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  • hace 2 días
Magistrados de la Sala Superior del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación aseguran que la nueva reforma busca hacer una justicia cercana y accesible.

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Transcripción
00:00de este ejercicio, de esta acción continuada del tribunal, para nosotros justicia cercana
00:06es garantizar que nadie quede, ya sea por desconocimiento, por falta de oportunidad,
00:12por miedo o por barreras estructurales, fuera del acceso a la justicia electoral.
00:19Ya daba cuenta también de los mecanismos de los que disponemos y el desarrollo que
00:24nos permitiremos hacer en los próximos años, por el esfuerzo conjunto de mis compañeros,
00:29para ir acercando esta brecha también digital. Pero al margen de esto, la justicia cercana
00:36necesita también de nuevas herramientas, de nuevas formas de intervenir de forma más oportuna
00:43y es aquí donde queremos anunciar, como lo hemos hecho en los últimos días, la oportunidad
00:50que nos brinda la justicia alternativa en el derecho electoral. Los mecanismos alternativos
00:56de solución de controversias, para nosotros, en esta oportunidad, no sustituyen a la justicia
01:03central, a la justicia jurisdiccional. Estos mecanismos alternativos son una forma de complementar
01:09la justicia. Son un mecanismo que nos permite abrir los espacios institucionales de diálogo,
01:16donde la mediación o incluso la forma más fácil de asesoría o facilitación puedan evitar
01:22la judicialización de los asuntos. Judicialización que muchas de las veces es innecesaria, porque
01:28ello implica judicializar un asunto. Que tengamos un desgaste social, muchas de las veces no recorrido,
01:36y con esta judicialización, que se dé la ruptura social de un espacio determinado.
01:41Esta medida de diálogo, de entendimiento, de concurrencia, de ideas para dar resolución
01:50duradera a un conflicto, tiene que ser siempre en un cauce constitucional y legal.
01:56Sabemos que en Chiapas tenemos una vocación, pues, al diálogo y a la mediación y a la resolución
02:01con entendimiento desde nuestras propias comunidades y nuestra enseñanza histórica.
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