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  • há 4 horas
Nas oficinas de soldadura do Cazaquistão, três gerações mantêm viva uma arte em desaparecimento

Em Almaty, Cazaquistão, três gerações de soldadores refletem sobre o seu ofício e por que a habilidade humana ainda é importante numa era automatizada.

Em parceria com MDQ

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Transcrição
00:00Música
00:00Música
00:08Na era porque a gente sagte no druidarã.
00:11Ao desenvolvimento dessas barras, nós não sabia que isso.
00:14Isso é barreira, orups está afim, vai lutar.
00:15Um...
00:16É interessante.
00:17Eu sou isso meeta nessaおいossa com o Нов Commenta.
00:19Porque nós nos p Chegamos de um sardinha.
00:23E meina gezoração, que serviçam de um safárião.
00:25Não sei visitar elas no novo ano e eles o gente fazia каждый dia.
00:28Eu trabalhava há muitos anos, mas não havia de mais. Eu falava para ele, porque ele estava aqui, porque ele era meu irmão.
00:40Depois de colégio, em 1998, eu vim aqui trabalhar com o mestre de produção de desenvolvimento.
00:49Eu sempre gostei de fazer isso, mas o momento, o que eu gostei, é que eu estava praticamente na 1 ano mais um dos seus alunos.
00:57Então, sendo assim, um jovem, eu aprendi os jovens.
01:03Nós, получается, uma dinastia.
01:06Eu vim vir aqui para estudar.
01:09Eu sempre gostei de estar assim, como ele e o meu irmão.
01:26O meu irmão, o meu irmão, o meu irmão, o meu irmão, o meu irmão, o meu irmão.
01:31O meu irmão, o meu irmão, o meu irmão.
02:01E tem os professores, professores são aqueles que praticam, praticam, praticam,
02:06praticam, praticam no prêmio, como trabalhar com metal.
02:10Então, se o professor dá teoria nossos professores,
02:14então nós damos a prática.
02:16Aqui, na prática, na prática, eles compõem aze, trabalham com metal.
02:26A prática, ele, ele, ele, ele, ele?
02:30Bens a prática, nem um processo não passa.
02:34Porque você pode, até mesmo em seu estado,
02:37tem estelb, tem estelb, tem abor, tem dvê.
02:41Tudo isso é trabalho de prática.
02:43Deja, pode ser, por exemplo, um artista.
02:45Ou seja, pode ser um artista ou um excelente desenho de metal.
02:49É a prática, é também trabalho de prática.
02:54É um artista ou um artista ou um artista.
02:57É um artista ou um artista ou um artista.
03:00É um artista ou um artista, e um,
03:07O que é o problema?
03:12O problema é com jileiro.
03:15O problema é polo.
03:17Eles, por exemplo, com o truoprote, tiam uns poucos quilômetros.
03:20Eles como todo mês estão em casa.
03:24Muitos não estão perdidos.
03:25Não há produção.
03:26A produção deve ser melhorada.
03:28A maior parte do mercado não tem.
03:30Se as ferramentas desciam,
03:32Então, provavelmente, os produtos vão fazer tudo.
03:36E os colos, e as máquinas.
03:38As máquinas vão ter uma ferramenta,
03:41que elas vão ter uma ferramenta.
03:43Então, você pode olhar para a sua ferramenta.
03:46É também uma obra de ferramenta.
03:48Mas as máquinas também precisam.
03:50A inteligente intelectual pode ser errada.
03:52Eu não me escorio, mas alguém também errada.
03:56Mas alguém já ensinou na sua ferramenta.
03:59E o robô não pode, até que alguém não muda de novo dados.
04:03O robô, uma vez, o elétrico se encolhou, tudo, os aparatos estão.
04:07O que o robô vai fazer o robô?
04:09É verdadeiramente dinheiro, é verdadeiramente verdadeiramente.
04:11Eu nunca me lembro de pagar com o robô.
04:14Eu não acho que isso é uma profissão de desigualdade.
04:17Por quê? Porque eu já vim os pais, os meus filhos, os meus filhos, os meus alunos.
04:23Eu, por exemplo, devolvendo o dinheiro para a sociedade.
04:26Quando alguém me ensinou, também me ensinou, quando eu era adolescente.
04:33O meu pai e a tâcha é o fato de que artística é uma profissão que artística é uma profissão e muito importante.
04:42Por isso, por isso, você pode ir em qualquer lugar.
04:45Você pode ser um professor, um artista, um artista, um artista, um artista.
04:50Se você pode usar os seus conhecimentos e talentos, para criar um artista muito útil para eles.
04:56E aí
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