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  • il y a 3 heures
La pédiatre Haddad-Halimi explique pourquoi les morsures sont fréquentes en crèche, ce qu’elles traduisent (colère, frustration, besoin de contact) et comment les adultes peuvent aider l’enfant à exprimer autrement ses émotions et ses demandes, sans punition ni isolement.

🔗 Morsures à la crèche : une pédiatre explique pourquoi un enfant mord et comment réagir : https://www.magicmaman.com/morsures-a-la-creche-une-pediatre-explique-pourquoi-un-enfant-mord-et-comment-reagir,3781547.asp

Catégorie

📚
Éducation
Transcription
00:00Mon enfant a été mordu à la crèche.
00:02Les morsures à la crèche, c'est quelque chose de très fréquent.
00:04Alors, peut-être qu'un jour, ce sera votre enfant qui va mordre
00:06et vous allez vous sentir pas très bien en tant que parent.
00:09Et parfois, c'est votre enfant qui va être mordu.
00:11Il faut savoir qu'un enfant qui mord, c'est un enfant qui a forcément voulu faire autre chose.
00:15Il ne veut pas mordre dans un but de faire mal.
00:17L'enfant est débordé par une émotion, il est très très en colère, on lui a pris son jouet,
00:22il ne sait pas, il n'a pas la façon de faire pour dire
00:24« rends-moi mon jouet, je suis en colère, je ne suis pas d'accord ».
00:27Il peut mordre aussi parce qu'il n'arrive pas à s'exprimer.
00:29Alors, à cet âge-là, à la crèche, quand on est grand, on parle un peu mieux,
00:33mais quand on est par exemple au début d'année, chez les moyens,
00:35on commence à dire quelques mots, mais ce n'est pas évident.
00:37Et donc, pareil, par cette frustration de ne pas pouvoir parler, on peut en arriver à mordre.
00:43Ensuite, ça peut être aussi pour une autre intention vraiment très différente
00:46de « oh là là, tu es mon copain, j'ai envie de te faire un bisou,
00:49mais en fait, je te mords parce que je veux m'approcher de toi ».
00:52Et c'est une façon d'être en contact.
00:54Il faut expliquer à l'enfant « ah oui, tu veux faire un canin,
00:57à ton ami Marcel, ah ouais, c'est bien, c'est gentil de faire des câlins,
01:01c'est très gentil, je comprends, vous êtes des copains, un câlin, c'est comme ça ».
01:05Et montrer comment on fait un câlin.
01:06Et partir de l'idée qu'un enfant, il n'est pas mal intentionné.
01:09L'enfant, il est vulnérable, l'enfant, il fait de son mieux,
01:12il a besoin qu'on lui montre et qu'on lui apprenne.
01:14Mais juste donner la règle ou punir ou isoler, ce n'est pas comme ça.
01:18On accompagne, on explique et l'enfant, il comprend.
01:20Et ensuite, ça va s'inscrire vraiment dans sa personne.
01:23Sous-titrage Société Radio-Canada
01:27Sous-titrage Société Radio-Canada
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