00:00Comentaba sobre la UNAM. La UNAM ha estado viviendo en estas últimas semanas crisis de enojo, incertidumbre de parte de la comunidad estudiantil particularmente, precisamente a partir de los hechos del CCH Sur que aquí se han citado.
00:19¿Cuál es su punto de vista?
00:49Ha sido académica durante muchos años de la UNAM. ¿Usted considera que esto, porque se especula mucho, que puede haber intereses externos a la universidad para que ocurra, pues empiece a que hay una bomba, estas alertas, bueno ya hay investigaciones propiamente, pero dale una visión de que esto va más allá de algo cotidiano que vive la universidad.
01:18¿Qué lectura tiene, Presidenta?
01:20Apenas se está trabajando en la información para ver, son varios temas, vamos a colocarlo cada uno en su lugar.
01:33Uno es estas supuestas, presuntas amenazas de bomba en algunas escuelas, que en ningún caso han sido positivas. Solamente es una alerta a través de una red social o de algún aviso y que las autoridades universitarias han tomado decisiones de evacuar, suspender clases para evitar alguna situación.
02:01¿Qué hacemos nosotros?
02:31¿Qué hacemos nosotros?
02:33¿Qué hacemos nosotros?
03:01Y ahí, pues también, sobre todo cuando hay una denuncia, pues se hace la investigación. En este caso, la Fiscalía General de Justicia de la Ciudad de México, pues se está haciendo las investigaciones sobre el 2 de octubre y ver particularmente aquellas personas que fueron afectadas, sobre todo los policías, para poder avanzar en la investigación.
03:23El otro tema, pues es lo que ocurrió en el CSH Sur, que es otro fenómeno distinto.
03:31Es un joven que ataca a otro joven a partir de un fenómeno en las redes sociales vinculado con grupos que se generan a partir de fenómenos mexicanos, incluso de fuera.
03:56De grupos de jóvenes que se juntan por alguna situación y que lamentablemente desencadenan en violencia.
04:04Cada uno de estos tres temas tiene que atenderse de manera diferente. Y desde el gobierno, ¿qué podemos hacer? En lo primero, investigación. En lo segundo, investigación. Y coadyuvar con las fiscalías en caso, pues de una carpeta de investigación.
04:20Y en el tercer caso, pues es más bien un tema de atención a salud mental o a fenómenos sociales que se están dando a partir de las redes sociales, principalmente.
04:34Y ahí es donde estamos trabajando en una atención integral a los jóvenes, no solamente de la Universidad Nacional, sino otros jóvenes en el país y particularmente jóvenes estudiantes.
04:45Entonces, ahí esperemos pronto poder presentar. Ahora, la universidad es autónoma. Difícilmente nosotros podemos intervenir en la vida interna de la universidad.
04:57Cuando fui estudiante y académica, pues nunca queríamos que el gobierno interviniera dentro de la autonomía.
05:03Si la autoridad universitaria nos pide apoyo para algún tema en el marco de su autonomía, siempre vamos a estar ahí.
05:09Creo yo que de todas maneras se requiere escuchar a los jóvenes, a los estudiantes, a los estudiantes, la situación que están viviendo hoy.
05:19Y se requiere mayor apoyo a los estudiantes, desde mi perspectiva.
05:26No es algo que lo haya dicho una sola vez, lo he dicho muchas veces.
05:29Y no lo digo como universitaria que fui, es muy importante que no haya una división entre la autoridad universitaria y su comunidad.
05:41Y que cada vez haya más acercamiento para entender la situación que viven las y los estudiantes.
05:48Y también los académicos, que son distintos sectores de académicos.
05:53Desde el académico que da clases por horas, hasta los académicos que son de tiempo completo, investigadores o profesores de tiempo completo.
06:05Pero ese es un asunto del interior y de la autonomía universitaria.
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