- hace 13 minutos
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DiversiónTranscripción
00:00¡Dándatela, por favor!
00:01¡La captaron bonita!
00:03Bueno, una goma de borrar.
00:04Ah, dije goma.
00:05Sí, dijiste una bomba de borrar.
00:07Pero, oye, pero qué bueno que ya estamos en esta...
00:10¡Ay, sí!
00:11En esta sección tan bonita, tan esperada, tan pedida por nuestro querido...
00:16Y tan navideña, sí, porque vamos a hacer una cosa maravillosa.
00:19Esta sección se llama...
00:21¡Manos! ¡Échale!
00:23¡Manos! ¡No hice! ¡Manos a la obra! ¡Woo!
00:26Oye, qué coordinados, eh.
00:28¡Ay, maestra!
00:28Hoy no están las amarguras del chiquen, la arritmia de Violeta.
00:35No, Violeta es muy buena para bailar.
00:37Pues ella dice que hasta estudió.
00:40Si retorcerse como lombriz es bailar, como amiba.
00:43Ajá, no.
00:45Si perrear es bailar.
00:48A ver, compañeros, acuérdense que hoy es Nochebuena, mañana Navidad.
00:53Y tenemos que dar amor, comprensión y paz.
00:57¡Ay, sí!
00:58Sí, paz.
00:59Y paz, mira, nosotras...
01:00Y ya hicimos las pazes.
01:03¡Ay, flaca, no sabes cuánto te quiero!
01:05¡Ay, sí, mío!
01:06¡Ay!
01:07¡De verdad, de verdad!
01:08A veces parece que no...
01:10¡Ay, Gabi, hermosa!
01:12¡Ay, Gabi!
01:13¡Qué gusto!
01:14Oiga, por cierto, ¿ya vieron qué guapa se ve la maestra?
01:17Yo la quería poner en la punta de mi arbolito, maestra, usted así.
01:20¡Ah, te imaginas!
01:22Ponme donde quieras.
01:23No, no, no, en la del arbolito.
01:25Y como quieras.
01:26En la del arbolito.
01:27Abajo del arbolito.
01:28Maestra, maestra, hay niños, están de vacaciones.
01:31Por eso, como regalo.
01:34Oye, no nos pusimos nosotras las patitas porque nada más vean qué guapa.
01:38Y necesario tapar todo esto que Dios les dio.
01:44Exacto.
01:44¿Quién es la zona?
01:45Oye, que pareces un ferrero roché.
01:48Maestra.
01:49¿Qué?
01:49Te ves muy bonita, como esos chocolates caros.
01:52¡Ay, sí, maestra!
01:54Esos que nos gustan.
01:55No, no, ¿sabe usted qué parece?
01:57Usted parece como un tamal de Oaxaca navideño.
02:01O sea, que está bien rico.
02:04Ah, pero qué elegante, tamal, qué elegante.
02:06Sí, sabroso, sabroso.
02:07Y miren nada más acá, cuánta pluma.
02:09¡Ah, sí, maestra!
02:11¿A cuántos?
02:12Pero la magia aparece cuando la muevo.
02:15Exacto.
02:15O sea, las plumas.
02:16¿A cuántos moppets sacrificaste para hacerte esta falda?
02:20A ninguno, maestra.
02:21Esto es artificial.
02:22Ah, ok, ok, ok.
02:23No maltrataría a ninguna niña.
02:24¿A cuántos moppets?
02:25Es que los moppets son artificiales también.
02:28Ah, claro.
02:28Bueno, vámonos a manos a la obra.
02:31Ay, qué bárbara.
02:32Bueno, vamos a esta sección que se llama manos a la obra.
02:35Es lo que le acabo de decir, que sí, ya vamos a manos a la obra.
02:37Pero yo soy la que tiene que presentar.
02:40Ah, pues es que...
02:41O sea, aunque sea Navidad, sigue siendo mi asistente, mi amor.
02:45Sí, pero es que se tarda mucho.
02:46Por eso.
02:48Ya habíamos hecho las paces.
02:50Ah, cierto, cierto.
02:51O sea, vamos a hacer, ¿sabes?
02:53Ay, tú ve que está bien.
02:55Ay, sí, maestra.
02:56Vamos a hacer...
02:56A ver si el otro año puedo ser su asistente.
02:58¡Claro!
02:58Sí.
02:59Ay, qué buena idea para ir rolando.
03:02¡Claro!
03:04Pero entonces, ¿qué decía, maestra?
03:05Que vamos a hacer una bonita casita de jengibre.
03:09Miren cómo son.
03:09Ay, qué bonita.
03:10Ay, vean, pongan atención.
03:11Suena preciosa, maestra.
03:12Ahí vamos a ver una fotografía de una casita de jengibre.
03:16Ah, bueno, primero los materiales.
03:19Ahí está la casita.
03:20¿Va a querer que los lea o no?
03:21No, que los lea Natalia para ir probando.
03:23Ay, léelos.
03:24Ay, ok, ok.
03:25Los materiales son galletas de jengibre.
03:28La escucho como ronquilla.
03:29Ajá.
03:30A ver.
03:30A ver, tú y el otro, Gaby.
03:32Sí, mire, el glaseado que nos gusta muchísimo.
03:34Y también el confeti comestible, granillo o de chocolate.
03:38Mmm, perlas de azúcar para decorar.
03:40Y ya es todo.
03:41¿Ya?
03:42Ya.
03:42Solamente con eso, maestra.
03:44Solamente con eso, mi amor.
03:46Mira, ahí tienes todos tus materiales.
03:48Enseña las galletas.
03:50A ver, ahí está.
03:52A ver, vamos a ver cómo tiene que quedar.
03:54¡Ay!
03:55¡Ay, qué bonita!
03:57Ok.
03:58Oiga, nada más que esa está muy elevada porque esa tiene hasta puerta y toda la cosa, ¿eh?
04:02Sí, sí.
04:02Sí, sí, sí.
04:03O que pones en duda las habilidades de tus compañeros, Gabriela.
04:06Por favor.
04:07Ahí está, muñequitos.
04:09Ahí, maestra.
04:09Que aquí no vienen.
04:10Sí, las galletitas que viven dentro de la casita.
04:13Bueno, aquí está la muestra para que comparen cómo tiene que quedar.
04:16Ajá, caray.
04:17¿Ok?
04:17Ok.
04:18¿Listos?
04:18¿Cuánto tiempo tienen, maestra?
04:20Pues les damos tres.
04:22Les vamos a dar cuatro minutos.
04:23Ay, me parece.
04:24Para que se seque el glaseado que tenemos en esa bolsa.
04:27¡Ay!
04:28A ver, qué rico es esto.
04:30Sí es glaseado, sí es glaseado.
04:32Qué rico se ve.
04:32Sí es glaseado, maestra.
04:34Es azúcar.
04:35Sí, eso es azúcar glas, maestra.
04:37¿Por qué ve a Alex B con esos ojos?
04:40Porque se ve muy bien.
04:41Ah, sí.
04:42¿Alex B o el glaseado?
04:43El glaseado, los dos.
04:45Lo puedo refilear si quiere, maestra.
04:47Es que Alex B es muy glaseado.
04:50¡Ay!
04:51Un desglaseado.
04:54Ay, no, mire, mejor juego.
04:55¿Cómo que entendemos?
04:56El espíritu navideño nos ha invadido.
04:59Hay que recordarle al público que pueden votar al 55, 60, 37, 6, 6.
05:04Por su favorito, ¿qué casita está mejor?
05:07¿La de Alex B o la de Natalia?
05:09Ay, sí.
05:10Siempre hemos tenido millones.
05:11Pero no empieces todavía nada.
05:12Bueno, ¿qué?
05:13Si quieres, ya arranca tú.
05:15O sea, eso de que la gente vota, lo iba a decir yo.
05:19Ay, bueno.
05:21Señor productor, podemos...
05:23¿Se puede quedar cinco minutitos nada más para hablar con usted terminando el programa?
05:26Estamos en vivo.
05:27Le recuerdo que estamos en vivo.
05:28¿Por eso?
05:29Por eso.
05:30Si quiere hablar con el productor cuando haya un corte comercial, ¿qué va a decir el público?
05:34Ay, bueno.
05:35Vamos a comenzar.
05:36Tienen tres minutos, cuatro minutos.
05:38Ah, es que se equivocan.
05:40Que no me corrijan.
05:42Ya estamos listos.
05:43Estamos listos, entonces.
05:44Vamos a iniciar.
05:46¿O qué?
05:47¿En sus marcas?
05:48¿Listos?
05:49¡Vamos a la hora!
05:50¡Venga!
05:51Maestra, maestra, maestra.
05:53Tengo que partirlo, ¿verdad?
05:54Sí, pártelo, pártelo, pártelo.
05:55Ya viene medio marcado.
05:57Nada más para que...
05:58Ajá.
05:59¡Perfecto!
05:59Oye, si quieres ser, si quieres ser, yo voy a hablar con el productor, yo con el productor
06:07tengo influencia.
06:08Y esto es lo que viene siendo el cemento con el que uno va a pegar las pachadas.
06:12Ah, que es el noticiero más gasto de pronto.
06:14Y además, tú eres muy buena.
06:17Primero pega este duple.
06:18Tú eres muy buena para hacer este tipo de manualidades, ¿no?
06:21Ah, pues, maestra, le echo ganitas.
06:23Me gusta hacer manualidades con mis hijos.
06:25A ver, pregunta, ¿y cómo le voy a pegar acá?
06:27¿Con el glaseado?
06:28¿Con el glaseado?
06:29Ah, sería tan amable, ¿le abre?
06:30A ver.
06:30A ver, para poder sujetar la casa.
06:32Me voy a abrir con las tijeras porque no puedo con los dientes.
06:34A ver.
06:35¿Sabes que me pusieron brackets?
06:37Ah, con razón, tiene una venta de una perfecta.
06:39De chamaca, entonces, de ahí no puedo abrir ni las tazas, ni los katsu.
06:43Ah, con razón.
06:45Porque me enderezaron los dientes.
06:47A ver.
06:48Mira, lo estás haciendo muy bien, Alex.
06:50Sí, tarugo, tarugo, sí soy, pero...
06:52Creo que vas a ganar.
06:52Le pones el otro techo.
06:55Mira.
06:55¡Ah!
06:56¡Ah!
06:56Pero que pegue tu glaseado, ¿sí es bueno?
06:59Sí, sí es bueno, es bien pegajoso.
07:02Sí.
07:03Pues yo no lo veo tanto.
07:04Oye, como que se te está cayendo, sí, ese es muy bien.
07:06Ahí está, ahí está, ahí está, mira.
07:07Ahí está, ¿no?
07:07Que pegue el techo bien derechito.
07:09Ay, pero eso se está escurriendo.
07:11¡Ah!
07:12Dale, que va, ahí va, ahí va.
07:13Ahora hay que darle forma a la casita.
07:16Sí.
07:16No, pero ahora yo creo que primero había que decorar.
07:19Ahora sí, ahora sí.
07:20¿Cómo va a decorar uno?
07:21Primero se pone así.
07:22No, porque ¿cómo va a decorar?
07:23¡Ay, no!
07:25¡Terremoto!
07:26De hecho.
07:27¡Échale más glaseado!
07:29¡No!
07:29¡Que no parezca desglaseado eso!
07:31Ya le eché glaseado, pero...
07:33¿Y luego qué pasó?
07:34No, no sé qué está pasando aquí.
07:36Está fallando tantos años de estudio en arquitectura para que la falle yo aquí.
07:40De veras, de veras.
07:41Mira, aquí yo te estoy apartando las bolitas para que recores.
07:44Ok, a ver.
07:45¿Ahí está?
07:45Ahí está.
07:46Ahí está tú.
07:46¡Ah!
07:47Hay que agarrarme acá.
07:48Espere.
07:48¿Acá?
07:49No, échale más glaseado.
07:50Pero es que ya la había puesto más.
07:51Por favor, conséntense.
07:53A ver.
07:54Ajá.
07:55Este...
07:55Oye, es que creo que...
07:57Cuatro minutos es poco.
07:58Sí, no, no.
07:59Tienen que construir una casa en cuatro minutos.
08:02Sí.
08:02¿Este acá?
08:02Eso.
08:02Ok.
08:03Y ahora, regalo de este lado.
08:05Gabriel.
08:05¿Qué hacemos?
08:06Sí, sí.
08:07Échale la esquina.
08:07Aquí no tengo...
08:08Qué bueno que no fuimos arquitectas.
08:10¿Qué fue?
08:11No, no, qué angustia.
08:12Imagínense, maestra.
08:13A ver.
08:14Ahí está.
08:14¿Con qué vamos a decorar?
08:15Ahí está.
08:15Y se supone que está entonces va abajo.
08:17Ajá, esa es va abajo.
08:18¿Segura?
08:18Por eso yo creo que primero sí, maestra.
08:20Sí.
08:20Maestra.
08:21Sí.
08:21A ver, se me va a acabar el glaseado.
08:24¿Y ahora?
08:25Mira, vamos a...
08:25A ver.
08:26Vamos a montarle aquí un poco de glaseado.
08:28Maestra.
08:28Un minuto y medio, maestra, por favor.
08:30Un minuto y medio.
08:31Ay.
08:32A ver.
08:32Ok, ya.
08:33Vamos a ponerle glaseado.
08:35A ver, este lado.
08:35A ver.
08:36Y ahora sí, pégale tú las...
08:37Que tienes unos englaseadas las manos.
08:39Ok.
08:40O sea, este viene aquí.
08:41Este es el techo.
08:41Sí, sí, sí.
08:42Listo.
08:43Ahí está, pero por abajo no le vas a poder poner las...
08:46Y por maestra...
08:48No está bien acá.
08:50Aquí, aquí, ya, ya, ya, ya quedó, ya quedó.
08:51Nos queda un minuto.
08:53Un minuto.
08:54Ahí está.
08:54No, aquí de este lado.
08:55Ok.
08:56No, maestra.
08:57Ah, no, pero entonces está un poquito más pegada a este lado.
08:59Ajá.
08:59A ver.
08:59Ok.
09:00A ver.
09:00Ahí está.
09:00Muy bien.
09:01Ok.
09:03No, maestra.
09:06A ver, a ver.
09:07Ahí, ahí ya está, ahí ya está, ahí ya está.
09:08Primero, primero te digo las paredes y luego el techo.
09:10Listo.
09:11Ahí está.
09:11Ahí, ahí, ahí.
09:12Déjala.
09:12Eso.
09:13Eso, maestra.
09:13Ahí está, ahí está.
09:14Eso, maestra.
09:15Resurrección.
09:16Listo.
09:16Eso.
09:17Ahora échale este confeti.
09:19Treinta, treinta y un segundos.
09:22Ok.
09:23Mira, vamos a hacer esto.
09:23Nos queda treinta y un segundos.
09:25Ok.
09:27Habrá manera de que podamos estudiar.
09:28Que tenga como pasto de colores.
09:30Ok.
09:32Y ahora, mira.
09:33Tenemos poco tiempo.
09:34Manitas preciosas.
09:35Échale, que brille, que haya harto color para despistar a los jueces.
09:40Por acá.
09:41El público se lo va a votar por ti, que está quedando muy hermoso.
09:43Pero ¿por qué en mi dedo?
09:44¿Por qué en mi dedo?
09:45Siete, seis, cinco, cuatro, tres.
09:49Es un diseño moderno.
09:50Ya déjalo así.
09:51Ya.
09:52Cuatro.
09:52Se acabó.
09:54Se acabó.
09:55Ya, ya, ya.
09:56Se acabó.
09:57Ahí está, ahí está.
09:57Oigan.
09:59Bueno.
10:00Se acabó, Alex.
10:01Sí, maestra.
10:02Es el portón eléctrico.
10:03Es el portón eléctrico.
10:04Oigan.
10:04¿Qué es eso?
10:05Lo de Natalia.
10:06Es una casilla.
10:07No, es que hace mucho calor y se está derritiendo el glaseado.
10:10Sí.
10:10Sí, a ver.
10:11Es una estructura moderna, Gavita.
10:12Bueno, ahí está, ahí está.
10:15Ya no le muevas porque, mira.
10:17Y se está derritiendo, se está derritiendo.
10:18Ya no le muevas.
10:20Sí, le suelto.
10:21Se va a caer.
10:21Ya déjalo así.
10:24Somos arquitectas modernas.
10:26Ay, ay, ay, ay, ay, ay.
10:27Ay, ay, no.
10:29Maestra.
10:30Oigan, pues, ¿qué creen?
10:32Que nosotros a última hora decidimos hacer una manzana navideña.
10:36Exacto, maestra.
10:38Claro.
10:39Qué linda manzana.
10:40¿Qué crees, Gaby?
10:41¿Qué?
10:41Que nosotros a último momento decidimos hacer esta manzana navideña.
10:46Y se quedó preciosa.
10:48No, no, no.
10:49Era una casita de jengibre.
10:51Decorarla y ponerla.
10:52Mire, aquí está la Alex Villapart.
10:54Es interactiva.
10:55Chíquese, por favor, maldito, por favor.
10:56Hazle con el control remoto.
10:58Ahí va, hazle con el control.
10:59Control remoto, pip.
11:03Tiene un portón eléctrico.
11:05Y luego se cierra, se cierra, mire.
11:07Pip.
11:09Para que entre el trineo de Santa.
11:11Está muy bonita.
11:12Está bonita, está sofisticada, maestra.
11:15Es como la casa que yo lo voy a comprar a usted cuando nos casemos.
11:17¿En serio?
11:18Oiga, y mire cómo quedó de exprimido el glaseado.
11:21Échame un poco.
11:22¿Qué?
11:23Para probarlo.
11:25A ver, pruébelo.
11:26Pruébelo, pruébelo, ándele.
11:28Pruébelo, a ver.
11:30¿Qué tal está?
11:33Sabe un poco a cloro, nada.
11:38Maestra.
11:39¿Qué?
11:39Está muy fuerte el show.
11:42O sea.
11:44¿Me pones el chícharo para que me regañen?
11:48Ahí está, escucha.
11:50Ay, ya está.
11:51Tú síguele, flaca.
11:53No, no, ya no puede.
11:54Ya hago una rutina cómica.
11:57Ya, yo creo que este ya quiero.
11:58Oye, ¿qué le dijo un venado a otro venado?
12:01¿Qué le dijo?
12:02Cuidado, venada.
12:03Ay, no.
12:06Otro, otro, otro.
12:08Oye.
12:09Tú sigue, flaca.
12:11A ver, maestra.
12:12Ya no hay manera de arreglar esa casita.
12:14Lleva ahí ya media hora, Natalia.
12:17Otro, otro, otro, otro.
12:20A ver.
12:21A ver, ¿qué dice, maestra?
12:22¿Qué son?
12:23Sí, se acuerda ya.
12:25Se le fue la memoria.
12:27Esa es la edad, maestra.
12:27No le peguen contra la mesa, Gaby.
12:29Sí, sí, sí.
12:30Oye, sabe buenísimo esto, ¿eh?
12:32Ah, ¿sí chúpele?
12:32Sí.
12:33Ay, qué bien se vio eso.
12:36Ese es pura azúcar, maestra.
12:38Échame un poquito aquí, maestra.
12:39No, no, no, ¿qué pasó?
12:41Dicen que es bueno para la piel.
12:43Para la piel, maestra.
12:44No, maestra, el azúcar no es bueno en la cara, maestra.
12:47Tal vez como exfoliante.
12:49Ay, ¿es azúcar?
12:50Sí, es azúcar.
12:51Bueno, se acabó.
12:52Hice lo que se pudo.
12:54Se hizo lo que se pudo.
12:56Sí.
12:56Nat, a ver, pasa tu casita para acá.
13:00Vamos a ver, mira.
13:01Ay, manipúlala con un amor.
13:04Sí, sí, ahí está.
13:05Es una casita con la puerta.
13:07¡Ah!
13:08¡Ya vieron!
13:10¡No!
13:11No se cayó aquí, la tengo bien.
13:12Ahí está, ahí está, agárrala, agárrala.
13:14Suéltala, suéltala.
13:14Ahí está, ahí está, ahí está.
13:16No, Alex vino, arreglala, Llorita.
13:18Córrele, córrele, córrele.
13:19Miren, aquí está la...
13:20Cuente otro chiste, le parece que cuente otro chiste.
13:22Ay, otro chiste.
13:23Oigan, a ver, miren, vamos a ver.
13:27Esta casita tiene las puertas abiertas para todos.
13:29Aquí está.
13:30Ay, qué...
13:30Aquí caben todos.
13:31Qué significativo y qué bonito mensaje.
13:33Sí, May.
13:34Una casita de puertas abiertas.
13:35Exacto.
13:35No tiene techo, pero...
13:37Pero le estamos consiguiendo...
13:38Pero es para ver, comunicarnos con Dios, ver la estrella de Belén.
13:42Comparen las casitas, por favor.
13:44Ahí está.
13:45Miren.
13:46Eso es un sillón, ¿no?
13:47No, aquí es un sillón.
13:48Ah, es una casa.
13:50Oigan, pues ya tenemos ganadores.
13:52Pásale, mi Alex.
13:52Digo, ya tenemos un ganador o un gan...
13:55No, aquí hay...
13:55Si es un Thank.
13:56Yo,.
13:56¡Gracias.
13:57No, aquí hay...
13:57No, aquí hay...
13:58No, aquí hay...
13:59No, aquí hay...
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