Concierto didáctico interactivo de neønymus | entradas.com - Vídeo Dailymotion

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00:00¡Hola!

00:12¡Hola!

00:13¡Hola!

00:14¡Hola!

00:15¡Hola!

00:16¡Hola!

00:17¡Hola!

00:18Ahora sí, pensé que no había nadie.

00:20Está todo oscura.

00:21¿Habéis ido alguna vez por el bosque y habéis escuchado a los pájaros carpinteros?

00:32Los pájaros carpinteros pican con el pico en el árbol y hacen...

00:40Pero si otro pica en otro árbol diferente suena...

00:49Este aparato es mágico porque repite todo lo que yo digo.

00:56Que repite todo lo que yo digo.

00:59Que repite todo lo que yo digo.

01:00¡Cállate ahora!

01:01¡Cállate!

01:02¡Cállate ahora!

01:03¡Cállate!

01:08Una canción de un hombre prehistórico que está metido en una cueva

01:12y empiezan a caer las gotas de agua del techo de la cueva

01:15y luego aparece el brujo.

01:17Luego aparece el brujo de la tribu.

01:20El brujo lleva plumas así en las barras.

01:22¡Oh!

01:23¡Oh!

01:24¡Oh!

01:25¡Oh!

01:26¡Oh!

01:27¡Oh!

01:28¡Oh!

01:29¡Oh!

01:30¡Oh!

01:31¡Oh!

01:32¡Oh!

01:33¡Oh!

01:34¡Oh!

01:35¡Oh!

01:36¡Oh!

01:37¡Oh!

01:38¡Oh!

01:39¡Oh!

01:40¡Oh!

01:41¡Oh!

01:42¡Oh!

01:43¡Oh!

01:44¡Oh!

01:45¡Oh!

01:46¡Oh!

01:47¡Oh!

01:48¡Oh!

01:49¡Oh!

01:50¡Oh!

01:51Pero yo no creo que la música que hacían los hombres prehistóricos sonase así, ¿verdad?

02:01Esto es como algo moderno que yo me he inventado

02:04y que bueno, sí, parece que es un hombre prehistórico, pero no es un hombre prehistórico.

02:16¿Dónde se ha escondido el mago?

02:21¿Dónde se ha escondido el mago?

02:27Pero llegados a este punto, he de explicaros que yo, pues solo hago música y conciertos

02:35para personas que saben muchísimo de música.

02:38Y entonces la pregunta es, ¿vosotros sabéis muchísimo de música?

02:43¡Sí!

02:45¿No mucho?

02:48Bueno, tengo que haceros una prueba.

02:51Esta es una flauta que yo me hice con el hueso del ala de un buitre.

03:20Con este hueso de aquí.

03:21Trio.

03:22Trio.

03:23Trio.

03:24Trio.

03:25Trio.

03:26Trio.

03:27Trio.

03:28Trio.

03:29Trio.

03:30Trio.

03:31Trio.

03:32lo que vamos a hacer con la cuajita es

04:00este trozo pequeño que se dobla

04:02aplastarlo bien

04:03sin estropearlo

04:04aplastar los cantos

04:06bien aplastado

04:07bueno pues veréis

04:21¿esto qué es?

04:23un piano

04:24¿cómo va a ser un piano?

04:25y los pianos van a seguir

04:26tres lobos

04:43grandes y negros

04:46como los de antes

04:48con los pelos del lomo

04:52puestos de punta

04:54y los dientes blancos

04:57y afilados

04:58¿qué tienen estos tubos especiales?

05:13pues no tienen nada de especial

05:14pero hacen un ruido

05:15¿no?

05:15hacen una especie de ruido

05:17que encima es una nota

05:18muy bien lo ha dicho

05:23es por el fenómeno físico armónico

05:25lo ha dicho

05:26muy bien

05:29toque

05:30una más

05:33una más

05:34un aplauso para ello

05:37bueno da igual ¿no?

05:42achacaban el trigo con esto

05:43para hacer harina

05:44y era tan aburrido estar así

05:46que se ponían a cantar

05:49para que

05:50para pasar el rato mejor

05:51yo voy a intentar cantar con esto

05:53venga

05:53a ver

05:54por el aire

06:07los carreteros

06:10los carreteros

06:13borra ver y a ver

06:17que vieron mi amor

06:19no es una canción

06:41de agricultores

06:42y de gente del campo

06:43pues esta flauta

06:43está hecha con un hueso

06:45de una pata de una oveja

06:46claro

06:50pero

06:50estoy aquí enseñando

06:52unos instrumentos muy raros

06:53¿esto sabéis lo que es?

07:00esto

07:01esto

07:04esto es una gallina

07:06¿sí?

07:08escuchad la gallina

07:16¿tiene una gallina dentro?

07:19tiene una gallina dentro

07:20¿sí?

07:20No, no, no, no.

07:50Muy bien.

07:52Me gusta.

07:54Es un acordeón que le ocurre igual que a las pajitas y que a la melódica.

08:00Tiene que pasar el aire, cada vez que aplique una tecla para que vibren unas lengüetas y suene.

08:06Por ejemplo, así suena.

08:07Y entonces yo dije, vale, claro, con esta mano se puede tocar el acompañamiento.

08:20Con esta la melodía.

08:32Yo podría cantar, pero dije, yo voy a ir un poco más allá y voy a hacer hasta la percusión.

08:38¡Gracias!

08:39¡Gracias!

08:40¡Gracias!

08:41¡Gracias!

08:42¡Gracias!

08:43¡Gracias!

08:44¡Gracias!

08:45¡Gracias!

08:46¡Gracias!

08:47¡Gracias!

08:48¡Gracias!

08:49¡Gracias!

08:50¡Gracias!

08:51¡Gracias!

08:52Y mira!

08:53¡Gracias!

08:54¡Gracias!

09:00¡Gracias!

09:01Y el tren lo mismo, pasaba la rueda del vagón y hacía clon, y luego la de atrás clon.

09:23Y aquella gente pasaban horas y horas escuchándose el ritmo.

09:27Un aplauso para mi amigo Jorge, que es un brusman tremendo, y me ha dado cuenta que hay un brusman tremendo aquí.

09:41No hemos ensayado esto nunca, ¿eh?

09:57Un aplauso para mi amigo Jorge, que es un brusman tremendo aquí.

10:27A mí no me gusta la sopa de...

10:33Oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh

11:03A mí no me gusta la sopa de...

11:22¡Sí, yeah!

11:24¡Oh, yeah!

11:25¡Súper bien!

11:25¡Gracias!

11:28¡Gracias!

11:33¡Gracias!

11:43¡Gracias!

11:46¡Gracias!

11:48¡Gracias!

11:55Gracias.

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