Psicóloga moradora do Edifício João Batista relata momentos de tensão e destaca importância do preparo em casos de emergência

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00:00Moro no João Batista de Cunha, são duas torres, né?

00:04O acontecido foi na Torre 1, eu moro na Torre 2.

00:09Eu sempre desperto bem cedo e eu despertei com o pessoal de uma construção próxima gritando para as pessoas descerem, né?

00:16Então, foi no décimo terceiro ano dar, e eu vi um movimento na parte de baixo.

00:23As torres são bem separadas, separadas pelo movimento.

00:26E daí eu vi o bombeiro chegando, né?

00:31Quando eu desci, eu encontrei com a mãe, a mãe estava bem, um pouco alterada, no sentido de desespero mesmo, porque é normal.

00:41O que aconteceu? Ela saiu do apartamento para ir para a academia bem cedo e deixou duas senhoras e uma criança.

00:49A rotina normal dela, a pessoa não pensa que é sujeito acontecer, né?

00:52E quando ela retornou, já estava a situação do fogo ali no décimo terceiro andar.

00:59E teve dois moradores que auxiliaram, né?

01:03Não estavam podendo ali.

01:05E o bombeiro chegou bem rápido, a ambulância também.

01:10A criança teve alguma parte ali que vai precisar de atendimento, estava bem nervosa.

01:15Teve uma senhora que saiu um tanto, também ali já com a parte do corpo queimada, precisando de auxílio.

01:23E a outra senhora estava sendo atendida também.

01:27O cachorro também está bem.

01:30E assim, uma das coisas importantes, que dois moradores conseguiram usar o instintor, né?

01:37Conseguiu adentrar ainda para auxiliar no que estavam podendo.

01:41E assim, algo que eu vejo importante em prédios é ter um treinamento para que as pessoas aprendam a usar o instintor, o hidrante.

01:53Porque em todos os andares tem, né?

01:56Para em situações assim que é sujeito acontecer, a gente não espera, né?

01:59Mas quando acontecer, a pessoa ter uma ideia do que fazer, né?

02:02E também, assim, dizer a profissionais na área da saúde, de psicologia, que em situações assim,

02:10buscam auxiliar as pessoas de uma maneira calma, tranquila.

02:13Se acontecer de uma criança como aconteceu, não deixar ela, não prender ela.

02:19Porque se ela passou um tempo ali dentro de um ambiente fechado, querendo se socorrer,

02:24então se prender ela dentro da ambulância, o que vai acontecer?

02:26A criança vai se desesperar mais ainda.

02:27Então, se der tempo, não estiver muito machucada, muito queimada,

02:32abre a ambulância, deixa ela solta, vai para o colo de uma pessoa, vai para o colo de outra,

02:36até para ela ter esse movimento.

02:38Busca situar as pessoas no ambiente, no caso, que aconteceu o fato,

02:45para que a pessoa saiba do...

02:48Ah, se tiver um cachorro, o cachorro está bem.

02:50Mesmo que ainda não esteja, fala que o cachorro está sendo atendido.

02:54Busca situar, porque não vai ficar tudo em uma ambulância.

02:56Então, busca situar a pessoa de que as outras pessoas estão sendo atendidas.

03:02As crianças, aqui no João Batista tem muitas crianças.

03:05Então, as crianças se preocupam com os brinquedos, as crianças dos outros andares.

03:09Então, busca dizer, não, o bombeiro está aí, está tudo bem, vai ficar tudo bem.

03:13Busca não estar falando, ah, o que aconteceu, como aconteceu.

03:17Pelo menos no primeiro momento.

03:18Porque é um nervosismo para todas as pessoas.

03:21Então, dentro disso, assim, eu sou bem grata aos auxílios que tivemos aqui,

03:28das pessoas que puderam auxiliar, né?

03:30E dizer, assim, que a princípio está...

03:33A situação está...

03:36Controlada.

03:38Controlada.

03:38Está מצana.

03:39Legal.

03:39Falta.

03:39Legal.

03:40Azul.

03:40Legal.

03:41— Pegasca.

03:42—рем③.

03:42— Tag.

03:43—בר bum.

03:44ohne scal.

03:44—

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