00:00J'ai fait le projet d'art plastique d'un abonné en 3ème au collège.
00:02Il y a un mois, un abonné m'a envoyé un message en me disant que sa prof d'art plastique est trop méchante
00:06et qu'il n'arrivait jamais à avoir des bonnes notes.
00:08Eh bien écoute, ok, défi est relevé, je participe et tu verras à la fin de la vidéo la note que j'ai eue.
00:12Alors non, par contre, je n'ai pas participé à la place de l'élève.
00:15J'ai envoyé mon dessin à l'élève qui l'a donné à la prof et qui a accepté de le noter comme un élève supplémentaire.
00:19Le sujet portait sur le détournement et la réinterprétation personnelle du chef-d'oeuvre d'un artiste.
00:24Et finalement, je trouvais que ça collait parfaitement avec un concept que je faisais déjà,
00:27c'est de déchirer un dessin en deux et de le refaire de l'autre côté dans un style complètement différent.
00:31Ici, pour détourner l'oeuvre de Léonard de Vinci qui est ultra bien faite,
00:34le but n'est pas forcément de bien dessiner mais au contraire de plus se lâcher,
00:37de mettre plein de couleurs, de varier les techniques, les motifs.
00:40Et si on veut en faire une analyse un peu plus poussée,
00:42une petite critique de la société actuelle où les artistes doivent redire vite.
00:45D'autant plus qu'aujourd'hui, avec l'instantanéité des réseaux sociaux et l'intelligence artificielle,
00:49c'est compliqué de se faire une place.
00:50Voilà donc en résumé ce que j'ai rédigé pour l'explication de mon dessin.
00:54Dis-moi ce que toi t'en penses en commentaire,
00:55voilà le résultat, et attention, roulement de tambour, ma note,
00:5812 sur 20.
00:59Devoir fait à la main avec des traits qui partent dans tous les sens,
01:01oui bah madame, c'était le principe.
01:02On retrouve pas la logique de l'oeuvre, mais justement le but c'était pas de la détourner,
01:05pas de sens, malgré ma petite explication.
01:07Et toi tu m'aurais donné quelle note ? Dis-le-moi en commentaire.
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