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Padre rico, Padre pobre - Robert Kiyosaki RESUMEN COMPLETO
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00:00Cuando tenía 9 años, Robert y su amigo de la infancia Mike no fueron invitados a la casa de la playa de un compañero de clase porque eran niños pobres.
00:08Robert llegó a casa y le preguntó a su padre cómo hacerse rico, y la única respuesta que recibió fue, tienes que aprender a ganar más dinero.
00:16Incluso cuando era niño, Robert entendió que este consejo no lo iba a ayudar a hacerse rico.
00:21El padre de Robert, a quien Robert llama su papá pobre, era profesor y se ganaba bien la vida, pero siempre tenía problemas financieros.
00:30Al verlo decididos que estaban Robert y su amigo Mike a aprender a ganar más dinero, el padre de Robert, el padre pobre, les aconsejó que fueran a hablar con el padre de Mike, a quien Robert llama su padre rico.
00:42Tanto Robert como Mike se sorprendieron bastante, porque el padre rico aún no era rico.
00:47Además, nunca terminó octavo grado, sino que manejó varios negocios exitosos.
00:52Sin embargo, fueron a conocer al padre de Mike.
00:54El día de la reunión, les preguntó si estaban listos para aprender a ganar dinero.
00:58Estaban emocionados y asintieron con la cabeza rápidamente.
01:01Luego les hizo una oferta.
01:03Dijo que les enseñaría a ganar dinero, pero no en un estilo de aula.
01:07Solo les enseñaría si trabajaban para él.
01:09Según él, estaría perdiendo el tiempo si solo quisieran sentarse y escuchar, como lo harían en la escuela.
01:14Podrían aprender más rápido si trabajaran para él.
01:16Robert quería hacer una pregunta, pero no le dio una oportunidad.
01:19Dijo que si no podían decidirse de manera firme, entonces nunca aprenderían a ganar dinero.
01:23Las oportunidades van y vienen, y ser capaz de saber cuándo tomar decisiones rápidas es una habilidad importante.
01:30Sabían que tenían que tomar una decisión.
01:32Robert y Mike se miraron y ambos acordaron aceptar la oferta.
01:36El padre de Mike estaba contento y dijo que les pagaría 10 centavos por hora y que trabajarían 3 horas todos los sábados.
01:42A pesar de que Robert tuvo un partido de softball ese día, eligió trabajar y aprender en lugar de jugar.
01:48Sabía que esta era su oportunidad y no quería desperdiciarla.
01:51Entonces, Robert y Mike comenzaron a trabajar para la señora Martin, que era empleada del padre de Mike y solía cuidar de un pequeño supermercado.
01:58Eran el tipo de tiendas donde la gente compraba productos esenciales como leche, pan, mantequilla y cigarrillos.
02:03El único problema era que las tiendas no tenían aire acondicionado, por lo que tenían que mantener las puertas abiertas a la carretera y al estacionamiento.
02:10Lo que significaba que el polvo se arremolinaba y se asentaba dentro cada vez que pasaba un coche.
02:15Su trabajo era sacar los productos enlatados de los estantes, cepillarlos con un plumero para quitar el polvo y luego volver a apilarlos cuidadosamente.
02:24Fue un trabajo muy aburrido.
02:25Trabajaron durante 3 horas todos los sábados y les pagaron 30 centavos, lo que no fue muy emocionante para ellos ya que un cómic costaba 10 centavos en ese entonces.
02:34Lo hicieron porque querían aprender a ganar dinero.
02:36Pero después de 3 semanas de hacer esto, Robert estaba listo para renunciar.
02:40Se sentía como un esclavo, trabajando por solo 10 centavos por hora y ni siquiera había visto al padre de Mike desde la primera reunión.
02:47Así que a la hora del almuerzo de la cuarta semana, le dijo a Mike que iba a renunciar.
02:51La escuela era bastante aburrida y ya no quería desperdiciar sus sábados haciendo este trabajo.
02:55Ya estaba harto.
02:56Para su sorpresa, Mike comenzó a sonreír y dijo que su padre esperaba que esto sucediera.
03:01Le había dicho a Mike que se reuniera con él cuando Robert estuviera listo para renunciar.
03:05Enfureció a Robert, pero Mike dijo que la forma de enseñar de su padre es diferente de la de los padres de Robert.
03:11No le gusta dar conferencias y utiliza la experiencia como una forma de enseñar.
03:15Robert aceptó reunirse con el padre de Mike el sábado siguiente para escucharlo.
03:19Incluso su verdadero padre estaba enfadado con el padre de Mike.
03:22El padre pobre de Robert le había aconsejado que exigiera un aumento de al menos 25 centavos por hora y que renunciara si no lo conseguía.
03:29Cuando Robert llegó a la casa de Mike, se le hizo esperar en fila durante 45 minutos antes de que el padre de Mike finalmente apareciera.
03:36Frustrado y enfadado, Robert le dijo al padre de Mike que no había cumplido con su parte del trato.
03:41Había prometido enseñarle si trabajaba para él, pero no había cumplido su promesa.
03:45Robert lo acusó de ser codicioso y de no respetar a sus empleados.
03:49Le preguntó a Robert si enseñar significaba hablar o dar una conferencia y Robert respondió con un asentado.
03:54El padre rico le dijo que la vida es el mejor maestro de todos y que la mayoría de las veces la vida no te habla.
04:00Explicó que la vida a menudo nos empuja a enseñarnos algo.
04:03Algunas personas dejan que la vida los impulse, mientras que otras luchan contra las cosas equivocadas, como su trabajo, jefe o cónyuge.
04:10Pero solo unas pocas personas dan la bienvenida al impulso de la vida como una oportunidad para aprender y crecer.
04:16El padre rico dijo que tiene más de 150 empleados, pero ninguno de ellos le había pedido que les enseñara sobre el dinero.
04:23Solo buscaban trabajos y cheques de pago. Nunca entendían realmente el propósito de su trabajo.
04:28Sin embargo, cuando Mike le dijo que ambos querían aprender a ganar dinero, el padre rico decidió crear un programa que reflejara las experiencias de la vida real.
04:36Les pagó solo 10 centavos por hora, lo que inicialmente los hizo enfadar.
04:40Pero explicó que quería que experimentaran el impulso de la vida para que pudieran entender lo que estaba tratando de enseñar.
04:45Cuando el padre rico le preguntó a Robert qué había aprendido de trabajar por un salario tan bajo,
04:49se quejó de su codicia y falta de respeto por sus trabajadores.
04:53Incluso amenazó con renunciar si su padre rico no le pagaba más o no le enseñaba más.
04:58El padre rico explicó que la mayoría de la gente haría exactamente lo que él estaba sugiriendo.
05:03Renunciaría y buscaría un trabajo mejor pagado.
05:05Sin embargo, esto no suele resolver sus problemas.
05:08Quería que Robert entendiera que esperar un aumento, pensar que más dinero resolvería sus problemas, no era la solución.
05:14La solución es hacer que el dinero trabaje para ti.
05:17Robert estaba empezando a entender lentamente la lección que el padre rico estaba tratando de enseñar.
05:21El padre rico preguntó si Robert todavía tenía pasión por aprender.
05:24Cuando Robert dijo que sí, le dijo que iba a dejar de pagarle por el trabajo en la tienda.
05:28Robert estaba confundido.
05:29Vino por un aumento, pero ahora iba a trabajar gratis.
05:33El padre rico dijo que si quiere ganar más dinero, entonces tiene que usar su cabeza y averiguarlo.
05:37Robert y Mike trabajaron gratis durante tres semanas.
05:40Un día apareció el padre de Mike y llevó a los chicos a tomar un helado.
05:43El padre rico preguntó si ya habían aprendido algo.
05:46Dijeron que no.
05:47El padre rico les dijo que era mejor que se dieran prisa y empezaran a pensar en la lección que les estaba tratando de enseñar.
05:53Para explicar la lección, pidió a los chicos que miraran a la señora Martin y a la gente en el parque
05:58y pensarán si la vida que están viviendo les parece emocionante.
06:02Trabajan duro, por poco dinero, toda su vida, aferrándose a la ilusión de la seguridad laboral
06:08y esperando unas vacaciones de tres semanas cada año y tal vez una pensión después de 45 años de servicio.
06:14El padre rico les preguntó si este tipo de vida los excita.
06:17Está dispuesto a ofrecerles un aumento de 25 centavos por hora.
06:21Sus latidos del corazón se levantaron y sabían que significaría mucho para ellos,
06:25pero aún así dijeron que no.
06:26Al ver su resistencia, el padre rico elevó su oferta a un dólar por hora y luego a dos.
06:31Cada vez que levantaba su oferta, el corazón de Robert empezaba a explotar y su cerebro lo empujaba a aceptar esa oferta.
06:37Sabía que dos dólares la hora lo habrían convertido en el niño más rico del mundo.
06:41No podía imaginarse ganar esa cantidad de dinero.
06:44Quería decir que sí, podía imaginar una bicicleta nueva, un nuevo guante de béisbol
06:48y la adoración de sus amigos cuando mostró algo de dinero en efectivo.
06:52Pero de alguna manera, su boca se mantuvo cerrada.
06:55El padre rico estaba mirando a los dos chicos, mirándolo fijamente, con los ojos bien abiertos y los sesos vacíos.
07:02Los estaba probando y sabía que había una parte de sus emociones que querían aceptar el trato.
07:06Entendió que cada persona tiene una parte débil y necesitada de su alma que se puede comprar
07:11y sabía que cada individuo también tenía una parte de su alma que era resistente y que nunca se podría comprar.
07:17Era solo una cuestión de cuál era más fuerte.
07:19Así que hizo una oferta final de cinco dólares la hora.
07:22De repente, las expresiones de los chicos cambiaron y sus miradas vacías se cambiaron con calma.
07:28Sintieron que su tentación desaparecería en un segundo.
07:31Sintieron que la parte de su alma que era débil y necesitada estaba silenciada.
07:36El padre rico dijo que era bueno que no tuvieran un precio.
07:38La mayoría de la gente lo hizo porque sus vidas están controladas por el miedo y la codicia.
07:42El miedo a estar sin dinero les hace trabajar duro y ganar un cheque de pago.
07:45Pero una vez que tienen ese dinero, la codicia los hace pensar en todas las cosas que podrían comprar,
07:50lo que les hace necesitar más dinero, lo que les hace gastar más y trabajar más.
07:54Es lo que el padre rico llamó la raza de ratas.
07:57Mike preguntó si había otra manera y el padre rico dijo que la había, pero no mucha gente lo sabe.
08:02Mike quería saber qué era y el padre rico dijo que lo aprenderían mientras trabajaban con él sin cobrar.
08:08Mike pidió una pista y el padre de Rich respondió que el primer paso es decir la verdad.
08:12Cuando se le preguntó qué verdad, respondió que se trataba de cómo se sienten y deben confesarse a sí mismos, no a los demás.
08:19El padre rico expresó su duda de que las personas que trabajan para él son capaces de confesar su verdad.
08:25En cambio, sienten el miedo de no tener dinero y responden emocionalmente en lugar de lógicamente.
08:32No se enfrentan a su miedo y sus emociones controlan su cerebro.
08:36Trabajan para ganar dinero con la esperanza de que alivie su miedo, pero nunca lo hace.
08:40El dinero gobierna sus emociones y almas, pero se niegan a reconocer esta verdad.
08:44El padre rico les instó a evitar esta trampa, afirmando que ser rico no resuelve el problema.
08:50Cuando se le preguntó por qué, presentó la otra emoción clave, el deseo.
08:54Es común que la gente desee cosas que sean mejores, más bonitas o más emocionantes.
08:59A menudo trabajan por dinero porque creen que los hará felices, pero la felicidad del dinero es de corta duración.
09:04Muchas personas ricas en realidad están impulsadas por el miedo, pensando que el dinero los hará sentir seguros.
09:10Sin embargo, terminan temiendo perderlo todo, lo que los hace más ansiosos que cuando eran pobres.
09:15Las emociones a menudo controlan nuestro pensamiento y el miedo puede llevarnos a tomar decisiones que no resuelven el verdadero problema.
09:22Por ejemplo, cuando alguien tiene miedo de no tener suficiente dinero, podría pensar que conseguir un trabajo es la única solución.
09:29Pero en realidad, un trabajo es solo una solución temporal para un problema a largo plazo.
09:33Es importante aprender a pensar por nosotros mismos y no dejar que nuestras emociones nos controlen.
09:39El padre rico dijo que vio esperanza cuando ambos chicos acordaron trabajar gratis.
09:43Y también dieron el primer paso cuando se resistieron a sus emociones cuando el padre rico los tentó con más dinero.
09:49Estaban aprendiendo a pensar a pesar de estar cargados emocionalmente.
09:53Les dijo que siguieran trabajando y cuanto antes se olviden de necesitar un cheque de pago, más fácil será su vida adulta.
09:59Les animó a seguir usando su cerebro, a trabajar gratis.
10:02Y pronto, su mente les mostraría formas de ganar dinero mucho más allá de lo que podrían pagarles.
10:07Serían capaces de ver las cosas que otros no verían.
10:09En el momento en que vean una oportunidad, las verán por el resto de su vida.
10:13Los chicos hicieron lo que el padre rico aconsejó.
10:15Y muy pronto, vieron la oportunidad de crear una biblioteca.
10:18Donde los niños pudieran pagar una cuota de admisión y leer tantos cómics como quisieran.
10:23Contrataron a la hermana menor de Mike para que fuera la bibliotecaria principal.
10:27Cobraron a cada niño 10 centavos por la entrada a la biblioteca.
10:30Fue una ganga para los niños, ya que un cómic costaba 10 centavos cada uno.
10:35Y podían leer 5 o 6 en 2 horas.
10:37Mike y Robert promediaron 9 dólares con 50 centavos por semana durante un periodo de 3 meses.
10:43Le pagaron a su hermana un dólar a la semana y le permitieron leer los cómics gratis.
10:47Tuvieron que cerrar la biblioteca después de 3 meses, debido a una pelea que tuvo lugar ahí.
10:51Pero ya habían aprendido a hacer que el dinero funcionara para ellos.
10:55Incluso cuando no estaban físicamente presentes.
10:57Habían aprendido la primera lección, que era, los ricos no trabajan por dinero.
11:01Estaban listos para aprender más.
11:03Y el padre de Mike estaba listo para enseñarles.
11:06Lección 2.
11:07¿Por qué enseñar alfabetización financiera?
11:10Cuando la gente le pregunta a Robert por dónde empezar a hacerse rico,
11:13él les da la misma respuesta que su padre rico le dio.
11:15Si quieres ser rico, necesitas ser alfabetizado financieramente.
11:19Por ejemplo, la contabilidad como un tema que es aburrido, confuso,
11:23pero absolutamente crucial para el éxito financiero.
11:26Para hacerlo más fácil, el padre rico usó imágenes y un lenguaje sencillo
11:30para enseñárselo a los dos chicos.
11:31Una de las primeras cosas que el padre rico le explicó a Robert y Mike
11:35fue la diferencia entre un activo y un pasivo.
11:38Dijo que si quieres ser rico, lo único que tienes que hacer es comprar activos.
11:42Eso es todo lo que necesitas saber para hacerte rico.
11:44Pero a pesar de ser tan simple, es algo que mucha gente no entiende.
11:48Cuando el padre rico se lo explicó por primera vez a Robert y Mike,
11:51pensaron que estaba bromeando porque el concepto era muy simple.
11:53¿Cómo podrían los adultos no entender esto?
11:56¿No debería todo el mundo ser rico?
11:57El problema es que la mayoría de las personas han sido educadas de manera diferente
12:01por banqueros, planificadores financieros y otros,
12:04por lo que deben desaprender lo que creen que saben.
12:07Y por eso, compran pasivos, pensando que son activos.
12:10Robert utiliza definiciones simples de activos y pasivos.
12:12El activo es algo que pone dinero en tu bolsillo.
12:14Y pasivos son algo que saca dinero de tu bolsillo.
12:18Este es el patrón de flujo de efectivo de un activo.
12:21La parte superior del diagrama es una cuenta de resultados,
12:24a menudo llamado declaración de pérdidas y ganancias.
12:26Mide los ingresos y los gastos, el dinero dentro y el dinero fuera.
12:30La parte inferior del diagrama es un balance.
12:32Se llama así porque se supone que equilibra los activos con los pasivos.
12:36Los activos se suman a sus ingresos.
12:38Te ponen dinero en el bolsillo.
12:39Por ejemplo, si tienes una casa y la alquilas, entonces es un activo porque pone dinero en
12:44tu bolsillo todos los meses.
12:45Y este es el patrón de flujo de efectivo de un pasivo.
12:47Un pasivo te quita el dinero del bolsillo.
12:49Si quieres ser rico, lo que tienes que hacer es evitar pasivos y, en su lugar, comprar más
12:54activos.
12:55A través de estos diagramas simplificados, puedes saber fácilmente cómo cada persona maneja
12:59el dinero.
13:00Robert dice a menudo que los endeudados piensan que la respuesta a su problema es ganar más
13:04dinero, pero solo más dinero no siempre resolverá sus problemas, sino que puede agravarlos.
13:09Es por eso que muchas personas que obtienen una ganancia inesperada repentina, a través
13:13de la lotería o una herencia, la agotan rápidamente.
13:17Un aumento en el efectivo solo resulta en un aumento en el gasto.
13:20Lo que falta para tanta gente es una educación financiera.
13:23Es por eso que podrían terminar teniendo éxito en sus profesiones, pero aún así luchar
13:27con el dinero.
13:28Puede que hayan aprendido a ganar dinero, pero no a gestionarlo.
13:31La gente puede ser muy inteligente y seguir siendo analfabeta cuando se trata de finanzas.
13:36Aprendieron a trabajar duro por dinero, pero no hacer que su dinero trabaje duro para ellos.
13:40Mucha gente todavía cree que su casa es un activo, pero Robert te enseña que una casa
13:44es un pasivo, porque te saca dinero del bolsillo a través de impuestos y otros gastos.
13:49Esto no significa que nunca puedas comprar una casa.
13:51Puedes, por supuesto, pero asegúrate de comprar primero activos que generen el flujo de efectivo
13:56para pagar la casa.
13:57Robert dice que si quieres hacerte rico, todo lo que tienes que hacer es comprar más
14:01activos que generen ingresos, mantener tus pasivos y gastos bajos.
14:05¿Y cuándo sabrás que ya tienes suficiente riqueza?
14:07Robert utiliza la siguiente definición de riqueza.
14:10La riqueza es la capacidad de una persona para sobrevivir tantos días antes o, si dejara
14:15de trabajar hoy, ¿cuánto tiempo podría sobrevivir?
14:18Otra forma de declararlo.
14:20La riqueza es la medida del flujo de efectivo de la columna de activos en comparación con
14:24la columna de gastos. Cuando tus activos generan suficientes ingresos para cubrir tus gastos,
14:29eres rico, incluso si aún no eres rico.
14:32Lección 3. Ocúpate de tus propios asuntos.
14:35Un amigo de Robert escuchó a Ray Kroc, el fundador de McDonald's, hablar en la Universidad
14:40de Texas en 1974. Después, Ray aceptó unirse con los estudiantes en su lugar de reunión
14:46favorito para tomar unas cervezas. Preguntó a los estudiantes en qué negocio estaba.
14:50Al principio se rieron y luego respondieron que él estaba en el negocio de la venta de
14:54hamburguesas, por supuesto.
14:55Pero Ray les dijo que no estaba en el negocio de las hamburguesas, sino en el negocio de
15:00bienes raíces. Sabía que la tierra y la ubicación de cada franquicia eran los factores
15:04más significativos en su éxito.
15:06Hoy en día, McDonald's es el mayor propietario individual de bienes raíces del mundo, con
15:11algunas de las intersecciones y esquinas más valiosas de todo el planeta.
15:15Hay una gran diferencia entre tu profesión y tu negocio. A menudo Robert le pregunta a la
15:19gente, ¿cuál es tu negocio? Y dicen, ah, soy banquero. Luego les pregunta si son dueños
15:23del banco y suelen responder, no, trabajo ahí. En ese caso, han confundido su profesión
15:28con su negocio. Su profesión puede ser banquero, pero todavía necesitan su propio negocio.
15:33Muchas personas trabajan para todos los demás. Su empleador, el gobierno, impuestos y el banco,
15:39hipoteca. Lo que Ray Kroc y su padre rico sabían era el secreto número tres de los ricos.
15:44Ocúpate de tus propios asuntos. No pases toda tu vida trabajando para otra persona. Demasiadas
15:49personas pasan sus vidas ocupándose de los asuntos de otra persona y haciéndolas ricas.
15:55Ocuparse de tu propio negocio no significa iniciar una empresa, aunque para algunas personas sí lo
15:59sea. En su lugar, tu negocio gira en torno a tu columna de activos, no de tu columna de ingresos.
16:05Mantén tu trabajo diurno, pero comienza a comprar activos reales, no pasivos que pierdan valor tan pronto
16:10como salgas de la tienda. Mantén los gastos bajos, reduce los pasivos y construye diligentemente una
16:16base de activos sólidos. Los padres necesitan enseñar esto a los jóvenes antes de salir de
16:20casa, para que entiendan lo que es un verdadero activo y no se encuentren atrapados en un estilo
16:25de vida de deuda. Robert dice que los activos reales entran en las siguientes categorías.
16:301. Negocios que no requieren su presencia. Él es el dueño de ellos, pero son administrados o
16:35manejados por otras personas. Si tiene que estar ahí, no es un negocio, es un trabajo.
16:402. Acciones. 3. Bonos. 4. Bienes raíces generadores de ingresos.
16:46Regalías de propiedad intelectual como la música y patentes. Cualquier otra cosa que tenga valor,
16:52produzca ingresos o aprecie y tenga un mercado listo. Adquiere activos que te gusten. A Robert le
16:57encantan los bienes raíces y, por lo tanto, pasa gran parte de su tiempo pensando en ellos y comprando
17:02de ellos. Si no te gustan los bienes raíces, no inviertas en ellos. Incluso mientras trabajaba
17:07para Xerox, Robert cuidaba su propio negocio. Mantuvo su trabajo diario y, poco a poco,
17:12construyó su columna de activos. Cuanto más entendía la contabilidad y la gestión de efectivo,
17:16mejor era para analizar las inversiones. Y, finalmente, construir su propia empresa.
17:21No recomienda que la gente inicie una empresa, a menos que realmente tengan el deseo de hacerlo.
17:25De lo contrario, les aconseja que mantengan su trabajo diario y se ocupen de sus negocios.
17:30Construir y mantener su columna de activos fuerte. A medida que crece el flujo de efectivo,
17:35puedes disfrutar de los lujos, pero solo si el flujo de efectivo los apoya. Construye la
17:39columna de activos y deja que los ingresos generados por esos activos paguen los lujos.
17:44Cuando los activos generan suficientes ingresos para cubrir los lujos, es cuando puedes comprarlos.
17:50Lección 4. La historia de los impuestos y el poder de las corporaciones.
17:54Mucha gente ve a Robin Hood como un héroe, tomando de los ricos y dando a los pobres.
17:58El padre rico no compartía esa opinión. Llamó a Robin Hood un ladrón. Aunque el
18:02sentimiento popular es que los ricos deberían pagar más en impuestos y dar a los pobres,
18:07en realidad es la clase media la que está muy grabada, especialmente la clase media educada
18:12de ingresos altos. Para entender cómo sucede esto, Robert da un breve historial de los impuestos.
18:17En Inglaterra y Estados Unidos, originalmente no había impuestos, solo gravámenes temporales
18:21ocasionales para pagar cosas como las guerras. En 1874, Inglaterra convirtió el impuesto sobre
18:28la renta en un impuesto permanente a sus ciudadanos. Y en 1913, Estados Unidos hizo que
18:34un impuesto sobre la renta fuera permanente. Estos países pudieron obtener impuestos aceptados
18:38por la mayoría porque primero se cobraron solo contra los ricos. Sin embargo, aunque el impuesto
18:44sobre la renta fue diseñado para castigar a los ricos, terminó castigando a aquellos que habían
18:48votado por él, a los pobres y a la clase media. El padre rico explicó que él y el padre pobre
18:54eran opuestos. El padre pobre, como empleado del gobierno, fue recompensado si gastaba dinero
18:59y contrataba a gente, haciendo que su organización fuera más grande. Pero para el padre rico,
19:04cuanto menos gente contrató y menos dinero gastaba, más lo respetaban sus inversores.
19:09El padre pobre creía sinceramente que el gobierno debería ayudar a la gente. Para Robert, fue un desafío
19:15trabajar para uno de los mayores capitalistas de la ciudad y volver a casa con un destacado
19:19líder del gobierno. No fue fácil saber a qué padre creer, pero con el tiempo, mientras Robert
19:24estudiaba la historia de los impuestos, vio una perspectiva interesante. A medida que crecía
19:30el apetito del gobierno por el dinero, pronto era necesario cobrar impuestos a la clase media,
19:35y a partir de ahí, seguía bajando. Pero los ricos vieron una oportunidad, porque no juegan
19:40según el mismo conjunto de reglas. Las corporaciones que se hicieron populares en los días de los
19:45veleros ofrecían una forma de evitar los impuestos. Comprender la estructura corporativa
19:49legal dio a los ricos una fuerte ventaja y les permitió ser más astutos de los intelectuales.
19:56Una corporación es simplemente un documento legal que crea una entidad legal. En realidad
20:00no es una cosa, no es una fábrica o un grupo de personas, pero ofrece una tasa de impuestos
20:05sobre la renta más baja que la de los individuos. Esta es la razón por la que la mayoría de las
20:10personas ricas del planeta no pagan impuestos ni pagan muy poco porcentaje de sus ingresos
20:15como impuestos. Los intentos de castigar a los ricos rara vez funcionan, porque los ricos encuentran
20:20formas de minimizar su carga fiscal. Lección 5. Los ricos inventan dinero. Nuestra mente es el
20:27activo más importante. Si la entrenas bien, se pueden hacer millones a partir de una idea simple
20:32o un acuerdo. Si aumentas tu inteligencia financiera, empezarás a ver cosas que otros no ven. En otras
20:37palabras, empezarás a inventar dinero. Por ejemplo, a principios de la década de 1990,
20:43la economía en Arizona, Estados Unidos, era terrible. Cuando la mayoría de la gente se
20:47asustó y advirtió sobre el desplome económico, Robert y su esposa Kim ganaron mucho dinero.
20:52Robert da un ejemplo de la compra de una casa por valor de $75,000 en $20,000. Tuvieron que poner
20:59$2,000 como pago inicial y no lo tenían, así que le pidieron a un amigo que les prestara
21:03esos $2,000 por una tarifa de $200. El amigo estuvo de acuerdo y mientras se estaba procesando
21:09la compra, Robert hizo un anuncio que anunciaba la misma casa de $75,000 por solo $60,000 y
21:16no requirió ningún pago inicial de los compradores. Tan pronto como la casa era legalmente
21:20suya, la vendió en minutos y los $40,000 se crearon casi de la nada. Tiempo total de
21:26trabajo, 5 horas. Lo que este ejemplo simplificado ilustra es cómo las ideas pueden crear cientos
21:31de miles de dólares si mejora tu inteligencia financiera y ves lo que otros se pierden.
21:36Robert dice, los mercados suben y bajan y las inversiones van y vienen. El mundo siempre
21:41te está entregando oportunidades en tu vida. Simplemente necesitas ser capaz de verlas.
21:46Cuanto más desarrolles tu inteligencia financiera, que lleva tiempo, más oportunidades se te ofrecerán.
21:52Hay muchos cambios por delante en nuestro mundo. Y desarrollar tu coeficiente intelectual
21:56financiero te permite ver ese futuro del cambio a través de la lente de la emoción,
22:01no del temor. Verás las oportunidades y actuarás en consecuencia, a diferencia de aquellos que
22:06permiten que su miedo los mantenga al margen, viendo a otros avanzar audazmente. Por ejemplo,
22:10la tierra era rica hace 300 años. Más tarde, la riqueza estaba en las fábricas y en la producción.
22:15Hoy en día, la riqueza está en la información, pero la información vuela alrededor del mundo a la
22:20velocidad de la luz, y este proceso será más rápido y dramático a medida que pase el tiempo.
22:26Lección 6. Trabajar para aprender. No trabajar por dinero. Robert fue entrevistado hace unos años en
22:32Singapur por una periodista que, en el transcurso de su conversación, reveló que quería convertirse
22:37en una autora más vendida como él. Pero sus novelas, que todo el mundo dijo que eran excelentes,
22:42nunca se vendían. Robert le sugirió que tomara un curso de formación en ventas. Eso ofendió a la
22:47reportera, que dijo que tenía una maestría en literatura inglesa y que no veía cómo aprender a
22:52vender. Le ayudaría. De hecho, odiaba a los vendedores. Cuando Robert señaló,
22:56que es un autor más vendido, no un autor mejor escrito, ella respondió que nunca bajaría tanto
23:01y aprendería a vender. Y dejó la entrevista.
23:04Hay gente talentosa a nuestro alrededor que lucha financieramente, al igual que esa reportera.
23:08En palabras de un consultor de negocios, están a una habilidad de la grandeza.
23:13Cuando se trata de dinero, la única habilidad que la mayoría de la gente conoce es trabajar
23:17duro. Si esa reportera tomara algunos cursos de ventas, luego consiguiera un trabajo en una
23:22agencia de publicidad. Aprendería mucho sobre ventas y luego podría usar ese conocimiento
23:27para vender más novelas. Cuando Robert salió con su primer libro,
23:30Si quieres ser rico y feliz, no vayas a la escuela, un editor le sugirió que cambiara el
23:34título a La economía de la educación. Pero Robert sabía que ese título no se vendería.
23:39A pesar de que está a favor de la educación, eligió un título que era controvertido,
23:44porque sabía que lo llevaría a más programas de televisión y radio. Y funcionó.
23:48El padre rico animó a Robert a aprender un poco sobre muchas cosas. Es por eso que Robert y su
23:53amigo Mike habían trabajado en tantos lugares creciendo para obtener una variedad de experiencias.
23:59La mayoría de las personas trabajan duro para conseguir un trabajo seguro, centrándose en
24:03la remuneración y los beneficios a corto plazo. Lo que deben hacer es buscar un trabajo que les
24:08enseñe las habilidades que necesitarán. Robert recomienda una visión a largo plazo. En lugar de
24:13simplemente trabajar por dinero y seguridad, toma un segundo trabajo para aprender una segunda
24:18habilidad. Muchos se resistirán a esto, porque no están listos para el cambio. Pero es como ir al
24:22gimnasio. Puede que tengas que convencerte de empezar, pero te alegrarás mucho de haberlo hecho
24:27cuando termine el entrenamiento. El padre pobre quería que Robert se especializara, aunque eso no
24:33funcionó bien en su propia vida. Nunca entendió que cuanto más especializado te vuelves, más atrapado y
24:39dependes de esa especialidad. El padre rico, por otro lado, animó a Mike y Robert a prepararse y
24:44aprender sobre muchas áreas diferentes del negocio. Según Robert, las principales habilidades necesarias
24:49para el éxito son 1. la gestión del flujo de caja, 2. gestión de sistemas y 3. gestión de personas.
24:57Y las habilidades especializadas más importantes son las ventas y el marketing. Estas son habilidades en
25:03las que Robert trabaja constantemente, asistiendo a cursos o comprando recursos educativos para ampliar
25:08sus conocimientos. Lección 7. Superar obstáculos. Las cuatro razones principales por las que las
25:14personas con alfabetismo financiero aún pueden no desarrollar un flujo de efectivo abundante son
25:191. miedo. 2. cinismo. 3. pereza. Y 4. malos hábitos. Echemos un vistazo a cada uno de ellos.
25:27Superar el miedo. A nadie le gusta perder dinero. Las únicas personas que nunca han perdido dinero
25:32invirtiendo son las que no lo han hecho. Todo el mundo tiene miedo a perder dinero. La diferencia es cómo
25:38manejas el miedo y la pérdida. La principal diferencia entre una persona rica y una persona
25:42pobre es cómo manejan ese miedo. Robert dice que nunca ha conocido a una persona rica que no haya
25:47perdido dinero. Pero no dejan que el miedo a eso lo saque del juego. La mayoría de las personas juegan
25:53para no perder cuando necesitan jugar para ganar. Y es por eso que tanta gente lucha económicamente.
25:58Podrían tener una cartera segura, sensata y equilibrada, pero no es una cartera ganadora. Están
26:03jugando para no perder. Por ejemplo, una cartera equilibrada no es algo malo, pero no te va a ayudar
26:08a ganar a lo grande. No es la forma en que los inversores exitosos juegan el juego. Debes estar
26:13un poco desequilibrado al principio y poner tus huevos en algunas canastas y centrarte en ellas.
26:18Superar el cinismo. Ya sea nuestra propia duda o las dudas de otras personas en nuestras vidas,
26:23a menudo permitimos que esa duda nos impida actuar. Jugamos a lo seguro y las oportunidades nos pasan.
26:29Robert comparte el ejemplo de un amigo que estaba a punto de comprar una propiedad de inversión a un
26:33gran precio, pero se retiró en el último minuto cuando un vecino que no era un inversor le dijo
26:39que era un mal negocio. Si se hubiera quedado en él, habría duplicado su inversión y comenzado a salir
26:44de la carrera de ratas. Las dudas y el cinismo mantienen a la mayoría de las personas pobres. Al
26:50padre rico le gustaba decir, los cínicos critican y los ganadores analizan. Los ganadores mantienen los
26:56ojos abiertos y ven las oportunidades que todos los demás no ven. Por ejemplo, las bienes raíces son
27:02una poderosa herramienta de inversión para cualquier persona que busque independencia financiera. Sin
27:06embargo, cada vez que Robert menciona las bienes raíces como un vehículo, a menudo escucha no quiero
27:12arreglar los baños o no quiero lidiar con inquilinos problemáticos. Se centran en los baños y eso los
27:18mantiene pobres. Superar la pereza. ¿Cuál es la cura para la pereza? Un poco de codicia. Eso puede ser
27:24difícil de escuchar porque muchos de nosotros fuimos criados para ver la codicia o el deseo
27:28como algo malo. En lugar de decir, no puedo permitírmelo, cambia tu mentalidad a cómo puedo
27:34permitírmelo. Eso abre el cerebro y te obliga a pensar en soluciones. No puedo permitírmelo es
27:38una mentira. El espíritu humano sabe que puede hacer cualquier cosa. Al decir que no puedes hacer
27:44algo, estás creando un conflicto entre tu espíritu y tu mente perezosa. ¿Cómo puedo permitírmelo? Crea una
27:50mente más fuerte y un espíritu dinámico. Sin esa poca codicia, el deseo de tener algo mejor no sería
27:55posible. Nuestro mundo progresa porque todos deseamos una vida mejor. Se hacen nuevos inventos
28:00porque deseamos algo mejor. Vamos a la escuela y estudiamos mucho porque queremos algo mejor.
28:05Demasiada codicia es mala, pero un poco puede motivarte. Superar los malos hábitos. Para tener
28:10éxito, debes desarrollar hábitos exitosos. El padre pobre siempre pagaba a todos los demás primero y a sí
28:16mismo por último y rara vez le quedaba algo. Este era su hábito. Por el contrario, el padre rico
28:21siempre se pagaba a sí mismo primero, incluso si le faltaba dinero. Sabía que los acreedores y el
28:27gobierno se quejarían si no les pagaba. Esto motivó al padre rico a buscar otras formas de ingresos para
28:32pagarles. Si se pagara por último a él, no sentiría ese tipo de presión productiva. Obligarse a sí mismo
28:37a pensar en cómo obtener los ingresos adicionales para pagar a los acreedores lo hizo más fuerte. Esto es
28:44todo por este vídeo. He resumido varios otros libros de Robert Kiyosaki. Si estás interesado,
28:49echa un vistazo a la lista de reproducción que ves en la pantalla. Gracias por ver.