Elba MArcovecchio explica por qué Mauro Icardi hace una presentación en la Justicia por el video de su hija con Martín Migueles

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00:00importante, muy importante, y a Mauro.

00:02Sin duda, pero vayamos a lo último que pasó.

00:04Yo no podría decirte, mirá, Elba,

00:06pareciera bastante prematuro

00:08meter como una cuestión

00:09enorme, grande, entiendo

00:12por supuesto el lugar de Mauro

00:13y lo que puedas sentir a partir de esa imagen

00:15que vimos, pero otra gente podría decirte

00:18che, ¿esto no es prematuro

00:19meter una denuncia?

00:21No, no, te voy a marcar las diferencias.

00:22Te voy a marcar las diferencias y está muy buena y es excelente tu pregunta.

00:26Porque acá es el

00:28manual de cómo debería proceder un padre

00:30preocupado. Es decir,

00:32primero que lo estamos haciendo en sede civil,

00:34lo otro se hizo en sede penal.

00:36Es decir, esto se hace en sede

00:38civil y se dice

00:40expresamente que no se

00:42está denunciando, lo voy a decir con todas

00:44las palabras, que no se está denunciando

00:46una situación de abuso.

00:48No, no es que se está denunciando una situación

00:50de abuso, se está denunciando algo que está

00:52mal. Un adulto

00:54no debe tocar a una criatura.

00:56Punto final. Esto se

00:58terminó. Acá hay una barrera que es

00:59infranqueable. El adulto no debe tocar a una

01:02criatura.

01:03Elba, pero ¿qué pasa?

01:04Amalia te habla. ¿Cómo estás?

01:05Y en esta situación,

01:06en esta situación,

01:07en la que se advierte la justicia.

01:09cuando Mauro Icardi toca

01:11también a los hijos

01:12de la China, por ejemplo,

01:15o a las hijas de la China.

01:17No, no tenés una situación

01:19equivalente, te lo puedo asegurar.

01:21No hay situación que vos veas equivalente.

01:23¿Por qué? Si es una mano en la espalda.

01:25Uno es una mano en la espalda y la otra.

01:27No es acá la acción.

01:30Perdóname.

01:31Sí, sí.

01:32Acá, primero vamos,

01:33te vamos a analizar.

01:35Acá no tenés equivalencia de situaciones.

01:38Te voy a analizar

01:38la que tenemos en cuestión,

01:42que es,

01:43y pongamos la situación,

01:44pongamos blanco sobre negro.

01:47Porque acá también todo el contexto

01:49es importante.

01:50Primero,

01:51tenemos una,

01:52hay una restricción

01:53para mostrar a las nenas.

01:55¿Qué parte no se entiende de eso?

01:57Termina siendo menor

01:58ya este tema,

01:59pero no es menor,

02:00porque estamos hablando

02:01de la intimidad y de la privacidad

02:02a las nenas.

02:03Punto uno.

02:04Punto dos,

02:04y lo voy a decir

02:05como suena.

02:07La relación que tiene Wanda

02:09con Martín

02:11es una relación muy nueva

02:12para no darle otro,

02:14para no darle otro contenido.

02:16Sí.

02:16Es una relación estable.

02:18Podemos decir

02:19que es una relación estable,

02:20que es una pareja estable.

02:21¿Lo conoce tanto

02:22para aseverar y asegurar

02:24que no hubo un sobrepaso ahí?

02:27No, no lo conoce tanto.

02:28No hay manera

02:29de que lo conozca tanto.

02:30Es una relación nueva que tiene,

02:33que convive con las criaturas,

02:35con unas criaturas

02:35que acaban de estar,

02:36que están transitando

02:38la separación de mamá y papá,

02:39que ya van por tantos novios

02:41que le presentan a la madre.

02:43Es una cuestión juzgable,

02:44no juzgable,

02:44lo que sea,

02:45pero a nosotros

02:46lo que nos importa

02:46son las criaturas.

02:47Lo mismo que la china.

02:47El tercer punto.

02:48Lo mismo que la china.

02:49No, déjame terminar.

02:51No, sí, te dejo terminar,

02:51pero déjame dialogar.

02:53No, no, no.

02:54Digo, paro, paro, paro,

02:55pero lo mismo que la china,

02:56porque la china también

02:57ha tenido varias

02:57y hay gente muy,

02:59digo,

03:00muy de repente

03:01y ha tenido relajones

03:02muy de repente.

03:02pará, pará, pará,

03:03pará, pará,

03:04dejame terminar

03:05porque al interrumpirme

03:06me dejás con una idea

03:08que no termina

03:09de cerrarse la idea.

03:13Es decir,

03:13y tampoco te puedo permitir

03:15semejante comparación.

03:17No, sí,

03:18no permitir,

03:18nadie puede permitirme nada,

03:20a mí me permite

03:20lo que quiere todo el mundo.

03:21No, no, no.

03:22Déjame,

03:23entendeme que tengo ruido,

03:24tengo delay.

03:25No, te entiendo,

03:25te entiendo,

03:26pero hablemos con respeto.

03:26Después si querés plantearlo,

03:28me parece válido plantearlo,

03:30pero...

03:30Tengo ruido,

03:31mucho ruido en la transmisión.

03:33A mí me deja permitir

03:34cosas en la justicia,

03:34nada más.

03:35Una imagen,

03:35una imagen en donde se ve,

03:38en donde se ve

03:40que Martín acaricia

03:41a la criatura

03:42de una manera

03:42que la verdad

03:44que el padre

03:44no consiente

03:45y que el padre

03:47está preocupado.

03:49Debería,

03:50entonces uno dice,

03:51esta cuestión,

03:53esta cuestión,

03:54debe ponerse en manos

03:55de la justicia

03:56y la justicia

03:57tomar cartas

03:58en el asunto,

03:58la justicia civil,

04:00volvemos con lo mismo,

04:01la justicia civil,

04:02sí,

04:03claro,

04:04claro que el juez

04:05tiene que conocer

04:06este video

04:06que está viralizado,

04:07que por supuesto

04:07ya conoce

04:08porque está absolutamente

04:09viralizado,

04:10pero que tiene que ser

04:11parte del expediente

04:12y es él quien tiene

04:14que estar decidiendo

04:15cuáles son las medidas

04:16y te voy a dar

04:17un dato más

04:18y si efectivamente

04:19Wanda

04:20está cuidando

04:21de forma apropiada

04:22a sus hijas.

04:23Te quiero hacer una pregunta

04:24antes de que Amalia,

04:25porque me parece válido

04:26lo que te plantea Amalia

04:27porque es que para...

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