- hace 22 horas
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DiversiónTranscripción
00:00¿Qué es un bodegón?
00:01Pues un lugar así grande, donde meten unos coches.
00:03¡Ay, en el arte!
00:05¿Qué es entonces, maestra?
00:09Muy fácil, pues una pintura muy grandota.
00:13No, no, no, dígale usted.
00:15Un bodegón es el papá de los bodeguitos.
00:18¡Ay, no puede ser!
00:21¡Basta!
00:22Si así está la maestra, por eso tiene a sus alumnos.
00:25¡Ándale, ándale!
00:27Pégale a esto, se está riego.
00:28No, yo, ¿por qué, yo, por qué, maestra?
00:29¡Te estás riendo!
00:30¡Me está engañando!
00:31¡No, no, no!
00:31¡Ya, ya, ya, ya!
00:33¡Ay, ya, maestra!
00:34¡No, ya, ya!
00:35¡Pasa!
00:36El bodegón, ahí nos quedamos.
00:38Un bodegón es una pintura de elementos naturales, animales, otros...
00:43¿Frutas también?
00:43¿Mandé?
00:44¿Frutas también?
00:44Frutas, claro, elementos naturales.
00:47¡Ay, por eso, pero no especificas!
00:48Frutas, plantas, animales...
00:50¡Ay, ¿a poco le habla el plátano?
00:53¡Hola, plátano!
00:54O sea, ¿por qué?
00:55Pues yo a algunos sí les hablo.
00:57¡No!
00:57¡Ah, entonces puedo dibujar al chicken, porque dice que animales van también en el...
01:01¡Ay, ¿y por qué no le pega a ella si me está diciendo animal?
01:04Es que dice que también los animales van en el bodegón.
01:06¡Ay!
01:07Ya, ya, ya, por favor, ya.
01:09Mejor veamos un ejemplo de lo que es un bodegón en pintura.
01:12A ver, pongan el...
01:14¡Ah, ya ve que tiene fruta!
01:16¿Ya ve?
01:17¡Ah, ya ve fruta!
01:18Es un bodegón.
01:19Aquí lo importante, obviamente, es el...
01:22El cantarito.
01:23El cantarito, ¿no?
01:26El cantarito, la fruta.
01:27El cantarito.
01:27La cazuela, la cazuela.
01:28El manejo de la luz...
01:31De la sombra.
01:32...y el espacio.
01:33Ok.
01:34Eso es un bodegón, chicken.
01:35Ok.
01:36Oiga, maestra.
01:37Díganme.
01:38Le recordamos a todo el público que va a votar usted, así que, pues, de una vez, ¿no?
01:43Que digan, ay, chicken, violeta o así.
01:46Ya, de una vez voten por mí, porque voy a dibujar al animal de chicken.
01:50No, vas a tener que dibujar eso y ojalá hayan lavado la cazuela bien para poner ahí todas las frutas, ¿verdad?
01:56Claro.
01:57Y tienen tres minutos, ¿verdad?
01:58Oye, ¿tú crees que Iker no lavó la cazuela?
02:01No sé, Iker, ¿hiciste lavado de cazuela o no?
02:04¡Ay!
02:04¡Ah!
02:05¡La cazuela!
02:06¡Obinario!
02:07¡Ay, pero...
02:07¡Tiveras!
02:08¡Ah!
02:08¡Tercel masca, brother!
02:10¡Ya, ya!
02:10¡Basta!
02:11¡Ya, ya!
02:12Oye, mejor empezamos, ¿no?
02:13Mejor vamos a empezar.
02:14Usted va a decidir en su casa quién dibuja mejor, quién pinta mejor, quién hace la reproducción de esto.
02:21Solo tienen tres minutos para hacer una reproducción.
02:23¡Tres minutos!
02:24Así es que pongan atención y dice...
02:27¡Una, dos, tres!
02:29¡Manos a la obra!
02:33¡Manos a la obra!
02:34¡Qué bueno que se la surtió!
02:35¡Vamos, vamos!
02:36¡Oye, chique!
02:37¡A ver!
02:37¡Qué bueno que se la surtió!
02:38¡Hace el marco!
02:38¡Hace el marco!
02:39¡Hace el marco!
02:39¡Ya, yo ya estaba haciendo la cajita!
02:41¡Muy bien!
02:42¡Oh, abajo el marco primero!
02:43¡Ahí quedó, ¿no?
02:43¡Hace el marco así!
02:43¡Luego hay una papaya abajo!
02:45¡Para que tenga ahí!
02:47¡No!
02:47¡Mira, está casi a la esquina!
02:50¡Mire, luego hay una papaya ahí!
02:52¡Profundidad!
02:52¡Oye, y también que haya colores!
02:54¡La papaya!
02:55¡Claro, claro, claro!
02:56¡Muy bien!
02:57¡Ahora, otro marquito!
02:59¡Ajá, el pece!
03:01¡Muy bien!
03:02¡Ese es el marco que se necesita!
03:02¡Ahí está la papaya!
03:05¡Arte!
03:05¡Muy bien, Violeta!
03:06¡Muy bien!
03:07¡Muy bien!
03:07¡Muy bien!
03:07¡Ahora sí ya después de la cazuela!
03:09¡Después de la cazuela!
03:10¡El cantarito, el cantarito!
03:11¡Le voy a poner aquí la orejita!
03:13¡Muy bien!
03:14¡El cantarito!
03:14¡El cantarito!
03:15¡El cantarito!
03:15¡Es como nos queda!
03:17¡Así porque...
03:17¡Lleno de agua, lleno de agua!
03:18¡Lleno de taquila!
03:19¡Pesado, pesado!
03:21¡Ya está bien!
03:21¡La granada!
03:22¡Ay, dijo que era una granada, ¿no?
03:24Pues sí, pero la granada no va negra, pues ni que estuviera echada a perder.
03:27¡No es a las que avientan y explotan!
03:29¡No!
03:30¡Ay!
03:30¡Dos minutos!
03:31¡La granada de comer!
03:32¡Ah, pues también la granada ayuda bien!
03:34¡Pues vamos a hacer las frutas!
03:35¡Las uvas!
03:36¡Oye, te cuento que yo estuve en Granada!
03:38¿En dónde es eso, maestra?
03:40¡En Granada de la puta, hijo!
03:43¡A ver!
03:44¡Ay, mira las uvas!
03:46¡Estas sí me están quedando padrísimas!
03:48¡Las uvas!
03:48Y aquí arriba hay unas botellas.
03:50¡Amarillas!
03:50¡Ah, es que no puse la luz!
03:52¡Ah, es que no puse la luz!
03:52¡Unas botellas!
03:53¡De dónde le da la luz!
03:54¡La luz viene de arriba, chiquete!
03:56A ver, mire, vamos a poner la mesa.
03:58¡Ajá, la mesa!
03:59¡Mana, yo creo que se apuera!
04:00¡Les queda un minuto y medio!
04:02¡Las manzanas, la mesa, la mesa!
04:04¡Ay, me está estorbando!
04:07¡Ah, ahora estorbo!
04:09¡Claro!
04:09¡Tiempo!
04:10¡Un minuto veintiuno, veinte!
04:12Y miren nada más, la mesa, el mantel, las botellas muy lindas, por supuesto, parecen...
04:17¡Ay, se me está cayendo el caballete, maestra!
04:20¡Ay!
04:20Es un acondicionador, pero no le hagan caso, esto es arte abstracto.
04:24Ahí está.
04:24Porque el león no es como pinta, ¿no?
04:28Entonces, bueno...
04:29Fíjate que yo...
04:29La papaya, la papaya, la papaya, la papaya, la papaya, la papaya, la papaya, la papaya...
04:34Bueno, no falleció, falleció, pero...
04:38Pero casi.
04:39¡Ándale!
04:40¡Las, ándale!
04:41Es la cazuela que no la voy a querer...
04:42La cazuela llena de frutas, llena de frutas.
04:44¡Ah, la cazuela, sí!
04:45Así como que...
04:46A ver...
04:47¡Córrele, cuarenta y cuatro segundos!
04:49La papaya, la papaya.
04:49Solo cuarenta segundos a partir de este momento.
04:53Esta está como...
04:54Todavía no está buena.
04:57Son las manzanas verdes.
04:59¡Mam, unas rojas!
05:00¿Una es una manzana verde en la casa de ese señor?
05:02Unas verdes.
05:03¡Rellénalas, rellénalas!
05:04¿Están rellenas, rellenas?
05:06Pues porque lo...
05:07Acá otra, otra.
05:08Abundancia, abundancia.
05:09No le va a dar tiempo, Violeta, de acabar.
05:11Abundancia.
05:11¡Más uvas!
05:12¡Veinte segundos!
05:13Más uvas, más uvas, más uvas.
05:16Todo lleno de uvas.
05:17Todavía lleno de uvas, lleno de uvas.
05:19Campañón.
05:19Ponle uvas.
05:20Unas que...
05:21Mira, escurren estas uvas.
05:23Más uvas.
05:24Faltan las de acá.
05:25El melocón.
05:25Seis, cinco, cuatro, tres, dos, uno, se acabó.
05:32¡Buenísimo!
05:33Dejen los pinceles hasta ahí.
05:35La firma, ¿no?
05:36La firma, ok.
05:37La firma, la firma.
05:38No te le copies, no te le copies.
05:39Tú no necesitas firma, no necesitas...
05:40Ah, bueno, todo el mundo sabe que soy yo.
05:42Exacto, exacto.
05:43Ese arte la gente lo descubre.
05:45Como Dalí, como Da Vinci.
05:47Mira, Gaby, la letra del chicken sí es igual a yo amo a Violeta.
05:51No, no, no, no.
05:53Es igual.
05:54Es que estos niños están despertando a su sexualidad.
05:58Y hay que...
05:59Pues hay que aceptarlo.
06:01Claro, eso es hormonal, maestra.
06:02Eso es hormonal.
06:03Tus hermanos están de arriba para abajo, están locas.
06:06Ya te autoexploras, hijo.
06:08¿Cómo le hago?
06:09No, bueno, está bien.
06:10¿Cómo le hago?
06:11Mira, a ver, explícanos tu cuadro, hijo.
06:15Bueno, miren, aquí tenemos el jarrón ese que claramente está, la mesa con perspectiva,
06:20la papaya, luego la maestra me dijo que era una granada, entonces yo hice una granada
06:23para ver si explotaba.
06:24Y luego aquí están las uvas, aquí están las manzanas, unas cuantas verdes, aquí están
06:29estas frutas que no se distinguen bien, que son la cazuela que lavó Iker y todo perfectamente
06:34integrado como en el cuadro, no en otra perspectiva rara.
06:37No, me encantó, me encantó, Chiquet.
06:41Es muy feo.
06:41Qué buen trabajo.
06:43No.
06:43Qué manejo del espacio, qué manejo de la luz, qué manejo de la luz.
06:46Espéreme, espéreme, espéreme.
06:47Supervisado por la maestra.
06:48Aquí había unas botellas, las cuales no están presentes.
06:52Ni se ven.
06:52Y también le faltó más fruta, ¿dónde está la papaya?
06:56Aquí está la papaya.
06:57No, pero hay dos, corazón, dos.
06:59Hay dos papayas.
07:00Hay dos papayas.
07:01Bueno, bueno.
07:03¿Tú cuántas papayas tienes ahí?
07:04Vamos a ver.
07:05Yo tengo tres papayas.
07:07Ah, caray.
07:08Ya no me gusta la de primero de kinder.
07:11Pues ahí les va, porque todo tiene que ver con el espacio, el tiempo y los colores.
07:16Explícalo, explícalo.
07:17Ok, bueno, pusimos primero el cuadro, obviamente.
07:20Aquí vemos las papayas, que aquí hay una papaya y aquí hay otra.
07:24Aquí vemos las botellas, aquí están las uvas, las manzanas, los duraznos.
07:29¿No se parece bote de crema?
07:30¿Qué botellas van a ser?
07:32Este es un cantarito.
07:33Este es un cantarito.
07:35Lleno, lleno.
07:36Lleno, lleno, porque está bien lleno, pesa, de hecho.
07:39Luego aquí tenemos la mesa con el mantel.
07:42¿A ti te faltó el mantel?
07:44¿Las sombras?
07:44Es más, maestra, le voy a decir una cosa.
07:46¿Las qué?
07:47Las sombras del mantel.
07:48Sombras del mantel.
07:49Aquí hay sombra y luz.
07:50Lo que pasa es que le voy a decir algo, Chiquen, ni siquiera puedo...
07:53¿Quién se cayó?
07:56Chiquen, es que se veía ahí algo.
07:59Bueno, a ver, Chiquen no puso el mantel ni la mesa y aquí se ve el reflejo en la mesa.
08:06¿Pero por qué todo está volando?
08:08¿La cazuela vuela o qué?
08:10No, porque es una cazuelita.
08:12¿Qué vuela?
08:13Esto es una cazuela.
08:14No vuela.
08:14Aquí están las botellas que no pusiste.
08:16Parece crema para manos eso.
08:18No, no, no.
08:19Estos parecen botellas de viaje.
08:21Ándele, ándele.
08:23Pones el chapucho chiquito y el cabochito.
08:25Y en esa época no existía.
08:25Y mira, fíjate que aquí hay abundancia.
08:28Ajá, mucha fruta.
08:29Mucha fruta.
08:30Mucha buena vibra.
08:32Muchas buenas cosas porque en esta mesa hay para todos.
08:36Eso es para todos.
08:38Los invito a todos a la casa con mi arte.
08:41Pero se tenían que parecer al de la pintura, ¿no?
08:44Exacto.
08:44Pero pues el tuyo no le pusiste ni mantel, ni mesa, ni la papaya.
08:48Mira, las papayas, tus papayas parecen yucas, como diría Nandalia Valenzuela.
08:53Pero por lo menos puse la papaya.
08:55Yo también la puse.
08:56Aquí está, mira, está en naranja.
08:57A ver qué papaya.
08:58Bueno, ya, ya, ya, ya, ya.
09:00Basta.
09:00Una cosa, la voy a...
09:01Ya, ya.
09:02Una cosa, la papaya del chiquen está aguada.
09:05¿Por qué?
09:05Sí, está bien aguadota.
09:06Se ve aguadota.
09:07Eso, eso no lo sabemos hasta probarla.
09:10No, pero yo ya probé la mía y está bien buena y sabrosa.
09:14Pues qué elasticidad para dibujar eso.
09:16Ay, la verdad es que se puede.
09:17Ya, ya, ya.
09:18Oigan, lo bueno es que el público decide, el público sabe, el público está votando.
09:24Sí.
09:24Y solo ellos van a decidir quién hizo la mejor pintura.
09:26Ay, la escura.
09:27¿Qué?
09:28Voten por mi...
09:28¿Cuántas llamadas hubo, perdón?
09:31Ah, es que casi no hubo ahora.
09:32¿Por qué le haces así?
09:33Ay, voten por mi papaya, que está bien, padre.
09:36Está bien.
09:38Hubo, hubo pocas, hubo pocas.
09:39Había, sí, había nada más cinco millones de llamadas.
09:41Cinco, pero vaya subiendo.
09:43Me busco ahorita, están subiendo, están...
09:45Venga, venga, voten por mi papaya.
09:48Voten por mis papayas y por mi cuadro.
09:50Por votos.
09:51Gente, si ustedes quieren verdaderamente votar por la calidad...
09:54No, no, la calidad de qué.
09:55No, que el de Violeta parece que todo está volando, como si tuviera una cámara desde arriba.
10:00No, pero chiquen, pollito, chillón, de veras, que luego, luego...
10:04Ya está decidido.
10:06Voten por mi papaya.
10:06Ya, ya se decidió.
10:07Ok.
10:08Se cierran las llamadas en este momento.
10:12El público ya decidió.
10:14Y el público dijo...
10:17Yo, yo, yo...
10:18Con el 51%.
10:20Estuvo reñido, sí, reñido.
10:28Hoy ganaste tú.
10:30Ah, caray.
10:30¿Quién, quién, quién?
10:31Yo creo...
10:32¿Quién?
10:33Yo creo que yo.
10:34Yo creo que yo.
10:35Hoy ganaste tú.
10:38Pues como siempre.
10:39Sí, tú.
10:39Siempre me apoyas.
10:40Sí, tú.
10:41Yo confío, yo confío.
10:42Ay, no, yo confío en que les gustó.
10:43Y te veo Violeta.
10:46Cabinito de la escuela.
10:48Y la explica.
10:49Va apurándose al llegar.
10:51Chiquen, chiquen.
10:51Con sus libros bajo el brazo.
10:54No, niños, no.
10:55Ay, ay, ay.
10:56Violeta.
10:57Bueno, así termina.
10:59Manos a la obra.
11:00Nos vemos la próxima.
11:01Vamos con lo divino y los horóscopos.
11:03No hagan ni...
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