El biólogo que sobrevivió a la mordida de un tiburón

EL PAÍS

No hay película que haya hecho más daño a la reputación de un animal que Tiburón de Steven Spielberg. Se estrenó en el verano de 1975, pero el miedo que infundió en la gente sigue latente 50 años después. Al biólogo marino Mauricio Hoyos, en cambio, le produjo el efecto contrario. “Me hizo enamorarme del tiburón blanco y dedicar mi vida a trabajar con estos animales increíbles”, reconoce el mexicano, que recibe a América Futura en la casa de su madre de la Ciudad de México, donde se recupera del grave accidente que sufrió hace unas semanas en aguas costarricenses.&nbsp;

Transcript

00:00Cuando ella me muerde, o sea, yo vi la boca aquí,

00:04entonces cuando yo siento la mordida, ella como que hace así,

00:08entonces yo siento que cruje el cráneo, hace sentir el crack,

00:11y me queda adentro de su boca y hasta me afoja y dije,

00:14wow, qué increíble que estoy sintiendo la presión de una mordida,

00:17o sea, lo científico nunca se te quita, ¿no?

00:19Cuando yo estoy adentro de su boca, yo sinceramente sí sentí y dije,

00:23ya, o sea, me afoja y hasta bajé los brazos,

00:25porque es así como decir, pues ya,

00:26ella me pudo haber destrozado.

00:30Si hubiera sido un ataque, yo no estaría aquí.

00:49Llevo trabajando con tiburones desde que tenía 18 años,

00:53entonces ahorita tengo 48, entonces 30 años de mi vida

00:55las he dedicado a trabajar con tiburones.

00:58Yo me interesé mucho en estos animales cuando vi la película de tiburón,

01:02fue muy buena, la verdad es que es de mis películas favoritas,

01:05desafortunadamente se ocasionó una imagen muy negativa en los tiburones.

01:09Yo cuando vi esta película, pues me enamoro del tiburón blanco

01:11y decido que mi vida va a ser trabajar con estos animales increíbles

01:15para precisamente darles una segunda oportunidad, ¿no?

01:19Mostrar, o sea, Hollywood mostró una cara,

01:21que era cuando no había nada de información

01:23y ahorita que ya tenemos tanta información, tanta tecnología,

01:26yo sí quería demostrar la otra cara, ¿no?

01:28La verdadera historia acerca de los tiburones.

01:32Entonces decidí estudiar biología, estudié aquí en la Ciudad de México, la UNAM,

01:37y luego ya, pues yo quería biología marina, me fui a La Paz,

01:40hice la maestría con tiburones, con tiburón sedoso, pero con animales muertos.

01:43O sea, yo quería trabajar con tiburón blanco y mi hijo me asesoró.

01:46Y yo dije, no, pues aquí ni hay tiburón blanco, ¿qué quieres hacer?

01:48Y yo dije, pues reproducción.

01:50Era lo que me llamaba la atención, pero yo quería trabajar con animales vivos.

01:53Estos animales son altamente migratorios,

01:55y aunque tenemos áreas marinas protegidas,

01:58de hecho en México tenemos la más grande de toda Norteamérica,

02:00que es el archipiélago de Reo y Ajijedo,

02:03estos animales no respetan las fronteras hechas por los seres humanos.

02:06Ellos se pueden mover a otros sitios,

02:08y entonces queremos protegerlos no solo en naciones aisladas,

02:11sino también de manera internacional.

02:13Y es por eso que es tan importante este trabajo que estamos haciendo

02:15de colocarles estos dispositivos para saber cómo se mueven.

02:19Ya hemos colocado varias desde...

02:21Uy, comenzamos esto desde el año 2000,

02:24a colocarles marcas a distintas especies

02:26y hemos encontrado cosas impresionantes.

02:28En el caso del Galápagos, estamos a punto de publicar,

02:31yo me imagino que esta semana sale el artículo,

02:33la migración más larga hecha por un tiburón galápagos,

02:37que fue de 2.200 kilómetros,

02:38y se movió a otros dos países.

02:40O sea, se marcó en México, en Reo y Ajijedo,

02:42se movió a Francia, Clípertón,

02:44y de ahí se movió a Ecuador, a Galápagos.

02:46Entonces, esto nos ayuda a precisamente determinar corredores submarinos

02:51que nos van a ayudar a proteger a los tiburones en esto,

02:54porque sí que es bueno que estén protegidos en México,

02:57en Reo y Ajijedo, en Clípertón y en Galápagos.

02:59Pero, ¿qué pasa entre estas áreas protegidas?

03:02Entonces, queremos precisamente tratar de trazar estos corredores

03:05para proteger a los animales de manera internacional.

03:08Entonces, en este día, bueno, en este viaje más bien,

03:12cuando llegamos a la isla nos percatamos de que

03:15yo no iba a poder hacer buceos normales con los turistas,

03:18porque hacemos algo que se llama ciencia ciudadana,

03:21o sea, los turistas están con nosotros,

03:22ellos ven cómo preparo las herramientas,

03:24cómo bajo, cómo coloco la marca,

03:26es un plus para ellos.

03:27Entonces, el primer día que llego me dicen,

03:29los guardaparques, no puedes hacer buceos con los turistas,

03:32vas a tener que bucear tú con un divemaster,

03:35que en este caso fue el capitán del barco.

03:37Me dijo, yo me voy contigo,

03:38nos vamos a las seis de la mañana y a la una de la tarde,

03:41porque los buceos normales de los turistas

03:42son a las ocho, a las once y a las dos.

03:46El problema de estos buceos es que el de las seis de la mañana

03:49los animales todavía no están muy despiertos, que digamos.

03:52O sea, si los llegas a ver,

03:53pero más que nada estaban muy cerca de la superficie,

03:55todavía los ves como aletargados,

03:57pues están ellos despertando.

03:58Y en el buceo de las ocho de la mañana de los turistas,

04:01ellos me dijeron, hay una Galápagos gigantesca

04:03que se está acercando mucho a la estación de limpieza profunda,

04:07a la de 40 metros.

04:08Entonces yo dije, bueno, pues ese es un objetivo fácil.

04:10Entonces, ese día,

04:13el capitán y yo hablamos del plan antes.

04:16O sea, yo le dije, mira, yo lo que voy a hacer es

04:17irme a la parte más profunda, hasta los 40 metros,

04:21no voy a estar más de cinco minutos.

04:22Entonces yo bajé a esta profundidad,

04:26veo que pasa un martillo, pero me sale por atrás.

04:28O sea, para tú marcarlo tienes que tenerlo abajo,

04:30para disparar en la base de la aleta.

04:32Entonces me noto que me sale el martillo,

04:34lo veo, pues no lo puedo marcar,

04:35lo grabo, apago la cámara

04:37y de repente veo que esta hembra va hacia abajo.

04:40Va girando, sí, o sea, va dando la vuelta

04:43y va hacia lo profundo.

04:44Entonces yo alcanzo a ver que estoy a 40 metros

04:46y dije, bueno, no llevo mucho,

04:47llevaba como cuatro minutos apenas.

04:50Entonces me oriento hacia ella

04:52y lo que haces tú es que te pones atrás

04:54y le disparas, aquí tiene la aleta dorsal,

04:57y le disparas en la base,

04:59que es donde tiene la capa muscular más gruesa

05:01y no lo lastimas tanto,

05:02porque si tú le das en otra zona

05:04le puedes lastimar algún órgano,

05:05la columna vertebral.

05:06Entonces hay una zona especial

05:07donde tú le disparas

05:08y obviamente sí les duele.

05:10O sea, es una barbilla de acero

05:11de este tamaño, como de una pulgada,

05:14que le entra a la piel

05:15y se ancla por dentro.

05:17Entonces se queda esa anclita

05:18y se queda un filamento con la marca

05:20y esta marca es la que genera el pulso.

05:23Entonces ya la marco

05:24y veo que ella gira y me ve,

05:26o sea, si veo su ojito,

05:27entonces yo me pongo aquí en la tableta

05:29a escribir

05:30Carcarinus, Galapa,

05:32cuando de repente de reojo veo

05:33y ya nada más veo la boca aquí.

05:41Yo estaba desorientado

05:43porque no veía y por el golpe,

05:44pero entonces me fijé en la luz,

05:45que lo bueno es que era mediodía,

05:47entonces la luz estaba

05:47todo lo que era en superficie.

05:49Me voy hacia arriba

05:50y lo bueno es que el capitán

05:51de la lancha inflable

05:54siempre va siguiendo las burbujas.

05:57O sea, él para saber

05:58dónde están los buzos

05:59va siguiendo las burbujas.

06:00Entonces fue excelente

06:02porque yo en el momento que salí

06:03el capitán estaba ahí.

06:05Entonces el capitán inmediatamente me ve,

06:06entonces yo ya me quito el visor

06:08porque pues no podía ver nada

06:09y entonces ya le digo

06:10tuve un incidente,

06:11tuve un incidente

06:11y ya veo que él se queda así como

06:13algunos segundos se me quedó viendo

06:15y como que se quedó frío.

06:18Yo le decía,

06:18¿cómo está?

06:21Y él me veía

06:22y no me decía nada.

06:24O sea, no me quería decir.

06:25Yo, pero dime, ¿cómo está?

06:26Y yo me quería agarrar

06:26y él me decía, no,

06:28porque yo sentí que

06:28como la oreja sí me la despegó.

06:32La sensación,

06:32yo sentí que se me había separado todo,

06:34pero no,

06:34o sea, sí me separó la oreja,

06:36pero no era tanto

06:37y aquí sí sentía la sangre.

06:40Sí me alcancé a tocar

06:40y sentí así como carne molida.

06:42Entonces él me dijo,

06:43no te toques,

06:44obviamente por la infección.

06:46Pero lo bueno es que esto ocurrió

06:47súper cerca de la estación de paramédicos.

06:50O sea,

06:50estábamos en la islita,

06:52el islote más cercano

06:53a la estación de paramédicos.

06:54Entonces,

06:55sinceramente,

06:57me ocurrió

06:57en el mejor lugar

06:59que me pudo haber ocurrido.

07:02Les acabo de dar

07:03el mejor ejemplo

07:04de lo que son los tiburones.

07:06O sea,

07:06yo tuve

07:07una interacción

07:08que pudo haber resultado

07:10en la muerte

07:11y el tiburón

07:12me perdonó la vida.

07:14O sea,

07:14porque me perdonó

07:15la vida,

07:15no puedo ponerlo

07:16de otra manera.

07:17Ella simplemente

07:17se defendió

07:19teniendo

07:20mi cabeza

07:21dentro de su boca

07:22y podiendo hacer

07:22un solo movimiento

07:23pudo haber acabado

07:24con mi vida

07:25y no lo hizo.

07:26Entonces esto nos habla mucho

07:27de que tenemos que aprender

07:28mucho más

07:29de estos animales,

07:30que son seres

07:31que simplemente

07:32están haciendo su error

07:33en la naturaleza,

07:34que nosotros

07:34estamos invadiendo

07:36su territorio

07:37y que

07:37sí tenemos que,

07:39sí me gustaría

07:39también que entendieran,

07:40porque mucha gente

07:41obviamente dice

07:42es que tú los lastimas,

07:43es que obviamente

07:44yo no voy a decir

07:44no es cierto,

07:45obviamente al colocarles

07:47estas marcas

07:48es una herida momentánea,

07:50si se les queda

07:50esta barbilla,

07:51pero lo que estamos

07:52generando

07:53con esta información

07:54ayuda a proteger

07:55miles de tiburones

07:56y no solo ahorita

07:57sino por varias décadas

07:58como lo que pasó

07:59en Revillegigedo

07:59que gracias al marcaje

08:01de mantas gigantes,

08:02tiburones punta plateada,

08:03tiburones galápagos,

08:04tiburones martillo,

08:05encontramos que había

08:06conectividad entre las islas

08:08y fue por eso

08:08que el gobierno mexicano

08:09decidió proteger

08:10todo el archipiélago

08:11en vez de solo

08:12las islas de manera aislada,

08:14entonces para que vean

08:14que los tiburones

08:15no son lo que piensan,

08:17ellos sirven

08:17como especies paraguas

08:19que protegen

08:19a muchas otras especies más,

08:22entonces la gente también,

08:23nosotros los seres humanos

08:24tenemos que saber

08:25que aquí si hubiera un malo,

08:26si hubiera un juez,

08:28los malos somos nosotros

08:29en el sentido

08:29de que matamos

08:30cientos de miles

08:30de tiburones

08:31y si tú vieras

08:34¿cuántos seres humanos

08:36mueren al año

08:37por incidentes con tiburones?

08:39Son muy poquitos,

08:41o sea,

08:42muere más gente

08:42por mosquitos,

08:43por tostadoras deficientes,

08:45por cojos

08:45que caen de las palmeras

08:47que por los tiburones,

08:48entonces otra cosa

08:49que tenemos que tener en mente

08:50es que estos animales

08:51llevan 450 millones de años

08:53en el planeta,

08:54nosotros somos seres terrestres,

08:56nosotros somos los que

08:56nos estamos metiendo

08:57al medio de ellos,

08:58tenemos que respetar

08:59que una vez que uno

09:00entra al ecosistema marino

09:01tú formas parte

09:02del ecosistema marino

09:03y de la cadena alimenticia

09:04porque a muchos humanos

09:06no nos gusta pensar

09:06que somos animales,

09:07somos animales,

09:08o sea,

09:09somos parte de,

09:10entonces tenemos

09:11que respetar mucho

09:11que estamos invadiendo

09:13el territorio

09:13de los tiburones,

09:14tenemos que respetarlos,

09:15entonces tenemos

09:16que quitarnos de la cabeza

09:18que nosotros somos

09:18la única especie

09:20y la más importante

09:21de este planeta,

09:21nosotros somos parte

09:22de un todo

09:23y tenemos que regresar

09:25a ese equilibrio

09:25y tenemos que por eso

09:26respetar también

09:27a los otros seres vivos

09:28que hay.

09:33¡Gracias!

09:35¡Gracias!

09:36¡Gracias!

09:37¡Gracias!

09:38¡Gracias!

09:39¡Gracias!

09:40¡Gracias!

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