00:11En la conversación de anoche le dejé planteado a mi invitada, gracias Josefina Vázquez Mota por seguir aquí,
00:18que nos explicara qué quieren decir estos símbolos que vienen en su libro,
00:24mamá, papá, me hiciste adicto, adicta, ayúdame, te necesito.
00:31Pues mira querido Carlos, quiero agradecerle primero al Colegio de México, Sergio Aguayo,
00:36jugó un papel importante en esta investigación, es una investigación muy seria, robusta,
00:41ellos tomaron un número de cuentas de TikTok y analizando estas cuentas de TikTok,
00:47se encuentran con esto que llamamos los emojis, nosotros enviamos caritas felices, corazones,
00:53ellos se encuentran con estas emojis que están totalmente vinculadas al crimen organizado.
00:59El crimen organizado, hay que decirlo tal cual es en nuestro país, está reclutando niñas,
01:05niños y adolescentes con absoluta impunidad y su medio más recurrente hoy son las redes sociales,
01:13ya sea en los videojuegos donde la mayoría de niñas y niños habla con extraños o en plataformas como TikTok,
01:20a través de engaños, de música, en fin, y esto es algunos de los emojis que encuentra el Colegio de
01:27México
01:27y nosotros los adultos decimos, bueno yo aquí veo un pedazo de pizza, no es cierto,
01:33para quien está dialogando con el crimen están hablando con la chapiza, que es el cártel de Sinaloa.
01:40Cuando encontramos este símbolo del gallo, es el cártel Jalisco Nueva Generación,
01:46habrá que recordar que al líder de este cártel le llaman el señor de los gallos,
01:51y entonces es este gallo, es el cártel que está reclutando, este es evidentemente otra vez el Nueva Generación,
01:58este es el cártel Jalisco Nueva Generación, este ojo turco que vemos, que nos puede parecer,
02:05si lo vemos en el celular de nuestros hijos, sobrinos, cualquier símbolo.
02:09Inofensivo, sí.
02:10Esto es el cártel de la maña, que sobre todo está en zonas como Michoacán.
02:16Esto que parecería un ninja es una invitación a que seas mi sicario, o ya eres mi sicario.
02:23Esto eres parte de mi tropa.
02:25El casco.
02:26El casco, y estos son ya señales u órdenes de que cometan violencia.
02:31Si vemos este demonio japonés, es prácticamente una orden de ve y mata, ve y asesina.
02:37Habría que recordar, Carlos, por ejemplo, que quien asesina al alcalde de Uruapan,
02:43es un joven de apenas 17 años de edad.
02:46Y cuando se lee la reseña de cómo se va cometiendo este crimen, se va haciendo todo a la estrategia
02:54del crimen,
02:55pues está vinculado totalmente a las redes sociales.
02:58De este lado tenemos otra tabla que es enorme, es una tabla gigantesca,
03:03no alcanza a publicarla ni siquiera en dos o tres hojas.
03:06Son otros emojis, que es el nuevo lenguaje de los jóvenes.
03:09Aquí tenemos, por ejemplo, drogas.
03:12Aquí es sexo.
03:14Si a una niña le mandan un durazno, pues le están pidiendo una foto de sus partes íntimas o de
03:21su cuerpo desnudo.
03:22Vemos esto que para nosotros es una berenjena, para un niño es una foto de sus partes íntimas.
03:28Aquí sí te llegan estos símbolos.
03:31¿Qué es la situación?
03:32Esto ha llevado a niños a cortarse las venas o a tratar de cortarse las venas.
03:36Carlos, es terrible, es peor que eso.
03:39De las casi 80 mil niñas, niños, adolescentes con los que he podido estar frente a frente,
03:44cuando les pregunto en esos enormes patios de escuelas si conocen a alguien que se haga cortes,
03:50porque siempre lo pregunto en tercera persona, hasta el 90 o 93% levantan sus brazos.
03:56Y puedo ver perfectamente en esos brazos los cortes que se hacen y se lastiman,
04:03porque esta se declara la generación más sola en la historia de la humanidad.
04:07Y se declara también la generación donde todos estos ataques de ciberbullying, ciberacoso,
04:13digo, sea un adulto le hace daño, sea un adulto lo lastima.
04:16Pensemos qué está pasando.
04:18Nos decía un papá, por ejemplo, de una niña de 10 años de edad, en una primaria,
04:22me siento muy arrepentido, porque regañaba horrible de un niño, a mi hijo,
04:28porque se hacía cortes en los brazos, pero hasta hoy estoy entendiendo por qué se hace cortes.
04:32Y aquí es, hazte cortes, préndete fuego, los retos que dicen.
04:37Estos son los incels, recordarás que hace no mucho tiempo, en un CCH aquí de la Ciudad de México,
04:42llegó un joven, asesinó a uno de sus compañeros,
04:46iba con el propósito de asesinar a cinco más, pero lo detuvo un guardia de seguridad.
04:51Este joven se lanza de un segundo piso y cuando llega al hospital es muy terrible,
04:58porque dice, va muy enojado y dice, no pude asesinar a los otros cuatro o cinco,
05:02porque somos, éramos del club de los incels, o sea, estos son como los autosélibes.
05:09Hay una serie de Netflix que se hizo muy famosa, la vieron 100 millones de personas en el mundo,
05:15y que está basada, y que en México están creciendo estos clubes,
05:18y parte de la premisa de que las niñas los odian.
05:21Entonces su principal propósito es odiar a las niñas.
05:25Pero te estoy hablando de 11, 12, 13 años de edad,
05:28y estos son los emojis que se mandan entre ellos.
05:32Aquí podemos ver toda la tabla periódica que es inmensa.
05:35Yo le llamo la tabla periódica porque se parece mucho a esas tablas periódicas
05:38que nosotros aprendimos, de los elementos químicos que en su momento aprendimos,
05:43pero es este nuevo lenguaje.
05:46¿Eso del extremismo qué es?
05:48Este del extremismo es, por ejemplo, yo soy un neonazi.
05:52Si te llega, por ejemplo, un código 1488, eso significa yo soy un neonazi.
05:59Estoy hablando desde el código.
06:00Porque el 14 era una fecha muy importante para Hitler,
06:04y 8-8 significa High Hitler.
06:08Bueno, es que lo que estás narrando es verdaderamente,
06:12no solo estrujante, sino alarmante.
06:15Es alarmante, Carlos.
06:16Y yo te pregunto, si me permites,
06:20¿qué es lo que el gobierno federal mexicano está haciendo
06:24ante un problemón como el que expones?
06:29¿Y qué es lo que debiera hacer?
06:32Pues mira, primero quisiera, antes de llegar, si me permites,
06:35al gobierno hacer un llamado muy respetuoso a los padres de familia.
06:39Porque cuando les pregunto también en ese grupo de padres de familia
06:42quién manda en sus casas,
06:44entre el 90% y el 95% contestan nuestros hijos.
06:48Y entonces lo que te estás encontrando,
06:51cuando yo les pregunto a los niños en el patio de la escuela,
06:53un día me encantaría que me acompañaras
06:55para que veas lo que sucede en esos patios.
06:57¿Cuántas horas juegan videojuegos?
07:00La adrenalina sube a topo y me dicen 10, 12, 15.
07:03Y entonces digo, ¿a qué hora juegan eso?
07:05Claro, se van a dormir con ese celular o con esa tablet.
07:09Una recomendación es, nadie se puede ir a dormir,
07:12eso se carga en el cuarto de los papás.
07:15Y entonces ellos no duermen, nosotros sí.
07:17Y es ahí donde entra el crimen organizado,
07:19donde entran los pederastas.
07:22Y ellos no sustituyen a los padres.
07:25Seguimos necesitando tener mamás y papás,
07:27yo sé, y ayudarlos y acompañarlos.
07:29Hay controles parentales, que es muy importante que lo sepan,
07:32para bloquear las páginas de pornografía.
07:35Somos el cuarto país del mundo
07:37donde más jóvenes y niños consumen pornografía.
07:40Y lo hacen a través de su celular, fundamentalmente.
07:43Es decir, hay una complejidad enorme.
07:46¿Qué puede hacerse ante algo tan intangible,
07:50que no está en un domicilio preciso,
07:52en que detengas al responsable o algo por el estilo?
07:55Necesitamos...
07:55¿Qué es el ciberespacio?
07:56¿Qué hace?
07:57Necesitamos vernos como un colectivo.
07:58Las niñas y los niños no tienen partido,
08:00tienen derecho.
08:01Y lo que está pasando hoy,
08:03es que los estamos dejando totalmente abandonados
08:06este mundo digital.
08:07Por eso, ¿pero qué se puede hacer?
08:08Primero necesitamos empezar desde casa
08:11y cobrar conciencia de que ocupan mamás y papás,
08:14que entendamos más el mundo digital
08:16y que no nos sustituyen.
08:17Porque las pantallas no tienen el algoritmo del amor.
08:20Y te dicen, yo te creo y escucha la voz.
08:21Sí, pero esa es una recomendación.
08:23¿Habría que legislar la prohibición?
08:25Y como gobierno tienes...
08:25Yo sí estoy...
08:27Mira, y vaya que nunca he estado de acuerdo
08:28con las prohibiciones,
08:30pero después de escuchar estos testimonios,
08:32después de haber regresado a una secundaria
08:34donde hace ocho meses yo estuve ahí
08:36y esa niñita de 14 años estaba sentada ahí
08:40y un extraño entró a su celular
08:43y le engañó.
08:44Y esto se llama grooming,
08:46que es cuando entra un adulto
08:47y te engaña con propósitos sexuales.
08:49Y la niña no llega la primera noche
08:51y no llega la segunda noche.
08:53Y la localizan días más tarde
08:56calcinada y mutilada a esta niña.
08:59¿Qué?
08:59Y regreso a esa escuela secundaria
09:01a volver a dar la plática.
09:03Y que llegan los papás de la niña
09:04y escucharlos.
09:05Yo sí te puedo decir
09:07que el daño en su salud mental
09:09está siendo inimaginable
09:12para quienes estamos sentados aquí.
09:14No estoy satanizando la tecnología
09:16ni las pantallas,
09:17pero aquí está la realidad.
09:19Aquí están sus voces y el grito de auxilio.
09:21Hay que legislar.
09:22No hay una sola legislación
09:24a nivel estatal ni federal
09:25por ejemplo que castigue al crimen organizado
09:28por reclutar a niñas y niños
09:30en redes sociales.
09:31Lo hacen con absoluta impunidad.
09:33Y a pederastas tampoco.
09:35Pero la autoridad lo sabe.
09:37Hay muchas iniciativas de ley.
09:39Inclusive informa oficialmente
09:40que captó o capturó
09:43o reclutó menores de edad
09:46a través de las redes sociales.
09:47Mira, todos los días
09:49acuerdo a cifras oficiales
09:50desaparecen en nuestro país
09:51entre 26 y 27 niñas, niños y adolescentes
09:54que no desaparecen, Carlos.
09:56Que están en estos campos de muerte,
09:58en estas escuelitas,
09:59como le llama el crimen del terror.
10:02Y lo que hay que hacer
10:03es no seguir esperando.
10:04O sea, no pueden seguir esperando
10:05la vida de las niñas y los niños.
10:07Cada año el crimen recluta
10:09entre 45 y 50 mil niñas, niños.
10:11Y están en riesgo
10:13más de 250 mil
10:14de acuerdo a las más recientes
10:16investigaciones.
10:17Así que,
10:18si lo está haciendo Australia,
10:20si lo está haciendo Francia,
10:21Manuel Macron decía
10:22el cerebro de nuestros niños
10:24no está en venta
10:25ni tampoco sus emociones.
10:27Entonces, es urgente
10:28que para esto
10:30sí nos sentemos a hablar.
10:31Que para salvar la vida
10:34de las niñas y los niños
10:35y protegerlos
10:37construyamos institucionalmente
10:38andamiajes que no tenemos
10:40y que actuemos en consecuencia.
10:42Es una emergencia nacional.
10:46Bueno, no sobra,
10:48sino viene al caso
10:49recordar que constitucionalmente
10:52se celebró la semana pasada
10:55otro aniversario
10:57de una constitución
10:58que ha sido tan manoseada
10:59que la original
11:00se vuelve casi irreconocible.
11:03Dice claramente
11:06que por encima
11:07de los derechos de quien sea,
11:10incluidas personas
11:12que son menos válidas,
11:16incluidas las mujeres golpeadas,
11:20incluidos los, no sé,
11:23toda la población vulnerable,
11:25el derecho de la infancia
11:27es superior.
11:28Eso dice
11:29y tendría que trabajarse
11:31en ese sentido,
11:33en esa dirección.
11:35Pues me dejas...
11:36Hay que hacerlo,
11:37querido Carlos,
11:38porque también quiero dejar
11:38un aliento
11:39en esta conversación contigo.
11:41El cerebro termina
11:42de formarse,
11:44de crecer
11:44a los 25,
11:4526 años de edad,
11:48pero si nosotros
11:49no actuamos
11:50antes de esta edad,
11:51va a ser un cerebro
11:52atrofiado
11:53que ya ha perdido
11:54sus emociones,
11:55el control de sus instintos,
11:57que ya no tiene capacidad
11:58de construir felicidad
12:00ni tampoco empatía,
12:02así de que el daño
12:03es porque está aquí adentro
12:05y no lo estamos viendo
12:06y tenemos que actuar.
12:08Nos quedamos
12:09con una gran tarea.
12:10Josefina Vázquez Mota,
12:12te agradezco mucho
12:14que hayas estado aquí.
12:15Gracias por hacerlo posible.
12:17Le agradezco
12:17a la audiencia
12:18su atención.
12:19Muchas gracias
12:21y buenas noches.
12:35Gracias.
12:36Gracias.
12:41Gracias.
12:42Gracias.
12:42Gracias.
12:42Gracias.
12:43Gracias.
12:43Gracias.
12:43Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:44Gracias.
12:45Gracias.
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