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  • hace 14 horas

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Transcripción
00:00Bueno, hoy estamos acá en el aula Silvia Filler para hacer entrega de los certificados del curso,
00:10del último curso de este cuatrimestre que es Introducción al Uso de Drones,
00:15es nuestra tercera edición, dos las hicimos en la ciudad de Valcarce,
00:19articulando con el municipio y con la Facultad Agraria, Cielinta,
00:23y en esta oportunidad pudimos con el cuerpo docente poder proponerlos para Mar de Plata,
00:27tuvimos una inscripción muy alta, pero en función de la actividad pedagógica
00:34tuvimos que tener una actividad con menos aspirante,
00:39pero no obstante eso nos da como el puntapié inicial para el año que viene
00:42poder avanzar, profundizar este tema del dron que tiene multiplicidad de aplicaciones
00:50y nos parece que desde la escuela incorporar estos cursos, estos trayectos formativos
00:54para aquellas personas o que no tienen esos conocimientos o que trabajan con el uso de drones,
01:00podamos tener una capacitación y dar más herramientas para un mundo laboral
01:06que con estos aparatos realmente de innovación podemos desde la universidad ofrecer.
01:11Todas las clases eran teórico prácticas, hicimos muchas de las clases acá en el rectorado
01:18con una parte de teoría y otra parte de práctica, que hacíamos primero prácticas con un simulador de vuelo
01:26para que aprendieran a manejar los drones sin el riesgo de estrellarlos
01:31y también lo que hicieron fue armar un dron desde cero, empezar a ver cómo funcionaban todos los componentes,
01:39los motores, las hélices, ir uniendo todos los componentes hasta armar un dron que después hicimos en la clase final,
01:47una clase práctica en la playa, donde pudieron hacer volar drones de verdad
01:53y ahí aplicaron todo lo que habían aprendido, tanto para el manejo de los drones
02:00y todas las medidas de seguridad que son necesarias para tener un vuelo seguro para el dron y para las personas.
02:07La verdad muy bueno, muy bueno el curso, la experiencia estuvo muy buena,
02:14primera vez que se hace acá en Mar del Plata y bueno, la aprovechamos.
02:17Mucha gente se inscribió y quedaron afuera, tengo amigos que han querido estar en el curso
02:24y no pudieron estar, pero bueno, la aprovechamos los que pudimos venir.
02:29¿Cuál crees que es la importancia de que se realicen este tipo de formaciones
02:34desde la Escuela de Formación Universitaria?
02:37No, siempre es bueno aprender para todos, la verdad está bueno que se haga acá en Mar del Plata también.
02:45Como ya te digo, en esta oportunidad se hizo acá, yo estaba esperando que se haga acá en Mar del Plata
02:50para no tener que viajar a Balcarce, pero bueno, lo aprovechamos.
02:55Bueno, para nosotros es una actividad importantísima porque tuvimos este curso con una lista de espera impresionante,
03:05nos dio realmente un lugar que nos parece que es donde tiene que estar ubicada la universidad
03:12con respecto a todo lo que tiene que ver con innovación, con el uso de tecnologías,
03:16con algo que también lo implementamos en las carreras de pregrado y grado y que lo decimos con mucho orgullo,
03:24es decir, bueno, la universidad está dando un curso sobre drones, ¿no?
03:29Y es la universidad pública y esto también tiene que ver con esto de la actualización,
03:34con aquello que decimos, estamos impulsando el cambio para nuevas carreras, para nuevas técnicas
03:41y tal vez este es el mejor modelo, ¿no?
03:44Bueno, para nosotros el balance es más que positivo y tiene que ver con una ubicación
03:49que nosotros pensamos para la escuela de formación profesional.
03:52Nosotros pensamos que si bien tiene mucho que ver con el territorio,
03:56con las actividades que puede llevar la universidad hacia otros ámbitos,
04:02era un ámbito académico y es ahí donde podíamos también insertarnos con aquellos
04:07que no necesariamente vienen a buscar un título, sino que vienen a buscar una capacitación
04:12y también reformular otro tipo de profesiones.
04:17Nosotros ven esto también, sobre todo en el ámbito de los oficios,
04:20vimos algunos oficios que hoy son muy buscados y que no tenían capacitación,
04:26como podía ser alambrador, bollerista, molinero en el ámbito rural
04:31y que no tenían tampoco docentes que pudieran certificar que podían ser docentes.
04:36Y esto es precisamente la función académica de la escuela de formación profesional.
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