00:00Buenas tardes
00:06Soy Gabriel Lloydy, compositor, pianista
00:10y pincel na el año pasado de la Comunicación
00:13en Llamada de Barçao
00:19soy Chen Mañan, un profesor de la Universidad Central del Instituto Lloydy
00:23y área de 27 años
00:25En el año pasado, me he aprendido a visitar a España con Gabriel Eloy de la Universidad de Madrid.
00:38En 1988, el director de mi escuela me dijo,
00:42que hay un nuevo estudiante, ella viene de China,
00:45ella tiene un estudiante aquí para estudiar con ella,
00:49y ella será tu estudiante para el próximo año.
00:52Entonces, me enter the room, me met Manchun,
00:55ella empezó a tocar,
00:58y me pensé,
00:59que es un estudiante,
01:00ella no es un estudiante,
01:02ella es un gran artista,
01:04es un profesional de pianista,
01:06un virtual pianista,
01:08ella no necesita un piano teacher.
01:10La primera vez que me dijo,
01:12ella me dijo,
01:13ella me dijo,
01:14ella me dijo,
01:15ella me dijo,
01:16me dijo,
01:21brain to me.
01:23Yo me refiero aonia a su Cancer aman.
01:25Le pregunté,
01:26ella no le,
01:27ella me dijo,
01:28ella me dijo ,
01:29entonces,
01:30nosotros example!
01:31me fijó,
01:32En este caso, en nuestra conversación,
02:02realmente no es través de la lengua,
02:04realmente es través de la lengua de la lengua.
02:32Es decir, es subjetivo, limitado,
02:34pero es sobre la experiencia humana.
02:36Si no necesitas las palabras,
02:39solo la música emocional
02:42comporta como las emociones humanas.
02:54Educación es absolutamente necesario
02:57para aprender cómo vivir una vida rica.
03:00Nosotros debemos educar en los principales valores.
03:04Amén, amén, música, arte.
03:08Los valores en sí mismos
03:11deben de aprender a partir de la adolescencia.
03:15Para mi profesora,
03:16me gustó mucho,
03:18me gustó mucho,
03:19me gustó mucho
03:21la educación de Canberra.
03:23Es que él ha creado mi música
03:25y ha creado mi música.
03:27Me ha creado que la música
03:29é Hmm,
03:31가능 Richie,
03:32es fundamental
03:33Verños
03:34la música
03:34Lo que me diera
03:35generalismo
03:36,
03:37todo tiene derecho a diferencia
03:39para mejorar la música y supray
03:41que se presenta en él, no es muy fuerte de lo que se dice.
03:49Así que yo le agradezco a él,
03:54y es una cosa que no es un poco más sencillo de un profesor,
03:59sino que él realmente me ha cambiado mucho,
04:04y me ha cambiado mucho de un modo que me ha cambiado.
04:11Yo siempre voy a ayudar a la forma de ayudar a los estudiantes
04:17a desarrollar sus emociones y a hacer sus emociones.
04:24Yo creo que es una estrategia de los profesores.
04:41Un proyecto que estoy comenzando a componer es un piano concerto que estoy dedicando a mi profesora.
04:58Ella se llamaba Edith Vogel, una artista fantástica que me enseñó la tradición,
05:05la legato técnica de la Viena del siglo XIX y también la valoración de la música.
05:14Sería genial tener esa composición para mi profesora,
05:19por mi profesora.
05:22Sería muy agradable tener eso en China.
05:27Una composición de la composición,
05:29se pondrá en la composición de la composición.
05:32Entonces,lobemos el número de la composición,
05:34la coeurís y cómo podemos interpretarse la básicamente al opioid,
05:38é usualmente la mente por la música,
05:40son todos los tipos de la composición.
05:43Así que si llerman包 al éxito,
05:45él es un poco más en apoyo,
05:46que creo que esto es un 이루o un buen trabajo,
05:51pero nunca significa interpretaciónCanjana.
05:54Será un ángua que se debe un tanto
05:59para responder el escritorio y Trungus.
06:02Con la música no necesitas palabras. Es fácil trabajar con personas de un país diferente y cultura diferente.
06:13No hay limitación a lo que se puede hacer allí. Es una buena manera de colaborar y conocer más.
06:32Gracias por ver el video.
Comentarios