- hace 10 horas
Gloria Lomana charla con Marta Gil, directora general de Personas en Sacyr, sobre cómo hacer del mundo de la ingeniería y la innovación un entorno atractivo y apasionante en el que desarrollar una carrera y disfrutar trabajando.
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00:00Hola, para nuestra siguiente mujer inspiradora, hoy he venido a SACIR.
00:06Estoy con Marta Gil, gracias Marta por acompañarnos,
00:09directora general de personas de esta enorme compañía,
00:13que eso es una responsabilidad muy grande.
00:16Pues muy grande y muchísimas gracias Gloria por la invitación a participar en este espacio,
00:20me parece súper interesante.
00:21¿Verdad que sí? Porque hablamos de trayectorias de mujeres,
00:25hablamos de la visión que tenéis las mujeres sobre todo lo que se mueve y el mundo que nos viene.
00:33Así es que de tantas cosas vamos a comenzar,
00:35pero yo primero querría algunas pinceladas de tu perfil,
00:40porque SACIR es una empresa constructora,
00:44donde no abundan tradicionalmente en este tipo de empresas las mujeres,
00:49no nos ha dado por este mundo.
00:51Y tú estudiaste ingeniería de telecomunicaciones,
00:55que ya esto marca un poquito el carácter.
00:57¿Cómo te dio por esas ingenierías?
01:00Pues mira, siempre he sido muy buena estudiante,
01:03me gustaban los números, las ciencias,
01:06porque tengo una memoria de pez y sigo teniendo una memoria de pez,
01:08con lo cual cuando tuve que decidir estudiar,
01:10pues tenía claro que iba a mundo ciencias.
01:13Quería hacer una ingeniería y esas eran mis capacidades,
01:17pero tengo cero visión espacial.
01:18Y entonces empecé a decir, esta no, esta no,
01:20porque tenían dibujo técnico.
01:22Y la que me quedo excluyente es ingeniería de telecomunicaciones.
01:25Caray, pues la exigencia que tenías era grande, ¿no?
01:27Porque ahí tienes que tener también todas esas visiones
01:30que estás diciendo que tenías, no, sería cero.
01:33No sería cero.
01:34Bueno, bueno, bueno.
01:36Sigo teniendo cero, sigo teniendo cero.
01:38En aquel entonces, además,
01:39la ingeniería de telecomunicaciones empezó a poner un poco de moda,
01:41porque empezó todo el 2G, el 3G,
01:44con lo cual estaba mucho en prensa, en noticias,
01:46y era un ámbito distinto que me interesó probar.
01:50Atractivo, sí.
01:52Y cómo eran esos tiempos que todavía las mujeres,
01:54aunque eres joven, pero no estaban tan incorporadas, ¿no?
01:57En clase siempre, qué incomodidad, ¿no?
02:00Pues mira, yo sorprendentemente, yo soy de Burgos,
02:03en aquel entonces en Burgos había pocas oportunidades
02:05y tuve que ir a estudiar fuera de mi ciudad
02:07y fui a Valladolid.
02:09Era una carrera relativamente nueva,
02:10yo fui la tercera promoción,
02:11y sorprendentemente el número de mujeres que teníamos en la promoción
02:15no era un 50-50, pero te diría un 30-70.
02:19Con lo cual, nunca me he sentido un bicho raro
02:22y pensé, además, que la presencia de mujeres
02:25en ámbitos tecnológicos iba a ir creciendo.
02:28Y mi sorpresa ha sido hace unos años cuando, no, no,
02:30al revés, no ha sido creciendo, sino ha ido decreciendo.
02:32Con lo cual, no tuve esa sensación cuando yo estudié.
02:34¿Y cómo nos explicamos eso, que ha ido decreciendo?
02:37Sí que es verdad que es una preocupación,
02:38pero no solamente para las mujeres, sino para todos.
02:41En general, los hombres también.
02:44Necesitamos ingenieras, ingenieros, mujeres que nos estáis viendo
02:46y hombres que nos estáis viendo.
02:48Tenemos muchas chicas imparables siempre entre nuestra audiencia.
02:51¿Qué falta hace la ingeniería?
02:53Hay que pensar que esto no es un señor con casco,
02:55que va por ahí de esta manera,
02:57que todavía queda este estereotipo,
02:59que también es un freno, quizás.
03:01Pues mira, yo participé como mentora en un programa
03:05para mentorizar e impulsar este interés por carreras tecnológicas
03:09en chicas que estaban tomando la decisión,
03:12y fue justamente el comentario.
03:13Decía, no, es que no sé si estudiar matemáticas o estudiar químicas.
03:16Dice, porque no me veo como ingeniera.
03:18Ahora sí.
03:18Digo, pero no te ves como ingeniera.
03:20Digo, ingeniería hay muchas.
03:21Dice, no, es que no me veo con un casco y una llave inglesa en una fábrica.
03:24Claro, yo creo que uno de los problemas es que tampoco damos visibilidad
03:27sobre qué opciones tiene el mundo de la ingeniería,
03:31el mundo técnico que es infinito.
03:32Es decir, yo creo que un ingeniero o alguien que estudia una carrera técnica
03:35tiene, o sea, lo que no se cierra es puertas.
03:37Es decir, tiene opción de hacer lo que quiera en la vida,
03:39en ámbitos muy distintos, con impactos muy diferentes,
03:42y yo creo que lo que te da es infinidad de oportunidades, al revés.
03:45Además, yo creo, creo, corrígeme,
03:47que la ingeniería está para mejorarnos la vida.
03:51Totalmente.
03:51O sea, yo digo, si te pones en el metro y hay una temperatura,
03:55es porque se ha medido el número de entradas
03:57para saber cómo está intensificado ese vagón,
04:01y, por lo tanto, ponerte un aire acondicionado.
04:03Creo yo que, entre otras cosas, es eso,
04:06además de hacer puentes, carreteras y todas las cosas que hacéis.
04:08Y tú, en el caso de las telecomunicaciones también,
04:10que estudiaste infinitas.
04:12Pues imagínate ahora.
04:13Entonces, ¿cómo explicamos lo que se puede hacer
04:16para transformar la vida de las personas hacia el bien?
04:19Que es, en realidad, lo que nos interesa.
04:21Totalmente.
04:22Pues mira, os puedo contar el caso concreto,
04:23lo que hacemos en SACIR.
04:24En SACIR tenemos un perfil muy variopinto de titulaciones,
04:28porque en cualquier compañía tienen cabida prácticamente todas las titulaciones.
04:32Nosotros tenemos muchísimo ingeniero de caminos industriales,
04:36químicos, medioambientales.
04:37Tenemos también economistas, tenemos abogados,
04:39porque necesitamos equipos diversos
04:42para implementar lo que hacemos en el día a día.
04:44Y ese impacto que comentabas en la sociedad,
04:47en nuestro caso concreto,
04:48se traduce, por ejemplo, en carreteras,
04:50que nos ayuda.
04:51Nosotros trabajamos en países
04:52donde esas comunicaciones no están tan desarrolladas
04:55y gracias a una buena carretera
04:57logramos conectar familias,
04:59atraer negocios, generar riqueza.
05:01Construimos hospitales.
05:02Imagínate el impacto que tiene un hospital
05:04en la salud de las personas cerca de nuestro ámbito.
05:09Y tenemos muchísima experiencia
05:12en todo tipo de planta de tratamiento de agua.
05:14Tú imagínate tener agua de calidad
05:16cerca de zonas donde tienen estrés hídrico
05:19y no tienen un acceso fácil.
05:21Con lo cual, el impacto que tenemos
05:22en compañías como la nuestra
05:24y en concreto SACIR, pues es tremendo.
05:26Y para implementar todas esas operaciones,
05:30necesitamos de todo, pero fundamentalmente ingenieros
05:32y de toda la tipología que te he comentado.
05:34Mira, estabas poniendo ejemplos
05:36y seguro que estabas pensando en alguna zona concreta.
05:38Porque ¿en cuántos países estáis?
05:40Pues 20.
05:42¿Y tratáis aguas, por ejemplo?
05:45Pues mira, en Argelia, por ejemplo.
05:47Tenemos dos plantas desaladoras ahí
05:49donde tienen unos problemas hídricos tremendos.
05:52Acabamos de ganar dos superproyectos en Chile
05:55que tienen zonas también desérticas
05:57y con dificultad de acceso a agua.
06:00Con lo cual, tenemos planta depuradora
06:02y planta desaladora.
06:03Tenemos planta también en Australia
06:05que también tiene zona desértica
06:07y problemas de abastecimiento.
06:08Con lo cual, es realmente solucionar problemas
06:11en zonas donde hay muchísima carestía de agua.
06:14Y estamos hablando de cuantísimos trabajadores
06:16porque al final es lo que tú diriges también.
06:19Personas.
06:19Todo el equipo humano.
06:2115.000.
06:2215.000.
06:23Que aquí es importante, ¿no?
06:24Es tener buen talento, pero sobre todo...
06:28Buenas personas.
06:29Buenas personas.
06:31Yo cada día digo más eso.
06:32A mí me parece fundamental.
06:33Yo creo que es algo que vamos aprendiendo con los años.
06:35Sí, y es algo que nos conecta a ti y a mí.
06:38Eso sí.
06:40¿Cómo lo haces para tener esa motivación, esa alegría?
06:44Tú sonríes mucho también.
06:45O sea, que yo creo que es algo contagioso, ¿no?
06:48Que cuando haces equipos, tienes que poner ese foco.
06:54¿Y cómo lo hacéis aquí?
06:56Pues mira, intentamos tener...
07:00Bueno, la base es la actividad de la empresa,
07:02que yo creo que ya tenemos un propósito de por sí.
07:04Obviamente, parte de ese propósito es generar un impacto financiero.
07:09Somos una empresa y necesitamos ganar dinero
07:11para retrovivir a nuestros accionistas, a nuestros financiadores,
07:13con lo cual eso, por supuesto.
07:15Pero en este propósito de la empresa,
07:17lo que está también es ese impacto que tenemos social y medioambiental
07:19con lo que hacemos.
07:20Con lo cual, ya de entrada, es una visión y un impacto
07:24donde creo que apetece trabajar.
07:26Otra cosa que ofrecemos y que creo que fomentamos aquí
07:29es un buen ambiente de trabajo.
07:31Es decir, para nosotros, el dotar equipos diversos
07:35con buen ambiente de trabajo,
07:37donde vengas contento a trabajar,
07:39aunque tengas que estar aquí ocho horas en la oficina,
07:41yo creo que es fundamental.
07:42Hablábamos antes de la motivación.
07:43Pues es que al final hay que intentar venir motivado de casa,
07:46pero luego también que tu ambiente de trabajo
07:48y tu día a día también te motiven.
07:50Buscamos muchísimas oportunidades,
07:53aportamos y apostamos por el talento interno
07:56y yo soy un ejemplo vivo de ello,
07:58donde si te gusta SACIR, si te gustan los valores,
08:01te gusta la gente SACIR,
08:02tenemos infinidad de oportunidades para poder moverte internamente
08:05y poder acompañarte en ese desarrollo profesional.
08:08Yo llevo 20 años en la compañía
08:09y no he estado más de cuatro años en la misma posición,
08:12con lo cual es que no te aburres.
08:14Entonces, si eres una persona que te gusta aprender,
08:16eres curiosa y no te quieres aburrir,
08:18pues en SACIR no te preocupes que no te vamos a dejar.
08:20Mira lo que has dicho, talento interno,
08:23sí que he visto que te incorporaste en el 2004,
08:26o sea que incluso más de 20 años.
08:2821.
08:28Claro, y has ido dando saltos,
08:30¿cómo se construye una carrera para ahora ser esto tan cara
08:35y tan voz y tan imagen de SACIR,
08:39que representas a una compañía,
08:41fíjate, de todo lo que has dicho, 15.000 trabajadores?
08:44Pues mira, yo entré aquí trabajando en una consultora
08:48y entré trabajando en esa consultora para hacer un proyecto en SACIR.
08:51Yo no sabía nada del sector de las infraestructuras
08:53y aterricé en SACIR que me tuvieron que explicar lo que era en el año 2004.
08:57Después de unos cuantos meses conocí a la compañía,
09:00surgió una vacante y dije, pues oye, me voy a incorporar.
09:03Entonces tuve la suerte de vivir un momento de crecimiento tremendo
09:07de todo el sector de las infraestructuras en nuestro país,
09:10con lo cual pues fui acompañando a la propia compañía en ese crecimiento.
09:14Como decías antes, que hace una teleco en una compañía como esta,
09:17pues siempre me considero un poco bicho raro en el buen sentido de la palabra.
09:20Entonces, como he sido la diferente...
09:22Bueno, eres ingeniera.
09:23Bueno, sí, pero no soy ingeniera de caminos,
09:25que es lo que se estila en este sector.
09:27Entonces, he sido un poco la bicho raro
09:28y me ha permitido ir ocupando las posiciones diferentes.
09:32Y entonces era la chica para todo que me ha venido estupendamente
09:35porque he aprendido de muchísimas cosas.
09:37Entonces, me han ido dando responsabilidades
09:39a medida que la compañía ha ido creciendo.
09:42Pues he tenido responsabilidades en tecnología, en estrategia,
09:45en organización, en innovación, en sostenibilidad,
09:47siempre en posiciones transversales,
09:51con lo cual creo que conozco muy bien mi casa
09:52y conozco muy bien a las personas
09:54y desde hace un mes, pues llevando personas.
09:56Con lo cual es que...
09:57¡Qué gusto! Estamos de celebración.
09:59Pues para mí encantada de la vida.
10:01Porque me da la oportunidad de aprender.
10:02Por eso os decía que es que soy un ejemplo vivo
10:04de lo que podemos ofrecer en compañías como esta.
10:06Chica, para todo, dices que yo muchas veces digo
10:09se tira tanto del talento de las mujeres
10:12para que sean las perfectas segundas,
10:14las perfectas vice, las perfectas sub,
10:16di lo que sean, directoras.
10:18O eso, la eficiencia de las mujeres.
10:22Una se mata trabajando para que se nos vea, ¿no?
10:25¿Cómo son tus capacidades o tus cualidades?
10:28Es decir, ¿por qué enamoras tú dentro de la compañía
10:31también para que vayas creciendo de esta manera?
10:33No sé si eso me lo tendrías que preguntar eso a mí
10:35o a los que me han estado dando las oportunidades.
10:37Sí, porque te están escuchando, por ejemplo, imparables
10:39y yo digo, a ver, chicas, o mujeres, o hombres,
10:44¿en qué os fijáis para también descubrir talento?
10:48Que como las mujeres, yo siempre digo,
10:50que trabajamos un poco más en silencio,
10:55nos vendemos un poquito menos,
10:57pues si nos descubren es que somos buenísimas.
10:59Totalmente, totalmente.
11:01Pues mira, te voy a decir lo que creo que funciona,
11:03que es lo que le digo a mi hija,
11:05yo tengo una niña de 14 años
11:06y es lo que intento inculcarlo,
11:07porque para mí ha sido,
11:09no me gusta llamar mi clave de éxito,
11:12pero lo que me ha acompañado
11:13y con lo que me siento cómodo.
11:14Bueno, no te ha ido mal.
11:15No me ha ido mal, no me ha ido mal,
11:16yo estoy encantada.
11:17Yo creo que actitud fundamental,
11:20compromiso y trabajo duro.
11:22Es que yo creo que son las claves.
11:24¿Y cómo ve una niña de 14 años
11:26a una madre ingeniera dirigiendo aquí en SACIR de este modo?
11:31¿Cómo hacemos para motivar a las niñas también
11:33que estudien o que quieran, por supuesto,
11:36pero para tener más talento femenino,
11:39en este caso en empresas de este tipo?
11:42Pues mira, yo creo que hay que inculcarles
11:44desde el primer momento
11:45que quien quiere puede,
11:47independientemente de que sean niños o que sean niñas.
11:49Y por supuesto, las chicas normalmente suelen ser
11:52más trabajadoras, más implicadas, más esforzadas.
11:56Y más exigentes.
11:57Y más exigentes.
11:58Y que podemos con todo lo que queramos.
12:01Que nos gustan las ciencias, fenomenal.
12:02Que nos gusta la parte más creativa también,
12:05pero que podemos ir a todo.
12:08Y sobre todo también inculcar
12:10las oportunidades que te da el mundo tecnológico,
12:13en sentido amplio de la palabra.
12:14Porque lo que decíamos antes,
12:15no te cierra puertas.
12:16Y en el mundo en el que vivimos
12:18y el mundo que viene,
12:19el aspecto técnico es fundamental.
12:22Entonces, si no somos capaces
12:24de impulsarlas a ese tipo de titulaciones
12:26o a ese tipo de carreras,
12:27estamos cerrando puertas
12:29a un porcentaje muy relevante
12:31de los puestos de trabajo del futuro.
12:33Con lo cual, desde el primer momento
12:34hay que impulsar ese trabajo duro
12:36y ese interés por titulaciones
12:39que tengan que ver con algo tecnológico.
12:42Y yo creo que los colegios
12:43no sé si lo estamos haciendo bien.
12:45Te pongo un ejemplo.
12:48De hace un año,
12:5028 personas en la clase
12:51empiezan a hablar de qué quieres ser de mayor.
12:54Pues la mitad de la clase
12:55que eran niñas, compañeras de mi hija,
12:57todas quieren ser profesoras
12:58y la única que quería ser ingeniera
13:00es mi hija.
13:01En este caso, como ejemplo de su madre.
13:03Entonces, en un grupo de 14 niñas
13:04con 13 años,
13:05en el que ya tienen que empezar a pensar
13:07qué van a querer ser de mayores,
13:08que tengas ese porcentaje,
13:10a mí me da pena.
13:10No, no, y da mucho que pensar.
13:13Da mucho que pensar.
13:14O sea, la educación hay que replantearla,
13:15lógicamente, además ahora con la IA.
13:17Y tú, siendo ingeniera de telecomunicaciones,
13:20o sea, teniendo, me imagino,
13:22la transformación digital
13:23en tu horizonte permanente,
13:26¿no?
13:26Me imagino que ves
13:29pues que el futuro
13:31así o así.
13:33Es que no hay otra.
13:33Es que está ya aquí.
13:34Entonces, va a cambiar,
13:36por supuesto,
13:37está cambiando
13:37la forma de trabajar de todos
13:39y luego va a crear
13:40nuevos trabajos diferentes
13:41que hoy ni siquiera existen.
13:43Te pongo el caso concreto mío.
13:45Yo en mi etapa anterior
13:46era directora de sostenibilidad.
13:48¿Hace 20 años
13:49el puesto de directora de sostenibilidad
13:50tal y como lo entendemos ahora existía?
13:52No.
13:52Pues es que al final
13:53todo esto va evolucionando
13:54y lo que tenemos es que
13:55que estas niñas incorporen,
13:58bueno, todos los jóvenes,
14:00incorporen la capacidad
14:02de adaptarse,
14:02de flexibilidad,
14:03porque vivimos en un mundo
14:04que es que cambia continuamente
14:05y cada vez la velocidad es mayor.
14:07Con lo cual,
14:08todos tenemos que adaptarnos.
14:10Tengamos 50
14:11o tengamos 14.
14:13Bueno, de hecho,
14:14dices que antes fuiste
14:15directora de sostenibilidad,
14:18pero entre los gorros que tuviste
14:19creo que el último fue de innovación.
14:22Estrategia, innovación y sostenibilidad.
14:23Ah, claro,
14:24yo había visto por ahí innovación.
14:26Claro, entonces,
14:27esa incorporación
14:29y ese cambio constante,
14:31la formación también constante,
14:33tiene que estar en el ADN.
14:35¿Cómo nos imaginamos este futuro?
14:37Aunque ya me imagino
14:39que muchas veces
14:40cuando pregunto esto,
14:41decir cinco años,
14:42dices cinco años.
14:43Si hace tres
14:43no teníamos la IA generativa,
14:45entonces es muy difícil.
14:46Pero,
14:47¿cómo se puede trabajar
14:48en una empresa
14:49de estas dimensiones
14:51donde hay mucha inversión
14:53y hay que adivinar
14:55un poquito el futuro?
14:56Porque el futuro
14:57tampoco te puede sorprender,
14:59¿no?
14:59¿Cómo se hace eso?
15:00Conociendo muy bien tu negocio,
15:03conociendo muy bien
15:04las oportunidades
15:05que tiene tu compañía
15:07y teniendo ese propósito
15:09de compañía.
15:10En nuestro caso,
15:11operamos en un sector
15:12que es muy tangible,
15:13muy de tocar,
15:14muy de activos,
15:15de cemento,
15:16que al final
15:16lo que construimos
15:17y desarrollamos ámbitos,
15:20como te decía antes,
15:21hospitales,
15:22agua y carreteras
15:23que no van a dejar de existir.
15:25Lo que sí que viene
15:26es un cambio de paradigma,
15:28vamos,
15:28que ya lo tenemos aquí,
15:29no es que venga,
15:30de lo que es la movilidad
15:31del futuro.
15:32Estamos hablando
15:32que esa movilidad
15:33ya no va a ser solamente
15:34una carretera,
15:35sino que estamos hablando
15:36de carretera conectada,
15:37de movilidad sostenible,
15:39le podemos meter
15:40todos los apellidos
15:41que queramos,
15:43porque el cómo vamos,
15:44por ejemplo,
15:45a conducir en el futuro
15:45no tiene nada que ver
15:46con ahora.
15:46Coches autónomos conectados,
15:49totalmente digitalizados,
15:51toma decisiones
15:52en tiempo real
15:53para que esa conducción,
15:55por ejemplo,
15:55sea más segura,
15:56sea más eficiente,
15:57sea más sostenible,
15:58con lo cual,
15:59la carretera va a ser
16:00un activo más
16:01dentro de esa movilidad,
16:02con lo cual,
16:03la tecnología en mi vida,
16:04en todo.
16:04Dices,
16:05la carretera va a ser,
16:06pero en algunos países
16:07donde ya estáis operando,
16:09ya es así.
16:10Eso es.
16:11Y eso va a venir.
16:12¿Y cómo es eso?
16:14Aquí, por ejemplo,
16:15imagínate,
16:15vamos a decir,
16:16no vas a hacer carreteras
16:18por el aire,
16:18pero es que van a mover.
16:19Mira los drones
16:20y la movilidad aérea,
16:21te voy a decir que también
16:21están aquí.
16:22Vamos a movernos,
16:23yo el otro día,
16:24que estaba en un atasco terrible,
16:26dije,
16:26yo quiero ser la primera
16:27que conduzca un drone,
16:28por favor,
16:29porque tengo que saltar
16:30a todos estos.
16:31¿Eso cuándo va a ser?
16:32¿Cómo lo vamos a ver?
16:33Pues mira,
16:34es que ya es.
16:35Hay países,
16:36Estados Unidos,
16:37Oriente Medio,
16:38donde ya tienen pruebas pilotos
16:40para conectar esas zonas
16:41con drones,
16:44la tecnología ya está
16:45y realmente lo que falta
16:46es mucho de regulación.
16:49Y hay pruebas pilotos
16:51en muchos sitios
16:51para empezar a meter drones
16:52en transporte,
16:53por ejemplo,
16:54de medicamentos
16:54o en transporte
16:55de mercancías,
16:57pero esto es cuestión
16:58de tiempo.
16:59Bueno,
16:59hablamos de regulación
17:00y en Europa
17:00otra cosa no.
17:01Somos expertos.
17:02Esto no nos va a faltar.
17:04Lo que pasa
17:05es que también tenemos
17:06este problema
17:08de que nos retrasan
17:10mucho las cosas.
17:12Ese es un capítulo
17:12que no vamos a abrir
17:13porque es complicado,
17:16pero en fin,
17:16que te dejo esta reflexión
17:17para que cada cual
17:18piense en ella.
17:20Entonces,
17:20las obras del futuro,
17:23como nos las imaginamos,
17:24vamos a hacer
17:25exactamente lo mismo,
17:26pero con qué elementos
17:28que vamos a tener
17:29que incorporar.
17:30En obras,
17:31por ejemplo,
17:31que ya estamos trabajando
17:33de esa manera
17:33y sobre todo en hospitales,
17:35llevamos muchos años
17:36haciendo construcción
17:37industrializada.
17:38Es decir,
17:38nosotros lo que queremos hacer
17:39es que una obra
17:40se convierta,
17:42la podamos convertir
17:42en una fábrica
17:43donde nosotros diseñemos
17:44la obra,
17:45construyamos todas
17:46esas estructuras
17:48y todos esos elementos
17:49en una fábrica
17:50donde vamos a ser
17:51mucho más eficientes
17:52en el uso de materiales,
17:54vamos a poder incorporar
17:55mujeres porque el entorno
17:56de trabajo
17:57es mucho más amigable,
17:58vamos a poder tener
17:59una planificación perfecta
18:01y luego realmente
18:02en lo que es
18:02el sitio de obra
18:03en vez de tener
18:04cemento,
18:06agua,
18:06arena
18:06y que sea un sitio
18:08sucio de alguna manera
18:09es un ensamblaje,
18:10un mecano
18:11de todo lo que ya hemos
18:11construido en una obra.
18:13Tenemos aquí,
18:13por ejemplo,
18:14un ejemplo estupendo
18:14en la ciudad de Madrid
18:15que es el hospital
18:1612 de octubre
18:16en ampliación.
18:17Lo hemos hecho
18:18con los baños,
18:19por ejemplo,
18:19del hospital
18:20se han hecho
18:21en una fábrica.
18:23Pero en tiempo record.
18:24En tiempo record.
18:24Es que ese hospital
18:26lo habéis hecho
18:26en nada.
18:29Justamente
18:30a estas innovaciones
18:31en el sector
18:31de la construcción.
18:32No sabía
18:33que lo habéis hecho
18:33vosotros,
18:34pero sí que es verdad
18:35que estaba ahí
18:35el espacio
18:36y yo veía
18:38que se tenía
18:39que abrir
18:40frente al otro
18:41que ya es cierto
18:42que necesitaba
18:43algún cambio
18:44y ya está.
18:46Hace tiempo
18:46que ya está.
18:47Hace tiempo
18:47que ya está
18:47y justamente
18:48a esa forma
18:49novedosa
18:50de construir
18:50hemos sido capaces
18:52de acortar
18:52los plazos
18:53que al principio
18:54era prácticamente...
18:55Ensamblando así
18:56las piezas.
18:56Eso es.
18:56Vale.
18:57Y para eso
18:57¿qué tipo de profesionales
18:59vais a necesitar?
19:00Vamos a abrir aquí
19:01mercado de trabajo.
19:02Total.
19:02Pues mira,
19:04lo que decíamos antes,
19:05un profesional
19:05que tenga
19:06conocimientos técnicos,
19:07un ingeniero de caminos,
19:09pero sobre todo
19:10que tenga
19:10esas capacidades
19:11de flexibilidad
19:12y de adaptación
19:13porque esta construcción
19:14industrializada
19:14que te comento
19:15hace 10 o 15 años
19:16no existía.
19:17Entonces si tú eres
19:18una persona
19:19estructurada,
19:20cuadriculada
19:21que has aprendido
19:21una cosa
19:22y no vas a cambiar
19:23tu forma de trabajar
19:24pues perdóname,
19:25no tiene sitio
19:26ni aquí
19:26ni en ninguna otra
19:27compañía.
19:28En ningún lado.
19:29Yo tampoco quiero esto.
19:30En ningún lado.
19:31Con lo cual
19:31yo te diría
19:32unos conocimientos técnicos
19:33de base
19:33que es lo que uno adquiere
19:34en una universidad,
19:36en un grado de FP,
19:38en una escuela
19:38y luego sobre todo
19:39amplitud de mente
19:41porque están viniendo
19:42cambios muy rápidos
19:42que nos están afectando
19:43a todos.
19:44A todos.
19:44¿Te da vértigo
19:45saber que vas a tener
19:46que trabajar
19:47con profesiones
19:48que no se sabe
19:49cuáles son
19:49que nos han descubierto?
19:51Pues un poquito
19:52pero como lo he ido
19:54viviendo desde hace
19:54muchos años
19:55es que hay que adaptarse.
19:56Tú diriges eso.
19:57Tú diriges a los ingenieros,
19:58a los otros
19:59y a los otros
19:59y a los abogados
20:00y a todos
20:00y a los que todavía
20:02no sabemos
20:02lo que vamos a necesitar.
20:04Ni siquiera
20:04lo que van a estudiar.
20:05Totalmente.
20:06Sí, sí.
20:06Y tú el vértigo nada.
20:08Bueno, pues da un poquito
20:09de vértigo
20:09pero como frente al vértigo
20:10no se puede hacer nada
20:11lo que hay que hacer
20:12es asimilarlo ya por ello.
20:13Y ser imparable.
20:14Total.
20:14Como tú eres.
20:15Muchas gracias.
20:16Bueno, pues con esta idea
20:17de futuro nos quedamos
20:18porque no hay nada
20:19más ilusionante para mí
20:20que hablar de futuro.
20:21Me parece maravilloso
20:22porque es como un reto
20:24pero sobre todo
20:24lleno de oportunidades.
20:25Totalmente.
20:25Y que podamos ser parte.
20:27Y que seamos parte
20:28pero también depende
20:28de nosotras
20:30o de vosotros.
20:31Más de ellos
20:32que de nosotras.
20:33No, de las mentes
20:35el ser capaz
20:36de abrazar los cambios
20:37con esta mentalidad
20:39de vamos a por todas
20:40las oportunidades
20:41y ya no quedamos atrás.
20:42Porque normalmente
20:43traen cosas buenas
20:43y es lo que hay que aprovechar.
20:45Así es.
20:45Las malas se dejan
20:46pero las buenas aprovechan las.
20:47Así eres.
20:48Gracias Marta, de verdad.
20:49Qué lujo hablar contigo.
20:50Una maravilla esta oportunidad.
20:52Gracias.
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