00:00Bueno, en realidad allí podría darte datos más precisos de nuestros compañeros de salud,
00:06pero si nosotros en realidad todos los años hacemos este control del esquema de vacunación,
00:12por supuesto que ahora la alerta es a raíz de que después de estar 25 años como país libre de sarampión
00:19tengamos nuevamente casos, es preocupante, y por eso se ha hecho más énfasis en recordar
00:26que este control se realiza, en este caso los primeros días de clase,
00:31porque la matriculación en nuestro sistema público ya es automática una vez que el niño o el joven
00:37pasa de un grado a otro, automáticamente se promociona en el sistema.
00:42Entonces estamos enfocados en este control de la libreta de vacunación estas primeras semanas,
00:48así como también de la realización del control médico, esta ficha biomédica
00:55para realizar actividades de educación física, en donde los padres tienen que llevar a sus hijos
01:00al espacio de salud más cercano, sea la unidad de salud familiar o el hospital distrital,
01:06para poder hacerse esos controles antes de iniciar las actividades relacionadas
01:12tanto deportivas como generales de educación física.
01:15Es importante también mencionar que esto no condiciona la asistencia de los estudiantes,
01:21ningún estudiante va a ser enviado a su casa por no tener totalmente el esquema completo.
01:27Lo que sí hacemos es comunicar al Ministerio de Salud y ellos a partir de esa comunicación
01:34tienen el protocolo para entrar en contacto con las familias, dado que la vacunación es gratuita
01:40en todas las escuelas, en todos los centros de salud. Estoy muy con la escuela hoy porque
01:46estamos con el bullicio, estuvimos acompañando el inicio de clases aquí en el barrio San Francisco
01:54y muy contentos de ver el retorno de los chicos y las condiciones mejoradas que están en estas instituciones
02:01y en varias del país, aunque también somos conscientes de que todavía tenemos un desafío importante
02:08en términos de garantizar esas mismas condiciones en todas nuestras escuelas.
02:13Así mismo, viceministra. Es decir, que los padres, o sea, una recomendación sería que los padres
02:19fotocopien el esquema de vacunación que tienen en la agenda pediátrica y que acerquen al colegio.
02:27Así mismo, porque la fotocopia es la que queda en la escuela, la libreta tiene que quedar con los padres,
02:32la libreta de vacunación, y esta fotocopia queda con los documentos de los estudiantes
02:38y finalmente, si el esquema no está completo, bueno, se le informa de que le falta,
02:46se le recuerda ese aspecto y se les recomienda acercarse al centro de salud
02:52o al espacio de la unidad de salud familiar a completar la vacunación de sus hijos.
02:58Claro. Y con relación a la nota que, por ejemplo, en el caso de mis hijas, por ejemplo,
03:07recibimos nosotros un correo y ese correo nosotros lo imprimimos y lo llevamos a un pediatra
03:13y el pediatra le tiene que tomar un análisis a los chicos y ese sería, digamos,
03:18una especie de salvoconducto para que puedan hacer educación física.
03:22Así mismo y, por supuesto, ya cada pediatra o médico de cabecera,
03:28en el caso de que los chicos tengan algún otro cuadro,
03:32debe hacer otros estudios complementarios y remitir a la institución la aprobación
03:38para que los niños y jóvenes desarrollen actividades deportivas.
03:43Claro, claro. En ambos casos, en caso de que no tenga el esquema de vacunación completo
03:49y en el caso de que no tengan el salvoconducto, digamos, para hacer ejercicio físico,
03:54aún así pueden asistir a clases.
03:57Por supuesto. Por ninguna circunstancia se niega el derecho a asistir a clases.
04:03Claro que en el tema de desarrollar actividades físicas es delicado,
04:09si es que los niños o los jóvenes tienen algún problema del cual no estamos informados
04:15en las instituciones educativas. Por eso, una vez más, llamar a esta concienciación
04:20de las familias en el sentido de informar si los niños o jóvenes tienen algún problema
04:26en la salud, ¿verdad? Hacerse los controles y sobre todo informar
04:30para poder tomar también las precauciones y que no ocurra ningún accidente complejo, ¿verdad?
04:39Claro, claro. Ahora, viceministra, ¿se contempla, por ejemplo, que un niño o niña lleve a la escuela
04:55dentro de su mochila el repelente?
04:58Sí, por supuesto que se recomienda que puedan ir, por un lado, que tengan repelente,
05:07por otro lado, usar ropa que cubra mayormente el cuerpo, sobre todo las piernas.
05:14En el caso de las niñas, no exigir todavía, llevar las polleras, mejor llevar el buzo de la escuela
05:19con el cual se realiza educación física o hay escuelas que usan el jeans como parte del uniforme.
05:25Entonces, para protegerse de la picadura de mosquitos y continuar con las minas ambientales,
05:33el problema no es luego la escuela, porque las escuelas han sido puestas a punto
05:38por la misma comunidad educativa, o sea, docentes y padres estuvieron limpiando las escuelas.
05:43El problema está en los baldíos o en las casas que no se limpian a los alrededores de las escuelas
05:48y que pueden ser focos de criadero, ¿verdad?
05:51Claro, claro, totalmente, totalmente, así mismo es, porque todos somos responsables de este tema
05:58y estamos viendo justamente familiares, amigos, compañeros de trabajo,
06:02en qué condiciones retornas al trabajo luego de chikungunya, es un tema complicado había sido.
06:08Había sido, sí, no es que pasan los efeitos de la enfermedad y ya uno retorna con total normalidad,
06:15lleva bastante tiempo recuperarse al 100% y es más delicado en las personas
06:21con ciertas situaciones previas que pueden generar otras complicaciones.
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