00:00Nous avons ce pouvoir extraordinaire, je veux dire le pouvoir de l'imagination.
00:09Chaque facteur de la culture humaine est la conséquence de cette capacité unique.
00:16Mais je crois que nous détruisons systématiquement cette capacité dans nos enfants.
00:30Nous apprenons souvent nos enfants comme une solution pour les enfants et les écoles.
00:38Nous pensons que le développement est important pour nous,
00:41nous commençons à nos enfants toujours à cette concurrence mondiale.
00:45Et c'est plutôt que ça devrait être différent.
00:50Si vous regardez dans le futur, comment va-t-il votre meilleur top manager ?
00:55Leistungsorienté, tout autre est important.
00:58Egal wie.
01:00Egal wie.
01:02Die Verkürzung des Lebens auf die Ökonomie ist eine der schlimmsten Entwicklungen unserer heutigen Zeit.
01:15Jeder weiß, dass die Schule nicht das Leben ist.
01:18Mein Leben aber ist die Schule.
01:21Was heißt, dass da etwas falsch gelaufen sein muss?
01:24Was weiß denn die Schule von den wahren Bedürfnissen der Kinder?
01:33Das Schulprogramm geht von dem Konzept der Erwachsenen aus.
01:36Und da soll man Kinder hineinschwingen in diese Form.
01:41Was man한테 à un enfant, on lui doit le bonheur.
01:46Yen za chi de, su za zun de.
01:54Sous-titrage Société Radio-Canada
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