- 6 hafta önce
Kategori
🛠️
Yaşam tarzıDöküm
00:00Efendim sabah kahveniz başladı. Yanımda kıymetli bir konuğum var. Hem de hemşerim. Değil mi? Adana'dan mı geldin?
00:07Evet.
00:07Nasıl memleket? Sıcak mı?
00:09Şu an değil.
00:10Şu an değil değil mi? Zaten epitopu iki ay kış çekiyorsunuz. Onu da çekelim ya.
00:16Evet ben şimdi hemen memleketinden görmüşken takdim etmeyi unutmayayım.
00:20Kendisi ekonometrist ve dijital girişimci Nuriye. Günaydın. Hoş geldin.
00:25Gerçekten günaydın. Biraz heyecan var ama sohbet edeceğiz. Birlikte sohbet ederek öncelikle bir sizi tanıyalım.
00:32Ben Nuriye. Günaydın. 25 yaşındayım. Çukurova Üniversitesi ekonometri bölümü mezunuyum.
00:39Bir yıl önce kendi şirketimi kurdum ve şu an dijital bir platformun sahibiyim.
00:44Çok başarılı işlere imza attınız. Hem de kısa bir sürede. Bir yıl çok kısa bir süre.
00:49Bunun tüm detaylarını bu serüveni konuşacağız tabii uzun uzun.
00:52Ama mesela dijital dünya. Bunu biraz konuşalım. Artık bir yıldır aktif olarak içinizde olduğunuz bir dünya.
01:00Artık sadece alışveriş değil, deneyim koşulları, kullanıcıların yorumları hepsi birbirine girmiş durumda.
01:08Burada kullanıcılar ne bekliyor bu platformda?
01:11Dijital dünyada artık sadece alışveriş değil, kullanıcıların zamanını değerli hale getirecek deneyimler söz konusu.
01:19Kullanıcılar onlara sosyalleşme, kazanç ve eğlenceyi bir araya sunan projeleri daha çok benimsiyorlar.
01:27Peki şimdi teknoloji bu kadar hızlandı. Çağ bu çağ.
01:30İnsanların bir arada kalmasını sağlayan dijital yapılar neden bu kadar önemli hale geldi?
01:35Şöyle ki, teknoloji hızlandıkça insanlar daha fazla yalnızlaşmaya başladılar.
01:43Mesela hayatlarının çoğunu trafikte ve iş yerlerinde geçirdikleri için...
01:47Hep bir elde telefon.
01:49...yeterince sosyalleşemiyorlar.
01:51Ve dijital sistemler onların sosyalleşmesi için bir köprü oluyor.
01:55Aslında yalnızlıktan mı doğdu bu ihtiyaç?
01:58Kesinlikle.
01:59Ya biz neden arkadaşlarımızı aramayıp da sosyal medyadan çoğalmaya ya da yalnızlığımızı gidermeye başladık?
02:05Bu da psikolojik bir sorun ama bak bu çok önemli bir açığı yakalamak sizin bu yaptığınız biliyor musun?
02:11Bu bir açık. Doğru mu?
02:13Bu bir sorun.
02:14Ama bak diyorsun ki bu soruna bir çözüm var.
02:17Bir yıldır da bunun için uğraşıyoruz.
02:19Peki topluluk kavramı.
02:21Eskiden yüz yüze ilişkilerle tanımlanıyordu.
02:24Şimdi dijital topluluk var.
02:26Bu ne anlama geliyor?
02:27Bu şu anlama geliyor.
02:29Dijital topluluklarda insanlar ortak fikirler ve ortak değerler üzerinde buluşuyorlar.
02:35İnsanların sosyal ortamlarda, dijital platformlarda projelerini, fikirlerini birbirleriyle paylaşarak ortak bir değer yaratmalarını sağlıyor.
02:47O zaman bu rekabet kavramını konuşacağız.
02:51Önceden rekabet gibi gelen durumlar şimdi ortak proje geliştirmeye mi döndü yani?
02:57Kesinlikle.
02:58Yardımlaşmaya.
02:59Rekabet değil de iş birliği yapıldığı zaman insanlar hem daha güvenilir bir iş ortamı bulmuş oluyor hem de imece kültürüyle
03:08birbirlerini desteklemiş oluyorlar.
03:10Yardımlaşarak.
03:13Kullanıcı alışkanlıkları çok hızlı değişiyor.
03:16Bir dijital platformun ayakta kalabilmesi için en kritik unsur nedir ya da unsurlar?
03:22Esneklik.
03:23Kullanıcı isteklerini ön plana alan, kullanıcının alışkanlıklarına, deneyimlerine göre kendini geliştirebilen, tek bir çatı altında farklı farklı projeleri işleyebilen uygulamalar
03:35daha uzun süre ayakta kalıyor.
03:37Geleceğe köprü oluyorlar.
03:39Tek bir çatı altında kullanıcının tüm isteklerine cevap verme.
03:45Evet.
03:45Onu istiyor değil mi kullanıcı?
03:47Kesinlikle.
03:48Hani ben bir ortama gireyim ya da bir siteye gireyim, bir dijital platforma gireyim.
03:52Orada her şey olsun mu istiyoruz biz?
03:54Hem her şey olsundan ziyade o uygulamayı daha kolay kullanabilmek, süreçleri daha kolay yönetebilmek.
04:01Anlaşılabilir.
04:01Evet çünkü her yaş kesimine hitap etmesi gereken projeler geliştiriliyor ve bu yüzden bir kullanıcı bir platformu kullandığı zaman öncelikle
04:11onun ön yüzünü çok kolay anlayabilmeli.
04:13Evet ya yani şimdi Nuriye ne olur bu söylediğimi yanlış anlamasınlar ama bazı kullanıcı ön yüzler o kadar karmantormak yani
04:24ne alışveriş yapasım gelir, ne sohbet edesim gelir, ne soru sorasım gelir.
04:29Bu çok kıymetli bir şey anlattığın şey.
04:32Onu göz önünde bulundurarak mı bir yıldır bu sektördesin?
04:36Evet tabii ki.
04:37Ve kolaylıkla her şeye ulaşabileceğimiz sadelikte herkese de böyle tavsiye ediyoruz.
04:42Allah aşkına kafamızı karıştırmayın.
04:44Zaten karışık kafalarımız şey içindeyiz, hengamedeyiz değil mi?
04:48Bir de bununla uğraşalım diye girmişiz orada bir şey yapacağız rahat rahat.
04:52Vallahi bravo.
04:54Birazdan birinci yılımızı kutlayacağız değil mi?
04:56Ay lan çok tatlı bir pasta gelecek birazdan.
04:59İzleyici gözü önünde yapacağız bunu.
05:01Hatta gelmiş stüdyoda ay benim kulisteydi o bayıldım onu görününce.
05:04Birinci yılımızı beraber kutlayacağız ama birazdan sorularım daha bitmedi.
05:09Peki bugün insanlar bu uygulamayı telefonuna tutmaya devam ediyor.
05:14Sizi bağlayan şey nedir mesela?
05:17Neden devam etsin?
05:19Çünkü insanlar bir uygulamayı indirdikleri zaman öncelikle onun hayatını kolaylaştırmasını ister.
05:26Mesela biz bir işi saatlerce fiziki bir şekilde halletmektense mobil bir uygulamayı kullanarak birkaç dakika içinde işlerimizi yapabiliyoruz.
05:36Bu bir seyahat için bilet almak olabilir.
05:39Ya da bu projede halletmemiz gereken bir projeyi yazıya dökebiliriz.
05:45Önemli olan şey burada o uygulamayla onu kolaylaştırmak.
05:49Dijital ortamda mevzu güven.
05:52Güven kavramı çok kıymetli.
05:54Bunu nasıl sağlıyorsunuz ya da sizce bu kavram sizin için ne ifade ediyor?
06:00Şöyle dijital ortamlarda güven bir platformun bir uygulamanın kullanılabilirliğine ve kullanılan yöntemlerin tamamen yasal olmasına bağlı.
06:12Eğer ortam şeffafsa ve kullanıcılar süreçlerini açık bir şekilde yürütebiliyorsa o platforma daha güvenli bir şekilde kullanıma devam edebiliyor.
06:25Yöntemler de şeffaf olacak.
06:27Kullanılan dil de belki şeffaf ve güvenilir olacak.
06:30Aynı zamanda yasal olacak.
06:32Ha yasal.
06:33Yasal olmayan yöntemler de var tabii de biz bilemiyoruz.
06:36Kullanıcı olarak bazen de hatta sıkıntıya düştüğümüz süreçler de oluyor.
06:41Dolandırıldık, yanlış anlaşıldık, muhatabını bulamadık.
06:45Muhattap konusunda hızlı mısınız?
06:48Bu benim için önemli.
06:49Ben karşımda bir muhatap görebiliyor muyum?
06:52Dijital olabilir ama hepimiz insanız.
06:54Bu çok önemli.
06:55Benim için güven bu.
06:57Peki, dijital projelerde vizyon mu daha belirleyici yoksa sürdürülebilirlik mi?
07:02Her ikisi de çok önemli.
07:04Vizyon yol gösterir, sürdürülebilirlik ise bize güven verir.
07:07Vizyonu olan ve sürdürülebilir projeler gelecekte daha uzun süre ayakta kalırlar.
07:12Şimdi programın başında kendinizi anlatırken bir yıldır dijital platformlarda dijital bir e-ticaret sitesiyle haşır neşir olduğunu söylediniz.
07:22Birinci yılımızı şimdi kutlayacağız birlikte.
07:26Şu pastamız bir gelsin mi arkadaşlar?
07:29Pasta gelsin.
07:32Pastamız geldi.
07:33Birinci yıla özel.
07:34Çok da keyifli olmuş.
07:37Hepsi sizi singeleyen, aslında çözüm ortaklarınızın olduğu, yola çıktığınız, tüm ekibinizin olduğunu singeleyen bir pasta.
07:45Biz de sabah kahvesi izleyicisiyle paylaşmak istedik.
07:48İnşallah hayırlı uğurlu olur.
07:50Güzel de gelir.
07:52Pastayı keselim mi?
07:53Olur, lütfen.
07:54Keselim mi?
07:55Ben kıyamam ya.
07:56Bu pastayı keselim mi?
07:57Tamir abla, ne diyorsun?
07:57Valla, Allah'ım bak benim pastada şey bu şey bıçak kesmiyor.
08:03Kesmiyor bıçak.
08:05Halleder miyiz?
08:06Yayın sonrası ekibimizle bunu yapacağız ve kutlayacağız aslında.
08:11Ayağda kalkarız belki sonrasında ama sana bir şey sormak istiyorum.
08:15Ekonometri okudun.
08:17Tamam Çukurova'da.
08:18O sıcakta gittin geldin.
08:20Bu kadar insanların isteklerinin bitmeyeceği, sınırlarının olmadığı,
08:26öyle lebi derya bir platformda çalışmayı, orada hizmet vermeyi
08:32sıcakla geçti başına ne oldu anlatsana o kararını anlat.
08:36Nasıl karar ver?
08:37Şöyle ki dijital platformu tercih etmemin en büyük nedeni bunun çağın işi olması.
08:43Çünkü artık hiç kimse risk almak istemiyor.
08:47Dijital platformlar daha avantajlı.
08:50Mesela çalışanlar için çok büyük avantaj sağlıyor.
08:56O yüzden de e-ticaret platformunu tercih ettim.
08:59Aslında bak eskiden şöyle derlerdi.
09:03Görmeden alamam.
09:04Dokunmam lazım falan.
09:06Şimdi o cümleye başlarken öyle bir şey söyledim ki sanki e-ticaret daha artık
09:12güvenilir bir hale geldi gibi.
09:14Orada böyle bir de ben bir şey bilmediklerimi de sorayım sana.
09:17Mesela bazı stillere gidiyoruz böyle bütün her şeyi kabul et diyor.
09:20Edelim mi onu?
09:21Mesela önce politikalarını okumanız çok önemli.
09:24Okuyalım mı?
09:25Kesinlikle okuyun.
09:26Kişisel verilerinizle ilgili nasıl bir süreç olduğuna bakın.
09:30İçinizde siniyorsa o politikaları kabul edin.
09:32Çünkü işin ucunda daha farklı şeyler de olabilir.
09:34Olabilir değil mi?
09:35Yaptırılır olabilir.
09:36Bak orada minik minik minik var ya okuyun diyor.
09:38Şimdi bu kişisi bilir kişisi yani.
09:41Okumadan ben de her şeyi hemen kabul ediyordum.
09:44Etmeyeyim artık.
09:45Etmeyeyim lütfen.
09:46Tamam bir sorum daha var.
09:48Burada memnuniyet çok kıymetli.
09:51Güvende öyle.
09:52Diyelim aksi bir durumla karşılaştık.
09:56Hakkımızı teslim alabiliyor muyuz?
09:58Tabii ki de bir kere burada tüketici hakları yasası devreye giriyor.
10:02Ve siz hakkınızı hem yasal olarak arayabiliyorsunuz hem de çalıştığınız platformun sizin sorunlarınıza cevap verebilmesi çok önemli.
10:11Yasal haklarımızı bilme konusunda da işte biz biraz sıkıntı yaşıyoruz ya.
10:15Bak tüketici haklarını biliyor olmak, yasal tüm hakları biliyor olmak bütün yolumuzu açacak bir şey.
10:20Global bir yapıdan bahsettik biz aslında yayın boyunca.
10:24Ülke sınırlarını aşmış ve ülkemizi de gururla temsil etmiş bir yapıdan bahsettik.
10:31Çok da gurur duyduk.
10:32Çok da teşekkür ediyorum seni tanıdığım için.
10:34Bu yola girmek isteyen senin kadar genç ama bilmiyorum senin kadar cesur mu?
10:39Belki öyle insanlar vardır.
10:41Onlara ne dersin?
10:42Zorlukları var mı?
10:44Nelerle karşılaşacaklar?
10:45Hadi bir dinleyelim.
10:46Kesinlikle zorlukları var.
10:48Bir kadın olarak özellikle bu sektörde mücadele etmek gerçekten çok zor.
10:53Öncelikle bütün süreçlere hakim olmaları gerekiyor.
10:56Kendilerine güvenmeleri gerekiyor.
10:58Ve dijital bir platformla uğraşacaksa da biraz risk alması gerekiyor.
11:03Nasıl risk?
11:03Mesela ne diyorsun?
11:04Başarısız olabilmeyi göze mi almalı?
11:06Tabii ki de.
11:07Yani her şey bize altın tepside sunulmuyor.
11:10Bunun için önce çok iyi bir eğitim almalıyız.
11:12Çok çabalamalıyız.
11:13Sürece hakim olmalıyız.
11:15Bütün bu söylediklerin aslında birçok sektör için geçerli.
11:19Evet ama dijital sektör herkesin bildiği gibi sabun köpüğü gibi değil mi?
11:27Aslında ne hizmeti bilebiliyorum, ne aldığımı bilebiliyorum, ne ile karşılaşacağımı bilebiliyorum.
11:34Bunun için işte biraz önce yayının başında konuştuğumuz için güven.
11:38Bu güveni bir yılda sağladın mı?
11:40Yani bir yılda sağladığımı düşünüyorum.
11:43Ve çok büyük dünya devi markaların bu hale gelebilmek için minimum yedi yıl geçirdiklerini biliyorum.
11:50Vay!
11:51Bak!
11:52Yedi yılda yapılanı bir yılda yapmış bir genç girişimci hanımefendiyle konuşuyoruz.
11:59Çok güzel.
12:00Senin burcun ne?
12:01Başak.
12:02Başak da tesiz olur ya.
12:03Ama seninle çalışmak da zordur biliyor musun?
12:06Aksilikler olunca ne yapıyorsun?
12:07Kavga dövüş var mı?
12:08Yok hayır kavga dövüş yok.
12:10Genelde de aksilik olmuyor.
12:11Oluyor mu?
12:12Maşallah ne güzel ekip.
12:13Ekibinden bize de getiriyor.
12:14Bizim ekipte de hiç aksilik olmaz gerçekten.
12:16Değil mi?
12:17Bizim ekipte de sıfır aksilik devam ediyoruz ya.
12:20Güzel.
12:22Peki hedeflerin?
12:24Hedeflerim işimde çok başarılı olmak ve kurduğum platformu dünya devi ve platformlar arasında gösterebilmek.
12:31Bunun için daha yolum çok uzun ama vizyonum büyük.
12:33Ve bu platformu kurarken bunun tek bir kesime hitap etmesini değil de bir yetişkinden tutun.
12:42İşte yaşlı bir teyzenin bile kullanabileceği bir hale getirerek uygulamamızı yaptık.
12:47Her yaş sesine hitap etmek istiyoruz.
12:50Cinsiyet her cinsiyete de.
12:52Tabii ki de.
12:53Kadın erkek yaş fark etmeksizin herkesin gönül rahatlığıyla dijital platformda gezinebileceği bir durum.
13:00Peki.
13:01Pastayı keselim mi?
13:02Hazır mıyız?
13:03Ay ben biraz heyecanlandım ya.
13:05Gerçekten çünkü çok güzel pasta.
13:07Kıyamayacak gibiyim.
13:10Birinci yılınızı Beyaz Siv ekranlarında sabah kahvesi programında kutlamayı tercih ettiğiniz için biz çok teşekkür ediyoruz.
13:17Ben aynı zamanda sana teşekkür ediyorum.
13:20Gencecik yaşında geleceği görüp geleceği yönelik bir işte bir girişimde bulunup bizi ülkemizi temsil edecek adımlar attığın için.
13:30Şimdi pastayı keseceğiz ama tabii ki bu tek başına sürdürdüğüm bir yolculuk değil bir teşekkürün var söylemek istediklerini karşıya bakarak
13:40söylersen pastamızı keseceğiz.
13:41Bu yolculukta bizimle olan Azerbaycan çözüm ortaklarımızdan Firuzme Herremov, Rafik Bayramov ve Filiz Şenel'e çok teşekkür etmek istiyorum.
13:50Ayrıca yol arkadaşlarımızdan İbrahim Turhan, Barış Özgür, Ahmet Ünverdi ve Hatice Arat'a da çok teşekkür ediyorum ve daha nice
13:57birlikte senelere diliyorum.
13:59Çeksene bizi hayatım çek. Ölümsüzleştir herkes çekiyor çekelim hadi bismillah Allah utandırmasın bir alkış kıyamet alırım.
14:06Evet.
14:09Hadi inşallah hayırlı olsun. Allah utandırmasın. Hayırlı uğurlu gelsin.
14:14Bütün herkese bu adımın. Gel öpeyim seni. İyi ki geldin yayınımıza.
14:19Seni uğurluyoruz biz sabah kahvemize devam ediyoruz efendim.
14:48İzlediğiniz için teşekkür ederim.
15:05İzlediğiniz için teşekkür ederim.
15:40İzlediğiniz için teşekkür ederim.
15:58İzlediğiniz için teşekkür ederim.
16:09İzlediğiniz için teşekkür ederim.
16:27İzlediğiniz için teşekkür ederim.
16:47İzlediğiniz için teşekkür ederim.
16:55İzlediğiniz için teşekkür ederim.
17:05İzlediğiniz için teşekkür ederim.
17:18İzlediğiniz için teşekkür ederim.
17:36İzlediğiniz için teşekkür ederim.
17:54İzlediğiniz için teşekkür ederim.
17:55Teşekkür ederim.
17:58Efendim ağzınıza sağlık.
18:24İzlediğiniz için teşekkür ederim.
18:35Bursa'dan geldin.
18:48İzlediğiniz için teşekkür ederim.
18:58İzlediğiniz için teşekkür ederim.
19:12İzlediğiniz için teşekkür ederim.
19:40İzlediğiniz için teşekkür ederim.
19:54İzlediğiniz için teşekkür ederim.
20:01İzlediğiniz için teşekkür ederim.
20:20İzlediğiniz için teşekkür ederim.
20:23İzlediğiniz için teşekkür ederim.
20:30İzlediğiniz için teşekkür ederim.
20:31İzlediğiniz için teşekkür ederim.
21:01oraya farklı bakıyorlar bizim Türk müziğimize.
21:04Ya ne kadar güzel ya böyle sizinle çalışmak da çok keyifli olur.
21:08Çok teşekkür ederim.
21:09Bir şey söyleyeyim mi hocam siz öğretmen olduğunuz için hocam diyeyim.
21:12Işıl ışılsınız o kadar sahneye yakışan bir tavrınız var ki gerçekten çok mutlu oldum sizce parlarken.
21:19Peki bitirişte bir şarkı daha dinler miyiz?
21:22Tabii ki tabii güzel.
21:23Çok sevinirim. Ondan önce mesela nasıl projeler bekliyor bizi?
21:28Şöyle, şimdi açıkçası benim şu anda 250'den fazla beste çalışmalarım var.
21:33Bunlardan bir kısmı TRT Perton'un da şu anda.
21:37Bir kısmı da yeni bestelerimiz ve TRT'ye göndermedim ama bu şekilde değerlendirdiğim,
21:42biraz önce okuduğum şarkı gibi değerlendirdiğim şarkılar da var.
21:45Bir kısmına klip çalışmaları şu anda devam ediyor, çekiyoruz.
21:49Yeni şarkılarımız da var.
21:50Yani duyurabildiğimiz kadar şarkılarımızı bu vesileyle sizlerin sayesinde bizler de gündeme getirmeye çalışıyoruz.
21:56Çünkü gerçekten bu çok büyük emek işi.
21:59Yani işin ucunda 86'dan beri yıl 2026 deseniz 40. yıl.
22:04Neredeyse?
22:05Yani o yüzden bu 40. sanat yılımızda inşallah özel bir şeyler yapmak istiyoruz.
22:14Şimdi çok kıymetli isimlerle de bir takım birliktelikleriniz var, iş birliktelikleri.
22:18Mesela Fatih Erkoş'ta bir deneyiminiz var.
22:20Şimdi Fatih Hocam'la hep beraberiz zaten şu anda da Fatih Erkoş'ta.
22:23Çok sevgilerini selamlarımızı iletiyoruz.
22:25Aynen sevgiler saygılar buradan gerçekten öyle.
22:27Benim canlı dinlediğim ilk ses sanatçısı olabilir.
22:30Çok güzel gerçekten muhteşem bir sanatçıdır.
22:32Fatih Hocam Bursa'da bir okul açtı.
22:34Müzik okulu.
22:36Kendi adına.
22:37Ben de o okulun Türk sanat müziği Koroşefi'yim.
22:4011 yıl önce başladım ve 11 yıldır da devam ediyoruz çalışmalarımıza başladığımızdan beri.
22:47Hatta işte yaklaşık bir 20 gün önce falan yine Fatih Hocam'la beraber konserimiz vardı.
22:53Orada da çok güzel şarkıları hem Koro'muzla beraber hem Fatih Erkoş eşliğinde.
22:58Ay ne keyifli ya.
23:00Çok zevkli.
23:00Valla Bursa'ya gelince size uğramak lazım.
23:03Mutlaka beklerim.
23:04Yani bir köşeden siz bir köşeden Fatih Erkoş'cu.
23:06Çok keyifli bir yere benziyor.
23:07Çok güzel oluyor.
23:07Peki Aşkın Tunağ'yla bir konser.
23:09Tabii ki Aşkın Abi'de de şöyle.
23:11Onun şarkları biliyorsunuz Türkiye çapında 1500 taneden fazla şarkısı var.
23:16Herkesin artık diline plenselik olmuş şarkılar.
23:18O yüzden Aşkın Abi'yi de Bursa'da birkaç defa ağırladık ve onun şarkılarından konserler yaptık.
23:25Yapmaya da devam ediyoruz zaten.
23:27Bu anlamda o da bize her zaman destek çıkıyor.
23:30Sağ olsun ona da buradan sevgilerimizi saygılarımızı gönderiyorum.
23:32Bizi çok sevgilerimizi iletiyoruz.
23:33Çok kıymetli iki isim de söylemiş olduk.
23:35Peki solo çalışmalarınız.
23:39Biraz önce bazen okuduğunuz Sensiz Günler daha sonra Var Dutluk var.
23:43Var var evet.
23:44Bitirirken iyi ki varsın mı?
23:46İyi ki varsın okuyacağım.
23:47Bunlar nasıl çıktı?
23:48Şimdi şöyle dediğim gibi başta aslında Türk sanat müziği bestelerimi normal uzun yıllardır yapıyorum.
23:55Ama bir stüdyo ortamına açıkçası girmemiştik.
23:58Sadece noto üzerinde kalıyordu.
23:59Veya konserlerimde kendimi canlı seslendiriyordum ama artık biliyorsunuz dijital ortam her yer.
24:05Yani orada gözükmesi gerekiyor şarkı.
24:08Çok kıymetli hale geldi.
24:09Biz de bu dijital ortama uyum sağlamak için bu dört tane şarkımızı dijital ortamda seslendirdik, kliplendirdik.
24:18Çok da güzel oldu.
24:19İşte bazı şarkıların milyonu geçti.
24:22Bazıları 500-600 bin civarında.
24:24Şu anda gayet güzel bir şekilde devam ediyor.
24:28Allah yolunuzu bastığınızı açık etsin.
24:30Bu çok kıymetli bir durum.
24:33Peki bir TRT repertuarından bahsettiniz.
24:35Evet, evet.
24:35Şimdi TRT repertuarı, TRT bizim için çok önemli gerçekten.
24:41Gerek usulüyle gerek makamsal anlamında bir şarkınızın açıkçası müzikal anlamda dört dörtlük olduğu zaman TRT repertuarına alınır.
24:50Ben de özellikli yıllarda çok göndermiştim ve şu anda TRT repertuarında 20'ye yakın eserim var.
24:58Bunun dışında sonradan yeni popüler eserler olunca göndermedim ama orada TRT'de de zaman zaman bazen karşıma çıkıyor radyolarda veya televizyonlarda
25:07kendi şarkımı dinlemek.
25:08Biz de dinleyelim.
25:10Dinleyelim mi şarkı?
25:12Birazdan dinleyelim.
25:13Süper hazırlasınlar.
25:14İyi ki varsın isteyelim değil mi?
25:15İyi ki varsın şarkısı da benim ilk kliplendirdiğim şarkı aslında.
25:19Nedim Saatçoğlu sözlerini yazdı.
25:22Çok değerli söz yazarı.
25:24Onunla beraber çalıştık ve ben de bu güzel şarkıyı eşitim.
25:28İşimi armağan ettim.
25:28İyi ki varsın.
25:29Allah!
25:29İyi ki aşkımsın.
25:30İyi ki varsın çünkü.
25:31Gerçekten mi?
25:32Evet evet çok özel bir şarkı.
25:33Ay buradan eşinize de çok selamlarınız olsun.
25:35Zor inanıyor musunuz?
25:36Nasıl?
25:37Valla şimdi kendisi de eğitimci.
25:40Anlıyor halden anlıyor mu?
25:41Anlıyor anlıyor valla.
25:42Yani çünkü yani onunla da 25 sene oldu.
25:44Yok ben hiç sahneye çıkarmam kocam falan.
25:47Ama şimdi öyle demeyin.
25:48Bizim de hani artık konuşkanlık oldu.
25:50Siz sanırım danı şarjına çıkıyor muydunuz?
25:52Ben şöyle söyleyeyim aslında ilginç bir anımız var.
25:56Konservatuvarda öğrencimdi.
25:57Yani hocasıydı kocası oldu derler.
25:59Öyle bir durum var şu anda bizde.
26:02E zaten bile bile.
26:03Yani o zaman öğrencimiz.
26:04İsmi ne ismi ne?
26:05Aslı.
26:06Aslı Hanımcığım sizi çok öpüyorum.
26:09Hocanızı kocanız yapmışsınız size bravo gerçekten.
26:11Gerçekten dört dörtlük durdu.
26:13O zaman sizinle ve daha sonra bu şarkı buradan da Aslı Hanım'a gitsin.
26:16Evet aynen buradan ona isin.
26:17İyi ki varsınız Aslı Hanım diyelim.
26:19Sizlere çok teşekkür ediyorum.
26:20Ben size çok teşekkür ediyorum.
26:21İyi ki geldiniz.
26:22Kolaylıklar diliyorum.
26:22Çok teşekkür ederim.
26:24Hadi iyi ki varsınız.
26:24Çok teşekkürler.
28:50Kimi gün sevdasın, cansın gönüle, kimi gün baharsın, aşksın içime, bu sevda dillensin dudaktan kalbe, iyi ki aşkımsın, iyi ki
29:07varsın.
29:23M.K.
29:25M.K.
29:26M.K.
29:50Hocam hoş geldiniz.
29:51Merhaba hoş bulduk.
29:53Yanımda çok kıymetli hocam eğitmen de yazar, Gülkibar Alkan Kırılmaz var. Nasıl gidiyor?
29:58Bugün uzun uzun uzun sohbet edeceğiz.
30:00Bizi gördüm daha iyi oldum.
30:02Şimdi hocam ders çalışmak istemeyen çocuklar tembel mi bunlar?
30:06Tembel çocuk bunlar.
30:07Genelde böyle söyleniyor ama bakın şimdi ne gibi tembellikten bahsediyoruz.
30:13normalde tembel dediğimiz şey şu şekilde oluşur.
30:18Eğer çocuk hiçbir şey yapmak istemiyorsa, mesela evin içinde yardım etmek istemez ya da spor yapmak istemez ya da ne
30:27bileyim herhangi bir hareket yapmak istemez.
30:33Ama derse gelince sadece ders konusunda tembellik yapıyorsa bu tembellik değil.
30:41Yani hareket etmek yani çok fazla bir şey yapmak istememesi tembellik olabilir.
30:48Tabii.
30:48Ama sadece ders istemiyorsa bu çocuğa tembel diyemeyiz.
30:51Evet tembel değil.
30:52Çünkü çocuk orada başka bir problem var.
30:55Hani çocuk mesela belki o dersi sevmiyordur.
30:58Hani bu herhangi bir matematik olabilir, işte dil olabilir.
31:03Belki o dersi sevmiyordur.
31:05Belki öğretmenin de ilişkisi pek iyi değildir.
31:09Konuşamıyordur öğretmeniyle ya da sevmiyordur.
31:11O da olabilir.
31:13Ya da ders, dersin kendisi çocuğa ağır gelebiliyor.
31:17Ağır geliyordur.
31:18Peki okulda eve gelen yorgunluk patlaması.
31:22Niye evde o patlama oluyor okuldaki yorgunluk?
31:25Ya çünkü okulda kurallara uyuyor çocuk.
31:29Oturacak mecburen, sürekli oturması gerekiyor.
31:32Sürekli bir şeye odaklanması gerekiyor.
31:36Problem çözmesi gerekiyor.
31:38Akıllı durması gerekiyor.
31:40Hep bir kurallar.
31:40İstediği gibi hareket etmemesi lazım mesela.
31:43Ama eve gelince de tabii bu yükü üzerinden atmış oluyor.
31:49Şimdi yük önemli.
31:53Gün içerisinde biz çocuklara hangi yükü veriyoruz ki bu kadar?
31:57Şimdi bu çocuk okuldan eve geldi.
32:01Bir an önce istiyoruz ki hemen ödevlerini yapsın, dersini yapsın.
32:06Biz niye hızlıca ödev paslığını bitirmek istiyoruz?
32:08Kendi rahatımız için.
32:09Evet ama biz de biz yetişkinler genelde sonuç odaklıyız.
32:14Hemen bir sonuç istiyoruz.
32:16Biz de sabırsız.
32:17Sabırsız evet.
32:18Okulda ne yaptın hemen göster hemen yap.
32:21Ödevin neyse hemen şimdi yap diyoruz.
32:23Oysa bence bir çocuğu önce bir rahat bırakmak lazım.
32:27Çocuk bir okuldaki öğrendiği şeyleri bir...
32:31Bir sindirsin.
32:33Bir sindirsin.
32:34Bir yemek yiyorsun.
32:35Bir şeyler yesin.
32:37Kendine gelsin.
32:38Relaks olsun.
32:39Bakın biz işten geldiğimiz zaman da hemen kendimizi mutfağa atmıyoruz.
32:44Hani yorgunluk var üzerimizde.
32:46Bu çocuk için de geçerli.
32:48Tabii.
32:49Çocuğa da kendini bir sindirecek bir alan tanımak lazım.
32:53Peki zihinsel yorgunluk fark edilebilir bir şey mi?
32:58Nasıl edilir?
32:59Efendim?
33:00Zihinsel yorgunluk nasıl fark edilir?
33:02Şimdi çocuk mesela fazla konuşmak istemez.
33:07Ya da bir şey söylüyorsunuz tam algılayamaz.
33:12Konsantrasyon bozukluğu oluşabilir.
33:15Bundan da mesela fark edebiliriz.
33:17Hani şu an çocuk zihinsel yorgun diyebiliriz o zaman.
33:20Yine çocuğa bir alan yaratmak lazım.
33:23Ya da hani çocuk geriye çekilmek istiyorsa buna izin vermek lazım.
33:28Çocuğun yine bir dakika bir nefes saldıralım falan demesi gerekiyor.
33:33Peki sürekli eleştirilen çocuklar ne yapar?
33:38Şimdi çocuğun beyninde ben yetersizim yapamam.
33:45Eleştiriliyorum bir daha denemeyeyim en iyisi.
33:47Hiç girişmeyeyim.
33:48Pes eder.
33:50Motivasyonu dolayısıyla düşer.
33:54Ve emek göstermek istemez.
33:58Nasıl olsa eleştiriliyorum.
34:00Yapsam mı olur?
34:01Yetersizim.
34:02Hani niye girişeyim ki?
34:03Niye bir daha yapayım ki?
34:04Aynı şeyi tekrar duyacağım.
34:05Peki bunun yanında sürekli takdir etmekle doğru mu?
34:09Her şeyini senle gurur duyuyorum.
34:10Bravo çok iyi yaptın.
34:11Çocuk bir şey iyi yapmadıysa tabii ki bunu iyi yapmadın demek zorundayız.
34:16Ya da bunu sence soru sorarak nasıl daha iyi yapabilirsin?
34:22Senin fikrin ne?
34:23Hani burada bunun sebebi neydi mesela?
34:28Yorgun muydun ya da fazla ders mi çalışmadın diye böyle kötü bir sunu çaldın.
34:35Sorarak.
34:35Soru sorarak.
34:36Böyle soru sorarak çocuk konuşmak zorunda kalıyor.
34:39Kendi duygularını ister istemez yavaşça olsa da ortaya dökmüş oluyor.
34:45Peki biraz daha çalış demek ne demek onun için?
34:51Biraz daha çalış şöyle bir şey olabilir.
34:54Hem iyi olabilir.
34:55Çünkü biz çocuğumuzun kötülüğünü istemiyoruz.
34:58Ama çocuk bunu kötü de algılayabilir.
35:01Biraz daha çalış.
35:02Ben yetersizim diyebilir çocuk.
35:06Yine pes eder.
35:09Bununla karşı karşıya gelebiliriz.
35:11Ama öte yandan gerçekten hırslı bir çocuksa.
35:15Ben iyi çalışmadım.
35:18Oturayım bir daha bunu çalışayım.
35:20Biraz fazla da çalışabilir.
35:22Bu da belirli bir zaman sonra biraz daha yorgun bir çocuk.
35:30Olur.
35:31Bize.
35:32Motivasyonu da düşüyor çocukların.
35:34Genelde neden düşüyor motivasyon?
35:37Motivasyon şimdi kıyaslama yaparsak.
35:40İşte bak abin ya da işte komşunun çocuğu ya da işte bilmem Ahmet Mehmet kimse.
35:46Kuzenin.
35:46Evet bunlar daha iyi.
35:48İşte bak sen de yap.
35:49Kıyaslama olursa.
35:51Ya da işte sen bunu iyi yapamadın.
35:54Eleştiri alırsa motivasyon düşebilir.
35:59Biraz karşılaştırma yapmaktan kaçınmak lazım.
36:02Doğru.
36:02Bu çocuğun motivasyonunu düşürebilir.
36:04Peki tembellik etiketi.
36:06Çocuğu etkiler mi?
36:08Sen tembelsin etiketi.
36:10Ya belirli bir süre sonra bu çocuk kendisi zaten tembel olduğuna inanır.
36:15Hani çocuk bilmiyor ki.
36:16Çocuk şimdi diyelim ödev yapmak istemiyor.
36:20Çünkü buna hep tembelsin deniliyor.
36:24Çocuk bir süre sonra hani acaba ben öğretmeni mi sevmiyorum ya da bu ödev bana göre değil ya da itiraf
36:30edebiliyor mu?
36:31Çocuğun kendisi duyguları nedir?
36:34Bunu bilmiyor ki henüz.
36:36Hani çocuklar için bu zor bir şey.
36:38Hani araştırmak.
36:39Ben şu an ne hissediyorum?
36:40Ben mutlu muyum?
36:41Bu ders beni motive ediyor mu?
36:45Öğretmenden kaynaklı bir durum mu bu?
36:47Çocuk bunu oturup düşünmez ki.
36:49Çocuk başka bir kaçacak alan arar ve dersleri, ödevleri kenarda bırakır.
36:55Kenarda bırakır.
36:56Peki dinlenmek kıymetli.
36:58Dinlenmeye fırsat bulamayan çocuk, dinlendirilmeyen çocuklarda ne olur?
37:05Dinlenmeyen çocuk bir yerde patlak verir mutlaka.
37:10Bu başarılı çocuklar için de içerli.
37:13Ki bunu ben birçok kez yaşadım öğretmen olarak.
37:17Ağlayan çocuk mesela sınıfta aniden ağlıyor.
37:20Çünkü oysa iyi hazırlanmış mesela.
37:25Tamam mı?
37:25Çocuk iyi hazırlanmış ama panik atak oluyor bu sefer.
37:29Hani ya iyi gitmezse ya yetersizse.
37:32O yüzden bir yerde bir patlak mutlaka verir.
37:36Akademik baskı, başarılı olmak zorundasın baskısı.
37:40Çocuğa nasıl bir etki yapar?
37:44Ya zorunda.
37:46Şimdi bakın bu cümlenin içinde zaten zorundasın var.
37:51Nerede bir şey yapmak zorundaysan bu ister istemez bir baskı yaratıyor.
37:57Baskı da hiçbir zaman iyi değil.
38:00Bu çocuk için geçerli.
38:02Bu yetişkinler için de geçerli.
38:03Doğru.
38:04Şimdi bir patronunuz da size desin bunu yapmak zorundasın.
38:07Ama zamanınız yok ya da zamanınız kısıtlı.
38:10Ne yaparsınız?
38:12Panik.
38:12Panik.
38:13Aynen.
38:14Başarısızlıklar silsilesi.
38:15Aynen.
38:16Peki.
38:17Çocuk neden kaçınma davranışı gösterir?
38:20Kaçınma dediğimiz şey nedir?
38:22Kaçınma davranışı.
38:23Hani bir şeyden kaçma mı?
38:24Ya bir durumdan hoşlanmıyorsa eğer kaçınır.
38:31Ya da bir şey itiraf etmek istemiyorsa kaçınır.
38:36Bir takım şeyleri kendisi de hani habersiz bilmediği için.
38:42Hani kendisi de buna bir ad veremiyor.
38:45Kendisi de ne olduğunu farkında değil.
38:46Kendisi de ne olduğunu farkında değil.
38:49Ondan kaçınabilir.
38:50Peki yorgun çocuklar genelde neden sinirli oluyor?
38:57Şimdi bir çocuk kalkıp ben yorgunum diyemiyor.
39:02Hakikaten çocuklar yorgunusundur.
39:03Kelimesini çok duymuyoruz.
39:05Duymuyoruz söylemez de.
39:07Çünkü itiraf etmek istemez ve annem veya babam nasıl karşılar?
39:11Hani işte bak yine yapmadın ya da yapmıyorsun.
39:15Onun için hani zorlanıyorlar bu durumda.
39:18Bunu bence ebeveynler biraz anlamalı.
39:22Biraz duyarlı olmaları lazım.
39:24Söyleyemedikleri için mi bu durumu sinirleniyorlar?
39:28Söyleyemiyorlar.
39:29Duyguların nedir?
39:30Kendileri de bilmediği için ifade edemiyorlar.
39:33Kendini ifade edemediği için de çocuk patlıyor.
39:38Patlıyor.
39:39Evet.
39:39Dikkat.
39:40Peki aile beklentileri çocukları nasıl yorar?
39:47Beklenti genelde insanı yorar.
39:49Bu bir gerçek.
39:51Şimdi ebeveyn olarak ben bir şey bekliyorum dersen tamam ben bekliyorum.
39:57Ama çocuk da bekliyor.
40:00Çocuğun beklentisi aslında önemli.
40:02Biz her zaman ben bunu istiyorum bak bunu yap ya da şunu yap yönlendirirsek eğer hani yönlendirirsek eğer.
40:08Bu çocuk kendisi ne yapmak istediğini bilmez.
40:11Bilmez artık.
40:13Bu neye benzer?
40:15Çocuğu ya da birey diyelim arabaya oturtun hadi sür demeye benzer.
40:22Ama çocuk sürmeyi bile bilmiyor.
40:24Ama sürmesini bekliyoruz.
40:25Evet.
40:26Peki notlar okul notları.
40:28Başarının tek şeyi mi göstergesi midir?
40:32Kağıtta evet.
40:34Kağıtta sadece ama bence bu önemli değil.
40:39Bakın çok başarılı bir insan çok güzel bir karnesi olabilir ama konuşmayı bilmiyorsa ya da hani toplumun içinde nasıl davranırım
40:49onu bilmiyorsa iki kelimeyi bir araya getiremiyorsa o karne de hiç.
40:55Hiçbir şey.
40:57Ya da tam tersi çok kötü notları olabilir ama insan ilişkileri ve son derece ahlaki duyguları gelişmiş bir evladımız olabilir.
41:07Tabii.
41:08Bu onun hayattaki başarısızlığı anlamına gelmesin.
41:11Kesinlikle hayır.
41:11O yüzden hani sürekli başarılı ol ya da ille de başarılı olman gerekiyor demek bence iyi değil.
41:19İyi değil.
41:20Oyun.
41:21Şimdi zaten bir yaşa kadar dilimiz oyun dili.
41:25Evet.
41:26Yani oyun oynamayan çocuk neden tükenir?
41:29Ya şimdi oyun zaten geliştiriyor ki insanı hani çocuklara gelince.
41:34Hayal gücünü de geliştiriyor.
41:35Tabii şimdi çocuk şimdi bir şeyler yapıyor.
41:39Olmuyor istediği gibi.
41:41Olmadığını farkında.
41:42Bir daha denemek ister.
41:44Ya hayal gücü de tabii ki bu şekilde gelişiyor.
41:48Şimdi gelişmek de öğrenmek demek.
41:52Bir çocuk gelişmese öğrenemez ki.
41:55O yüzden sizin de söylediğiniz gibi.
41:58Oyun oynasınlar.
41:58Oyun oynasınlar oynayarak hatta öğrensinler.
42:01Yaşı var mı bu işin?
42:02Başlangıç ya da bitiş yaşı.
42:03Ne zamana kadar?
42:04Hala getişkinlerin çoğu oyun oynuyor da.
42:07Ya bu gayet normal ki.
42:08Sonuçta oyun insana zevk veriyor.
42:11Şimdi bir şey de zevk veriyorsa eğer.
42:13Doğru.
42:14Mutlu oluyorsun gülebiliyorsunuz da.
42:16Evet doğru.
42:17Her şeyi biraz daha hafife almış oluyorsunuz.
42:20Bu da önemli.
42:20Bu da bir etken.
42:22Mesela yapamıyorum diyemeyen çocuk.
42:26Yapamıyorum bunu.
42:27Bu özgürlükte olamayan çocuk.
42:29Ne yapar?
42:30Yapamadığını söyleyemeyen çocuk.
42:34Yapmak zorunda kalıyor.
42:36Ne oluyor?
42:37İsteksiz yaptığı için güzel bir sonuç alamıyor.
42:40Güzel sonuç alamayınca da anne baba üzülüyor.
42:45Ya da işte yapamadın diyor.
42:47Çocuk da iyice bundan vazgeçiyor.
42:49Ve ileriki hayatında da mesela yapamıyorum dediği sürece gerçekten kendini buna inandırıyor.
42:55Ben bunu yapamıyorum der.
42:57Bakın ileriki hayatta özel hayatında da bu büyük bir sorun yaratabilir.
43:02Geriye yaslanır ben bunu yapamıyorum der.
43:04Ne oluyor?
43:05Eşi bunu yapmak zorunda kalıyor.
43:07Eşi aktif haline gelmek zorunda kalıyor.
43:10Bu da bir dengesizlik yaratıyor.
43:13Dengesizlik yaratıyor.
43:14Peki.
43:16Gerçek tembellikle duygusal yorgunluk nasıl birbirinden ayrılmalı?
43:21Ya birisi zaten duygusal yorgunluk.
43:25Diğeri de fiziksel daha.
43:28Fiziksel anlamına geliyor.
43:30Hani fiziksel olarak yorgunum.
43:31Benim bedenimin şimdi bir dinlenmeye ihtiyacı var.
43:35Ama zihinsel yorgunluk daha farklı bir şey.
43:39Hani gerçekten bu bunu siz uzansanız da.
43:43Geçmez.
43:44Hemen atlatamasınız.
43:46Buna gerçekten bir süreç lazım.
43:47Bir dönem geçmesi lazım ki bunu anlayana kadar.
43:51Burada ne yaptım?
43:52Şurada ne yaptım?
43:53Ne yapabilirim?
43:54Zaten biliyorsunuz insanın iç sesi hiç durmaz.
43:58Kafandaki o ses de hiç durmaz.
44:01O yüzden buna biraz daha zaman, daha çok sabır gerekiyor.
44:05Bu fiziksel yorgunluk gibi uyuyunca geçmiyor.
44:08Hayır.
44:09Maalesef.
44:09Fiziksel değil de duygusal yorgunluğuma senef kim olduysa onu hayatımızdan çıkartmak lazım.
44:14Ama çocuklar da bunu bilemiyor.
44:16Çocuklar bunu yapamıyor.
44:16Peki yorgun bir çocuğa ne iyi gelir?
44:19Bir defa çocuğa bir alan yaratmak gerekiyor.
44:23Ya da çocuğun kendisi bu alanı yaratıyorsa buna saygı duymak gerekiyor.
44:28Hani şu an ben hiçbir şey yapmak istemiyorum diyorsa yapmasın.
44:32Yapmasın.
44:33Yapmasın.
44:33Ya da şu an başka şeylerle ilenmek istiyorum.
44:37Bu şekilde stres atıyorum derse buna da saygı duyalım lütfen.
44:42Onun dışında dinlenmek dedik.
44:46Biraz yürüyüş yapmak istiyorsa yürüyüş yapsın ama bunu gençler pek yapmıyor.
44:51Yapmıyor yürüyüş değil mi?
44:52Hani bunu bu ileriki zaman.
44:53Ben de hiç yürüyen genç görmedim doğru.
44:55Spor, spor da stres atar.
44:58Spor yapmak istiyorsa.
44:59Başka bir aktivite buluyorsa ya da belki birlikte hani bulmak lazım.
45:05O da olabilir.
45:06Güzel.
45:06Hani ne bileyim ben mesela yoga yaparım oğlum merak eder.
45:10Gel sen de yap birlikte yaparız.
45:14Neden olmasın?
45:15Neden olmasın?
45:16Bir cümle var kalıp.
45:18Ben senin iyiliğin için söylüyorum.
45:21Bu neden zarar verici bir cümle?
45:24Ben senin iyiliğin için söylüyorum.
45:29Ben yetişkin olarak iyi nedir, kötü nedir bilirim.
45:32Çocuk bunu bilmez.
45:33Şimdi her ne kadar bunu dersek de çocuk şimdi bunu annem ya da babam yaşamış ve benim iyiliğim için söylüyor
45:41olabilir.
45:42Ama ben kendim bunun ne olduğunu bilmiyorum ki.
45:44Ben bunu yaşamadım bir defa.
45:46Şimdi bir çocuğun bunu önce kendisi bir yaşaması lazım.
45:51Kendisi buna karar vermesi lazım.
45:53Kendisi buna karar vermesi lazım.
45:53Bu iyi mi?
45:54Kötü mü benim için?
45:56Onun için lütfen bu cümleyi söylemesek daha iyi olur.
46:01Bence.
46:02Biz de var ya.
46:04Çoluğa çocuğa söyleriz.
46:06Biz arkadaşımıza söyleriz, kocamıza.
46:08Ben senin iyiliğin için söylüyorum.
46:10Yoksa bana ne?
46:10Öyle ama tabii ki kimse kimsenin kötülüğünü istemez ki.
46:15Hani aile içinde söylüyorum ben.
46:18Ama bunu bırakın çocuklar karar versin.
46:21Şimdi bu ne demek oluyor?
46:22Hani ben bir sınır çiziyorum senin için.
46:25Buradan oraya geçme.
46:27Bu aslında bu mu demek?
46:28Bu demek.
46:29Şimdi çocukta tamam da hani misal.
46:31Arkadaşlarına görüşme.
46:33Ben senin iyiliğin için söylüyorum.
46:36Mesela böyle bir şey.
46:36Ne demek istedin değil mi?
46:38Burada mesela açıkla bakalım.
46:39Evet.
46:39Şimdi çocukta ama hani bir kendimizi bir hatırlayalım.
46:44Eskiden ne yapıyorduk mesela?
46:46Bununla görüşme, şununla görüşme.
46:47Ama çocuk bunu ne yapar?
46:48Gizli yapar.
46:49Biz onu o tarafa doğru itmiş oluyoruz.
46:52Hani bunu gizli yapar bir şekilde.
46:55Peki hocam siz şimdi bir öğretmen olarak soruyorum bu soruyu.
46:58Genelde çocuklar anne babaya değil de öğretmene açılıyor.
47:03Anlatıyor derdini.
47:04Çoğu zaman.
47:05Neden?
47:06Çünkü biliyor ki evde anlatırsa duygusal bir patlama olacak.
47:12Hani vay efendim nasıl olur?
47:15Neden böyle oldu?
47:16Ya da kim sana karışıyor?
47:17Kim sana kızıyor?
47:19Kim mobbing yapıyor?
47:20Mobbing yapıyor.
47:21Ama öğretmene gelince öğretmen daha bir güvenilir bir kişi olarak görüyor.
47:29Eğer bu öğretmeni de seviyorsa sayıyorsa daha kolay gidip derdini anlatabiliyor.
47:36Çünkü biliyor ki öğretmen duygusal bir tepki vermeyecek.
47:40Öğretmen dinliyor.
47:42Gerçekten de böyle biz mesela dinleriz çocukları.
47:45Hani çocuk anlatır zamanımız olduğunda dinleriz.
47:48Ve bu çocuk için değerli bir şey.
47:50Hani biliyor ki öğretmenim bağırıp çağırmayacak.
47:53Bağıramaz da.
47:54Biz bağırmıyorsunuz.
47:57Yasak zaten.
47:58Bağırmamalı.
48:00Tam bağırmak derken böyle bağırarak evde çalıştırılan derslerde.
48:07Başarı elde edilebilir mi?
48:08Hayır kesinlikle.
48:10Şimdi bağırmak zaten.
48:11Gerçekten bağırdığın zaman anlamaz mı o çocuk onu?
48:13Anlamaz ki çocuk hayır.
48:16Bağırmak da bir tür şiddet bir defa.
48:18Şimdi ben bağırdığım zaman şiddet uygulamış oluyorum.
48:23Duygusal bir şiddet.
48:25Çocuk için bu gerçekten anlamlı bir şey değil çocuk için.
48:31Bu çok kötü bir şey hatta.
48:33Çünkü bu bağırma bu çocuk için bizim için bir bağırma oldu bitti.
48:37Ama çocuk için bu halen kafasında dönüp durur.
48:40Bana bağırıldı.
48:43Çocuk mesela geri bağıramaz.
48:45Hani saygısından ya da korkusundan işte her neyse.
48:51Kendi kabuğunun içine geri çekilir ve hiçbir şey yapmak istemez ya da uzaklaşır.
48:58Burada bir bağ kopmuş olur.
49:02Belki biz bunu fark etmiyoruz ama.
49:04Bağ kopuyor.
49:05Bağ kopuyor.
49:06Çocuk bu sefer başka şeylere odaklanır ya da başka arkadaşlarda çare bulmaya başlar.
49:12Bu hassasiyet ne zaman sonra erecek?
49:16Sanırım ergenlikten sonra.
49:19Yetişkinliğe geçince belki bir tık daha rahatlıkla.
49:22Otoriter tutumdan da hoşlanmıyorlar.
49:24Değil mi?
49:25Hayır.
49:25Ben böyle bir anneyim.
49:27Ben böyle bir babayım.
49:28Bu tutumu da.
49:29Otoriter olmak belirli bir seviyeye kadar iyi bir şey.
49:34Çünkü bir sınır çizmiş oluyoruz.
49:36Sınırlar da tabii ki çok önemli.
49:39Ama yeri geldiği zaman biraz da esnek olmak lazım.
49:43Çünkü sınır koyduğumuz zaman sürekli bu çocuk evet bir sınır var bunu geçmemeliyim diyecek.
49:49Ama sınır ötesi ne var ne beni bekliyor.
49:53O merak da var aynı zamanda.
49:55Onun için sürekli sınır değil ve şunu yapma bunu yapma değil de otoriter değil de yeri geldiği zaman da esnek
50:04olalım.
50:05Peki çok esnek olmanın da riskleri var mı?
50:09Ya çok esnek de olmamak lazım.
50:11Burada bir denge kurmak lazım.
50:12Bakın tamam ben otoriter bir anneyim ama yeri geldiği zaman duruma göre çocuğuma da güveniyorsam eğer o zaman esnek de
50:23olabilirim.
50:24Bu bir denge.
50:26İşte bu dengeyi acaba biz ayarlayamadığımız için mi çocukların tutumları duygusal tutumları karışıklık gösteriyor?
50:34Olabilir ama.
50:35Çünkü çok tutumlu çok katı bir aile yapısına da hayır diyoruz.
50:41Çok large esnek yapıya da güveniyorsam.
50:44Yok o da iyi değil.
50:45Hayır bu hatta Fransızca'da Lesefe'ye söyleniyor.
50:50Hani bunu yapın ne yapıyorsa yapsın bırakın anlamına geliyor.
50:54Bu da doğru değil.
50:55Değil.
50:56Hayır.
50:56Ben de buna anne olarak karşı çıkartıyorum.
50:59Çocuklar sınır istiyorlar aslında.
51:02Hani sınır olmayan.
51:03Ama sert sınırlar değil.
51:04Sert sınırlar değil.
51:05Tel örgülerle örmeyelim.
51:06Hayır hayır kesinlikle hayır.
51:07Değil mi tel örgülerle bir sınır çizmeyi?
51:09Biraz daha yumuşak şekilde bir de konuşarak.
51:12Konuşmak ve soru sormak çok kıymet.
51:14Tutarsızlık da yine çocuğun kafasını çok karıştıran ve etkileyen bir şey.
51:18Tutarsız ebeveynli çocuk nasıl karşılıyor?
51:21Çocuk emin olamıyor bir defa.
51:23Hani ne istiyor acaba?
51:25Doğru mu?
51:25Kendisi ne?
51:26Bir öyle söylüyor bir böyle söylüyor.
51:28Sizi ciddiye alamaz.
51:30O yüzden kendi istediğini yapar.
51:32Bu da buna yol açıyor.
51:34Tutarsız anne baba da güven vermiyor çocuk için.
51:38Peki anne ve baba arasındaki tutum.
51:41Şimdi annenin evet dediğine baba hayır diyor bazen.
51:44Çocuk ne yapacak?
51:45Orada büyük bir sıkıntı yaşayabiliriz.
51:50Anne baba ne kadar bir olursa o kadar güzel sonuçlar elde edebiliriz.
51:58O kadar çocuk kendini emin bir yerde hissedebilir.
52:02Şimdi anne evet diyor baba hayır diyor.
52:04Ne olacak?
52:04Şimdi okulda bizim gezi olurdu.
52:08Annem katiyen izin vermezdi.
52:10Ben de yalımı bulmuştum babandan izin alırdım.
52:13Şimdi o zaman düşünüyordum.
52:14Gezi kötü bir şey mi?
52:16İyi bir şey mi?
52:17Kötüyse babam niye izin veriyor?
52:18İyiyse annem niye göndermiyor?
52:21Bu ikisi arasındaki çelişki beni otoriter olmalarından daha da çok yoruyordu.
52:25Genelde de evlerde böyle.
52:26Tabii ki yorucu oluyor bu.
52:27Evet.
52:28Hani onun için bence anne baba ortak bir yol bulması lazım.
52:31Hani sen böyle düşünüyorsun ben böyle düşünüyorum ama konuşarak onların bir ortak yolu bulmaları lazım.
52:38Ki çocuk da ona göre o yoldan devam edebilsin.
52:42Ama birçok ailede şu anne baba arasındaki tutum farkı var biliyor musun?
52:46Var.
52:47Birbirinin yüzü yumuşak oluyor.
52:48Biri kızına kıyamıyor mesela.
52:50Biri oğluna hayır diyemiyor.
52:52Çocuklar arasında da tutum farkı sıkıntı.
52:55Tabii.
52:56O ablalar yapabilir.
52:57Yansıyor ki çocuklara hani.
52:58Mesela.
52:59Sen yapamazsan küçüksün.
53:01Ama aynı şeyi ablam niye yapıyordu ben yapamıyorum.
53:04Ablam onu yapar.
53:06Bu da olmaması gereken bir şey.
53:08Doğru.
53:09Peki çocuk neden yalan söylemeye başlar?
53:13Yalan söylemeye ne zaman başlar?
53:18Yasaklar gelince yalan söyler.
53:22Ceza varsa.
53:23Ceza varsa.
53:25Ya da ben bunu yaparsam kızacaklar.
53:30Bir tehdit varsa.
53:31Bir tehdit varsa.
53:32Ya da çok duygusal davranırlar.
53:35Üzmeyelim onları.
53:36Üzmeyelim.
53:37Bu da çocuk için büyük bir engel.
53:41Sürekli uyarılan çocuk, parmak sallanan çocuk ne hisseder?
53:48Korku hisseder.
53:50Kendini iyi hissetmez bir defa.
53:54Burada biraz empati kurmak lazım.
53:57Dikkat etmezsek çocuk bunu tehdit olarak algıladığı için bu çocuğu yanlış yerlere, yanlış yollara da sürükle.
54:09Sürükleyebilir.
54:10İster istemez.
54:11Peki ben böyle büyüdüm.
54:14Siz de böyle olacaksınız.
54:16Bu savunma, tehlikeli bir savunma mı?
54:19Tabii.
54:20Şimdi ben...
54:21Benim zamanımda.
54:22Benim zamanımda da böyleydi.
54:26Orada büyük bir hata yapıyoruz.
54:28Genelde bunu çoğu insanlar yapıyor.
54:31Ben bunu etrafımda da duyuyorum.
54:33Ama o o zamandı.
54:36O sendin.
54:37Ama yanındaki çocuk olsa da onu bir birey olarak görmemiz lazım.
54:43Şimdiki zaman farklı.
54:47Bırakın da çocuk onu yaşasın.
54:49Yaşayarak da öğrensin.
54:51Ve ona göre adımlarını atsın.
54:53Hani her şey benim istediğim gibi olmuyor.
54:56Benim gittiğim yoldan sen de git.
54:58Ya da ben bunu yapamadım.
55:00Bu yoldan bari sen git, sen bunu bitir.
55:02Benim bitirilmediğimi sen bitir.
55:05Çocuğa bir yük vermiş oluyoruz aynı zamanda.
55:09Çocuk bunu yapsa da mutsuz bir şekilde yapacak.
55:11Çünkü bu çocuğun yapmak istediği bir şey değildir belki.
55:14Çocuk belki başka bir şey yapmak istiyordur.
55:16Hani buna biraz gerçekten saygı duymamız lazım.
55:19Ben yapamadım.
55:21Hay hay.
55:21Ama şimdi sıra benim çocuğumda.
55:25Ama çocuğumun duyguları nedir?
55:27Çocuğumun istediği şey nedir?
55:29Buna bakmak lazım.
55:30Şimdi kısa bir araya gideceğiz.
55:32Dönüşte birkaç sorum daha olacak.
55:35Minicik bir araya ihtiyacımız var.
55:36Sonra buradayız.
55:37Efendim kısa bir aranın ardından kaldığımız yerden devam ediyoruz.
55:41Yanımda eğitmen ve yazar Gülkibar Halkan Kırılmaz var.
55:43Sohbetimize devam ediyoruz.
55:45Bu blogu beraber kapatacağız.
55:47Çocuklarımız en kıymetlilerimiz.
55:48Tam da onları konuşuyorduk.
55:49Ben böyleyim algısının ne kadar yanlış olduğunu.
55:52Bir de hocam zaman da değişti ya şimdi.
55:55Senin zamanında öyleydi evet.
55:56Belki senin zamanında zaten bu kadar teknoloji de yoktu.
55:59Böyle durumlar da yoktu.
56:01Bunun başlı başına bir zaman farkı olduğunu da bilmek lazım.
56:06Aile bunu söylerse çocuk çok çok yanlış yollara sürüklenir.
56:10Peki eleştiri mi yoksa rehberlik mi daha etkili?
56:16Rehberlik tabii ki daha.
56:17Kişiye göre değişmez mi bu?
56:19Kimisi eleştirilmekten hoşlanır.
56:21Olmaz mı?
56:22Eleştiri bakın şimdi şeye bağlı bu.
56:26Bunu nasıl bir şekilde söylüyor olmama bağlı?
56:30Şimdi eleştiri yapılır ama çocuğu azarlamadan ya da küçük düşürmeden yapılır.
56:37Ya da hani soru sorarak sence bunu doğru yaptın mı ya da yeterince iyi yaptın mı gibi sorular.
56:49Bu şekilde ilerlesek daha iyi olur.
56:52Rehberlik edeceğimiz zaman da rehberlik de tabii ki hani yol mu göstereceğiz?
56:58Yol gösteririz.
56:59Bu yoldan gidersem böyle böyle bir şeylerle karşılaşabilirsin.
57:03Ya da farklı yoldan gidersen ya da dolaylı yollardan gidersen böyle böyle olur.
57:08Çocuktan zaten kendisi karar vermeli.
57:10Uzun yoldan mı kısa yoldan mı gideyim acaba?
57:13Annem bunu yaşamış ya da babam bunu yaşamış.
57:16Ama çocuğun kendince bir karar veriyor olması daha sağlıklı ve daha verimli olur.
57:22İçine kapanıklık.
57:23Neden çocuk içine kapanır?
57:26Bir problem varsa kapanabilir.
57:29Kendi problemi mi aileyle ilgili mi?
57:31Bu değişebilir.
57:33Bu aile bir problem olabilir.
57:35Okulda herhangi bir problem olabilir.
57:37Kendi yaşıtlarıyla bir problem olabilir.
57:41Bunu biraz gözlemlemek lazım.
57:43Hemen büyütmesek iyi olur.
57:45Ya da ne oldu hemen diye hani panik yaparak da yaklaşmamak lazım.
57:49Çünkü belki çocuk kendiliğinden bunu biraz bir düşünerekten ya da bugün ne oldu ya da kim bana ne dedi düşünerekten
57:58devam edebilir.
58:00Eğer ama bu sürecekse oturup konuşarak bir bağı kurarak halledebilirler.
58:07Peki yine önemli bir soru.
58:08Çocuk ebeveynin hangi tutumunda kendisini güvende hisseder?
58:17Mesela bir hata yaptığında tamam bu iyi olmadı.
58:23Sence neden iyi olmadı?
58:27Çocuk kendisi düşünerekten bunun cevabını buluyorsa eğer kendini güvende hisseder.
58:34Ama bu olmadığı işte bak çalıştığın, yetersiz çalıştığın, işte senden bir şey olmaz gibi konuşmalar duyarsa çocuk kendini güvende hissetmez
58:44ve o güveni başka yerde aramaya başlar.
58:47Çok teşekkür ediyorum hocam kıymetli sohbetiniz için.
58:50Bu programı beraber kapatalım.
58:51Olur.
58:52E hadi bugünlük bizden bu kadar.
58:54Hoşçakalın.
Yorumlar