- 1 week ago
- #tentv
التحولات الاجتماعية في عصر جيل زد
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
📺
TVTranscript
00:00اهلا بحضراتكم من جديد موضوع بيشغلني كثيرا هو هذا الجيل الجديد الذي يطلق عليه البعض جيل زد
00:18بتحولات اجتماعية نتيجة التكنولوجيا نتيجة الثقافات الوافدة نتيجة الخلل المجتمعي الموجود
00:26نتيجة افكار وافدة من الخارج نتيجة وسائل التواصل الاجتماعي هناك حالة من عدم الاتزان المجتمعي
00:34ربما يقرأها البعض وربما يعني يتجاوزها البعض بعيدا عن التفاصيل لكن هناك تأثيرات ما على المجتمع المصري بعضها ايجابي
00:45والكثير منها سلبي دعوني افتح هذا الملف مع نخبة من الخبراء والعلماء والمختصين والمهمومين بهذا الملف
00:54ورحب بيه الدكتورة الشيماء علي عبدالعزيز أستاذ العلوم السياسية المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية
01:01أهلا بك دكتور شيماء
01:02أستاذ الدكتور أحمد خير حافظ أستاذ علم النفس
01:05أهلا بحضرتك
01:06أستاذ الدكتور عبدالواحد النبوي وزير الثقافة الأسبق
01:12دكتور عبدالواحد أهلا بك
01:13دكتور أحمد شمس أستاذ علم الاجتماع بتربية عين شمس
01:17أهلا بحضرتك
01:18أهلا بك أحمد
01:18أهلا بحضرتك
01:19أبدأ بحضرتك في تمهيد للمنقشة في حلقة الليلة
01:26طيب
01:27أولا مساء الخير عليكم جميعا
01:30طبعا إحنا القضية قضية خطيرة ومهمة
01:33وأعتقد أنها ما تقفش فقط عند جلزي
01:36أو جلزي
01:37جلزي ده هو الذي ورده في فترة من 1995
01:41وبيصلنا إلى 2009
01:43ما بعد 2009 في جيل ألفا
01:47وجيل ألفا ده
01:47بيبدأ من 2010 حد 2025
01:50التصنيفات دي هم عبدالهنة أو اللي احنا اللي عملين
01:53لا هو
01:53الرض وخايف الحال الجيدة منبرع للمشورة
01:55لا بص هو دلوقتي دي في عالم استرالي
01:58اسمه كرين أنا مش مذكر اسمه كاملة
02:01هو اللي دخل على هذا الأمر وبدأ
02:03هو فيه تصنيف بادئ من سنة 1928
02:06ده اسمه جيله العظماء
02:08لسنة 1945
02:09وبعدين فيه تصنيف من 45 لحد 65
02:13ومن 65 جيل اكس
02:16من 65 ل79
02:17وبعد كده جيل الميلينيوم
02:19وبعدين قاله جيل زي
02:21وبعدين جيل ألفا وجيل بيتا بعد كده
02:24أنا جيل اكس الحمد لله
02:25اه احنا جيمه هنا من جيل اكس
02:26فأنا فعرف ايه احنا جيل اكس
02:28انت جيل العظماء
02:29فطبعا الأجال دي كلها كانت المقصود ان فيه خصائص في تجمع مجموعة زي الأجال موجودة فيها
02:37خطورة الجيل زي ده مش حاليا ده
02:40ده الأخطر منهم اللي هو الجيل ألفا
02:43اللي هو اتولد في منتصف 2010
02:45وهو دلوقتي عنده 15 سنة 2025
02:48من 2025 فيه جيل بقى اللي هو بيتا
02:51ده اللي هو بقى
02:52اللي هو يعني
02:55الأباء والأمات يتولدهم في العالم الإلكتروني
02:59ودرت من زباء
03:00يعني هم لسه أجنة
03:02يمكن لسه بتولد لمن دولت
03:03ده اللي يعني اتنقلت ليه
03:06ما يمكن اطلق عليه
03:08كل اللي عاشوا فيه
03:09الأباء والأمات هم ما زالوا أجنة
03:11خطورة هذه الأجيال المتعددة
03:13أو هذه من أول جلزي
03:15من 1995 حتى وقتنا الحال
03:17وما بعد ذلك
03:18أنه هم يعني أصبح فيه سيطرة كاملة
03:22على التكنولوجيا
03:23وأصبح سيطرة كاملة
03:24على وسائل التواصل التمع
03:26على اهتمامه الكبير
03:26خطورة هذا الأمر
03:28إن فيه ما يمكن نطلق عليه
03:29جميع الثقافات والاتصالات
03:33وما يتعلق بتكوين الهوية
03:35لهم تأتي من روافط خارجية
03:38وليست روافط داخلية
03:39وأصبحت الهوية الوطنية
03:40بمفهومها المعروف
03:42لدينا جميعا
03:42هو الشعور التي يعتاري أمة من الأمم
03:45تجمعها اللغة
03:46والتاريخ
03:47والعادات
03:48والتقاليد
03:48والقيم
03:49والمورسات
03:50والكفاح المشترك
03:51أصبحت قليلة الروابط
03:53والتأثير في هذه الأجيال
03:54وبالتالي
03:55إن احنا ممكن نجد
03:57إن هؤلاء يكونوا هوية خاصة بيهم
03:58والهوية
03:59هي تبنت من خلال
04:01مجموعة من المؤثرين
04:02التواصل الاجتماعي
04:03ما يطلق على الميتافيرس
04:04زي ما يمكن نطلق عليه
04:05فبالتالي خطورتها لدينا
04:07إن احنا ممكن نجد
04:08يأتي باهتمامات مختلفة
04:10عن الاهتمامات الوطنية
04:11تمام
04:12خلينا روح لي
04:12مركز البحوث
04:14الاجتماعية والجنائية
04:15والدكتورة الشيماء
04:16بالتأكيد درستين
04:17ما يجري في المجتمع
04:19الحمد لله
04:20إحنا فعلا عملنا درستين
04:21عن الموضوع
04:23استخدامات السوشيال ميديا
04:24بالنسبة للأسرة
04:25واستخدامها للسوشيال ميديا
04:27أو الأطفال
04:27واستخدامهم للسوشيال ميديا
04:29درسة الأرانية
04:29كانت في المراسط الاجتماعي
04:31وده ألية جديدة
04:32بعلها أربع سنين
04:32تقريبا في المركز
04:33درسنا فيها رؤية الوالدين
04:36لاستخدام أطفالهم
04:38في الفئة العمرية
04:39من 3 إلى 18 سنة
04:41يعني وفقا للقانون
04:4118 سنة
04:43أو يعني
04:44من لم يبلغ 18 سنة
04:45فهو قانونا هو طفل
04:48كانت النتائج
04:50اللي حقيقة
04:50اللي احنا طلعنا بيها
04:52من الدراسة اللي عملناها
04:53ده هي
04:53إن فيه نسبة
04:54مش قليلة
04:55بتسمح لأطفالها
04:56إن هي تستخدم
04:57السوشال ميديا
04:59وتمسك الموبايل
05:01وتمسك التابلت
05:02من 3 سنين
05:03الاعتبارات كتيرة
05:04يعني
05:05مش كلة طبعا
05:06مش أغلب العينة
05:07لكن فيه نسبة معتبرة
05:08كانت بتسيب لولادها
05:10من 3 سنين
05:11بتسمح لهم
05:11إن هم يمسكوا
05:12ممكن فيه أحيان
05:13أسر بتبقى أقل من كده كمان
05:14ممكن لنتيجة الانشغال
05:17نتيجة الرغبة في
05:18إلهاء الطفل
05:19لكن ده طبعا
05:21بيقول لي إيجابيات وسلبيات
05:22ونفس الأسر دي رصادتها
05:24من ناحية الضعف في الانتباه
05:27والإحساس أحياء كتير قوي
05:29بالعزلة والانفصال عن الأسرة
05:31الدراسة التانية
05:32اللي عملناها الحقيقة
05:33عملناها نزلنا بقى
05:35بفريق لعشر محافظات
05:38ودرسنا استخدام
05:40مواقع التواصل الاجتماعي
05:42فيه داخل الأسر
05:44أخذنا الأطفال
05:46وزويهم في نفس الأسرة
05:47فكان طبعا من النتائج المهمة
05:50اللي احنا خذنا بنا منها
05:51اللي هي مسألة القدوة
05:53أنا كل ما كان كثافة استخدام
05:56الوالدين أو زوي الأطفال
05:58عالية كل ما لقينا
06:00إن كثافة استخدام
06:01الأطفال في الأسرة دي
06:03لمواقع التواصل الاجتماعي
06:05وشبكات التواصل الاجتماعي
06:06كانت عالية هي الأخرى
06:07أكتر فئة بدأت طبعا
06:09يعني
06:10احنا الدراسة التانية
06:12عملناها
06:13أخذنا الأطفال من 9 إلى 15 سنة
06:15وزويهم في نفس الأسرة
06:16لاحظنا أنه مع فترة المراحقة
06:19اللي هي 13-14-15 سنة
06:21تبدأ معدلات الاستخدام طبعا بتاعها
06:24لكن من 9 سنين
06:26يعني
06:27احنا كلنا شايفين أن في أطفال
06:29مستخدمين للسوشيال ميديا
06:31لكن احنا طبعا لما بيجي نتكلم
06:34على استخدام الأطفال للسوشيال ميديا
06:36احنا ما كناش من يكلم فقط على الاستخدام
06:37ولكن على تبعات الاستخدام
06:39ده
06:39الأثار الإيجابية والسلبي
06:41لأن مواقع التواصل
06:43أو حتى الزكاة الاصطناعي
06:44كلها أدوات تولز
06:45أنا بستخدمها إيجابا وسلبا
06:47طبعا فيها سلبيات
06:49احنا طبعا رصدناها من خلال الدراسة
06:51رصدنا السلبيات على المستوى الاجتماعي
06:53وعلى المستوى النفسي أيضا
06:55وفيها إيجابيات
06:56يعني من قدرش ننكر
06:57إن هي لها استخداماتها الإيجابية
07:00بتسهل المذاكرة
07:02بالنسبة للطالبة
07:04بتساعدهم على إنهم لانفتاح على ثقافات أخرى
07:07طبعا الموضوع الهوية والانتماء ده
07:09هو دلوقتي كتير قوي من الفئة العمرية دي
07:12أو الشباب ده
07:13هو بيحس إنه هو فكرة المواطن العالمي
07:15أنا ممكن يكون القدوة بتاعتي
07:17هي بره البلد خالص
07:18يعني مش
07:19ودي حاجة سلبيركتور
07:21دي حسب نوع القدوة
07:23أنا مين قدوتي
07:24يعني أنا ببصل مين قدوتي
07:26ممثل ولا مؤثر
07:27مهم
07:28لكن والعالم
07:30دي تفرق
07:31يعني عالم أنا عايز أطلع زي مثلا زويل
07:34مثلا أو زي مجد يعقوب
07:37أو يعني ما بقاش الفكرة
07:40إن هي إيجابيات وسلبيات
07:42على نفس المستوى
07:43في إيجابيات وفي سلبيات
07:45آه في إيجابيات وفي سلبيات
07:47عشان كده كانت الدراسة مهتمة برضو
07:49إن إحنا نشوف طيب إذا كان في إيجابيات وفي سلبيات
07:52إزاي نعظم الإيجابيات
07:53ونحاول نحد من السلبيات
07:55فكان الجزء الثاني من الدراسة كانت لقاء مع مجموعة من المؤسسات حوالي أكتر من 12 مؤسسة
08:02ما بين مؤسسات تنفيذية ووزرات وجهات زي مثلا الأزهر الشريف
08:07الكنيسة الإفتاء
08:08كان الهدف منها إن إحنا نرصد الجهود الموجودة إيه
08:12طبعا التربية والتعليم
08:13إيه الجهود اللي بتقوم بيها المؤسسات دهية
08:16وإلى أي مدى هي وصلة للمستهدفين منها
08:22سواء الأسر أو الأطفال
08:24لقدوم وصلين
08:24للأسف في جهود كبيرة جدا إحنا رصدناها
08:28في جهود كبيرة جدا لكن العلم والوعي بيها دي بقى نقطة مهمة جدا
08:35الوعي بيه الجهود دهية والاستفادة منها مكادش على نفس الدرجة
08:40كمان مسألة التنصيق ما بين الجهات دهية وبعضها البعض
08:43في جهود في التجاهات كتيرة جدا
08:45لكن يعني حتى كان من ضمن المقترحات والتوصيات اللي طلعنا بيها
08:48إن يكون فيه منصة عليها لينكات للجهود دهية
08:53وزارة زي التربية والتعليم وزارة زي الوزارة الاتصالات
08:56أنا مش عايزة ركز على الجهود عزيزة الثمرات
08:59فيه ثمرات فعلا تحت فيه تغيير حصل
09:01يعني هذه الجهود أصفرت عن ثمرات
09:04إلا حد كبير
09:05إلا حد كبير ولكنها مسألة نسبية
09:07يعني فيه بعد المدارس
09:08فيه بعد المدارس مثلا بتهتم من الأخصة الاجتماعية أو النفسي يدخل ويكلم الولاد عن إن فيه حاجة اسمها جرائم إلكترونية
09:15وفيه حقوق لازم نحن نرعيها ما يفعش نحن نصور زماينا
09:18والولاد فعلا في سن صغير لما بيسمعوا الكلام ده بيتأثروا به
09:22لكن مش كل المدارس ولا كل المؤسسات بتوصل بنفس الدرجة
09:26تمامي هرجع لحضيك تاني
09:27دكتور أمل
09:28ماذا لديك؟
09:30جنزي دلوقتي 27% من سكان العالم
09:3425 كان 24%
09:37سنة 21 تبقى لإحصائية 21
09:40واحد وثمانية من عشرة مليار ناسة مع لمستوى العالم
09:43نص القوى العاملة
09:45نصهم تقريبا دخل سوء العمل
09:47يتراوح ما بين فترة الشباب والطفولة
09:51جيل
09:52إحنا عارفين الفجوة الجيلية وفكرة الأجيال
09:55هي زي ما سعدت الوزير تكلم قبل كده
09:58إن هي فعليا فترات ومجموعة من الأجيال
10:00صحيح
10:00من المنطقة فكرة الأجيال
10:03حداك سألت سؤال
10:04قلت له هي دي من بره ولا من جوه؟
10:06هي من بره
10:07عشان نبقى من تفقين
10:08لو بصناها
10:09ودي خضورة
10:10أعمل عدية هقول لحضرتك
10:11هنا فيه لو بصنا برؤية نقدية للفكرة
10:14أول ما نهتم بدراسة الأجيال
10:17هم الماركتينج
10:19الناس دي بتحب إيه؟
10:21عشان هم زباين لإيه؟
10:23عشان نبقى يعني متفقين
10:25ده الأساس
10:25أه مش التربويين ولا علم الاجتماع
10:28ولا علم النفس
10:28البزنس
10:30تفضيلات الأجيال
10:32الجيل ده بيحب إيه؟
10:34عشان أقيس الكتلة والنسبة من الجيل
10:39فألبيله احتياجاته عشان أكسب كشركات
10:41أو كشركات مالتي ناشنال أو انترناشنال
10:44هي دي الفكرة بتارت من هنا
10:46طب جنزي
10:47جنزي ده العصر الرقمي
10:49سموهم الزومر نسبة لزوم
10:51جيل الإنترنت
10:52النقارين
10:53هنا التسمية حتى
10:54خدت الإيدي بتاع العالم الرقمي
10:57يعني هو خد البصمة بتاعة العالم الرقمي
11:00إنه زومر جيل الإنترنت
11:02النقارين
11:03كل دي مسميات لها
11:04جيل الشاشات
11:05كل دي مسميات لجنزي
11:07طب وفقا لنظرية الغرس الثقافي
11:11التعرض للوسيط
11:13لو بكمل على كلام الوسادة الدكتورة الشايمة
11:16التعرض للوسيط الإعلامي
11:18بيتناسب ترضيا مع التأثير
11:20دي اشرحاني بلدي
11:21يعني الغرس الثقافي بتقول
11:23إن أنا أما بتتعاملت زمان
11:25في أمريكا عشان تلفزيون وتأثيره
11:27أما بدي محتوى إعلامي
11:30وشخص ما أو مجموعة أفراد أو شعبي بيتعرضو له
11:33مستوى تأثير هذا المحتوى الإعلامي
11:37على الناس بيتناسب ترضيا مع وقت تعرضهم ليه
11:40يعني عشان كده قلت تسميتهم بالجيل الإنترنت أو الشاشات
11:45يعني هم أصلا موصومين بده
11:47أعلى تأثير على محتوى إعلامي من العالم ده
11:51من العالم الافتراضي
11:52اللي هو الله وطني
11:54كمل على الفكرة
11:55دكتور عبدالدو الخطبال
11:56الله وطني
11:58الله وطني
12:01الله وطني
12:02قولا وحيدا الله وطني
12:03وده بيفسر اهتمامتهم
12:05إنهم بيبصوا للمشاكل الداخلية
12:08في مجتمعهم بمنظور عالمي
12:10التغير المناخي
12:11المسئولية العالمية
12:14العدالة الاجتماعية العالمية
12:17وحاجات كتيرة جدا
12:19بس خلينا نرجع لفكرة تكوين عقلهم وهويتهم
12:23هنا بعدت شوية عن المشرب الوطني
12:28إن أنا مش المدرسة الوطنية
12:31مش التلفزيون الوطني
12:32مش الإزاعة الوطنية
12:33ده اللي مميزاته
12:35وده اللي عيوبه
12:36مميزاته إن بعضهم حتى في جيل ألفة
12:39بينضج مبكرا جدا
12:40فالطفل تكلمه عشر اتناشر سنة
12:43تلاقيه بيقولك مش عارفة إيه
12:44واللعب فلان بيكلمك
12:46وفي مصطلحات حتى تكنولوجيا
12:48لو هو مهتمة بعالم الانترنت
12:50إنه هو فيها خبير
12:51فبينضج مبكرا
12:52لو هو استخدم الأداء
12:55استخدام إيجابي في التعلم
12:56خميلة خليه أستخدم
12:59أيوة هي دي بقى القضية
13:00هل أنا بتركك أسرة فريسة لهذا العالم
13:04فيبقى فريسة لدس السم في العسل
13:08عن طريق الألعاب الإلكترونية
13:10الجيمس والكارتون
13:11والمواقع إن أنا بشكلك كائن
13:15لا أخلاقي أو كائن شاز
13:18أو كائن لا وطني
13:19ولا بيتم توجيههم الأسرة
13:22والمؤسسة التعليمية
13:23بطريقة هدفة
13:26إنك روح أعمل سرش على حاجة
13:28وتعالى أقول لنا دي
13:29ما عليش يا دكتورة
13:30أنا عملي جدا
13:33لا أتفضل
13:33وإنكلمك رائع جدا والله
13:35واستفدت بإنه
13:36بس أنا أقول إيه
13:37دائماً هلنا نتكلم لك دور الأسرة
13:39دور المدرسة
13:40دور مش عارف الإعلام
13:42كلام أنا بقوله كل يوم
13:43عايزة عرف دور الأسرة تعمل إيه
13:45هقول لحضرتك
13:46هايقول إيه
13:47خلينا نقول إن الطفل ده كائن مقلد بالفطرة
13:51البناء آدم حتى
13:52طب أنا كأم
13:54وأنا بربي ابن عنده سنة وسنتين
13:56وأنا قاعدة مسكة الموبايل طول النهار
13:58يا بتكلم مع صاحبتي أو أختي
14:00يا قاعدة بعمل شاب
14:02دا كمان أنا مستيباية
14:05خلي بالحضرك
14:05ابتدأ بإنه مقلد أو بيقلد اللي حواليه
14:08هو بص للأم على إنها المسألة الأعلى
14:10في استخدام هذا الجهاز
14:12فبالتالي أنا معيار إن أنا حد كويس
14:15وهي بنسباله المثال
14:17هي المثال الأعلى
14:19بيقلدني دي حاجة
14:20وبينظر للي أنا مسكته ده
14:22على إنه أولوية أولى للأم
14:24بيحصل كت في العلاقة مع الأم
14:28لحساب التواصل مع هذا الجهاز
14:31لأنه الهدف الأسمن لماما هي قاعدة عليه للنهار
14:34فهي بتبقى علمته وهو عنده سنة سنتين
14:36دون أنت أدري
14:37بالضبط
14:38هي مش وعية هي عملت إيه
14:40ده بلا وعي
14:41طب بوعي إيه بقى
14:42الولد كل شوية جياخد مني التليفون
14:44اشتري له تليفون عشان يبعد عننا ويسيبنا نمسك التليفون لوحده
14:47عنده طفل عنده سنتين ثلاثة
14:49أسيبه يحصل له إجهات شاشات
14:51فنظره يتأثر
14:53خلينا نقول الأثار النفسية
14:55نسيبه الأستاذ الدكتور أحمد
14:57الأثار الجسدية
14:58تلاقي في الروضة ندخل الروضة كده
15:00نلاقي الأطفال لبسين ندرات
15:02وتقزمه
15:03وتشوهات في العزام
15:06والإيد ممكن يجي فيها تصلب من مسك التليفون كده
15:10عشان بيلعب جيمز
15:11فبيبقى فيه مظاهر جسدية واجتماعية ونفسية
15:14وصول الاكتئاب الأطفال في سن ببكرة نتيجة هذا العالم
15:18أو بمعنى أصح
15:19الاستخدام السلبي للعالم الأراضي
15:21جميل
15:22أستاذنا الدكتور
15:23احنا كنا مترقبين بقى النظر النفسية
15:26لنا ونريد جميعا أن نعالج نفسيا
15:28الموضوع في غاية الأهمية
15:31تصنيف الأجيال هو في الأساس
15:33تصنيف اجتماعي ديموغرافي
15:37لمرحلة معينة
15:39فيها تشابه كبير في سمات الأشخاص
15:43وفي اهتمامتهم والضغوط اللي بيعشوها
15:46وبالتالي جيل زد جيل له خصائص مختلفة
15:52يعني تستحق أن نتوقف أمامها من المنظور النفسي
15:58واسمح لي مع كل التفاصيل التي ترحت
16:02أن أشير إلى أن القضية الأساسية في جيل زد
16:06هي قضية الصحة النفسية
16:09وقضية الصحة النفسية للمجتمع
16:12قضية في غاية الأهمية
16:14ولها الأولوية في رؤيتنا لها
16:18الصحة النفسية للمجتمع
16:20للمجتمع
16:21المجتمع تأثر بالسوشيال ميديا
16:25واسمح لي أن أقول
16:27ما قبل السوشيال ميديا عالم
16:29وما بعد السوشيال ميديا عالم آخر
16:32الصورة تغيرت
16:35كنا عندما نتحدث في علم النفس
16:39ما هو تأثير السوشيال ميديا على الإنسان
16:44ضربت الإنسان المصري والمواطن بشكل عام
16:49في ثلاث أشياء
16:51في الذات وفي الوعي وفي الهوية
16:55الذات كنا نقول أن كل إنسان له ثلاث ذوات
17:01ذات اجتماعية
17:03ذات مثالية
17:05ذات واقعية
17:06بعد السوشيال ميديا اتلغد كله
17:09وتحولت الذات إلى إما ذات واقعية أو ذات رقمية
17:14وما بين الذات الرقمية
17:17وبذين الذات الواقعية مسافة كبيرة جدا
17:21لأن تحولت الذات الرقمية إلى ذات سطحية
17:27ومحكومة بقيم مختلفة تماما
17:30عن القيم اللي كنا نقف أمامها
17:33على سبيل المثال
17:35قيمة الإنسان في مرحلة ما
17:38كانت تقيم بعمقه
17:40بعلمه
17:41بعطاءه
17:43بفكره
17:44بالنطجه
17:45النهاردة قيمة الإنسان
17:47في السوشيال ميديا بتقاس
17:50بعدم اللايكات
17:52عدد اللايكات اللي بياخدها
17:54عدم الشيرز اللي بياخدها
17:57عدد المشاهدات
18:00فتحول قيمة الإنسان بقيمة مدى انتشاره
18:04وليس مدى قيمته الحقيقية
18:07وبالتالي
18:09ما نراه في السوشيال ميديا أحيانا
18:12من العبس والضحالة
18:15وكثير من الأشخاص اللي بياخدوا انتشار عالي جدا
18:21ويقدموا أشياء سطحية ومهترئة
18:24نيجي للنقطة التانية
18:27وهي الوعي
18:29الوعي الآن أصبح مزيف
18:31لأن الوعي قائم على رؤية الآخرين
18:35وليس رؤية الواقع
18:37وبالتالي أنت تعيش وعي
18:40تراه في من حولك
18:44ومن يقدم لك بدرجة الوعي
18:48ولذلك الوعي الآن يتسم بالتصحية وبالتغير
18:52هل تتخيل أن التغير الآن من السرعة
18:56بحيث الإنسان يستطيع أن يغير رأيه في الووم الواحد
19:01عدة مرات نتيجة السوشيال ميديا وما يحدث فيها
19:07لما نيجي للهوية
19:09الهوية هي الجذور
19:11هي الأساس
19:12هي التي تعطيك ملامح الوطن بمعناها الحقيقي
19:17الآن أصبحت كما سمعت لا وطن
19:21لي من راح حولينا
19:23أنت العالم كله مفتوح أمامك
19:26ويقدم لك من المشهيات
19:29ما يجعلك تحزن على واقعك
19:32وتسعى إلى واقع مختلف
19:35سوف أحكي لك قصة صغيرة
19:38انتشر ما يسمى بالقلق الرقمي
19:42القلق الرقمي
19:43مصطلح جديد لم نكن نعرفه في الإطرابات نفسية
19:48هذا المصطلح
19:49نتيجة ارتباط وتعلق المشاهد بالسوشيال ميديا
19:56تحول إلى حالة من القلق الشديد
19:59أول دراسة عملت
20:02لكي تعالج القلق
20:04لم نعالجه بمدارسنا العلاجية التي تعودنا عليها
20:08ولا بالأدوية المتاحة
20:12إنما تخيل المجموعة التي علجت
20:16امتنعت عن أنها تطلع عن السوشيال ميديا
20:19لمدة شهر
20:21فانخفض القلق بدرجة دالة وتحولك شوك مدى الخطر لونك
20:27ولذلك نسمع الآن عن الاكتئاب الافتراضي
20:31نسمع عن الفراغ الوجودي
20:34أسماء لا حصرة لها
20:37حاجات كلها متناقضات فكرية
20:39نعم نعم وتجعلك في متاهة
20:43ولذلك الآن علينا أن نرتفت إلى عدة أشياء
20:48أي وضع المطلوب نعمل إيه
20:50الأمر الأول أن الأسرة المصرية التقليدية
20:54تفككت نتيجة السوشيال ميديا
20:57بشكل أو بآخر
20:58ما لم يكن رب الأسرة واعيا
21:01بمدى الخطورة
21:03فيجب أن تعود الأسرة المصرية
21:07لملامحها الأصيلة
21:10التي رأيناها في أدب نجيب محفوظ
21:13ويحي حقي
21:14وإلى آخر الأدب العظيم المصري
21:19اللي سجل الأسرة المصرية
21:21نمر اتنين
21:22لابد أن يكون فيه درجة من الترشيد
21:25في استخدام السوشيال ميديا
21:29وأنا مثلا لا أرى مانع
21:31أنه لماذا نترك أطفالنا بلا رقابة
21:35على السوشيال ميديا
21:37ولماذا لا يحدد لهم عدد معين من الساعات
21:41ومساحات معينة من الرؤية
21:44اللي يطلع عليها
21:45الحاجة التالتة والخطيرة
21:48أنه علينا أن نلتفت
21:50أنه ما يجري داخل الغرف المغلقة
21:53لا نعرف عنه شيء
21:55أيها
21:55وبالتالي مخاطر ما يجري داخل الغرف المغلقة
22:00يجب أن تفتح الأبواب مرة أخرى
22:02ويجب أن يدوري بأمام أعيننا
22:07أنا أتصور أني جيل زد
22:10جيل حمل المسئولية من 97 إلى 2012
22:15وهي فترة خصبة وغنية بالضغوط
22:21وتحديات في المجتمع المسلم
22:24وعلينا أن نتفهمها
22:26ونستمع إلى علماء الاجتماع
22:29وعلماء النفس
22:30الذين يرصدون هذه الظواهر الخطيرة
22:33ولذلك يا دكتور أنتم هنا اليوم
22:36نعم
22:36نستمع إلى علماء النفس وعلماء الاجتماع
22:38وعشان جدا ما
22:39حييك على هذه الدعوة في أوانها وفي أهمها
22:42أنا بشو حدا جدا
22:43دكتور عبدواحد
22:43بص طبعا العراءة رائعة وجميلة
22:47ولكن
22:48ولكن
22:49أيو أنا أهم حاجة بعد لكن
22:50ولكن
22:51ليه
22:51لأن إحنا
22:52الأزمة التي حتى الآن لم تدرس بشكل جيد
22:55هي الفجوة ما بين الأجال نفسها
22:58وخطورة الأمر أن إحنا حتى جيلنا إحنا نفسنا
23:01إنت بطور إحنا إحنا جيل إكس
23:02إكس
23:03وفيه الميلينوم بعدنا
23:05اللي هم بتوع الألفية
23:06فطبعا الأزمة بقى
23:08أن فيه فيه فيه فارق فعلا زمني ضخم وكبير
23:12وبالتالي حتى كمان في الاهتمامات
23:15والاعتماد على الوسائل الرقمية
23:17الميتا فيرس حاليا دلوقتي أخطر
23:19والذكال الاجتماع
23:21الزكال الاجتماع أكبر
23:22وعوزوا لك أنا يعني كنا في مؤتمر
23:24في جميع الدول العرب نتكلم عن صورة العرب
23:26وفجئنا أن إحنا استخدامنا الزكال الاجتماع
23:29وإحنا موجودين
23:30خرج لنا توصيات للمؤتمر أكثر
23:33أحسن من أنت وعبير
23:34أحسن من الأفكار اللي كانت بقى
23:36فتخيل الأقوى من هنا فيها زرما
23:38أنا خطرت الأمر بالنسبة لي على هواية الوطنية
23:42يعني أعوز أقول لحضر لك حاجة
23:43حاليا دلوقتي مجرد أنك إنت إسمك
23:46ببياناتك الشخصية على أي موقع
23:49من موقع السوشيال ميدي نفسها
23:50تستطيع أن توجه لك ما يؤطلق علي فقاعة معلوماتية
23:55هي موجهة لك مخصوصا تتناسل مع من أنت وفي أين تعيش ومن مطلوب منك
24:01وبالتالي خطرت ده
24:04هنا توجه السرديات معينة
24:06يعني أعوز أقول لحضر لك حاجة
24:07خطرت السرديات على سبيل المثال
24:09ويمكن في مازال
24:11لو نيجي لما نيجي وإحنا بنقرب
24:13مثلا إحنا كنا في شهر ديسمبر ده
24:1523 ديسمبر شهر النصر في حرب 56
24:18لو تخيل أنا راصد للموضوع اللي بيتم
24:21لا يقول لك أنتم كنت خسرين الحرب
24:22في 6 أكتوبر طلع أن احنا تهزمنا في الحرب
24:25فبالتالي تزييف الوعي
24:28هو مطلوب منك تجريدك
24:31من اللي هو
24:32الانتصارات والكفاحة اللي حققوا شعب من الشعوب
24:35الرموز الوطنية الموجودة فيه
24:37النهضة التي تمت في فترات معينة
24:40من تاريخ هذا الوطن والبناء الذي تم
24:42وبالتالي
24:44إنك إنت إثباتي إنك إنت شعب
24:46لم تنجل شيئا في ظالم
24:47فبالتالي تسهل جدا
24:49سلخ هذا الجيل
24:51جيل زي حاليا عنده 29 سنة
24:54المقدمة بتاعته عندها 29 سنة
24:5630 سنة
24:56خلاص بالمناسبة أصبح قديم
24:58لجيل ألف
24:59ألف قاله هو 15 سنة
25:01وبالتالي هو اللي جاي بعد خمس سنوات
25:03هيديري هذه البلد
25:04فبالتالي إنه هو
25:06اللي عمل عليه ده خطورة فيه
25:08بذلك أنا أرى
25:09إن إحنا عندنا
25:10هندك نموذج للجيل زي واللي عمله
25:12عارف فيه دولة كده اسمها نبال
25:15مش هقول نوزج المغرب
25:16نبال دي إحنا شفنا الصورة اللي قامت
25:18والجيل اللي عمل
25:20ده وصل الأمر إنه هم
25:22واصلهم إنه هم
25:24عن طريق
25:25عن طريق الزكاة الاصطناعي
25:26عن طريق الشاتج بيتي
25:27قالوا يا جماعة
25:29إحنا في اختيار
25:30مين رؤساء الحكومة المفروض يحكمونا
25:32وحطوا استفتاع على الشاتج بيتي
25:34وقالوا إحنا مين اللي ينفع من الأشخاص دولي
25:36والله ده اللي تم فعلا
25:38مين اللي ينفع في دولي تكون ده رئيس الحكومة
25:40وده الوزير الخارجية
25:41وده وزير كذا وده كذا
25:42مش كده كمان
25:43مين اللي يرأس هذه الدولة
25:45وعملوا استفتة على الشاتج بيتي
25:47وخرج لهم أرؤوا للشخص ده
25:49العشر أشخاص اللي هم تحطيهم دولة
25:51لأ ده الشخص ده اللي يرقم واحد
25:52والجيل ده نفسه هو اللي قرر
25:55إن الشخص ده اللي هو يزيحه من البال
25:56ده ده جيل جيل زي
25:58إنت بتتكلم دلوقتي فيه جيل بيعد حاليا
26:01اللي هو جيل ألفا
26:02اللي هو ممكن هيوصلنا لأزمة زرعة
26:05وذلك أنا أرى
26:06إحنا في أزمة ضخمة وكبيرة
26:08وكتير من مؤسسات الدولة
26:09اللي لم تكن مدركة بشكل كبير
26:10حتى المركز البحسية
26:12أنا أرى إنه ده كلها جهود فردية
26:14أنا ريت لما أنا جاء للحلقة دي
26:16ريت مجموعة من الدراسات خارج مصر
26:18مش من داخل مصر
26:19والدراسات اللي معمولة ليست متاحة
26:21موجودة داخل الأدراج
26:23وذلك أنا أرى حاليا
26:24إنه إحنا نحتاج إلى مرصد
26:26يعني الأزهر عامل حاجة ظريفة
26:28اسمها المرصد الأزهر
26:29للفتاوى الشزة ولا ولا
26:31وما يطلع عليها
26:32وبيطلع كثيرا
26:33حريك في مسجد حريك في كنيسة
26:35حصل الاعتداء على كذا
26:36بيطلع بيانات أول بول
26:37إحنا ليس لدينا مرصد حقيقي
26:40بيتحدث عن ما هو هذا الجيل
26:43وخطورة السوشيال ميديا
26:45أو عالم ميتافيرس ده
26:46أو الزكاة الاصطناعة علينا
26:48عشان يرصد هذه التطورات بشكل جيد
26:50ويقدمها بنصائح
26:51مرصد تمائيا
26:52لا مرصد مرصد رقمي
26:55لما يحدث على القضايا الضخمة والكبيرة
26:59التي هي مصاري اهتمام الأجيال الجديدة
27:01سوى جلزية أو ألفة
27:03أو بيتها اللي لسا بتولد في 2025
27:04اتنين أنا أرى أننا نابد بوجود استراتيجية وطنية
27:09ما بين اللي هي جميع الوزارات والهيئات والمؤسسات
27:13التي يدخل هذا الانطاق في أمرها
27:16لأننا ما زلنا نعمل في التعليم التقليدي
27:21اللي هي ما يمكن نطلق عليه
27:22المدرسة بشكلها اللي موجود من الخمسينات والستينات
27:27الكتاب الورقي
27:28الأفكار اللي موجودة فيه
27:30الموضوعات اللي فيها
27:31لابد نكون مختلفين
27:33بل أنا أرى أننا يجب نعتمد على أفراد من جيل زي
27:35ومن جيل ألفة
27:37في هذه الاهتمامات وهذه المناهج التي يجب عليها
27:40تلاتة
27:41الأجيال دي لازم تسلح بتغزية من الحقائق للسردية
27:45المهمة التي تقدم بشكل مختلف
27:48أيضا تطوير مناهج ومتج
27:49وسائل الإعلام
27:50الأجيال حاليا دلوقتي تركت التلفزيون
27:53وتركت الراديو وتركت الصحافة
27:55وبتأخذ معلومات من مجموعة من المؤسرين
27:57لازم نقدم جيل جديد من المؤسرين
28:00اللي هم في اهتماماتنا
28:02اللي احنا نفضل في هذا العام
28:04الفجوة ما بين الأجيال
28:06فجوة كبيرة
28:07ونحن نتحدث بلغة
28:09أنه أنا أعتقد لو ما بيشوف الحلقة
28:11هيسيبوا التلفزيون
28:12وهيكمل معانا في
28:14لا هشوفونا على السورة
28:15في سورة
28:16طيب خلييني
28:18يعني أولا طبعا بثمن الكلام
28:20اللي قاله السيدنا الدكتور خيري
28:22وبأكده من خلال الدراسة اللي احنا عملناه
28:25يعني مثلا موضوع الصحة النفسية
28:27وتأثير السوشيال ميديا
28:29على صورة الزي
28:30احنا لقينا مثلا
28:32أن 75% من الأطفال
28:33مستخدمي السوشيال ميديا
28:36كانوا بيحارسين على أنهم يستخدموا ككلة الفلاتر
28:39يعني مهمومين جدا بشكلهم
28:42هيطلع ازاي
28:4375% نسبة كبيرة جدا
28:45نسبة مش بسيطة
28:48برضو طبعا الأثار النفسية
28:50طبعا أستاذنا أفاض في الحديث عنه
28:52لكن طب نعمل ايه بقى
28:54أنا أعتقد أن كل المؤسسات
28:56الموجودة في الدولة
28:57بما أننا بقى علوم سياسية
28:58كل المؤسسات محتاجة أنها تقوم بدورها
29:00مؤسسات البحثية زي ما تفضل معالي الوزير
29:05أنا هتكلم على المركز القامل
29:07للبحث الاجتماعية والجنائية
29:08احنا عندنا قريدي مرصد اجتماعي
29:10والمرصد اجتماعي يتعمل من 4 سنين
29:12عشان الموضوعات اللي هي
29:13لها علاقة بالسوشيال ميديا
29:15تحديدة
29:16احنا عاملين حاجة عن التزييف العميق
29:18عاملين طبعا رؤية الوالدين
29:20لاستخدام الأطفال لشبكات التواصل الاجتماعي
29:22اخيرا طبقنا حاجة عن المراهنات
29:25الالكترونية مجموعة من الموضوعات
29:27وفي موضوعات كتيرة
29:28احنا وصلنا الحوالي
29:28فين المنتجات دي المخرجات دي
29:32واحنا بتقول الاعلام فين
29:33احنا بنبعثها
29:36كنا بنبعث للهيئة الوطنية للإعلام
29:39وزائد ان احنا موجودين
29:41في معرض الكتاب
29:42لنا رقم اداع ولينا رقم
29:43يعني موجودين
29:46رقمية
29:47الناس محتاجة انها تدعم بشكل كبير
29:52واكثر من كده
29:53لانه الجهد قليل
29:55الانتظار جلزي والفة كام من تعداد سكان مصر
29:5765 مليون
30:00عارف يعني 65 مليون
30:01فانت محتاج
30:03زي مركز ده
30:045-6 مركز تانيين
30:05ودعم اكتر ويطلع
30:07لازم تغرى السوشال ميدا
30:09برضو من الموضوع
30:12من الاليات الجديدة
30:14اللي احنا استخدمناها في المركز
30:15عشان خاطر دراسة الجيل زاد
30:17والجيل ألفة
30:18برنامج الشباب
30:19ويشرفنا دكتور خيري
30:21كعضو في الهيئة الاستشارية للبرنامج
30:23والبرنامج دوت مختص
30:25بموضوعات الخاصة بقضايا الشباب في مصر
30:28وبما يعني
30:29بنتكلم بقى على موضوعات
30:31زي الزكاء الاصطناعي
30:33طبعا
30:33واحنا كان عندنا زي
30:35ان احنا كان عندنا
30:35يعني يا ريت كان حضرتكم
30:37يعني شرفتونا فيه
30:38كان من اسبوع تقريبا
30:40او اسبوعين بالزبط
30:41كان عندنا مؤتمر
30:42عن الازدكاء الاصطناعي
30:43فبنحاول كمؤسسة وطنية
30:46بنحاول ان احنا نقوم بدورنا
30:48زي طبعا عندنا قسم اتصال الجمهور
30:49اللي بقى شرفتونا
30:50انا رئيس القسم ده
30:51فاحنا من 2010
30:54قبل حتى 2011
30:56كان لدينا دراسة عن استخدام
30:58الانترنت حتى كنا
30:59ساعتها كنا بسمينها
31:01دراسة استكشافية
31:02وعلى مدار عمر
31:06المركز
31:08في بحث عن الجرائم
31:10الالكترونية
31:12وده خلصنا التقرير الاولاني منه
31:14هي موضوعات الحقيقة
31:15من ناحية ان احنا مهتمين بالظاهرة
31:18وبندرسها
31:19بابعدها بقى
31:21لان هو طبعا استخدام السوشيال ميديا
31:22الوجه الاخر ليه
31:23اللي انا بتكلم على المخاطر المرتبطة بالاستخدام
31:26المخاطر دي ممكن تكون جرائب الالكترونية
31:28ممكن ما تكونش جرائب
31:29والنقطة المهمة برضو
31:30اللي احنا محتاجين
31:31نحط ادنى عليها
31:32ان مسألة الخوف والوصمة
31:35يعني احنا ما جانا اتكلمنا مع الاطفال
31:37مثلا انتو بتتعرضوا لمخاطر
31:39الاطفال اللي بتكلم حتى 18 سنة
31:41بتتعرضوا لمخاطر على السوشيال ميديا
31:43تخيل حضرتك احنا لقينا 15% من الاطفال
31:46وده طبعا نسبة قد يكون الارقام اكبر من كده بكتير
31:4915% قالوا تعرضنا
31:51في نفس الاسرة
31:53لما سألنا زاوي الطفل
31:54هل حد من اولادك تعرض او حد من اخوتك تعرض
31:57لقينا نسبة 3%
31:59ففعلا محتاجين فكرة ايه الرعاية الوالدية
32:03مش عايزة اقول رقابة
32:05مش عايزة اقول رقابة
32:07مش عايزة اقول رقابة
32:09لكن الحماية الوالدية
32:11الرعاية الوالدية
32:13الاسرة المصرية عليها ضغوط الحقيقة
32:15والوالدين عليهم ضغوط
32:17بس احنا محتاجين اللي احنا ما لا يدرك كله
32:19لا يدرك كله
32:21منحاول ان احنا في حدود الموجود
32:23لان خصوصا ان هي المشكلة في السوشيال ميديا
32:25الأساتزة كلهم أن هي
32:26بتضرب القيم اللي قامت عليها الأسرة المصرية
32:29ولذلك أنا
32:30الباب مقفول
32:32والموبايل معي
32:34لو ما فيش رقابة داخلية
32:39لو ما فيش رقابة داخلية
32:41فممكن بقى حدودة الدائية معرض
32:42لأي فكر أفكار إلحادية
32:44أفكار متطرفة
32:46أفكار كتيرة جدا ممكن يعاني منها
32:48دكتور
32:49هابني على كلام الدكتور الشيماء
32:51بتقول لو فيه خبرة هو داخل العالم الرقمي
32:54قبل ما يبقى عنده أي حاجة
32:55سنتين فما فيش مش عارف الصح
32:57مش عارف الغلط
32:58هنقول خلينا نتكلم بصورة كده
33:02عالمية
33:03في شبكة
33:05اتناسجت حول الأطفال
33:07في العالم أو الناس في العالم
33:09للتزييف
33:10تزييف صورة الزات
33:12هو أنا عايز يبقى شكلي عامل إزاي
33:15فتلاقي الطفل غير راضي عن شكله
33:17أنا عايز يبقى شعري بطريقة معينة
33:19زي النجم العالمي سين
33:20أنا عايز يأكل مش عارف إيه زي النجم العالمي
33:24صاد اللي هو أنا دايما
33:25متشال من الأرض اللي أنا فيها
33:28من الصورة الزهنية المنطقية
33:30للوسط الاجتماعي
33:32أو اللي أنا طالع منه
33:33دايما شايف نفسي نقص
33:35دايما شايف نفسي
33:37عايز أكمل عشان أبقى زيسين أو صاد أو عين
33:40تزييف
33:41ده مرض مهم جدا ده
33:42ده مرتشر
33:43مش بينك الأطفال
33:44ده من الكبار كبير
33:45يا بطور
33:47بس حديك حتى بنشوفه في مظهر
33:49الشباب
33:50انت بتقولي لي حاجات باشوفها قدامي في ناس
33:52بالضبط يعني
33:52قصات الشعر
33:54الشكل الستيل
33:55لبس الولد أو البنت
33:57الأمنية بتاعته
34:00إن أنا عايز أطول أخس
34:02أعمل
34:03وده اللي بيفسر
34:04نشاط بعض عمليات التجميل
34:06أنا بتكلم
34:06بتكلم واقعيا
34:07تحليل اجتماعي
34:08نشاط عمليات التجميل
34:10عشان أبقى زي الممثلة سين
34:11أو الممثلة صاد
34:12أنا مش راضي عن نفسي
34:13الناحية النفسية
34:14كوني مش راضي عن نفسي
34:16أنا أصلا كده مريض نفسي
34:17محتر نفسي طبع
34:18أنا كده مريضت نفسيا
34:19لإني أنا مش راضي
34:20صحيح
34:21مهما أعمل
34:22وحتى وصلت لدرجة
34:23أنا بقيت شابه السين
34:24فأنا بعد كده
34:25مش هاقتنع بشكله
34:26فعايز أغير
34:27فخلينا نقول
34:28إن احنا في مرحلة تزييف
34:30ومرحلة التزييف دي
34:31محتاجة في الاتجاه المقابل
34:33مرحلة توعية
34:35الفجوة الجيلية
34:36التانية مستمرة
34:37إلى أن يشاء الله
34:37تمام
34:38الإمام علي رضي الله عنه
34:39كان بيقول
34:40في معناه بنعد أبنائنا
34:41الجيل غير
34:42اللي زمان غير زماننا
34:43ده ممطقي
34:44بس القضية
34:45نعرف نعامل بعض
34:47وندخل لبعض من مداخل
34:49نصدقها
34:50ونؤمن بيها
34:51ونسمع بعض فيها
34:52لأن الجيل بيبقى
34:54كأنه هو كده
34:55فقارة كده
34:57كأنه قاعد كده مع بعضه
34:59ويبص للجيل الأكبر
35:00أو أصغر
35:01لا لا لا
35:01أنت مش فهمنا
35:02أو الصغير لا لا
35:03أنت لسه بادري عليك
35:04فبص تلاقي كل حد
35:05بيبص للتاني
35:06إن أنت
35:06مش داخل الفقاعة
35:08فاحنا عايزين
35:09يبقى فيه جسر من ده
35:11الجسر ده
35:12يبقى لازم افهم خصائصهم
35:13جنزي براجماتي
35:15خاته خد
35:17أنا هستفيد إيه من ده
35:18فأنا هعمله
35:19طب هتكلمه عن الموطنة
35:21أنا حساب القيم بقى
35:22والوطن والقيم
35:23يبقى أنت أقول له
35:24أنت أشوف
35:25الحلسين والحلصات والحلعين
35:28هستفيد إيه
35:28ده من غير وطن
35:30ده وصل لإيه
35:31وبقى عامل إزاي
35:32فأنت لايز
35:32يعني فين فيني
35:33إنت هنا
35:34إيه الاستفادة
35:35اللي أنت هتستفيدها
35:36من أنك بتؤكد
35:37القيم الوطنية
35:38واحد اتنين ثلاثة
35:39لأنه ما عنديش دولة
35:40هيبقى شبه كاله
35:41آه لأنه عندي
35:42أمثلة
35:43للغير
35:44لللي مش سوي
35:45اللي مش كويس
35:46صحيح
35:46فأنت المفروض تحافظ على ده
35:48باحثين
35:49باحثين جيدين جدا
35:50لأنه عالم رقمي
35:51يبقى دخلوا بالمدخل ده
35:53روح للمواقع الموثوقة
35:55عشان تاخد
35:56أفكار
35:57وتقييمات موثوقة
35:58لأن التاريخ يكتب
36:00برؤى الناس
36:01صحيح
36:02التاريخ بيكتب برؤية المؤرخ
36:03صحيح
36:04طب المؤرخ ده مع الدولة
36:05هيقول إن تمام الدنيا كويس
36:07طب هو لو ضد الدولة
36:08هيقول إن الدولة ما انتصرتش
36:10وقضية تانية كمان
36:14تم تغذيته
36:16بقيم غربية
36:17يعني إحنا شكل اللي عمين
36:18بالضبط
36:19فهي بالتالي تدخل عليها
36:21وقول له سين كويس
36:22يقول لك لا مش كويس
36:23أنا أتصور إنه فيه
36:27ملاحظتين
36:29يجب أن نتوقف عندهم
36:31الملاحظة الأولى
36:34السوشيال ميديا
36:35ليس شرا كاملا
36:37وإن لها إيجابيات
36:40وإن علينا أن نستثمر
36:42هذه الإيجابيات
36:44في كل المجالات المتاحة لنا
36:48الأمر الثاني
36:49أنه من سلبيات السوشيال ميديا
36:54أدت إلى ما يسمى تسليع الإنسان
36:58أي تحول الإنسان إلى سلعة
37:00وهذه في غاية الخطورة
37:04لأنه بقت القيمة مادية
37:06وبقت القيمة سطحية
37:08وبقت القيم بتنهار
37:11إحنا دائما نقول إنه في قيم أصيلة في المجتمع
37:15صحيح
37:15هذه القيم الأصيلة بتتوارى الآن
37:19في مجقاب القيم
37:21وافدة علينا
37:23وليست بطبيعة المجتمع
37:26أريد أن أشير إلى ثلاث حاجات أساسية
37:31الحاجة الأولى أنه علينا أن نلتفت
37:36أن الصحة النفسية الآن
37:38أصبحت مصطلح ثقافي وليس مصطلح نفسي
37:43هذه في غاية الخطورة
37:45يعني لما تسأل الأطباء النفسيين
37:49الصحة النفسية
37:50يقول لك الخلوه من الأعراض
37:53تسأل العلماء النفسي
37:55يقول لك التكيف والقدرة على تحمل إلى آخر
37:58الآن لا
38:01ده بتجينا ثقافة تقول
38:03الصحة النفسية أن تكون على اتصال
38:07بوسائل اتصال لك معي
38:09وأن تكون مستوعباً لها
38:11وأن تكون قادراً على التعامل لها
38:14بصرف النظر عن مدى صحتك النفسية الحقيقية إلى آخر
38:20الحاجة الثانية المهمة أيضاً في هذا المجال
38:23أنه كنا نتصور أن التحضر يؤدي إلى السعادة
38:29كلما زادت الحضارة كلما زادت السعادة
38:33في مقولة لأحد علماء النفس الكبار
38:37أن كلما تقدمت الحضارة كلما زادت تعاسة الإنسان
38:43وهذا يتحقق بالفعل
38:45إحنا مهنات سعداء كما كان أجددنا سعداء
38:50وكما كان أبائنا سعداء
38:53وبالتالي رغم كل هذه التهسيرات والتسهيلات
38:58لم نعد بالسعادة الحقيقية
39:01لأنه تحولت إلى تفاصيل وضغوط لا قبل لنا بها
39:07في هذا
39:07الحاجة الثالثة والأخيرة
39:11أنه آن الأوان أن يكون لنا رؤية إكليماعية
39:16لما يجب أن نعمل أمام جحافل وموجات
39:21السوشيال بيديو
39:23إحنا حتى الآن كل الجهود متروكة للدولة
39:27لكن المؤسسات العلمية عليها دور أكبر
39:32وعليها أن تقدم خبرتها في هذا المجال
39:36لازلنا حتى الآن في جامعتنا رسائل الماجسير والدكتوراه
39:41تتناول موضوعات هامشية
39:45ولا تتناول موضوعات مرتبطة بطبيعة التحديات التي يواجهها المعنى
39:52أنا الأوان أن نقف أمام هذه التحديات
39:56ونقوم بدراستها دراسة موضوعية
39:59رائع جدا نص الإيأة نص الماخيرة
40:01أولا طبعا بص
40:04خلصة نص الإيأة
40:05جيل زي لم يعد مشكلة كبيرة
40:09المشكلة في جيل ألف
40:10جيل زي 30 سنة أصبح نوع من العقل
40:14وأصبحت لديها أهدف واضحة
40:15واحتجاكم بالسوشال ميدا ليس كبيرة
40:17هذا الجيل والجيل السابق له
40:20هو الذين سوف يقدمون له جيل بيتا
40:22فبالتالي الاستعداد من الآن للتعامل مع جيل ألفة وجيل بيتا
40:27يجب أن يكون أولوية لدى صانع القرار المصري
40:31المؤسسات والوزارة المسؤولة عن الهوية الوطنية
40:34وعن حماية العقل المصري
40:36لابد أن تضع استراتيجية من الآن
40:38وتكون قابلة للتنفيذ وقابل الاشتباك معه
40:41تمام
40:41احنا محتاجين نشتغل على ثلاث مستويات
40:45الوقاية لأن احنا اتفقنا أن هي لها إيجابياتها وسليبياتها
40:49فمحتاجين الوقاية تستدعي شغل وقت الفراخ
40:52محتاجين نشتغل على مستوى تاني وهو مسألة التوعية والتربية
40:56وستعادة دور الأسرة
40:57ومستوى الثالث هو مسألة الرضع
41:00وده بقى مرتوط بمنظومة القوانين
41:02اللي بتتعامل مع الامتحاتيات اللي ممكن يتعرض لها سواء جيل ألفا أو جيل زاد
41:09أو حتى كوارف الأكبر منهم نتيجة الاستخدامة
41:14عندما وصفت السوشال ميديا بأنها الاستعمار الاجتماعي على صنع القرار أن يهتم بثلاثة أشياء
41:21الجيمس، الكارتون اللي بيقدم للأطفال، السوشال ميديا
41:25لأنها أدوات للتنشاء الاجتماعية من خلالها بتمرر أفكار وأراء خاصة بالتصرفات اللي أخلاقية
41:34وصولا للشذوذ، وصولا للإلحاد
41:37ودي اتصاقا مع المقولة أن التغيرات الكمية تؤدي إلى تغيرات نوعية أو كيفية على مدى الطول
41:44جيل زد جيل يستحق دراسة تفصيلية واهتمام حقيقي
41:51وتقديم برامج إرشادية مهمة تتناول جيل زد وجيل ألفا وما بعد الأجيال القادمة
41:59نحن يجب أن نتنبأ بمستقبل الأجيال
42:03نحن علينا أن نضع تصور للمستقبل وهذا المستقبل يقوم على العلم
42:09ويقوم على الوعي بأهمية التحديات التي نوجه
42:14شكركوا جدا دكتورة شايماء علي عبدالعزيز
42:17أستاذ العلوم السياسية بالمركز القومي البحوث الاجتماعية واللجنائية شرفتيني
42:20أستاذ دكتور أحمد خير حافظ
42:22أستاذ علم النفس شرفتيني دكتور أحمد
42:24أستاذ دكتور عبدالواحد النبوي وزير الثقافة الأسبق شرفتيني دكتور أحمد
42:28الدكتور أحمد شمسي أستاذ علم الاجتماع بتربية عين شامس شرفتيني دكتور أحمد
42:33شهر الكرام فاصل قصير سوما نعوضي بكم
Be the first to comment