- 6 months ago
Perlu dilihat dari aspek antara keselamatan, kemudahan dan mendisiplinkan anak, Orang ramai sering kata dulu semua boleh termasuk rotan. Bagaimanapun perlu difahami sekarang dalam tamadun yang berbeza.
Dr Anuar Ahmad, Felo Bersekutu, Institut Pembangunan Dan Kemajuan Inklusif Malaysia (MINDA-UKM)
Dr Anuar Ahmad, Felo Bersekutu, Institut Pembangunan Dan Kemajuan Inklusif Malaysia (MINDA-UKM)
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Assalamualaikum dan salam sejahtera fokus minggu depan jam ini bersama saya Farahan Hakimi dan di jam ini kita akan membincangkan berkenaan dengan isu-isu yang membelenggu dunia pendidikan negara terutamanya melihat kepada beberapa kes yang berlaku ke atas beberapa pelajar dalam tempoh beberapa minggu kebelakangan ini
00:26dan untuk itu kita akan bersama dengan seorang panelis yang akan membincangkan berkenaan dengan alternatif hukuman yang boleh dikenakan ke atas pelajar yang mempunyai masalah disiplin tetapi kita akan bacakan beberapa laporan yang dapat memberikan sedikit konteks kepada perbincangan kita
00:43antaranya adalah kerajaan terbuka untuk memberi kelonggaran kepada guru melaksanakan hukuman rotan terhadap pelajar bermasalah namun tertakluk kepada syarat dan garis panduan yang ketat
00:54Perdana Menteri Datuk Seri Anwar Ibrahim berkata langkah itu antara usaha untuk mendisiplinkan pelajar yang terlibat dalam kes seperti buli namun pendekatannya perlu seimbang dengan nilai kasih sayang dan bimbingan
01:07katanya ketika ditemui pemberita selepas melunaikan solat Jumaat di Surau Janatul Firdaus PPAM Seruling di Putrajaya pada Jumaat
01:15Peringatan kepada sekolah jangan melindungi walaupun buli kecil dia nasihat bukan semuanya kena rotan dan guru kalau saya diorang mungkin anggap ini dipikirkan lama
01:27kita terdidik dalam sistem janganlah sampai pukul, hampuk kepala sampai luka tapi untuk guru menegur, menguotan tangan, hal-hal yang ringan sedikit tapi kadang-kadang golongan
01:40dengan hak asasi, liberal ini kadang-kadang keterlaluan tak boleh langsung jadi bila main masalah ini kita kena bagilah sedikit pelonggaran dengan syarat-syarat yang ketat
01:50Perdana Menteri Datuk Seri Anwar Ibrahim mengarahkan Polis Diraja Malaysia PDRM dan Kementerian Dalam Negeri KDN
01:59memastikan aspek keselamatan di kawasan sekolah dipertingkatkan bagi melindungi pelajar dan guru
02:05beliau berkata langkah itu antara tindakan segera yang perlu diambil berikutan beberapa insiden kebelakangan ini yang menimbulkan kebimbangan terhadap keselamatan murid di sekolah
02:15Kementerian Dalam Negeri KDN akan memperkenalkan
02:19ada langkah-langkah yang patut segera diambil
02:23umpamanya menjamin keselamatan sekolah
02:27jadi kita dah bincang
02:29siap polis dan KDN
02:33akan pastikan bahawa pemantauan kawasan sekolah agar selamat itu juga menjadi tugas mereka
02:39Kementerian Dalam Negeri KDN akan memperkenalkan strategi baharu keberadaan polis di sekolah-sekolah seluruh negara bagi memperkukuh aspek keselamatan pelajar, guru dan komuniti pendidikan
02:53Menterinya Datuk Seri Saifuddin Nasution Ismail berkata keputusan itu dibuat selepas mesyuarat Jemaah Menteri baru-baru ini bersetuju supaya kehadiran polis di institusi pendidikan ditingkatkan secara lebih sistematik dan berterusan
03:08strategi baharu itu bukan hanya melibatkan perondaan berkala sebaliknya akan memberi tumpuan kepada pendekatan komuniti polis yang lebih dekat dengan pihak sekolah melalui penempatan pegawai perubungan sekolah di setiap daerah
03:22Keputusan itu maksud polis mesti menyusul dengan kekerapan jadual lawatan
03:28Kena ada engagement yang lebih direct dengan pihak sekolah
03:34Dia beza dengan melawat dan singgah saja sain buku lawatan mengesahkan dia dah sampai dengan engagement
03:41Dia kena ada dalam bentuk program pula
03:44Sekarang pun dah ada melalui jabatan siasatan jenayah dan juga keselamatan komuniti
03:49Ada
03:50Ada satu bahagian di bawah Bukit Aman itu
03:54Seorang pengarah dan seluruh
03:57Kuatannya sampai negeri dan daerah ada
04:00Cuma sekarang bahagian ini khususnya
04:03Dia kena lebih kreatif tampil
04:05Dengan pelbagai sesi engagement
04:08Lawatan yang lebih kerap
04:10Pemeriksaan yang lebih teratur
04:12Beliau berkata demikian pada sidang media selepas merasmikan simposium Jabatan Pendaftaran Pertubuhan Malaysia JPPM 2025 di Alur Gajah pada Sabtu
04:23Katanya PDRM sedang meneliti semula penjadualan rondaan bagi memastikan terutamanya sekolah berisiko tinggi di kawasan bandar dan luar bandar
04:31Mendapat perhatian khusus termasuk sekolah yang pernah terlibat dengan kes buli, pergaduhan dan ancaman luar
04:37Beliau berkata selain keberadaan secara omnipresent itu
04:41Polis juga akan diminta tampil dengan program lebih kreatif
04:44Bagi meningkatkan kesedaran murid dan pelajar mengenai aktiviti jenayah
04:50Baik pada masa sama juga Perdana Menteri Dato' Sri Anwar Ibrahim mengingatkan pihak sekolah
04:54Supaya tidak menutup kes disiplin
04:56Termasuk insiden buli semata-mata untuk menjaga image institusi
05:00Dato' Sri Anwar menegaskan menyembunyikan salah laku boleh dianggap satu kesalahan sama seperti melindungi jenayah
05:07Saya harap pengetua, guru besar, guru, ibu bapak bagi kerjasama sepenuhnya
05:15Kerana di antara masalahnya juga ialah salah faham ataupun keutamaan pengetua guru besar
05:25Dia nak melindungi image sekolah
05:27Anak-anak bergurung, bertempur
05:30Dia duduk ke image sekolah
05:32Jadi sebab itu kita harus juga menekan mereka bertanggungjawab
05:37Kalau ada dilindungi maka dianggapkan satu kesalahan
05:41Macam melindungi jenayah
05:43Kadang-kadang kerana kes buli itu kecil
05:46Ini saya dengar sendiri juga kadang-kadang kan dalam masa-masa begini di jemaat jumpa anak-anak
05:52Jadi buli itu kecil jadi ingat tak apa
05:55Tapi yang kecil yang kalau dibiarkan akan menjadi besar
05:59Tapi kita bukanlah nak menuduh sesiapa
06:04Tapi menganggapkan satu kesedaran bersama
06:06Baik antara lain, kerajaan sedang meneliti cadangan melarang penggunaan telefon pintar dalam kalangan pelajar berumur 16 tahun ke bawah
06:16Bagi membendung pengaruh negatif media sosial dan permainan dalam talian
06:20Perdana Menteri Datuk Seri Anwar Ibrahim berkata langkah itu dipertimbangkan susulan kebimbangan terhadap kesan ketagihan
06:27Serta kecenderungan kepada perilaku jenayah akibat pendidahan berlebihan terhadap kandungan digital
06:34Kita juga dapati kesan pengaruh media sosial dan juga app gaming
06:42Bukan gaming, games online ini
06:47Dan kadang-kadang menjurus kepada banyak tindakan-tindakan yang jenayah
06:52Itu kita akan ambil tindakan melarang penggunaan smartphone
07:01Untuk pelajar-pelajar umur 16 tahun ke bawah
07:07Penelitiannya masih lagi dibuat
07:10Tapi banyak negara telah melaksanakan
07:13Masih mengizinkan telefon untuk penggunaan anak-anak
07:17Tetapi saya fikir harus kita tegas dalam hal ini
07:21Anwar turut menegaskan peranan ibu bapa amat penting dalam membantu membentuk nilai dan akhlak kanak-kanak
07:27Selain tanggungjawab pihak sekolah dan kerajaan
07:29Tentunya juga peranan ibu bapa ada berapa juta
07:363, 4, 5 juta pelajar
07:38Kita dah dengar universiti ada ke bunuh dulunya
07:415, 6 tahun dulu
07:44Kes buli terus menerus
07:47Jadi ada peranan ibu bapa juga
07:49Ini yang saya dalam dengar ramadhan ini kita tekankan soal nilai
07:53Soal akhlak
07:54Pendidikan betul harus semerlang
07:57Tapi perlu diteliti
08:00Ramai yang terdedah dengan pendidikan Islam
08:03Termasuk di mahat tafiz, sekolah pendengar agama
08:06Tapi kadang-kadang kesedaran, kefahaman itu
08:09Selain daripada ritual itu tidak diharam
08:13Jadi isu-isu ini juga kita harus teliti
08:16Beliau berkata demikian ketika ditemui pemberita
08:19Selepas menunaikan solat Jumaat di Surajanatul Firdaus PPAM Seruling
08:23Di Putrajaya pada Jumaat
08:25Baik, Kementerian Pendidikan pula akan meneliti garis panduan khusus
08:31Bagi pelaksanaan langkah keselamatan di institusi pendidikan
08:35Antaranya larangan penggunaan telefon pintar di sekolah
08:38Bagi murid bawah usia 16 tahun
08:40KPM menerusi satu kenyataan memaklumkan
08:42Garis panduan berkenaan dijangka diumumkan dalam tempoh terdekat
08:46Tambah KPM, Kementeriannya menyambut baik
08:52Keputusan mesyuarat Jemaah Menteri pada Jumaat
08:54Yang menggariskan langkah segera bagi menanggani isu keselamatan di institusi pendidikan
08:59Ia termasuk usaha meningkatkan pemantauan pihak polis di semua institusi berkenaan
09:04Dalam pada itu, KPM turut menyokong hasrat kerajaan
09:08Menetapkan hak umur 16 tahun bagi penggunaan media sosial
09:12Untuk melindungi kanak-kanak dan remaja daripada ancaman saiber
09:15Mekanisme pelaksanaannya akan diperincikan oleh Kementerian Komunikasi
09:19Melalui Suhan Jaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia
09:22Selain itu, semua institusi pendidikan di bawah seliaan KPM
09:27Turut digesa memperkukuh peranan Persatuan Ibu Bapa dan Guru atau PIBG
09:31Serta komuniti setempat bagi memastikan aspek keselamatan
09:34Dapat ditingkatkan secara menyelubuh
10:04Terima kasih telah menonton!
10:06Terima kasih telah menonton!
10:09Terima kasih telah menonton!
10:39Terus bersama Dr. Anwar Ahmad, Fellow Bersekutu Institut Pembangunan dan Kemajuan
10:43Inklusif Malaysia, Minda UKM
10:46Terima kasih Dr. kerana sudi bersama dengan Israwani untuk jam ini
10:49Pertama sekali saya mungkin ingin meminta Dr. untuk mengulas berkenaan dengan
10:53Beberapa insiden berlaku kebelakangan ini
10:55Adakah Dr. perasakan ia disebabkan perubahan dalam kaedah
11:00Mendidik generasi masa kini ataupun mungkin ada masalah struktural yang lebih besar?
11:05Baik terima kasih Farhan
11:07Ya betul kita menjadi sangat bimbang
11:10Masyarakat juga nampaknya sudah bersuara
11:14Mendesak supaya isu-isu berkaitan dengan salah laku
11:18Murid-murid ini kita bendung dan kita cuba atasi secepat yang mungkin
11:22Dalam membicarakan ataupun melihat isu ini secara lebih tepat
11:28Dia sebenarnya ada dua isu besar yang kita harus faham
11:30Yang pertama adalah kes ataupun perkara yang disebut sebagai salah kelaku murid
11:35Sebenarnya salah laku murid ini telah berlaku sekian lama
11:38Bukanlah baru dua bulan atau tiga bulan ini yang terkeni
11:42Kes salah laku ini telah berlaku sekian lama
11:45Dan sejak lama kes ini cuba diatasi
11:50Tetapi sehingga hari ini apa yang kita lihat
11:52Kes melibatkan murid-murid ini meningkat dan seterusnya meningkat
11:56Isu yang kedua adalah
11:58Salah laku itu bukan hanya berlaku di luar daripada kawasan sekolah
12:02Yang menjadi kebimbangan ibu bapa sekarang ini adalah
12:04Berlaku di dalam kawasan sekolah
12:06Jadi pada saya perkara yang perlu dilakukan sekarang
12:10Seperti apa yang disebut ataupun dikeluarkan nyata oleh Ahmad Bawah Pada Menteri adalah
12:14Kita mesti memastikan sekolah kita selamat
12:17Itu adalah tindakan segera yang mesti dilakukan oleh KPM
12:22Khususnya untuk memastikan sekolah-sekolah kita ini selamat
12:25Dan mendapat kepercayaan daripada ibu bapa
12:29Untuk terus menghantar anak-anak mereka ke sekolah
12:32Hari ini kalau kita dengar pandangan ataupun keluhan ibu bapa
12:35Kebimbangan mereka itu sangat jelas
12:37Mereka menjadi bimbang, risau dengan apa yang berlaku sejak akhir-akhir ini
12:42Di dalam kawasan sekolah
12:44Jadi selama ini kita pernah dan selalu juga mendengar kes-kes salah laku murid
12:49Tapi berlaku di luar kawasan sekolah
12:51Tetapi apabila ia mula berlaku di kawasan dalam sekolah
12:54Maka kebimbangan ibu bapa itu harus kita uruskan dengan lebih baik
12:59Dengan lebih jelas dan kita mesti mendapatkan kembali kepercayaan masyarakat
13:04Khususnya ibu bapa untuk memastikan bahawa sekolah-sekolah kita adalah sekolah-sekolah yang selamat
13:08Jadi pada saya ada dua isu yang besar di sini
13:10Satu isu salah laku yang mesti diuruskan secara berterusan
13:14Sejak sekian lama
13:15Tetapi yang harus diberi perhatian sekarang ini adalah untuk memastikan sekolah-sekolah kita
13:20Kembali selamat dari segi mendapat kepercayaan ibu bapa dan sebagainya
13:24Ya dan doktor
13:30Kalau kita melihat kepada beberapa kajian yang dilakukan di peringkat global
13:35Saya nak terus kepada kaedah menggunakan otan ini
13:38Ada beberapa kajian yang berpendapat bahawa ia dapat meningkatkan risiko masalah emosi
13:45Kognitif dan juga sosial dalam kalangan pelajar
13:48Bagaimana doktor melihat penggunaan rotan dan juga dapatan-dapatan yang saya sebutkan tadi
13:54Dalam konteks pelajar di Malaysia khususnya
13:57Baik
13:58Kita kena melihat isu rotan ini dari perspektif yang lebih luas
14:02Sebab kadang-kadang masyarakat hanya mengambil apa yang sedang berlaku
14:05Sebenarnya rotan ini telah dilaksanakan di dalam sistem pendidikan kita sebelum merdeka lagi
14:11Maksudnya sejarah amalan penggunaan rotan sebagai satu bentuk hukuman kepada pendisiplinan murid
14:18Itu telah berlaku sekian lama
14:19Bermaksud generasi demi generasi dalam masyarakat kita percaya bahawa
14:24Rotan adalah kaedah yang dianggap berkesan di dalam menguruskan salah laku murid, disiplin dan sebagainya
14:31Jadi kita tidak boleh dengan mudah menolak bahawa rotan itu sudah sebati di dalam sistem pendidikan kita
14:37Dan apabila kita mahu mengubah tidak mahu lagi menggunakan rotan
14:42Kita kena memahami bahawa masyarakat sudah lama percaya bahawa rotan itu ada sesuatu yang berkesan
14:49Stabil dan mesti dilaksanakan dalam sistem pendidikan kita
14:53Jadi apabila kita nak mengubah kepada tak nak merotan kerana kita bimbang dengan isu psikologi, isu emosi, isu mental pelajar
15:01Kita kena menyediakan alternatif lain
15:04Saya juga sebagai pengkaji pendidikan seboleh mungkin saya pun tidak mahu rotan itu digunakan sebagai alat untuk menghukum murid-murid
15:12Tetapi bukan bermaksud kita menolak rotan
15:16Kerana rotan itu pada pandangan dari perspektif pendidikan ia merupakan satu betul simbol penegasan sistem pendidikan kepada memastikan anak-anak berdisiplin
15:29Jadi apa yang saya nak katakan bahawa kita tidak menolak rotan itu dilaksanakan tetapi seboleh mungkin kita tak mahu melaksanakannya dalam amalan pendisiplinan anak-anak
15:40Tetapi tidak boleh dikeluarkan
15:41Rotan itu mesti ada dalam sistem kerana kita nak bagitahu anak-anak kita
15:45Kalau kamu buat salah akhirnya kamu akan menerima hukuman kerana itu penegasan kita kepada soal mendisiplinkan anak-anak
15:54Jadi anak-anak seboleh mungkin mereka tak mahu dirotan jadi mereka akan cuba untuk menjaga diri mereka, menjaga disiplin mereka dan tidak melanggar peraturan dan sebagainya
16:03Dan apabila kita mengatakan kita tidak mahu rotan seperti yang disebut oleh Farhan tadi masyarakat kita pada hari ini seboleh mungkin kita tak nak menyakiti anak kita dan sebagainya
16:14Pada masa yang sama, di saat kita tidak mahu menggunakan amalan rotan kerana kajian-kajian mengisahkan bahawa emosi anak terganggu, mereka rasa takut-takut
16:23Tidak begitu dalam keadaan yang baik dari segi tekanan dan sebagainya
16:27Apakah pilihan yang kita ada?
16:29Jadi pilihannya ada dua, yang pertama adalah nurturing ataupun dipanggil sebagai memupuk, membimbing anak-anak itu dari awal
16:37Maksudnya, kalau kita tidak mahu merotan, proses pendidikan anak-anak dari awal itu kita kena dalam bentuk nurturingnya, pemupukkan
16:45Dari awal lagi kita sudah engage ataupun kita terlibat dengan perbincangan dengan anak-anak, kita selalu berbual dengan anak-anak, kita mahu melihat kebaikan mereka
16:55Proses itu adalah proses yang berterusan dan dia mesti dilakukan secara konsisten
17:01Sebab itu kalau dalam keluarga, kajian-kajian keluarga, kita dapat ibu bapa yang selalu rapat dengan anak-anak mereka
17:08Saling bersama dengan anak-anak mereka melakukan pelbagai aktiviti yang positif dan selalu menyokong anak-anak mereka
17:14Keluarga itu biasanya tidak akan menggunakan rotan tetapi lebih banyak berbincang, duduk bersama, cuba menyelesaikan apakah masalah
17:21Anak-anak rasa percaya untuk berkongsi masalah dengan ibu bapa dan sebagainya kerana keluarga itu mengamalkan apa yang dipanggil sebagai pemupukkan
17:30Ataupun bimbingan, itu kaedah yang pertama, ia mesti berlaku secara berterusan dan tidak perlu menggunakan rotan jika anak-anak itu
17:36Sudah percaya kepada ibu bapa mereka ataupun percaya pada guru mereka apabila mereka berhadapan dengan sesuatu konflik atau masalah
17:44Mereka akan mencari guru untuk berbincang dan sebagainya, itu pilihan yang pertama
17:48Yang keduanya adalah kaunseling, baik kaunseling ini adalah kaedah yang dianggap berkesan untuk kita gunakan berbanding dengan rotan
17:56Kerana ia memberi positif, kalau anak itu melakukan kesilapan, maka menggunakan kaunseling itu akan memberi peneguhan yang positif
18:05Malangnya dalam konteks negara kita, apabila kita tidak mahu menggunakan rotan, kita juga menghadapi masalah apabila infrastruktur kaunseling
18:14Di sekolah kita tidak memuaskan, misalnya di sekolah kita berapa orang kaunselor untuk satu sekolah
18:21Kalau ikut polisi kebangsaan, polisi antarabangsa, kita perlukan satu kaunselor bagi setiap 250 orang murid
18:30Jadi kalau sekolah itu ada 1,500 orang murid, misalnya, maka kita perlukan enam orang kaunselor yang bertahuliah
18:38Yang mempunyai kelayakan menjadi seorang kaunselor
18:41Jadi itu dari segi infra human resource ataupun semua manusia ini, kita tidak sampai ke tahap itu
18:47Keduanya adalah informasi kemudahan bilik kaunseling
18:51Kalau kita ke sekolah-sekolah, kita lihat bilik kaunseling itu memang tidak memenuhilah piawaian yang disebut sebagai sesi kaunseling
18:58Kadang-kadang guru kaunselor duduk dengan murid yang untuk di kaunseling itu
19:03Kadang-kadang murid-murid lain lalu di dalam bilik yang sama mendengar apa yang dibualkan oleh guru kaunseling dan juga murid-murid
19:11Jadi murid-murid ini rasa malu segan sebab kawan-kawan dia tahu tentang masalah dia dan sebagainya
19:16Sebab itu pada saya, bila kita cakap tidak mahu merotan, apakah pilihan yang kita ada dan pilihan itu adalah kaunseling
19:23Tetapi malangnya dalam sistem pendidikan kita, kaunseling itu belum mendapat satu peruntukan yang memuaskan
19:30Kaunselornya tidak memandai, tidak mencukupi, infra bilik kaunseling juga tidak begitu memuaskan
19:36Jadi pada saya, dalam keadaan macam ini saya bersetuju dengan Yang Amat Berhormat Perdana Menteri
19:41Bahawa merotan itu mesti terus digunakan tetapi dengan kewacaran dan juga SOP yang jelas dan ketat
19:51Maksudnya tidaklah sewenangnya guru boleh merotan pelajar
19:55Kadang-kadang kesalahan itu terlalu kecil, lebih baik dinasihatkan dan sebagainya
19:59Jadi pada saya itu pilihan-pilihan yang kita ada, kita harap KPM perlu memberikan perhatian kepada membangunkan sistem kaunseling di sekolah-sekolah kita
20:09Kalau mereka tidak lagi mahu menggunakan rutan
20:12Ya, baik tentunya banyak lagi yang kita ketanyakan kepada Dr. Anwar tetapi kita perlu berhenti berehat seketika kembali selepas ini
20:20Sampai jumpa di video selanjutnya
Comments