Jean-Marc Huart, recteur de l'Académie de Bordeaux

ici Gironde

il y a 1 jour

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00:00Ici Gironde, le réveil 100% local, ici matin.

00:04Comment protéger nos enfants, nos ados du harcèlement scolaire ?

00:08Ce 6 novembre est consacré à la lutte contre ce phénomène qui peut faire des ravages parfois,

00:13des morts même avec nous pour en parler ce matin, le recteur de l'académie de Bordeaux.

00:17Bonjour Jean-Marc Huard.

00:18Bonjour Cléphine Blandel.

00:19Ici Gironde a recueilli la parole cette semaine d'une maman qui porte plein de contrix

00:23après le suicide de sa fille de 14 ans l'an dernier.

00:25Alors elle pense que sa jeune était harcelée à l'école.

00:28Évidemment, il y a une enquête en cours, mais vous êtes en mesure de nous dire ce matin

00:31qu'elle a été prise en charge, qu'elle a été suivie avant ce drame.

00:35J'ai rencontré la maman hier puisqu'on a fait une grande opération de lutte contre le harcèlement scolaire.

00:42Alors en effet, vous savez, dès le drame, c'est-à-dire dès le mois de mai,

00:45moi j'ai voulu lancer une enquête administrative.

00:48Cette enquête administrative, d'ailleurs, puisqu'il y a une plainte,

00:51je la mets à disposition de la justice, ce qui est normal.

00:55Néanmoins, nous avons vu que la situation de Violette était suivie dans l'établissement,

01:02notamment par le conseiller principal d'éducation et par un certain nombre de professeurs.

01:06Il y avait eu des entretiens et le programme, le protocole qui s'appelle Phare,

01:10avait été enclenché pour Violette.

01:13Ça n'a pas évité le drame, ça n'a pas suffi.

01:17Et je comprends la douleur de la maman de Violette.

01:19La maman dit précisément, ma fille a passé un test, notamment, une sorte de test,

01:22pour savoir s'il était harcelé ou non.

01:24Et je n'ai pas eu accès aux conclusions.

01:26Je n'étais même pas au courant qu'elle l'avait passée sans trop s'étendre sur ce cas particulier.

01:29Comment ça marche ? C'est quoi ce test ?

01:31Pour bien comprendre ce qui s'enclenche,

01:33dès lors qu'on a une suspicion de cas de harcèlement.

01:35C'est exactement le protocole, si vous voulez, de faire passer le test.

01:39On a plusieurs étapes, plusieurs phases, si vous voulez,

01:42dans la mise en place du protocole Phare.

01:45On essaie de recueillir la parole.

01:47Déjà, il faut identifier la situation du harcèlement.

01:49Et par définition, le harcèlement est répétitif et donc il est caché.

01:53Donc, on doit être attentif aux signaux faibles.

01:55Et ensuite, quand on identifie, quand il y a un soupçon de harcèlement,

01:59on essaie d'identifier, on essaie de déterminer s'il s'agit en effet de harcèlement scolaire.

02:05Et cette phase a été déclenchée par l'établissement.

02:11Il y a eu une phase de médiation également avec les jeunes filles

02:16qui étaient mises en cause dans cette situation.

02:21Donc, encore une fois, le dispositif s'est mis en place.

02:26Et vous dites vous-même que ça n'a pas suffi. Est-ce qu'on aurait pu faire mieux ?

02:30Vous savez, quand il y a, je l'ai dit hier lors de notre journée,

02:34quand il y a un suicide d'enfant, de toute façon, collectivement, on a tous perdu.

02:38On a tous perdu.

02:40Après, le harcèlement est quelque chose qui est très difficile à appréhender,

02:44puisqu'il est caché.

02:46Et aussi parce qu'il sort dorénavant, avec les réseaux sociaux, de l'espace scolaire.

02:52Moi, il y a 40 ans, quand j'étais élève, un peu plus même,

02:55il y avait déjà du harcèlement scolaire.

02:57Est-ce qu'il y en avait plus ? Est-ce qu'il y en avait moins ? J'en sais rien.

02:59Aujourd'hui, on en parle en tout cas.

03:00Aujourd'hui, on en parle, mais la difficulté, c'est qu'aujourd'hui,

03:06les harceleurs poursuivent leurs victimes jusqu'à la chambre à coucher,

03:10via le téléphone portable, etc.

03:12Vous employez un terme qu'on n'utilise pas beaucoup dans la vie de tous les jours,

03:14mais il est très très important, c'est « signaux faibles ».

03:17Ça, c'est quelque chose qu'on peut dire aux parents,

03:19à tous ceux qui ont des enfants, des ados autour d'eux aujourd'hui,

03:21il y a des petites choses à voir, des petites choses à sentir,

03:24qui peuvent nous mettre la puce à l'oreille.

03:25C'est un changement de comportement chez les enfants,

03:28et les parents sont aux premières loges, si je puis dire, pour les identifier.

03:33C'est des résultats scolaires en baisse, c'est moins d'appétit,

03:37c'est des problèmes de sommeil, c'est un état de déprime.

03:41C'est des signaux qui doivent alerter.

03:44Et moi, j'invite les parents, dans ces cas-là,

03:46à se rapprocher aussi des établissements scolaires,

03:49pour essayer de voir si ce qui se passe dans la famille

03:51se passe aussi dans l'établissement.

03:53Et tous ensemble, on doit pouvoir aider, accompagner ces jeunes

03:58qui manifestent, pas explicitement, puisque c'est des signaux faibles,

04:03mais en tout cas par leur comportement, une situation de détresse.

04:06Ici Jérôme de 7h50, Jean-Marc Huard,

04:09recteur de l'Académie de Bordet, notre invité.

04:11Il répond à vos questions, Kévin Blondel.

04:12À ce même micro, en septembre, vous nous avez annoncé la nomination,

04:17la formation de référents anti-harcèlement dans chaque établissement.

04:21On en est où aujourd'hui ?

04:23On a des élèves déjà, on a 1600 ambassadeurs contre le harcèlement,

04:27parce que pour les jeunes, c'est souvent plus facile de parler aussi à un jeune.

04:32Et puis on a de la formation des professeurs.

04:34Tous les établissements de l'Académie adhèrent au protocole que j'évoquais,

04:37qui s'appelle PHAR.

04:40Donc ça veut dire que dans chaque établissement,

04:42il y a des équipes qui sont mobilisées, qui sont formées.

04:44La promesse, c'est de former tous les enseignants à terme ?

04:46Au-delà de ça, nous avons la formation à ces signaux faibles,

04:51que nous évoquions il y a quelques minutes,

04:53et on va former 10 000 professeurs du second degré.

04:57J'ai 20 000 professeurs du second degré dans l'Académie.

05:00On en forme la moitié cette année,

05:01et nous aurons formé la totalité sur ces signaux faibles.

05:04Vous savez, le programme PHAR, il a 5 ans.

05:06Il se met en place très rapidement, c'est un très grand progrès.

05:10Mais quand je forme les professeurs, je forme 20 000 personnes.

05:16Donc inévitablement, ça prend un tout petit peu de temps,

05:19mais 2 ans, c'est extrêmement rapide,

05:21et vraiment, c'est extrêmement important de se mobiliser.

05:25Parmi les autres dispositifs, les autres moyens de protection mis en place,

05:27il y a cette plateforme aussi anti-harcèlement,

05:29et une application aussi avec ?

05:32Oui, bien sûr.

05:33Et encore une fois, j'ai dit il y a un instant

05:36que le harcèlement se passait aussi à l'extérieur de l'école.

05:40Un enfant, c'est un cinquième de son temps à l'école,

05:42et c'est 4-5ème à l'extérieur.

05:45Donc dans les clubs sportifs, dans les associations, dans la famille,

05:49il faut qu'on soit tous vigilants.

05:53Donc il y a un numéro, le 3018,

05:56si on est victime ou si on est témoin de harcèlement,

05:58il faut appeler, nous recevons les signalements et on les traite.

06:02Et si nous n'ouvrons pas le mail ou le message dans les 24 heures,

06:08j'ai moi-même sur mon téléphone une alerte.

06:10Ça veut dire que ça sonne chez vous, monsieur le recteur ?

06:1224 heures après, j'ai une alerte disant le message n'a pas été ouvert.

06:18Sincèrement, ça fait 7 mois que je suis dans l'académie,

06:20j'ai dû avoir moins de 5 messages,

06:23parce que j'ai des équipes efficaces,

06:24j'ai 25 référents au niveau académique,

06:27j'ai des personnes dans mon entourage proche

06:29qui gèrent en permanence ces situations,

06:32donc on est vraiment pleinement mobilisés.

06:35Vous parliez du harcèlement qui suit les jeunes jusque chez eux le soir,

06:39on voit régulièrement maintenant des enfants,

06:41des jeunes ados qui ont des portables de plus en plus jeunes,

06:43est-ce qu'il n'y a pas une réflexion à voir à ce niveau-là,

06:44c'est une prévention au niveau des parents également,

06:47en dehors de l'établissement,

06:48maintenant qu'on traite au sein de l'établissement ?

06:50L'éducation nationale effectivement prend sa part,

06:52puisque le téléphone portable est interdit par la loi depuis 2018,

06:56dans les collèges.

06:57Mais le soir, en dehors de l'établissement ?

06:59La pause numérique également a été décidée à la rentrée scolaire,

07:03et évidemment, j'appelle les parents à être extrêmement vigilants,

07:07un enfant, un jeune adolescent,

07:11ne doit pas avoir son téléphone portable,

07:14mais ça c'est la responsabilité, je dirais, de chacun,

07:16ça dépasse ma propre responsabilité,

07:19chacun fait ce qu'il souhaite,

07:21mais j'alerte, parce que les harceleurs,

07:23ils poursuivent les enfants,

07:24jusque dans leur lit le soir,

07:27donc il faut être extrêmement vigilant là-dessus.

07:30Merci beaucoup Jean-Marc Huard pour ce message,

07:32recteur de l'Académie de Bordeaux,

07:33bonne journée à vous.

07:33Merci, bonne journée.

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