Başak Köse, 4 yaşındayken İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı ve o dönemki adı “Gaziemir Nene Hatun Anaokulu” olan merkezde eğitim aldı; 25 yılın ardından ise adı Yuvamız İzmir Gaziemir Çocuk Etkinlik Merkezi olarak değişen aynı kurumda öğretmen olarak göreve başladı.
00:35Boynumuzda herkes kendi ismiyle baş harfıyla başlayan bir nesine söyleyecek.
00:40Mesela benim ismim Raşid.
00:42R ile başlıyor ya benim ismim.
00:44R ile başlayan bir tane eşya söyleyeceğim.
00:46Mesela Radyo.
00:47Benim ismim artık Radyo Raşid.
00:51Kaçıncı sınıftan Alas?
00:53Bence.
00:5430 tane arkadaşım var.
00:55Çok güzel.
00:56Hepsini seviyor musun?
00:57Seviyo.
00:57Şimdi Alas başka nesine seviyorsun peki evde?
01:03Arası.
01:05Bunun ismi neydi bu harfi?
01:07Alas.
01:08Alas'ın A'sı değil mi?
01:10Evet.
01:10Yanına çizer misin?
01:11Hatta şöyle de o büyük A'yı çizer misin?
01:13Evet.
01:14Şöyle.
01:16Şöyle.
01:19Yavaş oturur.
01:19Sen bir şey yok.
01:20Nasıl olmuş?
01:21Güzel.
01:22Beğendin mi?
01:23Geğendim.
01:23Kırmızı bir tane kart var ama onu kırmızıya boyaymak istedin.
01:26Sen de çizerin.
01:28Ne çizerin?
01:29Baba çizelim.
01:30Tamam hadi baba çiz.
01:31Sonra da boyayabilirsin istersen.
01:33Bak burada kalemlerin de var.
01:34Kütüphaneleri artık sadece kitap ödünç alınıp verilen yerler ya da ders çalışılan yerler olarak düşünmüyoruz.
01:53Kütüphaneleri artık sosyal iyileşmenin sağlandığı, vatandaşların bir araya geldiği mekanlar olarak kurguluyoruz.
01:58Renkli Harfler projesi için Şubat ayında alan taramasına çıktık.
02:02Alan taraması sonucunda kütüphanemizin çevresinde bulunan okullarda okuma yazma güçlüğü yaşayan çocukları tespit ettik.
02:08Bunun neticesinde üniversitedeki akademisyenlerle, STK'da alanda çalışan uzman kişilerle yaptığımız görüşmeler sonucunda bir eğitim programı hazırladık.
02:18Bu eğitim programıyla beraber gönüllülerimize ulaştık.
02:21Gönüllülerin eğitimlerini tamamladık.
02:23Öğrenci kayıtlarımızı aldık ve projenin bugün ilk günü.
02:27Bugün gönüllülerle projeye katılan öğrencilerimiz ilk defa karşılaşıyorlar.
02:33Bir ölçek uygulanacak.
02:34Ölçeğin sonunda da bir seviye tespiti yapılmış olacak.
02:37Buna göre de gönüllülerimiz öğrencilerin ihtiyacı neyse ona göre bir eğitim programı üzerinden eğitimlerini sürdürecekler.
02:44Eğitim grupları iki çocuğa iki öğretmen minimumda şeklinde planladık eğitimlerimizi.
02:49Bu öğrencilerimiz okuma yazmayla ilgili akranlarına yetiştikten sonra biz onlara kitap kulüpleri, geziler ve söyleşiler yazar buluşmaları düzenleyeceğiz.
02:57Önümüzdeki dönemde diğer kütüphanelerimizle de diğer çocuklarımıza da ulaşmayı hedefliyoruz.
03:02Projeye katılmak isteyen diğer aileler, gönüllü öğretmenler de aynı şekilde projeye de eğer yer almak istiyorlarsa yine kent kütüphanesinden bizlere ulaşabilirler.
03:10İki tane kızım var, ufak kızımı getirdim. Çok güzel bir proje. Bu hem bizim çocuklarımızın geleceği için hem de yeni öğretmen adayı gençlerimiz için çok iyi bir proje.
03:23Benim kızım biraz okumada biraz zayıf olduğunu düşündüğümüz için böyle bir projeyi de yani önümüze gelince biz de tabii ki haliyle kızın geleceğini de düşünerek getirdik.
03:36İnşallah o da burada kendimi geliştirecek.
03:38Kendimi geliştirmeye çok açık bir öğretmen adayıydım. Bu süreçte alanında uzman hocalardan atölyeler aldık, eğitimler aldık.
03:47Bir öğretmen adayı olarak aslında bir çocuğa nasıl öğretebileceğimizi öğrendik.
03:51Biz çocuğun bize nasıl ihtiyacı olduğunu çocuğun gözlerinden anlayabileceğiz.
İlk yorumu siz yapın