- hace 7 horas
Conoce esta medición para el oro y porqué se le llama así
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DiversiónTranscripción
00:00En el peso, en quilates, ¿no?
00:02¿En peso? En quilates, ¿no?
00:04En quilates, 24 quilates, güey.
00:06En quilates, sí es.
00:0724, 14, 14, 15.
00:11Más al rato les digo por qué, pero bueno,
00:13si lo medimos de acuerdo a los quilates,
00:16¿qué tiene? ¿Qué significa eso?
00:17O sea, ¿qué son los quilates?
00:18Porque no decimos, ¡ay, dame 20 gramos de oro!
00:21No, no decimos eso.
00:23¡Ay, qué oso!
00:23Dame un litro de oro.
00:25Pero también, porque luego vas ahí a los que te cambian,
00:27que te dan préstamo a cambio de oro y eso,
00:30y te pesan, la pulsera pesó tanto y la ven.
00:33Sí, pero depende del material también.
00:35Ya luego lo pesan.
00:36Esto de tantos quilates, tiene tanto.
00:39Y también es una friega porque luego se pueden mezclar
00:42cosas de 18 quilates con cosas de 20 o de 14 quilates,
00:46a lo mejor, bueno.
00:47Pero ¿de dónde demonios surgió esa medida?
00:49Porque es una medida.
00:51Ojo, cuando decimos medida,
00:52piensa casi todo el mundo así como en longitud.
00:54Como en una regla.
00:55Pero pues el...
00:56Sí, es una medida.
00:56El gramos es una medida, o sea, es la masa.
00:59Bueno, ¿por qué no decimos gramos o litros de oro
01:03o no sé qué más, hectolitros, de calitos, de citros?
01:07Un cuartito de oro, de un cuarto.
01:08Dame un cuarto de oro.
01:10¿Por qué no?
01:11Bien delgadito.
01:12Les voy a contar a mi estilo.
01:14¡Con bolitas!
01:15¡Y palitos!
01:17¡Oh, bolitas!
01:18¡Y palitos!
01:19¡Oh, bolitas!
01:20¡Ahí está!
01:21Oiga, todo tiene que ver con una cosa que se llama
01:24algarrobo.
01:25¿Algarrobo?
01:26¿Qué?
01:27Algarrobo.
01:28Como un tamarindo, hace cuenta.
01:29Si ustedes buscan qué es el algarrobo.
01:31Como un tamarindo.
01:32Es una semilla de algarrobo.
01:34Van a decir, güey, ¿cómo que es una semilla?
01:36El término quilate proviene del griego, que del griego es una palabra que dice así,
01:42queratión.
01:43Ok.
01:44Con K.
01:46Queratión.
01:48Ahí está.
01:49El queratión.
01:50¿Qué significa literalmente pequeña vaina?
01:54Que aquí también les dibujo.
01:55La semilla.
01:55¿Qué es esa vaina?
01:57Pues justo eso, o sea, una vaina prácticamente.
02:01Semilla de algarrobo.
02:02O sea, eso significa pequeña vaina o la semillita que da la vaina, que está dentro
02:08de la vaina, como el chícharo.
02:10Ajá.
02:11No, chicharito.
02:12O sea, el chicharito sería...
02:13No, porque ese güey fue ya mucho penal.
02:15Vaya los penalizos.
02:16Pero bueno, hace cuenta de la semillita del algarrobo.
02:19Entonces, los antiguos griegos y romanos usaban las semillas del árbol del algarrobo
02:24como unidades, pues justo, de peso.
02:28Como, pero de peso, ¿sale?
02:30Sí.
02:31Este es importante.
02:32De peso.
02:33Porque aquí les voy a dibujar una balanza, que así está, se encuentra una balanza.
02:36Ay, qué bonita.
02:37Está la balanza.
02:38Y luego aquí le pones así.
02:39Hace cuenta que aquí le ponías una semillita del algarrobo y aquí le ponías una pepita
02:44de oro.
02:44Para ver, y ahí a ver si equilibraba, que pesaba más, que pesaba menos.
02:49Son uniformes en tamaño y masa, por eso se usaban.
02:52Casi todas las semillas del algarrobo pesaban lo mismo.
02:55O sea, tú ponías una semilla de un árbol y luego otra de otro árbol y luego otra de
02:58otro árbol y luego otra de otro árbol y todas estas pesaban lo mismo.
03:02Ok.
03:03Hace cuenta que estaban balanceadas.
03:05Cada semilla del algarrobo, van a decir, ¿cuánto pesaba?
03:07Pues aquí les tengo la respuesta.
03:09A ver.
03:09Cada semilla de algarrobo pesaba 2G.
03:14¿Cuánto es 2G?
03:152 gramitas.
03:152 gramitas más o menos.
03:17Digo, punto 2, perdón.
03:18No, hombre, entonces no más.
03:19Punto 2, 1 gramo.
03:20Lo que convertía en una referencia natural muy práctica para pesar pequeñas cantidades
03:27de oro.
03:27¿Por qué?
03:28Pues porque tampoco es como que comerciaban lingotes de oro menos en Europa.
03:32Sí.
03:32Ya después hubo una fiebre del oro acá en América.
03:35Claro.
03:36Gemas o especias, o sea, cosas valiosas se pesaban con eso y sobre todo cosas que pesaran
03:42poquito.
03:43Por ejemplo, especias, no se habían visto el azafrán, que el azafrán es caro.
03:46Sí.
03:46Es muy caro el azafrán.
03:48Entonces es una, prácticamente una planta que está toda seca, así hace cuenta así,
03:53como la jamaica, hace cuenta.
03:54Ah, mira.
03:54Obviamente pesa muy poquito.
03:56Entonces lo ponían y ponían una semilla de algarrobo y tenían que estar balanceados
04:00en la balanza o ya veían cuántas semillas de algarrobo pesaba.
04:04Algarrobo.
04:05Bueno, entonces, en la antigüedad, especialmente en Grecia, tú veías así, vamos a suponer
04:10aquí a un comerciante.
04:11Aquí les voy a suponer un hermano.
04:13Oye, hermano, y este es un comerciante.
04:16Lo vamos a dibujar.
04:17Y así que andaba aquí un comerciante, sí le vamos a poner una túnica.
04:22Es Germán.
04:23¿No?
04:24Luego aquí le vamos a poner las manitas.
04:28Un parche.
04:28Le vamos a poner aquí un parche porque se usaba, antes no había ese fast fashion.
04:32¿Se acuerdan que una vez les hablé del fast fashion?
04:34Cierto.
04:34Mira, aquí le ponemos unos guarachillos.
04:36Me hubiera ido con surcido invisible.
04:37Ahí está.
04:38Ponle lentes.
04:38Luego le vamos a...
04:39No, pero antes no se usaban lentes.
04:41Nah.
04:42Pero sí le iba a poner...
04:42Germán sin lentes.
04:43Ahí está, ahí está.
04:44Ahí está caminando.
04:45Y luego aquí lo vamos a poner con una bolsa.
04:48Históricamente certero, vean, ¿das?
04:49Oye.
04:49Sí.
04:50Aquí le vamos a poner una bolsita.
04:53Sí.
04:54¿Y qué trae en esta bolsita?
04:56Quilates.
04:56Algarrobo.
04:58Algarrobo.
04:58Algarrobo.
04:59Que es comerciante.
05:00Bueno, y acá atrás trae toda la merca, ¿no?
05:02O sea, cualquier cosa que mercara, ¿no?
05:04Los relojes.
05:05Pero trae el algarrobo ahí.
05:08En Grecia, en Roma, en Egipto, en Bizancio.
05:10¿Saben dónde está Bizancio?
05:12Sí, cómo no.
05:12¿Dónde?
05:13Sí.
05:13Ahí en el norte de África.
05:15Ahora, Estambul.
05:16Estambul.
05:16Sí, pero no le vas a decir, oye, no le vas a decir Estambul, un griego.
05:19Una vez dije al esposo de una amiga, no, pues es que fui a Estambul y se enojó.
05:24Y estaba enojado.
05:25Y luego le digo, ¿qué pasó?
05:27No.
05:27Y luego ya me dijo, no, pues te, o sea, como que te disculpo, güey, porque le dije Estambul.
05:32¿Y no Bizancio?
05:32¿Y no Bizancio?
05:33Y Constantinopla.
05:34Pero lo que pasa es que así como los tejanos, bueno, como Texas nos lo robaron en Estados Unidos, así fue Estambul a los griegos.
05:40Pero bueno, ese es otro tema.
05:42Llevaban en todos esos lados esas semillitas.
05:46¿Por qué?
05:46Y su balanza, obviamente.
05:48Y ya veían cuánto iban a vender.
05:50O sea, era normal.
05:51Entonces, con el paso de los siglos, el uso de la semilla se mantuvo la palabra queratión.
05:56Aquí está la palabra queratión.
05:58Hay otras palabras.
06:00Pasó al árabe como kirat, que era así.
06:04Y lo hace kirat.
06:07Aquí así.
06:07Y el ahí también.
06:08Y una cosita.
06:08Kirat.
06:09Ahí está, kirat.
06:10¿De dónde derivó un término que era carat?
06:13Ese ya está.
06:14Ese ya va sonando.
06:16El de los diamantes.
06:17En inglés.
06:18Y luego, kilate en español.
06:22Kilate.
06:22Kilate.
06:23Fue derivando la palabra así, de queratión, a kirat, a carat, a kilate.
06:29Practícate.
06:30Entonces, en la Edad Media, ya después, este es un comerciante.
06:33Este, vamos a suponer, árabe de mil, del trescientos ochenta yones.
06:38De trescientos.
06:39Y luego, acá le vamos a dibujar cómo dibujarían ustedes al mercader de Venecia.
06:43Vamos a dibujarle un bigotillo así.
06:46Con un gorro ahí.
06:47Con un gorro así, tipo de marinero.
06:49Entonces, y luego así, que se parezca a este, pero que sea como...
06:52Con un abrigo largo.
06:53Con la evolución un abrigo así.
06:54Un abrigo largo.
06:55Le cubra zapatos de tacón.
06:57Ah, sí, pues, decía.
06:58Sí, porque usaban zapatos de tacón en esa época.
07:01Ahí está.
07:02Ahí está, sí, es cierto.
07:03Estás dibujando la evolución de Germán.
07:05Y luego aquí, acá, con los zapatos de tacón.
07:08Acabó de productor.
07:09Con los zapatos de tacón, ahí está.
07:10Y luego acá...
07:11De comerciante.
07:12Con unas semillas de algarrobo también.
07:14Todavía.
07:14Ahí está, ahí está, ahí está.
07:16El mercader, este es el mercader de Venecia, ¿no?
07:19Que prácticamente son los inicios del capitalismo, ¿no?
07:21Bueno, los mercaderes europeos adoptaron este sistema que fue heredado, como muchas cosas,
07:27del mundo árabe.
07:28O sea, que luego me denostan mucho, ah, que el fundamentalismo islámico, güey, le debemos
07:34al...
07:34Bueno, no el islámico en específico, pero a los árabes le debemos un...
07:38El álgebra, por ejemplo.
07:40La exactitud no era perfecta, ya que las semillas naturales podían variar ligeramente en peso
07:45según su humedad.
07:46Porque ya estamos hablando que podían transportarse ya...
07:49O sea, vamos a suponer que estabas en Mesopotamia y pesaban igual las de algarrobo.
07:54Pero si tú te las llevabas hasta, no sé, hasta la península ibérica.
07:58Güey, pues ya iba a cambiar, obviamente.
08:01O sea, ya se le iba a agregar humedad y llevan a pesar distinto.
08:04Bueno, entonces, pero se seguía usando.
08:06El rollo acá es que fue hasta 1907 y aquí les dibujé.
08:10Bueno, les voy a dibujar, porque todos nos lo termino.
08:12A Porfirio Díaz, ¿por qué?
08:14Porque fue en época de Porfirio Díaz.
08:15O sea, todavía estaba en el poder Porfirio Díaz, que duró 30 añotes,
08:18pero estaba por caer por ahí de 1907.
08:22Ahí está, Porfirio Díaz.
08:25Don Porfirio Díaz.
08:26Porque fue para esa época.
08:29O sea, estamos hablando que se usaban los algarrobos como medida, repito, de peso,
08:35que en realidad es como decir, de masa.
08:38Todavía estamos hablando de peso, pero no se miden peso todavía.
08:42O sea, los quilates no tienen mucho peso.
08:44Fue hasta en 1907 durante una conferencia internacional en London, o sea, en Londres,
08:49que se estableció de manera oficial que un quilate iba a equivaler a 200 gramos.
08:57Este era punto, acuérdense de este punto.
09:00Punto 2.
09:00Punto 2.
09:01Punto 2 contra 200.
09:04Ahorita vamos a recordar algo de las matemáticas.
09:06O sea, si ponemos punto 2 para llegar a 200, ¿qué tendríamos que hacer?
09:13Recorrer 1, 2, 2, 3, ¿no?
09:183.
09:19Ahí está, para que fueran 200 gramos.
09:21200 gramos.
09:22Es decir, 200 miligramos sería este punto 2, 200 miligramos, punto 2 gramos,
09:29basándose en el promedio histórico del peso de las semillas de algarrobo.
09:33¿Sí?
09:34Sí.
09:35O sea, históricamente eran punto 2 gramos y decían, ¿cuánto pesaba?
09:39Pues 200, lo recorrían, o sea, lo hacían en la multiplicación.
09:42¿Qué es lo mejor?
09:43Se usa entonces para pesar gemas y perlas.
09:46Aquí les voy a dibujar una perla.
09:48Mis primas.
09:48Ahí está, perla.
09:53Ahí está, no, perla.
09:55Gema, perla.
09:56Aquí dibujamos a perla.
09:57¿Y topacio no tienes una?
09:58Su pelo rosa.
09:59Su pelo rosa.
10:00Su pelo rosa, no, ahí está otra, una gema.
10:04Bueno, pesaba para eso, especialmente para los diamantes.
10:07Los diamantes, pues obviamente los pesaban así.
10:10Pero bueno, me van a decir, esto, pues no que no se trataba de peso,
10:14o sea, esta es la gran pregunta del millón de pesos, ¿no?
10:17Porque no decías que se te trataban de pesos, porque no estás hablando de puros pesos,
10:22que los damos, que no sé qué.
10:23Había dicho que mide la calidad, ¿se acuerdan?
10:26Sí.
10:26Dije yo, mide la calidad, porque no, o sea, 24 quilates puede ser un lingote del tamaño
10:32de un coche, que sea 24 quilates, o un arete, así chiquitito, de 24 quilates.
10:38Bueno, el término quilate también se aplica al oro, aunque en este caso no mide el peso,
10:44sino mide la pureza del oro.
10:47¿Verdad?
10:47Y bueno, ¿y cómo pasó eso de la pureza?
10:50Porque nosotros hemos escuchado mucho esto de, es oro de 24 quilates.
10:56Sí, cómo no.
10:56Sí, cierto.
10:5724.
10:58Creo que le ponen una...
10:59Una K o algo así.
11:00No, es que justo es lo que dice, con K o con Q.
11:03O con Q.
11:04Bueno, según, bueno.
11:06Bueno, no más lo ponen.
11:07En los metales preciosos, como el oro, el quilate indica la proporción de oro puro
11:12en una alienación.
11:13Sí.
11:13¿Han oído hablar de la plata 9.25?
11:17Sí, sí.
11:18No.
11:18Sí, cómo no.
11:199, no, ese...
11:20Ajá.
11:21La ley 9.25.
11:21O sea, el 2 está al revés.
11:23El 2 está al revés.
11:249.25.
11:25Ahí está.
11:25Ahí está.
11:26Ahí te quedó bien bonito, güey.
11:28¿Qué quiere decir?
11:29Ah, sí, viene.
11:29Plata sterling también.
11:30Tú tienes un kilo de plata, un kilo.
11:33Esta dice 9.25.
11:35Casi todas va a decir 9.25, sobre todo aquí en México, que aquí somos productores de
11:39plata.
11:40En Torreón está la principal refinadora de plata del mundo.
11:44¿A poco?
11:45Del mundo.
11:45Qué orgullo.
11:46Ay, saludos a todos.
11:47La verdad, sí.
11:48La verdad, sí, muchísimas.
11:49Que la plata en México, sí, en Torreón está la refinadora de plata.
11:52¿No es de Taxco?
11:53Bueno.
11:54¿Cómo?
11:54No es de Taxco.
11:55¿No es de Taxco?
11:55¿No es de Taxco?
11:56No, de hecho, de Taxco ya ni se extrae plata porque está en huelga la mina.
12:00Si tú vas allá y les preguntan, no, pues está en huelga, hace creo que 13, 14 años
12:04entraron en huelga y ya no sacan plata.
12:06Ay, qué mala.
12:06Y en todas las tiendas hay lo mismo.
12:09Pobrecito.
12:10Bueno, el rollo acá es que son alineaciones porque a un kilo tú le metes otros materiales
12:17porque la plata es muy maleable.
12:18Pero lo mismo el oro es todavía más maleable el oro.
12:21Entonces tú le tienes que pener alrededor de 925 para mil.
12:25¿Cuánto es?
12:26Pues 75.
12:2675 gramos a un kilo de otras cosas, por ejemplo, de bronce le meten.
12:35O latón también usan mucho.
12:37No sé si le meten latón.
12:38No me acuerdo ahorita que trae la plata, pero completas, entonces no es plata 100% pura.
12:42Los centenarios son 99% plata.
12:45Digo los centenarios, los...
12:47Pues las...
12:49La onza, plata, libertad.
12:51La onza, plata, libertad.
12:52La onza, Detroit.
12:5324 kilates es el oro puro, 100% y valores.
12:57Tú si quieres vete, pues ya no, no, no.
12:59Lo voy de acá, no te pures.
13:00Me representan mezclas de otros metales.
13:05Esto es una joya de 18 kilates.
13:08Una joya de 18 kilates contiene 18 partes de oro nada más.
13:13Y seis partes de otros metales, porque el oro puro tiene el famoso 24 kilates.
13:19El de 14 es una mugre.
13:21No hay 30 kilates.
13:22Sí, es poquito.
13:22No, claro, nada.
13:23Es muy poquito.
13:24Tiene cobre, le meten plata para darle dureza y también el color específico.
13:29La plata pura no brilla.
13:31Si tú ves una onza, plata, libertad, no brilla.
13:33No brilla.
13:33Bueno, el oro igual, el oro puro de 24 se ve muy distinto al oro a lo mejor de 18.
13:38El oro nada más.
13:39Bueno, curiosidades del oro.
13:41Ya les dije que es muy maleable.
13:43Ya les dije que viene del espacio.
13:45Pero hay otras curiosidades bien curiosas.
13:47Ahora sí valga la renuncia.
13:49Por ejemplo, una curiosidad del oro que van a decir, ¿no es cierto?
13:52No es cierto.
13:53Una curiosidad del oro es que el oro, aunque ustedes no me lo crean.
13:57Más adelante.
13:58Ponte la segunda parte de la burla del día.
14:01¡Ay, no!
14:01¡Espíjate!
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