00:00Oh, ¿qué vas a hacer? ¿Potirar todas un poquito?
00:04Sí, o sea, básicamente, si quieres de aquí te lo abro.
00:07Un poquito.
00:07¿Puedo ser un pelín a tu derecha?
00:11¿Puedo ser un pelín a tu derecha?
00:30Yo creo que está bien, sí.
00:40Voy a hacer una buena medida para poder fomentar que los niños jueguen entre ellos
00:45y no estar con los móviles en los parques, que eso a mí me parece terrible, la verdad.
00:48A ver, a mí las prohibiciones en general me gustan poco,
00:52pero entiendo que esa medida es necesaria
00:55porque creo que chavales menores de 16 años
01:00todavía no tienen capacidad de gestionar una puerta tan grande como son las redes.
01:09Sube y baja porque es un guay.
01:25Estoy de acuerdo.
01:37Las redes sociales es una puerta muy grande,
01:41tiene muchas cosas buenas, pero muchas que no son tan buenas son malas
01:45y como no sabemos usar la parte negativa,
01:50entiendo que es mejor que sigan cerradas las redes sociales según a qué edades.
01:56Hay muchos adultos que tampoco la saben usar,
01:59pero me temo que esa puerta no se puede cerrar.
02:01Bueno, pues me parece bien,
02:02porque al final las redes sociales hay que tener un uso,
02:07siempre he recomendado, un uso bajo, un mayor, un adulto,
02:11y yo creo que ciertas restricciones siempre pueden venir bien
02:15ya que se ve o se está viendo que la mayoría de menores hacen un uso erróneo.
02:41¡Gracias!
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