00:00por invitarme y a sus órdenes.
00:03Bueno, ¿qué tan formal?
00:05Esta propuesta de incremento salarial para los diputados.
00:10Bueno, a ver, en el anteproyecto, el proyecto de...
00:15El presupuesto del Congreso tiene varias etapas, una de ellas es...
00:20...que la Secretaría General plantea un anteproyecto...
00:25...del presupuesto que es el que luego se envía al gobierno del Estado para que...
00:30...integre el presupuesto y haga las previsiones presupuestales, ¿no?
00:33En ese anteproyecto de...
00:35...el presupuesto se proyectó el aumento inflacionario...
00:40...para todos los que trabajamos en el Congreso, diputados incluidos...
00:45...entonces, más que un aumento es el impacto inflacionario del 3%.
00:50...sobre los salarios, ¿no?
00:52De nuevo, no para diputados...
00:55...nada más, sino para todo el personal.
00:57Ese anteproyecto quedó aprobado por...
01:00...la asamblea, pero eso no significa que esté firme o que ya sea lo que va...
01:05...a suceder en el año, sino que a finales de febrero tenemos que estar...
01:10...aprobando el presupuesto del Congreso, ahora sí ya con...
01:15...la asignación presupuestal que nos tocó en el presupuesto del Estado...
01:19...y hay...
01:20...ahí ya quedará en firme o no esta situación.
01:23Ahora, siempre...
01:25...se genera esta suspicacia o incluso descontento el tema de pensar...
01:30...que habrá un aumento para los sueldos de los servidores públicos...
01:36...para los diputados en este caso.
01:38De nuevo, no se plantea un aumento, sino que...
01:40...que se plantea el impacto inflacionario, que no se ha impactado el salario de los...
01:45...de los diputados en casi diez años, pero la verdad es que...
01:50...aun cuando...
01:51...cuando hubiera esta...
01:54...e consistencia...
01:55...
02:13...
02:13una realidad es que la ley impide
02:16que las
02:18personas puedan ganar más
02:20que sus superiores
02:22inmediatos.
02:23Hay varias personas en el Congreso
02:25que por su antigüedad, por
02:27el tipo de plazo,
02:28que tienen y demás,
02:30ya con el impacto inflacionario
02:31ganarían más que un diputado.
02:33Entonces, si al diputado
02:34no se le hace el impacto
02:36inflacionario,
02:37estos trabajadores del Congreso
02:38ya no tendrían tampoco
02:41el impacto inflacionario.
02:42Eso sería como la realidad.
02:43Tenía que ser así
02:44en el anteproyecto,
02:45pero todavía no es
02:47una...
02:48Diputada de antemano,
02:51sabemos que no todas las...
02:53las fracciones están de acuerdo,
02:55no todas las...
02:56los grupos parlamentarios
02:57están de acuerdo con...
02:58con este ajuste salarial
03:01para los legisladores.
03:03En el tema este
03:04de quienes les alcanzarían
03:07en sus ingresos,
03:08¿cuántas...
03:08personas están en esta condición
03:10que podrían ganar más
03:11que un diputado
03:12ahí en el Congreso?
03:13Mira, desde el año pasado
03:15esta situación ya era una realidad
03:17y hubo alrededor...
03:18alrededor de unas siete personas
03:20que no recibieron impacto
03:23inflacionario.
03:23el año pasado
03:24porque ya ganarían
03:25más que un diputado.
03:26Este año el número
03:27probablemente subiría...
03:28casi a quince personas.
03:30No son muchas,
03:31pero bueno,
03:31al final son...
03:33son estas personas
03:35que son trabajadoras
03:36del Congreso, ¿no?
03:38y bueno,
03:40el anteproyecto
03:42quedó aprobado...
03:43pero el momento
03:45para discutir
03:46y ver la postura
03:47de las distintas...
03:48fracciones será...
03:50será el próximo
03:52en el transcurso.
03:53del próximo mes, ¿no?
03:56Otra cosa importante
03:57también es...
03:58el impacto inflacionario
03:59del 3%
04:00al diputado
04:02le representaría...
04:03algo así como
04:04dos mil y tantos pesos,
04:06dos mil ochocientos,
04:07algo así,
04:07al mes.
04:08es importante
04:10hacer esas aclaraciones
04:11porque luego suena
04:12medio catastrófico.
04:13la idea de aumentarle
04:15el sueldo a un diputado
04:16y lo que se está planteando
04:18nada más es que...
04:18se impacte con la inflación.
04:20Diputada,
04:21y con respecto
04:22a la plantilla de personal
04:23que se...
04:23aprueba junto con el presupuesto,
04:25¿qué ocurre finalmente
04:27o qué ocurrirá
04:27finalmente con la...
04:28las plazas que estaban vacantes?
04:31Bueno,
04:31hay un acuerdo
04:32desde el inicio...
04:33de la legislatura
04:35en el que esas plazas vacantes
04:37en tanto que no...
04:38no se tome una decisión
04:39para eliminarlas
04:40o bien para
04:42concursarlas
04:43en un...
04:43mecanismo como el escalafón
04:44para que los trabajadores
04:46puedan ir accediendo
04:47a mejores...
04:48plazas se pueden utilizar
04:51para las labores administrativas.
04:53administrativas
04:54de la Secretaría General
04:55y de las áreas administrativas
04:56que sostienen al Congreso,
04:58¿no?
04:58Pues hasta este momento
04:59eso es lo que está sucediendo.
05:02En algún momento
05:03de este...
05:03este año tendrá que retomarse
05:05esa...
05:06esa discusión
05:07y ver...
05:08justamente por las fuerzas políticas
05:10en dónde están paradas
05:11en cuanto a...
05:12si...
05:13eliminar esas plazas
05:15o si concursarlas
05:17siendo también un...
05:18precio de los trabajadores
05:19del poder acceder
05:21a mejorar
05:22su situación.
05:23Pero no es contradictorio,
05:24diputada,
05:25hablar de necesidades
05:26de más personal
05:27cuando...
05:28al cierre de la anterior legislatura
05:30un estudio arrojó
05:31que había exceso
05:33de personal.
05:33en el Congreso?
05:35Mira,
05:35sí,
05:36estoy familiarizada
05:36con el estudio...
05:38pero también es importante
05:39hacer la aclaración
05:41que el estudio
05:42que al final se presenta...
05:43pues es hecho
05:47desde también...
05:48tiene una lógica
05:49o una visión
05:50o con los parámetros
05:52con los que se mide
05:53una empresa.
05:53y no son las mismas condiciones
05:56las que tiene
05:57el Congreso.
05:58dentro del Estado.
06:00Entonces,
06:00bueno,
06:01ahí hay como todo
06:02un debate...
06:03puesto que para muchos
06:05la postura es
06:06eliminar
06:07esas plazas.
06:08e ir reduciendo
06:09al personal de base
06:11del Congreso
06:12que recordar...
06:13vemos que también
06:14es personal
06:14que está en el Congreso
06:16desde hace muchísimos años.
06:18que sea personal
06:19de una fuerza política
06:20o de otra fuerza política
06:21sino que son...
06:22personas...
06:23personas que llevan trabajando
06:2420, 30, 40 años
06:26en el Congreso...
06:28y bueno,
06:29al final
06:29independientemente de eso
06:32pues lo que nosotros...
06:33vamos viendo mes con mes
06:35o lo que por lo menos
06:35nos reportan
06:36es pues que sí hay ciertas...
06:38necesidades, ¿no?
06:39en el área jurídica
06:40hay necesidades
06:41para atender
06:42y dar respuesta
06:43a los...
06:43juicios que están
06:44en curso
06:45en contra del Congreso
06:46en el área administrativa...
06:48para las labores administrativas
06:50del Congreso
06:51entonces son esos
06:52los que se van...
06:53de cierta forma
06:54cubriendo.
06:56Muy bien.
06:57Diputada...
06:58Te agradecemos
06:59que nos hayas tomado
07:00esta llamada.
07:02No, al contrario...
07:03Yo les...
07:03agradezco a ustedes
07:04y siempre a sus órdenes
07:05para cualquier duda,
07:07aclaración, comentario.
07:08Muchas gracias.
07:10Gracias es la diputada
07:11Monserrat Pérez Cisneros
07:13quienes...
07:13presidenta de la Comisión
07:14de Administración
07:16en el Congreso
07:17del Estado.
07:18Diputada por Movimiento Ciudadano.
07:21Continuamos con más información,
07:22José Ángel.
07:23Así es la Universidad de Guadalajara.
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