Adiestramiento canino ¿Cómo aprendemos?

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Los perros siguen siendo animales muy instintivos que necesitan adaptarse a nuestro mundo, si queremos que convivan con la familia, con la sociedad y con otros perros sin causar problemas, tenemos que educarles y adiestrarles de manera adecuada. Hoy compartimos estas técnicas de adiestramientos con Rubén Huber.

Transcript

00:00Porque puede ser que te esté destrozando la casa por miedo, por hiperactividad, por ansioso.

00:06Entonces, todos esos problemas sí o sí se tienen que ver y evaluar antes de armar el plan de trabajo.

00:14Entiendo. ¿Existe en Paraguay una escuela de adiestramiento canino?

00:18Vos te formaste en el exterior. ¿Cómo fue tu experiencia?

00:21Bueno, yo comencé acá con Patricia Louro.

00:24De ahí fui a Uruguay un tiempito, pero terminé toda mi educación en Buenos Aires.

00:33Así que me fui haciendo cursitos, puchitos, puchitos, porque acá en Paraguay no hay una escuela propiamente dicha.

00:40Es agarrar y hacer cursos acá un poquito, un poquito.

00:43Entonces, uno va agarrando también esas mañitas de la parte de adiestramiento.

00:51Porque todo esto es un juego. Vuelvo a decir, tiene que ser divertido para el perro.

00:56Muy bien.

00:56Yo quisiera ver, ya la diestra de mi entro, un ejercicio acá, por favor.

01:00Una demostración con Aston.

01:02Vamos.

01:02Y sobre todo, ¿qué se le puede enseñar, verdad? Más allá de sentarse, ¿qué pueden aprender con una dictadura?

01:09A ver, vuelta larga.

01:10A ver.

01:11Vuelta.

01:12Vuelta.

01:13Vuelta.

01:14Va a pierna.

01:16Vamos, adelante.

01:18Atrás.

01:19Vamos, atrás.

01:20Alto.

01:22Eso es, conmigo. Vamos.

01:24Alto.

01:25Vueltita.

01:26Venga acá.

01:27Eso.

01:28Va la tercera vez.

01:30Venga acá.

01:31Vamos.

01:32Vaya Aston.

01:32Vuelta.

01:33Sentado, papá.

01:35Quietito ahí.

01:38Dale.

01:40Eso.

01:42Bien, Aston.

01:43Suelte.

01:44Sentado.

01:46Vamos.

01:47Vuelta a su lugar.

01:49Quieto.

01:50Pierna.

01:52Derecha.

01:54Quieto.

01:55Quietito ahí.

01:57Quietito.

01:58Mira.

02:01A ver.

02:03Dale.

02:05Ahí está.

02:06Y lo que vimos recién es que vos le pones ahí, pero hasta que no le das el dale, él no

02:12sale, él aguarda el momento.

02:14Lo mismo pasa, a ver, vueltita.

02:16Sentado.

02:18Acá, por ejemplo, por más de que él sabe que la correa es un juego también, en este

02:23punto él no puede agarrar.

02:24Sí.

02:26Por más de que él se sienta tentado, sabe que todavía no inició el juego.

02:29Porque no le diste la invitación.

02:30La orden de, la orden de dale.

02:34Ah.

02:35Dale.

02:35Y ahí sí.

02:36Ahí está.

02:37Ahí va.

02:38Muy bien.

02:39Suelte.

02:40Vamos, vuelta.

02:41Aprender todo esto o enseñarle todo esto a la mascota nos puede servir a nosotros, propietarios,

02:46digamos, más que para jugar, para toda ocasión.

02:50Tener la herramienta exacta para las ocasiones adversas.

02:55Por ejemplo, yo puedo tener a mi perro con el collar, la correa, pero si me viene y me

03:03ataca otro perro, yo puedo por lo menos manejarme y poder proteger a mi perro.

03:10O sea, vos tendrás el control.

03:11Sí.

03:12Totalmente, en todas las situaciones.

03:14Entonces, la idea es, por ejemplo, que pueda venir un amigo a mi casa y que él sea un cachorro

03:21más.

03:21Claro.

03:21Ahora, si yo no estoy en la casa, entra una persona, él puede evaluar la situación de

03:28ataque.

03:29Claro.

03:30¿Se entiende por qué?

03:31Porque es lo que él de a poco va aprendiendo con todas estas rutinas.

03:36Sí.

03:37Y lo que te preguntábamos fuera de aire con Ben Ruiz sobre premiar con balanceado.

03:42Viste que vemos habitualmente en televisión que les dan comida, pero eso hace que asocien

03:47la alimentación como un premio, ¿verdad?

03:49No es solamente eso, crea una dependencia a, me senté y me tenés que dar algo.

03:55Sí.

03:56Y hay cosas que, por ejemplo, el perro también le gusta como el mimo.

04:02Ajá.

04:02Más que la comida.

04:03La tensión.

04:04La tensión.

04:05O, por ejemplo, la pelota.

04:06Tener la pelota sentado y ahí se tira la pelota.

04:10Sí.

04:11Entonces, ¿qué pasa?

04:12Voy estructurando el juego a mi situación.

04:16¿Se entiende?

04:17Entonces...

04:17Ahora, Rubén, una vez que nuestro perro ya esté así bien adiestrado como lo está ahora

04:21acá nuestro invitado, la rutina del adiestramiento tiene que continuar y el juego tiene que continuar

04:26porque si se va perdiendo esa rutina también como que el perro también va comenzando a desobedecer,

04:32¿no?

04:32Claro.

04:33Realmente, con él, por ejemplo, nosotros salimos a caminar y estamos ahí.

04:37Sí.

04:38Es nuestra rutina de caminata.

04:39Es nuestro momento.

04:41Otra de las cosas que yo le digo mucho a los dueños, si van a salir a pasear con sus

04:45perros, no lleven el celular.

04:48Tiene que ser un momento de el dueño y el perro.

04:52Ese es su momento.

04:53Claro.

04:53Si el perro esperó todo un día para tener ese momento.

04:57Sí, qué bueno.

04:57¿Se entiende?

04:58Entonces, si salimos con el celular, yo estoy por acá y el perro está por acá.

05:01Claro.

05:01Entonces, ¿qué pasa?

05:03Termina literalmente siendo el paseo una tortura.

05:07Claro.

05:08¿Para los dos?

05:09Para los dos.

05:10El perro porque no puede realmente encontrar equilibrio en la caminata y en vez de gastar

05:17energía, se retroalimenta de forma negativa y se queda súper alterado después del paseo.

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