00:00El caso, la reina, la princesa, que es prácticamente mi hijastra ya, carezco de relación de parentesco alguno con la familia real, el otro día leyendo el discurso de los premios de la princesa de Asturias, hizo un chascarrillo.
00:23Y dijo yo, porque ella es joven, dijo yo que soy Z, incluso siendo hija de un boomer, haciendo referencia a su padre, el jefe del estado, el rey Felipe VI, enfocaron al rey y el rey sonrió amable ante el chascarrillo de la princesa.
00:43Sí, soy un boomer. El rey, yo creo que no cataloga como boomer, creo que cualquier rey escapa un poco a las constricciones propias de una generación estándar.
00:57Es decir, el rey puede pertenecer por año de nacimiento a los boomers, pero no creo que catalogue como boomer, sinceramente, porque es el rey.
01:07Entonces, no ha tenido que pasar por las vicisitudes ni por los hechos socioculturales e históricos que te marcan como parte de una generación para reunir las características propias de esa generación.
01:25Pero te lo da el nacimiento.
01:28Claro, pero eso digo, o sea, solamente por el hecho de haber nacido en ese año ya es un boomer, creo que no, porque no comparte experiencias con los boomers.
01:37Tampoco las comparaciones, no toda la gente de la misma generación compartimos la experiencia porque hay gente que vive...
01:41No, pero por lo general sí.
01:43No.
01:43Por lo general, lo he dicho todo, pero por... ¡El rey es el rey!
01:47Eso es que tú quieras distinguirlo como hace la Constitución, que por algo lo convierte en inviolable, mientras consagra la igualdad de todos los españoles.
01:54A factiaban.
01:55Eso lo entiendo, pero digo que por esa regla de tres hay gente que es muy, muy rica, adinerada o que ha nacido en unas condiciones de mucho privilegio
02:04y que por tanto tampoco ha pasado las mismas vicisitudes que otras personas que no han tenido esa suerte, esos privilegios
02:11o que han tenido o han llegado de otra forma a su mundo laboral, a su mundo económico, al mundo social.
02:18Claro, esto es un debate interesante.
02:19Claro, es decir...
02:20Yo creo que a esta gente se la asuda por completo.
02:21No, claro, pero es tu culpa.
02:22Porque están...
02:23Pero es culpa tuya.
02:24Eso que es la...
02:26Ahí se puede hacer la insaculación.
02:28Pero yo no he introducido.
02:30Dadme el boli.
02:31¿Hemos metido todos?
02:33¿Papel?
02:33Uy, ahí ya has patinado, ¿eh?
02:37Has patinado.
02:37No.
02:38Había risita y todo.
02:39No, pero espera.
02:40Tengo que yo...
02:41Escribe, escribe.
02:42Es que hemos hablado otras veces que el que...
02:45Yo creo que lo hemos comentado aquí.
02:46Tú escribe, tú escribe mientras.
02:47Que el concepto...
02:48Y yo sigo hablando mientras.
02:49Es verdad que es un debate interesante de...
02:51Solamente el hecho de haber nacido en el año de una generación ya te convierte en miembro de esa...
02:56Eso es, desde mi...
02:58Pero es que yo creo que tú quieres llevar este debate hacia otro sitio, que es...
03:02Tú no quieres ser parte de tu generación y quieres sumarte a otra más joven.
03:09No, no, no.
03:09Eso no es el tema que estamos hablando.
03:11Yo soy de mi generación y comparto con mi generación...
03:14Aquí se van a romper la mitad de eso.
03:15Algo que me ha dado el azar, que yo no escogí, que es haber nacido en una época determinada.
03:21Lo que digo, lo que digo, es que muchas veces...
03:24No, no, es que ojo, entonces el origen geográfico tampoco te marca.
03:30Sí, claro que te marca.
03:31Claro.
03:32Con figura de identidad.
03:32Digo que muchas veces damos muchísimo valor, y por supuesto lo tiene, a cosas que en realidad no son decisiones nuestras.
03:41Desde nuestro propio nombre hasta el lugar en el que nacemos o a la generación a la que pertenecemos.
03:45Y eso es fruto del azar, de la suerte.
03:48Y sin embargo, configura nuestra identidad.
03:50Yo lo que digo es que me revelo un poco contra este discurso de que la generación, por el hecho en el que hemos nacido, nos haga compartir entre todas las generaciones.
03:58Es decir, que este lenguaje simplista de, es que la generación de ahora, la generación de cristal, como llaman ahora a la gente más joven, contra la generación de los boomers.
04:06Y muchas veces se utiliza este discurso de generaciones para que se hagan reproches de unos a los otros.
04:10Es que el mundo que heredamos de nuestros padres o el mundo que vamos a dejar de nuestros hijos.
04:14Lo que digo es que a mí me interesa más escarbar lo que hay dentro de cada generación.
04:19Porque yo me siento heredero de la lucha de mucha gente, de generaciones que nos precedieron y que, aunque no formen parte de la mía, de mi generación,
04:29yo comparto muchas más cosas con ellos que son mayores o que son más jóvenes que con gente de mi misma edad.
04:37Es decir, el concepto generación me parece bien como una generalización de, pues tú no has conocido este movimiento cultural.
04:47Sí, pero por una cuestión temporal, simplemente, y no más.
04:51Creo que hay rasgos, evidentemente, que son comunes.
04:55Es decir, es evidente que la generación mayor, por ejemplo, electoralmente, políticamente,
05:00tiene un voto que no tiene la generación más joven, donde ahora, por ejemplo, se está viendo que ahora que sí comparten los jóvenes,
05:09y eso sí, les agrupa la edad, el hecho de que, por lo que sea, por cómo se han alfabetizado a través de los teléfonos,
05:16por cómo no han vivido experiencias históricas o no han conocido la historia como la conoció en primera persona las generaciones mayores,
05:22pues tienen un voto, en concreto los chicos de 18 a 24, por ejemplo,
05:26que es mucho más tendente a formaciones ultras de lo que lo son sus mayores, por mil razones.
05:32Por tanto, me parece que la generación sí sirve sociológicamente para explicar algunas cosas, pero no todas.
05:37Yo cuando dicen, reprocho a la generación de mis padres, mira la dificultad que hay para acceder a una vivienda,
05:43el reprocho no se lo hago a la generación anterior.
05:45Se lo hago a quienes en la generación anterior no hicieron lo que tenían que hacer,
05:48de la misma manera que pueden no estar haciéndolo los que están en el mando en la generación actual,
05:53y los que no sé si lo van a hacer en la generación que vengan.
05:56Lo que ha puesto de manifiesto la generación que está ahora en el punto de adquirir,
06:02de acceder al derecho constitucional de una vivienda digna,
06:06son los que están poniendo sobre la mesa que habría hecho falta antes y sigue haciendo falta ahora,
06:14situar esto en la primera o una de las primeras prioridades políticas, sociales y públicas de nuestro país.
06:23Sí, la verdad que no te puedo, o sea, sí, estás en lo cierto.
06:31Perdón, no sé si ahora se me ha ido la cabeza, he empezado aquí a...
06:35Claro, está bien dicho, sí, sí, o sea, no se puede generalizar.
06:41Aunque hay algunas cosas en las que sirve bien este trazo grosso para decir,
06:44pues sí, ahora, ¿cómo vienen los jóvenes, no?
06:46Bueno, pues sí, ahora, ¿cómo vienen los jóvenes, no?
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