00:00C'est important de comprendre un petit peu comment ça fonctionne, la fièvre.
00:03La fièvre, c'est votre corps qui va volontairement augmenter sa température.
00:08Je vais vous faire une petite démonstration.
00:09Ça, c'est votre corps, c'est de l'eau, d'accord ?
00:11Ensuite, on va prendre des petites bactéries, des petits virus.
00:19Votre corps va se défendre et en se défendant, il va produire des molécules
00:23qui vont être responsables de l'augmentation de la température.
00:26Normalement, votre corps est censé avoir une température à 37,5,
00:29sauf que de lui-même, il va monter le thermostat et il va dire
00:33« mon objectif, c'est d'être à 40 ».
00:34Ce n'est pas comme un coup de chaud, le corps va être à 40.
00:37Et ça a été démontré sur pas mal de modèles de mammifères.
00:39D'ailleurs, c'est commun à quasi toutes les espèces du règne animal
00:41que lorsqu'il y a une agression extérieure, le corps va vouloir justement monter cette température
00:45pour éliminer ces agents extérieurs qui peuvent être gênants.
00:48Donc, c'est un phénomène normal de protection de notre corps.
00:50Mais alors, quand est-ce qu'on doit s'inquiéter ?
00:52Alors, c'est important de comprendre que vous allez avoir trois situations où vous devez vous inquiéter.
00:56Tout d'abord, le terrain.
00:56C'est-à-dire que le terrain, c'est un enfant qui a moins de trois mois.
00:59Pourquoi ? Parce qu'à moins de trois mois, il va falloir l'examiner aux urgences.
01:02Donc, amenez-le aux urgences.
01:04Donc, le terrain.
01:05La deuxième chose, la durée.
01:07Une fièvre qui dure cinq jours ou plus, c'est chez un enfant de moins de deux ans.
01:12Il va falloir aussi l'emmener aux urgences pour faire un bilan.
01:14Mais c'est une fièvre sans discontinuité.
01:17C'est-à-dire une fièvre où il n'y a jamais de retour à la normale.
01:19Et enfin, la troisième chose, la tolérance.
01:21Est-ce que votre enfant tolère la fièvre ?
01:24Puisqu'un enfant peut très bien tolérer la fièvre, c'est est-ce qu'il joue ?
01:27Est-ce qu'il mange ?
01:27Tout ça, ça veut dire qu'il tolère bien.
01:29Les signes à rechercher, c'est est-ce qu'il est hypotonique ?
01:31Est-ce que c'est une poupée de chiffon ?
01:32Est-ce que quand vous le prenez, il est tout mou ?
01:34Là, dans ce cas-là, vous allez aux urgences, vous appelez le 15.
01:37La deuxième chose, c'est est-ce qu'il a lèvre bleue ?
01:38Est-ce qu'il y a un changement au niveau de la couleur de la peau ?
01:40Toutes ces choses-là, vous n'hésitez pas.
01:42Soit vous allez aux urgences, soit vous appelez le 15.
01:43Mais le chiffre n'a pas d'importance.
01:46Donc, qu'est-ce qu'on fait concrètement quand son enfant a la fièvre ?
01:50On fait quoi ? On le traite ? On le cajole ?
01:52Première chose, s'il vous plaît, ne psychotez pas.
01:56Pour que vous ayez une idée, en tant que médecin, que le chiffre soit 40, 39, je n'en ai rien à faire.
02:01Donc, le chiffre n'a aucune importance.
02:02Qu'est-ce qu'on fait ?
02:03On l'hydrate, on lui donne du paracétamol uniquement s'il tolère mal, s'il est un peu ronchon, s'il n'est pas bien.
02:08Sinon, on le laisse et le soir, on n'hésite pas à le laisser en body, à errer.
02:12Mais surtout, s'il vous plaît, ne faites pas une fixette sur le chiffre, cherchez les signes de mauvaise tolérance.
02:16Ne me parlez pas de « il a 42 fièvre, donc il ne va pas bien ».
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