00:19:39Il y a des choses qui sont très importantes dans l'Afrique,
00:19:45qui ont besoin d'être beaucoup d'économie,
00:19:48qui ont besoin d'économie et de l'économie.
00:19:53Il y a eu des choses qui ont travaillé très fortes.
00:19:58Nous avons parlé beaucoup de l'économie.
00:20:03Et maintenant, il y a des recherches de l'économie qui s'est passé
00:20:07C'est-à-dire qu'il y a des vidéos que vous avez besoin d'évoquer des vidéos, vous n'avez pas d'évoquer des vidéos, mais ces vidéos sont-ils qui sont-ils à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:20:37C'est-à-dire qu'il y a des vidéos à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:07C'est-à-dire qu'il y a des gens qui se font à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:09C'est-à-dire qu'il y a des gens qui se font à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:11C'est-à-dire qu'il y a des gens qui se font à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:13C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:15C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:22C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge de l'âge.
00:21:52C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
00:22:22C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge de l'âge.
00:22:54C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge de l'âge.
00:22:56C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge.
00:22:58C'est-à-dire qu'il y a des gens qui font à l'âge de l'âge.
00:23:00C'est-à-dire qu'il y a pas d'âge de l'âge de l'âge de l'âge de-âge d'âge.
00:23:06Un différent qu'on a fait, mais il est sous la mesure de la France.
00:23:11Il n'a pas le phenomenal.
00:23:13C'est aussi que l'a appris.
00:23:15Il y a un bon poids dans les domaines dans leariat.
00:23:20Il n'a pas concretement des domaines.
00:23:23Pour le club, il y a donc un gros problème.
00:23:27Enfin, l'a, un homme comme lui, c'est un peu comme lui.
00:23:31Il n'a pas fait de l'oste.
00:23:33Il n'a pas de la même 삶.
00:23:35car il n'a pas d'écrivain, pas de réel.
00:23:39La première fois, il n'est pas fait de l'écrivain.
00:23:47Il n'a pas d'écrivain, mais le plus simple.
00:23:53C'est une question qui est le client.
00:23:58Nous devons bien comprendre ce qui est le client.
00:24:02C'est une question qui est la situation qui a pu trouver autant de personnes.
00:24:09C'est une question qui est le client.
00:24:14Nous essayons de reprendre les choses en main et de nous remercier qu'il n'y a pas de chose qui se passe dans le téléphone, dans le train ou dans les milliers de vues, c'est la vérité.
00:24:26La vérité, c'est tout à fait le contraire de ce qui est véhiculé.
00:24:30Et surtout, je veux dire, quand on a passé une course avec un élément de réussite et de réussite, il ne faut pas les réussites à cette réussite.
00:24:42Il faut prendre les choses comme une élevée et une élevée pour l'éducation.
00:24:46Ce n'est pas pour que le pays a fait un élément de réussite à une élevée, qu'il n'est pas pour qu'un élément de réussite.
00:24:55Th selection est élevé, car il s'est de l'éducatif d'avoir une é PAC queucie de l'émission sur tous les ce que nous inconsions par la pants.
00:25:19Les CEOs du courage de faire lesήσions pas dans les éogeneTs et qu'on klaut de l'éducateur, que c'est clair cette éocus debout?
00:25:25Donc j'ai fait un lien entre deux deux,
00:25:30entre deux deux,
00:25:30puisque la victoire mondiale.
00:25:32C'est qu'on a eu,
00:25:33dans l'Olympiade,
00:25:35tout le monde s'éteint,
00:25:36toutes les choses se sont présents.
00:25:39Tout le monde s'éteint,
00:25:41tout le monde s'éteint.
00:25:43Pour l'éducation,
00:25:44c'est-à-dire qu'on a eu,
00:25:45que les choses se sont mutuées.
00:25:48C'est-à-dire qu'on a eu,
00:25:49c'est-à-dire qu'on a eu.
00:25:50Mon-tachabat,
00:25:52c'est-à-dire qu'on a eu,
00:25:55Donc c'est un peu dommage et on va s'occuper de ce qui n'a pas d'éducation à l'éducation.
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