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  • hace 1 día

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Diversión
Transcripción
00:00¡Eres! ¡Princeso!
00:02¡Ey!
00:05¡Buenos días! ¿Cómo están muchachos?
00:07A lo grande, pues venimos con todo
00:09porque yo sé que ustedes son profesionales, ¿verdad?
00:12Gracias.
00:12Y muy contento de estar aquí con ustedes
00:14desde tempranito.
00:15Y la que soporte, bueno, menos por ti
00:17porque te ves así como, no sé,
00:18como una esfera muy galegoleada, no sé.
00:21Oye, princeso, ¿qué vas a estar calificando?
00:23¿Cuáles son tus críticas?
00:24Mira, pues voy a estar calificando
00:25baile, vestuario, caracterización,
00:29no sé, o sea, vengo con todo.
00:31Vengo con todo porque yo sé que ustedes
00:33ya traen como de que eso que son bailarines,
00:35entonces no los podemos calificar
00:37como de que suavecito, ¿no? Es mano dura.
00:39Muy bien. Y si los vestuarios no te gustan,
00:41aunque sean de Gary, tú dale con todo, ¿eh?
00:43Sí, pues es que Gary se los prestó, yo creo que con coraje
00:46porque les quedan bien grandes.
00:48Ay, no, no, no, no puede ser.
00:51Pero bueno, me hubieran dicho con confianza, muchachos.
00:53Hablando de Gary, Gary, vamos a tu crítica.
00:55Adelante.
00:56Mira, la verdad estuvo muy padre
00:57el contenido desde el principio.
00:59Traer al minuto 31 el homenaje,
01:01está muy padre para los niños,
01:04todo mundo lo ve.
01:05Los vestuarios increíbles.
01:07Gracias.
01:09¡Qué terror!
01:10El baile también estuvo muy bien hecho,
01:12pero sí me hubiera gustado como algo,
01:15no sé, traer más cosas, más piezas
01:17para poder jugar con ellas,
01:19que se vea más producción.
01:22Pero sí, estuvo muy bien lo que hicieron el día de hoy.
01:24Muy bien.
01:26Gracias, Gary.
01:26Gracias, Gary.
01:27¿Qué te hubiera gustado que hubiera?
01:29¿Qué más?
01:29¿Qué crees que les faltó?
01:30Pues si hubiera sido un cuento,
01:32me hubiera gustado que a lo mejor
01:33hubieran metido en lugar de las florecitas,
01:36a lo mejor meter otra clase de...
01:39El anillo de cosas, ¿no?
01:41Pues si quieres puede ser el anillo.
01:42Pero pueden ser otras cosas,
01:44pueden jugar con más cosas.
01:45Es decir, si empezaron como caperucita roja
01:48y que traían las batitas,
01:49yo creo que hubieran traído a lo mejor
01:50una capa totalmente negra
01:52que no se vea el vestuario de abajo
01:53para cuando se lo quitaran,
01:54se vea la revelación completa del vestuario
01:56y se vea distinto
01:57porque realmente parecía
01:58como si hubiera sido de parte del vestuario
02:01cuando realmente no era de él, ¿verdad?
02:03Entonces, si ustedes hubieran traído
02:04una capa toda negra
02:05y hubieran hecho el performance
02:07y lo se lo hubieran quitado,
02:08hubiera sorprendido.
02:12Ah, bien.
02:13Bueno, ahí está.
02:14Muy bien, gracias, Gary.
02:16Ahora vamos con tu opinión crítica,
02:19muy objetiva, princesa.
02:20Esperando ver qué fue lo que piensas
02:22de este performance.
02:24Sí, pues, Gary, no te entendí nada,
02:25pero bueno, este, muchachos, pues,
02:28siento que a lo mejor el performance
02:30es poquito hablado, poquito baile,
02:31poquito de todo
02:32y siento que fue como de que mucha intro,
02:35bailaron nada más como tres ochos y ya.
02:37O sea, si no hubieran querido venir,
02:38pues no venga.
02:39O sea, temprano hubieran hecho,
02:41no sé, vía sumo algo su participación.
02:43No me gustó, me extraña porque Gary,
02:45pues, es un bailarín profesional
02:46porque lo conozco de atrás tiempo
02:48y se sabe y la que soporta.
02:49Tocó sopo, tocó soportar.
02:52Este, y mi amiguita, digo,
02:54sí, trae las ganas,
02:55hasta ahí este coordinamiento.
02:56Entonces, pues, no abusen tanto
02:58de los personajes,
02:59tanto de la historia, ¿no?
02:59Entonces, pues,
03:00si hagan como de que
03:01no se pueden hacer algo,
03:03más fregón todavía.
03:04Confío en ustedes
03:04porque lo pueden hacer.
03:05Gracias.
03:06Bueno, ahí está.
03:08¿Algo que decir,
03:09James, Jerry,
03:10a estas críticas?
03:11Vamos a tomar todo
03:11como retroalimentación,
03:13aprender de eso
03:14y totalmente de acuerdo
03:14que se puede aumentar
03:16todavía más la producción.
03:17¿Qué?
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