DOCENTES MARCHARÁN EN EL CENTRO DE ASUNCIÓN

Name: DOCENTES MARCHARÁN EN EL CENTRO DE ASUNCIÓN
Uploaded: 2025-12-10T03:35:53+00:00
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00:00¿Qué tal compañeros? Saludos a todos los televidentes.

00:05Estamos frente al Panteón de los Héroes.

00:08En breve arranca esta movilización de los docentes

00:12que pretenden llegar hasta el Ministerio de Educación

00:15y hacerle llegar una serie de inquietudes al Ministro de Educación, Luis Ramírez.

00:21Ya nos adelantan que no van a ser recibidos por el titular de la cartera.

00:25Sin embargo, igualmente van a marchar sobre Palma, van a arribar 15 de agosto

00:31hasta llegar precisamente hasta el Ministerio de Educación.

00:34Está conmigo Blanca Ábalos.

00:36Queremos saber cuáles son estas reivindicaciones que nuevamente van a exigir frente al MEC.

00:42Bueno, esta lucha grande surgió a pedido de muchos compañeros,

00:48principalmente por la sobrecarga laboral.

00:50Pero después, al revisar más, lo que encontramos es la falta de un modelo educativo

00:57con financiamiento que dé cobertura a las políticas públicas en educación.

01:03Por ejemplo, educación indígena no tiene financiamiento.

01:07Educación inclusiva, que se aprobó en el 2015, hasta ahora no tiene financiamiento.

01:14Pero ellos, en nombre de la inclusión, cierran las escuelas especiales

01:21y llevan a los chicos en la escuela normal, digamos.

01:24Y nosotros creemos que tenemos que tener la educación inclusiva,

01:28así como dice la inclusión en el artículo 8 y 9,

01:32con profesionales capacitados que puedan llevar adelante.

01:37El docente lo que podemos hacer es para que ellos se puedan adaptar al ambiente.

01:42Y eso es sobrecarga.

01:44Hay, por ejemplo, documentos obligatorios que tiene el docente.

01:48Están los proyectos y están los ajustes razonables.

01:52Entonces, son papeleos que nos llenamos de papeleos

01:55y no tenemos tiempo de llevar adelante lo que es nuestro papel, el tema pedagógico.

02:02El ministro habla también de revisar la ley de educación inclusiva.

02:06¿Ustedes están de acuerdo con esa mojita?

02:08Hay que revisar y hay que financiar principalmente,

02:12porque se revisa y no hay plata para financiar, por ejemplo,

02:16para el contrato de los técnicos, de los profesionales.

02:20Están ahí, por ejemplo, psicólogos, audiólogos, psiquiatras, analistas,

02:26que son necesarios realmente para llevar adelante.

02:30Entonces, por ejemplo, infraestructura.

02:34Ellos necesitan, ni rampa tenemos, ni nuestros sanitarios tienen especialidades

02:40para los chicos especiales.

02:41Eso no puede ser.

02:43Entonces, aparte de todos los niveles que hay necesidades,

02:48se suma esto porque es una mentira el Ministerio de Educación que hay inclusión.

02:53Sin embargo, hace, en nombre de la inclusión, llevarle a los chicos sin ninguna cobertura,

02:59sin ningunos profesionales en las clases normales.

03:02¿También piden, en este caso, la creación de nuevos rubros docentes?

03:06Exactamente. Hoy en día, el Ministerio de los jubilados que salen,

03:12esos rubros pocos son los que se vuelven a devolver a la escuela.

03:16Y, bueno, si nos va a devolver a la escuela, por lo menos juntar y contratar a los analistas,

03:23a los especialistas, a los que necesitamos hoy en día.

03:26Porque yo, por ejemplo, no puedo dar un ajuste razonable

03:30sin tener en cuenta en qué situación está el alumno vaciado y responsable, ¿verdad?

03:38Entonces, el Ministerio tiene que asumir,

03:40y no solamente poner paño húmedo cuando nosotros gritamos y necesitamos,

03:45sino tiene que llevar una política verdadera, no de discurso,

03:50que hasta el momento los gobiernos de turno lo hacen.

03:53¿Cuántos rubros, por lo menos, creen que es necesario para cumplir las expectativas?

03:57Bueno, siete, por ejemplo, son los especialistas.

04:01Y en un departamento grande vos necesitas en dos, tres, cuatro lugares

04:06que haya esos especialistas que le den la posibilidad

04:10a los más alejados de las comunidades para llegar,

04:13porque ahora un fonoaudiólogo, por ejemplo, en la ciudad de Escabecera,

04:18a veces no encontrarás.

04:20Un psicólogo solamente hay en alguna educación inicial.

04:25Entonces, es encontrar nomás los profesionales.

04:28Entonces, son muchos los profesionales que tienen que instalarse

04:31en una educación inclusiva realmente,

04:34y de ahí para que los chicos puedan tener la preparación necesaria

04:39para adaptarse a otro espacio, digamos.

04:43¿Ahora en qué momento se va a hacer la marcha hasta el mes?

04:48Nosotros creemos ocho, ocho y media, vamos a marchar hasta el ministerio

04:51y esperamos que hoy el ministro escuche,

04:54porque la vez pasada dijo, hay que escuchar.

04:56Pero sin embargo, cuando vienen las comunidades,

04:59está cerrado a las críticas constructivas y a los planteos

05:03que siempre trae la OTEP.

05:04¿Ya se les adelantó que no les va a recibir?

05:07Adelantó eso que no va a recibir,

05:09pero de igual manera nosotros vamos a marchar

05:11y vamos a hacerles escuchar que graben sus funcionarios

05:14lo que estamos haciendo y la preocupación que traemos

05:18al Ministerio de Educación.

05:20Gracias, Blanca.

05:20Gracias a usted.

05:21Bueno, Blanca Ábalos, secretaria general de OTEP,

05:25en este caso que está encabezando esta movilización de docentes

05:29que ya ustedes escucharon una serie de pedidos,

05:32principalmente revaluar esta ley de educación inclusiva.

05:36Hablan de que la educación inclusiva como tal es casi inexistente

05:40y que tiene muchas falencias que deben ser corregidas.

05:44Ocho y treinta horas entonces estarían partiendo

05:47desde el Panteón de los Héroes sobre Palma

05:49hasta llegar hasta el MEC precisamente.

05:52Gracias, Mariela.

05:55Ahí está entonces el reclamo de los docentes.

05:58Ojo, el punto en el que hace hincapié

06:00o uno de los puntos que tiene que ver con la educación.

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