- hace 2 días
Del 1 al 3 de marzo próximo se realizará en las instalaciones del Club Internacional de Tenis de Asunción el Campeonato Nacional Infanto Juvenil de Ajedrez 2025. Las competencias serán en Categorías Impares, el cual definirá a los campeones 2025 y, por ende, a los representantes oficiales a los eventos internacionales tales como Sudamericanos, Panamericanos y Mundiales de cada categoría.
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00:00Bueno, a continuación vamos a hablar de un torneo de ajedrez infanto-juvenil que se viene este fin de semana
00:05que va a ser súper importante, por eso invitamos a dos de los niños que se van a estar presentando en competencia
00:12y al presidente del comité de ajedrez del CIT, así que John Heinrichen, un gustazo recibirte,
00:18también a Sofía, a Fede, dos jugadorazos que en breve nos van a mostrar su talento para el ajedrez también.
00:24John, preguntarte sobre este torneo y a qué público va dirigido.
00:28Bueno, antes que nada, un gusto estar acá, compartir contigo, un saludo a la teleaudiencia.
00:34Este torneo es un campeonato nacional infanto-juvenil, está dirigido para los niños desde los menores de 7 años hasta los 17 años.
00:46Entonces tenemos las categorías que son sub 7, sub 9, 11, 13, 15 y 17, va de dos en dos.
00:54¿Y de este torneo salen los que serían los nuevos campeones nacionales?
00:59Así es, justamente este es el campeonato nacional que clasifica a los representantes paraguayos para los sudamericanos, panamericanos y el mundial de la categoría.
01:09O sea que es súper importante.
01:10Sí, es un torneo importante.
01:11Realmente, ¿cómo se va a estar desarrollando este torneo? ¿Cuántas rondas van a tener que pasar los chicos para poder llegar a clasificar?
01:23Sí, sobre el punto, tenemos un cronograma de tres días, arrancando el día sábado a las 14 horas.
01:30El domingo continuamos con tres rondas y el lunes finalizamos con dos rondas.
01:37Entonces hay horarios espaciados de repente para que los chicos puedan descansar, preparar sus partidas también que es importante.
01:44Y el tema de la alimentación de repente para que estén ahí, tendrán todo lo que sea necesario dentro del club, así también para que estén cómodos durante la competencia.
02:00Imagino que así como Sofía y Fede van a representar al CIT, va a haber varios clubes de ajedrez con sus representantes.
02:06Pero, ¿qué pasa si de pronto, no sé, tenemos en la familia un sobrino, nuestros hijos que juegan ajedrez, no forman parte de un club?
02:13¿Les podemos llevar como para que se afoguen y disfruten de lo que es un torneo profesional de ajedrez?
02:19Totalmente. Justamente sobre eso es propicia la oportunidad para hacer la invitación.
02:25No es necesario estar fichado o afiliado a la Federación Paraguaya de Ajedrez, simplemente con la intención de competir y de participar los tres días, abonando la inscripción, ya pueden inscribirse y jugar.
02:38Pueden ser los primos, los sobrinos, como decís.
02:41Cualquier chico que tenga conocimiento sobre el ajedrez, esta es una gran oportunidad para vivir una de las, si no es la mayor, una de las mayores fiestas del ajedrez dentro de nuestro país.
02:51Así que le hacemos llegar también la invitación.
02:55Genial.
02:56John, quería saber cuánto más o menos están esperando de participantes, cómo se están organizando, porque me imagino que también toda la logística de tener la cantidad de tableros, de tener todo listo para un torneo de estas características.
03:10Y te digo, sinceramente esperamos un poco más de 200 chicos. Ya hemos llegado a los 180 con la última actualización. Tengo que controlar con los correos, con la organización, la cantidad de inscriptos últimos.
03:24Hoy cierran.
03:25Hoy cerramos a la 22. Mañana tenemos un periodo de reclamos, tachas y reclamos, por si de repente hay algún error. Pero yo creo que vamos a pasar fácilmente los 200 y bueno, a partir de ahí ya ir viendo a qué cifras llegamos.
03:40Qué espectacular. Y bueno, ahora a conocer a estos niños tan genios, que se esmeran y que practican y que van a estar midiéndose con sus pares este fin de semana.
03:52Sofía, empezar contigo, preguntarte cuántos años tenés y hace cuánto que empezaste a practicar ajedrez.
03:57Hace los 5 empecé a practicar ajedrez y tengo 7.
04:01Tenés 7. O sea, hace 2 años. Y te pregunto, ¿más o menos cuántas veces a la semana vos practicás ajedrez como para llegar al nivel que tenés ahora?
04:14¿Una vez por semana, más?
04:17Una vez.
04:18Una vez por semana. ¿Y en tu casa tenés con quién jugar o solo en la escuela, digamos?
04:24En mi casa no.
04:26En tu casa no. Bueno, muy bien. ¿No va a ser tu primera competencia o sí va a ser la primera?
04:31No, no va a ser la primera.
04:33Muy bien. ¿Y en tu caso, Fede?
04:35En mi casa sí. Yo ya que tipo o le tengo a mi papá o también le tengo a mi hermana.
04:45Ah, jugás con tu familia. Y aparte en la escuela de ajedrez, ¿cuántas veces te vas más o menos por semana?
04:50En la escuela de ajedrez, solamente me hay dos, ya que son principalmente los días que se dan las clases.
05:04Y los otros días hay un profesor que viene cada miércoles.
05:15Ah, bueno, muy bien.
05:17¿Y qué es lo que les gusta de jugar ajedrez? ¿Cómo se sienten cuando están ahí frente al tablero?
05:23A mí, tipo, sí me gusta, pero a veces tipo ya te vuelve mucho la cabeza.
05:36O sea, ya que al pasar una hora o dos, obviamente, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, está pensando por frente a un tablero.
05:52Ya te cansas, digamos, de saber qué pensar.
05:55Y consulta, ¿se ponen nerviosos cuando están por competir o como que dejan de pensar en todo lo que hay alrededor y se concentran?
06:04Ah, ¿no se concentran?
06:05Se concentran.
06:06Sí, sí, y mucho, yo creo que tipo, hay que uno estudiar por si queremos salir en el podio.
06:17Claro.
06:17Lo que seguramente todos los niños quieren, que quieren hacer, por eso.
06:25¿Subieron el podio alguna vez?
06:27Yo sí.
06:28Sí, ¿y vos?
06:29Yo no creo.
06:30Ay, capaz que este fin de semana es la primera vez, no sabemos, ¿verdad?
06:34Que nos están soplando, ¿es campeón o qué?
06:38¿Subcampeón del Sudamericano?
06:40¡Ah, la pucha!
06:41Ella.
06:42Ella.
06:43¿Vos sos subcampeona sudamericana?
06:44Sí.
06:45¿Y cómo picó entonces si no subiste al podio?
06:47Claro que subiste.
06:48Sí, sí, sí, yo lo máximo fue quinto, sexto, por ahí.
06:58Y ella, ¿cómo?
07:01Hace más plata y todo.
07:05Gana plata ella.
07:06No, no, no, no.
07:07Yo no gané plata.
07:08No, no, no, más plata está mal.
07:11Ah, te aplasta.
07:12Sí, es la partida.
07:14Es la partida.
07:15Y justo antes yo preguntarte, ¿cómo es el tema de nenas y varones?
07:20¿Compiten entre ellos o se les divide por sexo, digamos?
07:24Sí, para este torneo es, vamos a decir, separados, porque justamente cuando salen al exterior
07:30tienen esa diferenciación, solamente nenas y solamente nenes.
07:36Claro, como para competencias internacionales.
07:39Sí, justamente nosotros con Sofie ahora tenemos un proceso de, ella empezó desde cero en
07:46la Academia de Ajedrez del Cid, y entonces es una de nuestras jugadoras, vamos a decir,
07:52representativas.
07:53Representativas.
07:53Representativas, sí.
07:54Entonces, eso habla muy bien también del ajedrez femenino en nuestro país, ¿verdad?
07:59Que cada vez está en alza y entonces tenemos también varios buenos representantes del ajedrez
08:05femenino, ¿verdad?
08:06Podemos citar a Gabriela Vargas, Gélez Montiel, Jimena Lugo también que es parte del CID.
08:13Entonces, todo lo que conlleva al ajedrez para este fin de semana en las categorías femenino
08:22y masculino lo estamos mirando con mucho ojo, ¿verdad?
08:26¡Qué espectacular!
08:27¡Qué genial!
08:28¿Y les gusta jugar entre ustedes?
08:31Sí.
08:31¿Jugaron ya entre ustedes alguna vez?
08:33Sí, muchas veces.
08:34¡Ah!
08:35¿Y quién suele ganar o varía?
08:37Ella casi siempre, yo, yo, me he ganado dos veces.
08:42Yo, dos veces empatamos cuatro, cinco y después las otras todas, todas, todas, todas, todas.
08:54Yo creo que hoy van a resolver ese dilema.
08:57Hoy es el desempate.
08:58Te consulta, John, porque no entiendo nada de esto.
09:00Es como el fútbol que puede venir el día de mañana a otro club y decir, yo le quiero llevar a Sofi
09:05y ustedes como sí tienen que decir, no, nosotros la queremos retener.
09:09Pero, o sea, ¿se pelean los clubes por fichar a los jugadores y robárselos?
09:13Bueno, ese es un tema complicador.
09:16La verdad que en otro país rige el fichaje dentro de la Federación Paraguayá de Ajedrez,
09:21pero al punto de hacer esas transferencias o compras de fichajes de repente no se ha llegado.
09:31Sí, hay de repente clubes que manifiestan su interés en los jugadores,
09:38pero los chicos ya están muchas veces alineados, entonces depende de que los dirigentes ofrezcan condiciones a los jugadores.
09:48Para que se quieran quedar.
09:49Para que se quieran quedar, o sea, no es una obligación tampoco,
09:51pero los chicos tienen esa libertad de elegir por dónde fichar.
09:54¿Y cuál es la diferencia en la carga horaria de prácticas de ajedrez de un niño que quiere aprender para jugar
10:03y por todos los beneficios que le da, digamos, a un niño el hecho de jugar ajedrez
10:07versus un niño como ellos que ya están en un alto nivel de competencia?
10:12Bueno, el tema de los beneficios es muy, como se dice, tiene muchas ventajas, ¿verdad?
10:19Porque de repente a una temprana edad ellos están exigidos a la toma de decisiones constante,
10:27de repente a tomar una disciplina para encarar un evento deportivo.
10:32Entonces yo creo que esas son cualidades que mientras a más temprana edad se da,
10:36luego como que también el colegio y otras facetas de la vida como que la toman también de otra forma.
10:42Entonces totalmente recomendado el deporte.
10:45Y de pronto un niño que estudia ajedrez justamente por sus beneficios,
10:49estudia, no sé, una o dos veces por semana.
10:51Pero ellos ahora mismo, ¿qué carga horaria tienen?
10:54Bueno, la verdad que la carga horaria es algo que cada padre maneja.
10:59Dentro del club tenemos dos veces a la semana, ellos son alumnos que asisten,
11:06pero de repente pueden también tener una carga horaria aparte con profesores particulares
11:11o también de manera individual, ellos mismos jugando, practicando, leyendo, ¿verdad?
11:16Entonces saber con exactitud la carga horaria sería complicado, pero ya depende de cada uno.
11:22Claro, sobre todo cuando empiezan a representar al país en...
11:24Totalmente, ya tienen una presión también, ¿verdad?
11:27Competir afuera.
11:28Bueno, ¿les vamos a jugar?
11:30Por favor.
11:31Puede ser, chicos, que nos regalen un partido para ver cómo es eso y nosotros les midamos.
11:35Acá no sé quién quiere jugar con las blancas y quién con las negras.
11:38Ya, Sofito, por la pasión, ¿tres minutos puede ser?
11:42Sí.
11:43¿Ustedes pondrán el reloj?
11:44Pues yo no entiendo cómo es esto.
11:46Ah, apreté la mano.
11:47Ya.
11:48Ah, se dan la mano.
11:49Ok, listo.
11:53¿Por qué es lo que te dan rápido, hija de mí?
11:54No, perdón, yo estoy hablando.
11:55No le...
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14:41¡Ah!
15:11No, no, no.
15:41No, no, no.
16:11No, no.
16:41No, no.
17:11No, no.
17:41No, no.
17:42No, no.
17:43No, no.
17:44En este caso se cuentan los puntos de las piezas, ¿verdad?
17:48¿O cómo se define?
17:49No, en este caso de acuerdo al que se le cae el tiempo, pierde.
17:52No, no.
17:53No, no.
17:54No, no.
17:55No, no.
17:56No, no.
17:57No, no.
17:58No, es que esto está...
18:01Yo acá no sé qué va a leer.
18:03Encima lo pusimos
18:05cien minutos de
18:07agregado.
18:09Ay, Dios mío, esto es aposentante.
18:11Estoy muy nerviosa. Ahora, te consulto
18:13algo, John, porque hace rato se movió
18:15en su silla de los nervios
18:17acá, algo de nuestro compañero.
18:19Y yo vi que Fede
18:21le miró. ¿Qué pasa en el marco
18:23de un torneo donde hay 200
18:25chicos, un movimiento, ruido, o no
18:27vuela una mosca, porque se distraen, pues?
18:29Sí, así como podemos ver
18:31de repente en los videos que tenemos
18:33en pantalla,
18:34lo que ocurre en el torneo es que
18:37hay un silencio absoluto.
18:39Los árbitros justamente caminan
18:41y están en verificación de que eso
18:43esté en óptimas condiciones
18:45para poder competir.
18:47Y así que ellos no tienen esa situación.
18:49De repente, muchos de los que compiten
18:51ya saben de que no pueden hablar,
18:53que no pueden compartir
18:54de una manera que no corresponde,
18:57¿verdad?
18:57O sea, ellos terminan su partido,
18:59digamos, se estrechan la mano
19:01y se van, no se ponen a
19:02conversar sobre lo que sucedió.
19:04Y depende, porque muchas veces
19:05ocurre que ya son niños
19:06que compartieron mucho,
19:08que van creciendo,
19:09que pueden hablar de repente
19:10de su partida y comparten, ¿verdad?
19:12Claro.
19:12Pero desde ahí a sentarse
19:14a jugar una nueva
19:15o a hacer un poco un ambiente
19:17más jocoso o más ruidoso
19:19no está permitido.
19:20¡Qué espectacular!
19:21Ya me quiero ir a verlas,
19:22solamente me voy a ir
19:23para verlas a ustedes.
19:25Capi,
19:25tenemos que seguir
19:29nomás con el programa,
19:30pero un gusto conocerles,
19:31en serio,
19:32a ambos.
19:33John, también gracias
19:33por la visita,
19:34que sea un éxito
19:35el torneo este fin de semana
19:37y éxito a ustedes dos.
19:39Les quiero ver ganar
19:39a vos en mujeres
19:41y a vos en varones,
19:41¿sí?
19:42Gracias, John.
19:43Y se da un gusto.
19:44Este mismo...
19:45Espectacular.
19:47Hay un problema
19:47ya que tipo...
19:51Ella va a estar en femenino,
19:57pero también a veces
20:02se convierte en absoluto
20:09que...
20:10Tos neclados.
20:10Sí.
20:11Sí, se da el caso
20:14cuando son chicos
20:14que no son muchos
20:16en la categoría,
20:17entonces se combina
20:18de repente.
20:18Pero creemos
20:19que va a haber cantidad
20:20para que puedan competir
20:22entre ellos.
20:22¡Qué genial!
20:23Bueno, muchísimas gracias.
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