- il y a 2 jours
24h pour maitriser un cheval
Catégorie
🥇
SportTranscription
00:00Oh, ouais, ouais, oh, stop, stop, stop, stop !
00:02Ça me tape les testicules !
00:03Oups, pardon !
00:04Ouais !
00:05Attends, c'est super-il, là !
00:07C'est super-il, là !
00:08Il y a un bouton Boost !
00:10Attends, attends, attends !
00:11Tout ce qui est moteur, ça me fait peur, moi !
00:12Ça n'a pas moteur !
00:13Cette vidéo est en collaboration avec OkaPiat.
00:16Ils m'ont défié de tester trois métiers.
00:18Animateur équestre,
00:19Oubrier paysagiste,
00:20Maraîcher,
00:21OkaPiat,
00:22qui a créé une plate-forme d'informations
00:24sur les métiers et les formations en alternance
00:26des secteurs de l'agriculture,
00:28de l'agro-alimentaire et la pêche.
00:30J'ai répondu présent et on va relever le défi ensemble, c'est parti !
00:37Oriane, comment ça va la forme ?
00:38Ça va !
00:39Ici, où sommes-nous alors ?
00:40On est au centre équestre de la gravade, à Sainte Livrade.
00:43Là, actuellement, t'es dans les écuries.
00:44Ok, c'est ça cette odeur un petit peu là ?
00:47Voilà, exactement.
00:47D'accord, ok, très bien.
00:48Qu'est-ce qu'on va faire avec lui, là ?
00:50Le monter et apprendre à s'en occuper, à tout faire.
00:53J'ai déjà monté à cheval, mais il y a à peu près 7-8 ans.
00:57Ok, ok, ok !
00:58T'inquiète, on gère.
00:59Allez, c'est parti !
01:00Alors, comment il s'appelle, ce gros chat ?
01:02Il s'appelle Balisto.
01:03Balisto, en tant que Balisto !
01:04Il m'en regarde mal, non, là ?
01:05Non !
01:06Là, il fait la sieste, tu vois.
01:07Il fait la sieste, c'est la digestion.
01:09Exactement.
01:09Alors, Oriane, c'est quoi ton métier, du coup, toi ?
01:11Du coup, moi, je suis apprentie-élève-monitrice ici.
01:13Ok.
01:14Ça consiste à être en alternance.
01:15Donc, je suis à moitié à l'école, à moitié ici.
01:18Et j'apprends à donner des cours, à encadrer des élèves et à monter ses petits cheveux.
01:23Qu'est-ce qu'on va faire ensemble, du coup, alors ?
01:24Bah, là, on va aller le sortir du boss.
01:25Là, là, il va sortir devant moi ?
01:28Oui, il va sortir, et je vais aller chercher des brosses pour que tu puisses le brosser.
01:30Tu vas le prendre.
01:31Ouais, carrément.
01:32Ça, tu vas venir le mettre, ça, ça.
01:34Bali, si tu nous aides pas, dans le nez.
01:36Ok.
01:36Et ça, par-dessus la tête.
01:37Ok, c'est bon.
01:38Et on va bien l'accrocher avec ça.
01:39Nickel !
01:40Allez, super.
01:40En fait, j'ai un chat à la maison, donc c'est un peu comme un gros chat.
01:42C'est ça.
01:43Sauf que c'est un peu plus imposant et s'il te marche sur les pieds, lui, il te fera mal.
01:46Mon chat, il mord et il fait mal quand il est mort, attention.
01:48Balisto.
01:49Il avance.
01:50Balisto.
01:51Et tu vas pouvoir faire demi-tour vers moi.
01:53J'ai pas mon permis cheval.
01:55N'inquiète pas.
01:56Gros dédicace à tous les abonnés qui vont voir la vidéo et qui font de l'équitation.
01:59Oriane, quelle exercice on va faire, du coup ?
02:00Là, on va le brosser.
02:01Ok.
02:02Ça veut dire le nettoyer, lui enlever toute la saleté.
02:04Ok, nickel.
02:05Donc là, j'ai deux brosses.
02:06Ça va, mon pote ? Ça va ? Tu brosses le cheval tous les jours ?
02:08En général, on le brosse à chaque fois qu'il est monté.
02:10Sinon, quand on vient s'en occuper, mais c'est pas obligé de le brosser tous les jours.
02:14Ok.
02:15Tu sais que quand j'étais petit, j'avais joué à Alexandra Lederman.
02:17Ah, le jeu, oui.
02:18Ah, mais du coup, t'as 18 ans, donc t'es pas de ma génération.
02:21Non.
02:22Dédicace à toutes les cavalières et les cavaliers qui vont voir la vidéo et qui sont des années 90, un peu comme moi,
02:27qui ont joué à Alexandra Lederman, c'était le jeu, il faut nettoyer le cheval et tout, trop de souvenirs.
02:31Bah là, tu fais pareil, mais sur un vrai.
02:33Voilà, ça lui fait du bien ou pas, là, tu penses ?
02:35Oui, ça lui fait... En fait, le pantage, c'est comme un massage pour lui.
02:37C'est vrai ?
02:38C'est petit chanceux, là.
02:39Donc maintenant, on va faire l'autre côté, par contre.
02:40On va bien se décaler pour pas se prendre un coup de...
02:43C'est bon.
02:44Ok.
02:45Pourquoi, du coup, t'as voulu faire ce métier en alternance, alors ?
02:47Bah alors, ce métier, tout simplement parce que c'est ma passion de plus que je suis petite
02:50et puis j'ai envie d'apprendre ce que moi, on m'a appris.
02:53Un relationnel différent, puisqu'il y a les animaux qui rentrent en jeu, en plus des enfants et des adultes.
02:58Après, en alternance, parce que je pense que ce métier, si on le fait pas dans la vie professionnelle, on va pas y arriver.
03:04C'est-à-dire que si je suis tout le temps à l'école, le problème, c'est que le jour où je vais être lancée dedans, ça va faire une grosse différence et peut-être pas y arriver.
03:10Ok, je vois ce que tu veux dire.
03:11Alors, les pattes, comme ça ?
03:12Il faut enlever le plus de ça possible.
03:14C'est ça, le pavé de chaussettes, tu vois ?
03:15Il a déjà des chaussures.
03:16Donne.
03:17Allez.
03:18Là, sur les côtés, donc ça, faut jamais le toucher.
03:21Ça, c'est son os ?
03:22Non, ça, c'est son doigt.
03:23C'est le seul qui lui reste.
03:24Donc, en fait, nous, notre main, lui, c'est ça.
03:26Donc là, tu peux y aller fort ici, mais là, tu touches pas.
03:28Alors ici, je peux venir gratter ou brosser.
03:30Ok.
03:31Mais je vais pas pouvoir faire ce que je vais faire là.
03:32Ouais, ouais, ouais.
03:33Tu vois, y aller ici fort.
03:34Tous les combien tu changes le fer à peu près ?
03:36En général, c'est toutes les cinq semaines.
03:38Cinq semaines, ok.
03:39J'ai une question.
03:40Qu'est-ce que tu répondrais aux gens qui disent que l'équitation, c'est pas un sport ?
03:42Franchement, qu'ils essayent, après on verra.
03:44Exactement.
03:45C'est un vrai sport et c'est très physique.
03:47Tu as fait quoi comme études, alors ?
03:48Le collège, comme tout le monde.
03:49Et après, je suis partie en seconde générale.
03:51Malheureusement, ça m'a pas...
03:52Ça t'a pas plu, ouais.
03:53Voilà.
03:54Comme beaucoup, c'est pas facile.
03:55C'est compliqué.
03:56Puis j'ai découvert l'alternance grâce à ici, l'apprentissage au CFA.
04:00Du coup, j'ai commencé par un bac pro CGEH, donc conduite et gestion d'une entreprise hippique.
04:04Ok.
04:05Que j'ai eu cet été.
04:06Une station.
04:07Une station.
04:08Et après, là du coup, je suis lancée dans le 2 ans de BPGEPS en apprentissage.
04:13Ah BPGEPS, ok, comme coach en fait.
04:15Exactement, c'est moniteur d'équitation.
04:16D'accord, trop bien.
04:17Voilà.
04:18Ah, très bien, magnifique.
04:19Ok, maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
04:20On va le sceller.
04:21Parce que je monte pas accru.
04:22Ah non.
04:23Pourquoi ?
04:24Les rebonds peuvent lui faire mal au dos et la selle va te permettre à toi d'être fixée sur son dos.
04:27Et tu penses que j'ai pas d'expérience ? Tu penses que je suis pas galop 10, moi ?
04:30Y'en a pas 10.
04:31Ok.
04:32Allez, c'est parti, l'équipement.
04:33Le tapis.
04:34Bien sûr.
04:35Là, tu es en train de le mettre à l'envers.
04:36Comme ça ?
04:37Toujours pas.
04:38Oui, là, oui.
04:39Ah, tu vois, la selle est magnifique.
04:40Franchement, belle selle, mais c'est la sienne, elle est sur mesure pour lui.
04:43T'as de la chance, Bali, quoi.
04:44T'as ta propre selle.
04:45Voilà.
04:46Ok, ceux qui font de l'équitation, dites-moi dans les commentaires un petit peu comment je me débrouille.
04:48Et après, on va y mettre la sangle.
04:50Ça fait combien de temps que tu fais de l'équitation, toi ?
04:51Ça va faire 14 ans.
04:53Attends, mais t'as 18 ans, t'as commencé à 4 ans ?
04:55Oui.
04:56Ah ouais ?
04:57Et je suis montée la première fois sur un poney à 2 mois.
04:58Ouah ! Tes parents étaient là-dedans ?
05:00Ma mère a fait de l'équitation, toute ma famille en a fait.
05:03Je suis juste la seule à vouloir en faire mon dossier.
05:05Est-ce qu'on peut dire que t'es un peu ceinture noire d'équitation ?
05:07Non, pas encore.
05:08Il est beau quand même.
05:09Tu veux essayer ou je le fais ?
05:11Je vais essayer et si je galère, ce qui va se passer, tu prendras le relais.
05:14Il comprend pas, tu lui parles ?
05:16Voilà.
05:17Attention à toi, Bali.
05:18Il a l'habitude.
05:19Oui.
05:20Super.
05:21Ok.
05:22Voilà.
05:23Tu récupères ça dans ta main droite.
05:25Le mors avec ta main gauche.
05:27T'as de la chance, il ouvre la bouche.
05:29Ouais, il est cool en vrai.
05:30Voilà.
05:31Les oreilles qui passent.
05:33Et l'autre oreille.
05:34Ok.
05:35Est-ce que ça lui fait mal au cheval, le mors ?
05:36Alors non, parce que le mors, ça vient à un endroit où il n'y a pas forcément de dents.
05:40En général, on le met quand même d'une taille suffisante pour pas que ça vienne pincer ici.
05:44Ouais, ça tire pas en le bras.
05:45Voilà.
05:46Allez, Bali !
05:47Bali, ça c'est mes pieds par contre.
05:49Il t'a écrasé les pieds ?
05:50Oui.
05:51Ah, magnifique.
05:52On va d'abord faire des exercices à pied.
05:54Ah, moi j'ai envie de faire du galop et tout.
05:56Attends.
05:57Prendre son temps.
05:58Et on va venir se déplacer pour aller vers la barrière.
06:01Ok.
06:02Ah, c'est pour s'arrêter c'est ça ?
06:04Oh là.
06:05Hop, on se met sur la piste.
06:06Et on va faire l'échauffement.
06:07Donc on va monter les genoux le plus haut possible.
06:10Ah, c'est nous qui faisons l'échauffement ?
06:11Ah bah oui.
06:12Le cheval lui s'échauffe au fur et à mesure.
06:14On va essayer de partir au trop, donc de courir à côté de notre poney.
06:19C'est bon là ?
06:20Ok.
06:22Attends.
06:23Allez.
06:24Allez c'est bien.
06:25C'est bien.
06:26Ok.
06:27Ah oui il fait la course là.
06:28Ok.
06:29Et on repasse au pas.
06:31Super.
06:32C'est un poney comme ça que je voulais en fait moi.
06:33Allez on y va.
06:34C'est comme ça que je veux moi.
06:35Du coup quels sont les avantages de l'apprentissage alors ?
06:37L'opportunité d'être déjà dans le terrain.
06:39Du coup d'apprendre le métier sur place en ayant des expériences etc.
06:43On a une rémunération.
06:44Trop cool.
06:45On a un salaire quand même qui est pas mal pour ce qu'on fait.
06:48Puis c'est agréable de voir la vraie vie.
06:51Et ça te permet vraiment de visualiser comment sera ton métier plus tard.
06:53Allez marche.
06:54Ok.
06:55On va essayer de travailler le hater à cheval.
06:57Essayer de sauter pour voir si j'arrive à me propulser par dessus.
07:03Bien.
07:04Ok je vais en faire.
07:05J'ai pas arrêté le trapèze.
07:07Allez pousse.
07:08Et toi à cheval.
07:09Je vais t'aider aussi.
07:10Et tu vas où ?
07:12Ok.
07:13Marche Nia.
07:15Et à cheval la jambe.
07:17Sur la selle.
07:18Ok.
07:19Et nickel.
07:20Ok.
07:21Stop.
07:22Voilà.
07:23Mais maintenant moi je vais te vérifier la selle.
07:24Ok.
07:25Il était comment sur 10 là mon montée de.
07:27Franchement.
07:28Même moi j'y arrive pas.
07:29Eh franchement c'est haut hein.
07:30Du coup on se rend compte que c'est vraiment un métier de plaisir.
07:32Parce que t'es avec les animaux.
07:33Les enfants.
07:34C'est un métier super ludique.
07:35Mais est-ce qu'il y a des petits côtés un peu négatifs.
07:37Un peu compliqués.
07:38Forcément du coup vu que c'est un métier d'extérieur.
07:40Il y a quand même la météo qui joue beaucoup.
07:42Oui on le voit aujourd'hui ouais.
07:43Voilà exactement.
07:44Puis c'est pas que le cheval.
07:46On doit nettoyer les écuries.
07:48Il y a les chevaux par n'importe quelle journée à nourrir.
07:51Les box à faire.
07:53Il y a tout en fait.
07:54Il n'y a pas que le cheval.
07:55Il y a tout l'entretien extérieur.
07:57Que ce soit de la structure.
07:58Il faut tout gérer.
07:59Il faut savoir gérer plein de choses en même temps.
08:01Ok alors comment je vous dis d'avancer parce qu'il n'y a pas de volant et pas de pédale.
08:03Pour avancer.
08:04Tu vas taper avec tes pieds.
08:05Et pour tourner tu écartes ta main vers moi.
08:07Yeah.
08:08Non sans crier.
08:09Juste on tape avec les pieds.
08:10Ok.
08:11Fort.
08:12Très fort.
08:13Et comment on dit stop au cas où ?
08:19On tire sur les laines.
08:20Ok.
08:21Tout ce qui est moteur ça me fait peur moi.
08:22Ça n'a pas moteur ça.
08:23Ok.
08:24Et tu reviens vers moi.
08:25Ecarte ta main.
08:26C'est lui qui a plus le dessus là non ?
08:27Un poil.
08:28Ok.
08:29Faut que tu relâches pour qu'il puisse avancer.
08:30Si tu tires tout le temps tu vas tout le temps lui dire freine.
08:32Ok ça marche je comprends.
08:33Et j'ai entendu dire que dans ce club vous faites de l'équithérapie.
08:35C'est quoi l'équithérapie ?
08:36Alors l'équithérapie ça consiste à faire monter les handicapés moteurs et mentaux.
08:41Ok.
08:42Pas forcément des gens qui nous parlent ou quoi que ce soit.
08:44Mais en fait leur faire découvrir une autre sensation avec l'animal.
08:46Les faire monter à cheval et en général ça débloque chez eux déjà des muscles.
08:50Et certains ça réduit leur handicap.
08:52Ça fait un moment où ils se libèrent ou ils pensent à autre chose.
08:54Et c'est très agréable.
08:55C'est la confiance en soi et tout.
08:56Exactement.
08:57Tu vas faire le debout assis.
08:58C'est à dire que tu vas pousser sur tes jambes pour te lever.
09:00Faut se mettre droit à faire le dos.
09:02Ah oui ok ok ok.
09:03Attends je suis pas haï là ?
09:05Ok.
09:06Fuis les genoux.
09:08Ok.
09:09Faut refaire l'exercice du je me lève et je m'assoie.
09:11Je me lève.
09:12Plus droit.
09:13Tu vois c'est ça qui doit pas partir en avant.
09:15En douceur.
09:16Bien.
09:17Ok.
09:18D'accord.
09:19Pas plus en avant que ça.
09:20Allez encore.
09:21Un.
09:22Et deux je suis déplié complètement.
09:24Déplié totalement.
09:25Ah.
09:26Serre les fesses.
09:27Là je suis mieux là.
09:28Ok.
09:29Génial.
09:30Ok.
09:31Ça va ou pas ?
09:32Et c'est nickel.
09:33T'es avec une maître d'apprentissage aujourd'hui.
09:34C'est quoi ton rôle elle du coup ?
09:35C'est de m'apprendre le métier.
09:37De m'accompagner et de m'aider à structurer les cours comme on a pu voir.
09:41Ok.
09:42Les journées, la gestion des écuries.
09:44Parce que c'est pas tout savoir monter à cheval.
09:46Il faut aussi savoir manager les enfants, les petits, être pédagogue.
09:49Et ça tu l'apprends avec elle ?
09:50Ouais exactement.
09:51Trop bien.
09:52Même parler aux parents, à tout le monde en fait.
09:53Si nous allions passer à l'étape supérieure au niveau vitesse, on va trotter.
09:58T'es sûr ?
09:59Oui.
10:00Et lève-toi et assis-toi.
10:02Pousse tes jambes.
10:04Regarde, c'est devant toi.
10:06Ça me tape les testicules.
10:07Lève-toi, pousse tes jambes, lève-toi.
10:09Bon il n'y aura pas d'enfant Justine.
10:11Tant pis.
10:12Ok.
10:13Et on repasse au parc.
10:15On adoptera écoute.
10:16Sincèrement c'est pas mal.
10:18Ok.
10:19Non franchement ça va.
10:20Tu subissais.
10:21Allez on repars devant.
10:22Lève-toi, déplie-toi.
10:24Va vers l'avant.
10:25Lève-toi.
10:26Allez lève-toi de la chaise.
10:28Ok je suis au max là.
10:30Ça vient, ça vient.
10:31Ah tiens.
10:32Ça me tape la faute.
10:33Ça me tape la faute.
10:34Ça me tape la faute.
10:36Ok.
10:37Je peux pas rigoler comme ça.
10:38Ok.
10:39Dans combien de temps tu seras officiellement diplômée ?
10:41Normalement dans deux ans si tout se passe bien.
10:43Trop cool.
10:44Trop bien.
10:45Bon courage à toi en tout cas.
10:46Merci.
10:47On va jouer au jeu des tasses.
10:48J'irai tout droit.
10:49Je prends la première tasse.
10:50Je la mets sur le deuxième piqué.
10:52Je prends la troisième tasse.
10:53Et je la mets sur le quatrième.
10:54Et ensuite tu tapes dans la main du copain.
10:56Et le suivant il va.
10:57Tu peux t'arrêter pour prendre la tasse si besoin.
11:00Super.
11:01Doucement mon pote.
11:02Doucement mon petit pote.
11:03Voilà.
11:04Très bien.
11:05Ok.
11:06Je me sens un peu comme Lucky Luke là.
11:09Oh la souplesse c'est pas ça.
11:10Un peu là.
11:11Un peu là.
11:12Bien.
11:14Ok.
11:15Tu m'en demandes beaucoup mec.
11:16Attention.
11:17Ouais.
11:18C'est ça.
11:19C'est rien.
11:20Il croit qu'il va lui donner des bonbons.
11:21Bali il croit qu'on va lui donner à manger.
11:24Yes.
11:25Allez Loulou à toi.
11:26Attends de jouer.
11:27Ah ça fait bibi par contre là.
11:28Allez.
11:29Allez Thibaut.
11:30Bien.
11:31Ok.
11:32Il m'encourage.
11:33Super.
11:34C'est un concours de vitesse ?
11:35Oui.
11:36A la base oui.
11:37On accélera à la vidéo.
11:38Yeah.
11:39Du coup Oriane c'est quoi la suite de l'aventure toi pour toi ? C'est quoi l'après ?
11:43Déjà être monitrice.
11:44Donc avoir le diplôme et puis être employée soit ici soit dans une autre en fonction.
11:49Pas encore créer mon centre équestre.
11:51Je suis trop jeune et puis ça demande beaucoup de temps et de contraintes.
11:54Quel que soit ton projet futur, pleine réussite.
11:56Merci.
11:57Commencher pour descendre.
11:58Tu enlèves tes petits étriers.
11:59Ok.
12:00Les deux.
12:01Tu vas te pencher en avant et ta jambe va passer loin derrière ses fesses.
12:05Allez allez allez.
12:08Oh.
12:09Ah ouais.
12:10Ok.
12:11Après une fois il faudrait essayer de pas toucher.
12:13De toucher un peu tu crois ?
12:14Ouais.
12:17Donc petite friandise.
12:18Tiens mon pote.
12:20Où est ? Désolée.
12:22On est bien sur la base.
12:23Attends, attends, attends.
12:25Ok.
12:26C'est bon.
12:27Yes.
12:28Allez pouce bleu là.
12:29Franchement j'ai failli essayer de main.
12:31Il y en a plus.
12:32Comment je me suis débrouillé alors ?
12:33Franchement plutôt pas mal.
12:34Plutôt pas mal.
12:35Ok.
12:36Ok.
12:37Il y a quelque chose à faire.
12:38Tous fait avec l'entraînement.
12:39Regarde tu fais un câlin.
12:40Regarde.
12:41C'est vrai tu fais un câlin ?
12:42Oui tu fais un câlin.
12:43Regarde on est des meilleurs potes.
12:44Est-ce que tu veux faire la muscu avec moi maintenant ?
12:45Non.
12:46On le garde.
12:47On passe à la suite de la vidéo.
12:49Je suis avec Lucas.
12:50Ça va encore Lucas ?
12:51Ça va et toi ?
12:52La forme ?
12:53Ça va nickel.
12:54C'est quoi ton métier Lucas toi ?
12:55Je bosse en aménagement paysager.
12:56J'ai une ouvrine paysage à Sainte-et-Ivoire.
12:57Donc ça c'est la terrasse qu'on est en train de faire.
12:59C'est une terrasse en bois exotique qu'on fait au domaine de Vilo.
13:02Pour des mariages ou des séances de yoga.
13:04Les séances de muscu ou pas aussi ?
13:05Ça je sais pas si c'est donc prévu ça.
13:06Alors on verra les propriétaires.
13:07On verra avec eux.
13:08T'as commencé quand la terrasse là ?
13:10Là on a commencé jeudi.
13:11On avait juste un petit truc de béton de 3 mètres sur 3 mètres.
13:14On a décaissé ici pour enlever la pente.
13:16On a mis deux niveaux.
13:17Ensuite on a fait des plots avec une terrière.
13:20On a creusé de 50 cm.
13:21Après on a fait l'ossature en bois.
13:23Ensuite avec quelques chevrons.
13:24C'est faire tout ça à 19 ans ?
13:25Ouais.
13:26J'ai donc pris la moitié des mois en plus mais...
13:28Ok mais tu sais quoi tu vas me former.
13:29Comme ça je pourrais aider moi aussi à la maison.
13:31Et faire mes travaux à la maison.
13:32Et pas passer pour un con de ma vie.
13:33Je sais porter des trucs.
13:34C'est tout ce que je sais faire.
13:35Il fait un temps dégueulasse.
13:36Mais il n'y a pas le choix les gars.
13:37On va faire avec.
13:38C'est parti du métier.
13:39On bosse à l'extérieur.
13:40Plus agiste c'est mieux en été non ?
13:41Alors là on va retracer du coup.
13:43On va s'aligner aux vis.
13:44Deux.
13:45Et deux et demi.
13:46Allez.
13:47On perd fort.
13:48Voilà.
13:49Avec la pluie ça dit.
13:50Ce qui est cool dans ce métier c'est hyper satisfaisant.
13:52De partir de rien et de construire en fait ça.
13:56Maintenant qu'on a fini le bout on va aller poser une autre planche.
13:58Celle-là ?
13:59Ouais la première.
14:00Ok.
14:01Et là on va la plomber.
14:02C'est du bois exotique.
14:03C'est le plus cher qui est.
14:04Tu le mets en quinconce c'est ça un peu ?
14:06Oui c'est ça.
14:07On aligne avec l'autre.
14:08On a des petites cales noires comme ça.
14:09Ce qui est cool c'est de voir un jeune 19 ans qui est motivé.
14:11Qui n'en a rien à foutre de la pluie.
14:12Ça c'est cool parce qu'il y a plein de gens là.
14:14Qui oseraient pas entre guillemets faire un métier comme ça à 19 ans dehors sous la pluie.
14:18Et là tu vas au mental et ça c'est cool.
14:20C'est vrai que l'hiver le métier est compliqué mais bon.
14:22On fait avec.
14:23Je te laisse travailler pour ça.
14:24Tu m'envoies une photo quand c'est fini.
14:25Ça marche.
14:26Allez c'est nickel.
14:27Du coup Lucas c'est quoi ton parcours scolaire toi ?
14:28Bah j'ai commencé avec au collège une noce normale.
14:31Un brevet basique.
14:32Ouais.
14:33Ensuite j'ai enchaîné sur une seconde générale.
14:39J'ai eu le bac avec.
14:40Et après là je suis parti en apprentissage au BTS à Tarbes.
14:43Et pourquoi une alternance alors ?
14:44Parce que je voulais un peu de salaire et que j'en avais un peu marre de l'école.
14:47T'es honnête.
14:48Ok c'est bon.
14:49Le temps s'est amélioré.
14:50Non.
14:51Non.
14:52Non.
14:53Oui.
14:54Sur un petit peu.
14:55A côté de nous on a un rosier c'est ça ?
14:56Qui est un peu mal entretenu.
14:57Ouais.
14:58Et qui a pris beaucoup de place.
14:59Ok bien sur ouais.
15:00On va le tailler pour qu'il prenne un peu moins de place.
15:01Ok alors comment tu tailles un rosier alors ?
15:02Parce que moi tu montre ça je sais pas par où commencer.
15:03Pour tailler déjà on va enlever les branches mortes qui se situent ici.
15:06Et pour couper on va bien couper en diagonale.
15:08Pourquoi il faut couper en biais et pas droit ?
15:10Pour pas abîmer la plante.
15:11Pour que l'eau puisse ruisseler et qu'elle ne se bloque pas dessus.
15:13D'accord ok très bien.
15:14Qu'est ce que tu veux que je coupe alors ?
15:15Celle là la grosse là ?
15:16Tu peux l'avoir direct tu crois là ?
15:17Ouais ouais avec les biceps.
15:21Hop voilà.
15:22Avant j'ai un peu fait droit non ?
15:23Non c'est bon là.
15:24Ok donc on continue là ?
15:25Ouais mais par contre on a oublié les gants.
15:26Pour la sécurité il faut quand même avoir des gants pour éviter les coupures et tout ça.
15:28Et Lucas enfin pour rigoler quand même hein.
15:30Qu'on évite de se couper et qu'on...
15:32Exactement les gants la sécurité est important.
15:34Faites pas comme ce qu'on vient de faire ok les gars.
15:36Donc celle là je vais la couper.
15:38C'est plus facile de tourner et de couper en même temps.
15:40Là tu vois t'as les deux noeuds.
15:42Ici en biais et comme ça elle va repartir.
15:44Et ensuite on va tout détailler comme ça.
15:46Pourquoi tu voulais travailler dans le paysagisme alors ?
15:48Bah je voulais travailler dehors.
15:50Faire un métier où il fallait bouger, se dépenser.
15:52Le côté un peu être pas forcément devant l'ordinateur mais vraiment à l'air libre.
15:56Avant tes études tu savais faire une terrasse ou t'as appris ?
15:58Non j'ai appris là pendant les études avec Joris.
16:01À l'école on apprend c'est qu'en entreprise on apprend sur le tas.
16:04Avec le maître d'apprentissage il nous explique comment faire, comment s'y.
16:07C'est impressionnant en vrai d'être manuel comme ça ça fait rêver.
16:09Y a quoi comme haute sécurité du coup ?
16:10Déjà on a les chaussures de sécurité comme t'as aux pieds.
16:13Pour éviter que si on se tombe un truc lourd sur les orteils.
16:15Pour éviter de soit les sectionner soit avoir une grosse blessure.
16:18Après pour la taille on a des mecs qui doivent soutenir la corde pour éviter que le mec tombe.
16:22Quand t'es en hauteur ?
16:23Ouais quand il est en hauteur pour les lagages et tout ça.
16:25Des coudières anti-coupures.
16:26Faut faire attention.
16:27Qu'est-ce que tu sais faire avec tes mains alors qu'on peut dire à la caméra ?
16:30Ben là maintenant je sais à peu près faire des terrasses, faire des gazons, planter des haies, planter des végétaux, tondre des broussailler, tailler les haies.
16:37Je connais pas encore tous les végétaux et tout ça mais sinon...
16:39T'apprends.
16:40Qu'est-ce que t'as été amené à construire toi pour l'instant ?
16:42Des terrasses en bois, un terrain de pétanque, du carrelage autour de piscine.
16:45C'est génial parce que c'est des métiers qui se perdent vachement aujourd'hui et je trouve ça vachement trop cool que tu fasses genre de métier surtout à ton âge.
16:50Beaucoup de jeunes justement veulent devenir influenceurs, devenir youtubeurs.
16:53Mais il faut des mecs comme toi qui bossent et qui fassent avancer les trucs tu vois.
16:58Donc trop bien franchement bravo mec.
16:59Donc ensuite il y a quoi qu'on va couper là ?
17:01Ensuite on va couper les seins qui sont tombés.
17:03Donc celle-là du coup...
17:04Celle-là la grande.
17:05J'ai de la prendre à quel niveau après par là ?
17:07Ok.
17:13Ok.
17:14Voilà nickel.
17:15Ok c'est bon, c'est bon.
17:16Je vais faire défoncer pour les rosiers.
17:18C'est quoi tes projets pour la suite alors toi ?
17:19Soit continuer un petit peu les études et après les travailler, soit travailler directement, essayer de me faire embaucher dans l'entreprise.
17:24Ou devenir youtubeur paysagiste.
17:26Oui, oui, peut-être, on sait jamais.
17:28On sait jamais, ça peut être le début du carrière.
17:30Ok, il y a un petit peu de vent.
17:32La Team Shape, dites-moi dans les commentaires quel métier vous aimeriez que je teste plus tard en vidéo.
17:36Si vous avez pas entendu, dites-moi dans les commentaires quel métier vous aimeriez que je teste en vidéo.
17:44Ok les gens, donc là on est dans une serre et on va visiter, on va voir comment on fabrique des tomates cerises.
17:49C'est parti !
17:50Rémi, ça va ou quoi ?
17:51Ça va.
17:52La forme ?
17:53Impeccable.
17:54Alors ici on est dans les serres de Courtebotte à Meillan.
17:57Ce sont des serres de tomates.
17:58Ça fait des tomates cerises ici ?
17:59Tomates cerises gustatives.
18:00Pour les gens qui regardent la vidéo, c'est pas des plants de cannabis.
18:03On est d'accord.
18:04On est d'accord.
18:05On a vérifié.
18:06On a goûté pour vous.
18:07Et non, ce n'est pas du cannabis, c'est des tomates cerises.
18:09Rassurez-vous, le robot youtube pareil, ne démonétisez pas la vidéo.
18:13Alors du coup, ton boulot, c'est vraiment de faire en sorte que ces plants-là deviennent des tomates cerises.
18:17C'est ça.
18:18Je suis ouvrier cerise ici, donc je vais m'occuper de tout ce qui est entretien de la plante jusqu'à la récolte.
18:23Trop bien.
18:24Donc on va faire un exercice ensemble, c'est ça ?
18:25C'est ça.
18:26Allez, on va se mettre juste à côté.
18:27À côté de nous, pardon, on a des tomates cerises.
18:29Elles sont toujours par douze, c'est ça ?
18:31C'est ça.
18:32Si on fait plus de douze, la première, vu que c'est une tomate gustative, donc très sucrée,
18:35la première tomate en haut du bouquet va commencer à fendre, alors que les dernières seront pas encore mieux.
18:40Donc douze, c'est le bon ratio.
18:41Douze, c'est le bon ratio.
18:42Elles seront vendues où, ces tomates, alors ?
18:44Ces tomates, elles seront vendues à des restaurateurs et à des grandes surfaces.
18:47Est-ce que tu les as goûtées, toi, les tomates ?
18:48Ouais, elles sont excellentes.
18:49Elles sont vraiment sur la fin d'année, quand on arrive au niveau de avril-mai.
18:53Ouais.
18:54Elles commencent à être de plus en plus sucrées et elles ont un goût excellent.
18:56Et du coup, je pourrais les goûter, moi, un peu, après ?
18:58Celle-là, non, pas de suite.
18:59Non, on va attendre un peu.
19:00On va attendre un peu, ouais.
19:01Très bien, bon, je reviendrai dans un mois, alors.
19:02Donc, c'est parti, on y va ?
19:03Attends, Thibault, on va utiliser cette machine pour aller sur les rails.
19:05D'accord.
19:06Ah oui, parce qu'on n'a pas vu, mais il y a des rails, c'est ça ?
19:07Ouais.
19:08Donc, on va dans la machine qui sert à...
19:09Justement, faire l'entretien de la plante.
19:11Tranquillement, comme ça.
19:12Hop.
19:13Euh...
19:14Ok, il y a une porte.
19:15C'est mieux par la porte.
19:16Pour la sécurité.
19:17Nickel.
19:18Il pense à tout.
19:19Attention au démarrage.
19:21Ok.
19:22Eh, c'est stylé, en vrai.
19:24On va à quoi que tu veux mettre, frère, là-dessus, là ?
19:26Euh...
19:27Très bonne question.
19:28Et un bouton boost !
19:32Oh, pardon.
19:33Attention.
19:34Ok, bon, on a failli avoir un accident, mais c'est bon.
19:35En fait, il y a la pédale pour avancer qui est juste en dessous.
19:37Et du coup, faire attention où on marche.
19:38Oh, c'est génial.
19:39Je préfère passer ma journée à faire ça.
19:40Du coup, là, c'est des plantes tomates cerises qui ont quel âge, à peu près ?
19:42Là, ils ont été plantés le 23 septembre.
19:44Et on tourne la vidéo, on est le 27 octobre, donc à peu près un mois.
19:47Dans combien de temps ces tomates cerises seront prêtes ?
19:49Elles seront prêtes d'ici mi-novembre pour la première récolte.
19:52Ok.
19:53Donc, il faut à peu près deux mois.
19:54Voilà, à peu près.
19:55Du coup, là, il y a des fleurs ?
19:56Ça, c'est des futures tomates cerises.
19:57C'est des futures tomates cerises.
19:58C'est des futures tomates cerises.
19:59C'est ouf !
20:00Et qu'est-ce qu'il faut faire, alors, comme activité ?
20:01Il y aura juste l'enroulage à faire, comme ceci.
20:02Ok.
20:03À chaque fois ?
20:04Prendre ta ficelle, l'enrouler, passer derrière la feuille dans un sens bien...
20:07Ok.
20:08Bien comme il faut.
20:09Ok.
20:10Ok.
20:11Celle-là.
20:12Ouais.
20:13Ok, je vais la casser.
20:14Donc là, tu fais passer ici.
20:16Donc là, première étape, voilà, on enroule bien le truc.
20:18Là, on voit qu'il se casse un peu la gueule, celui-là, par exemple.
20:20Voilà.
20:21Comme vous-ci.
20:22Après, celle-là, tu la fais passer.
20:24Voilà.
20:25Pour ça, ça touche bien.
20:26Ok, très bien.
20:27Et du coup, Rémi, pourquoi tu as voulu faire ce métier, alors ?
20:29J'ai commencé par faire ce métier.
20:30Déjà, j'étais déjà dans le milieu.
20:31J'ai commencé tout d'abord par un bac pro horticole.
20:34J'ai, pendant un moment, cherché...
20:36Ta voix un petit peu.
20:37Ma voix un petit peu.
20:38J'ai commencé un BTS que je n'ai pas pu finir pour des problèmes de santé.
20:42J'ai cherché un travail le plus rapidement possible.
20:44C'est là que je suis tombé justement sur le CDD en saisonnier
20:47que proposait Courtebotte en tant qu'ouvrier sériste.
20:50Courtebotte, c'est le nom de l'entreprise où on est ici ?
20:52C'est le nom de l'entreprise.
20:53Actuellement, tu es en alternance, c'est ça ?
20:54Ça veut dire que tu seras à l'école et ici.
20:56Je vais retourner en formation, mais tout en gardant ma paye que j'ai en tant que CDD.
21:02Les gourmands, ça, ça s'appelle des gourmands ?
21:03Ça s'appelle des gourmands.
21:04Pardon.
21:05Et tu vas comprendre pourquoi, parce qu'en fait, le gourmand, si tu le laisses,
21:08va pomper presque toute l'énergie de la plante.
21:10Et ça, c'est quoi ? C'est pas une future tige, ça ?
21:11Ça s'appelle un bourgeon axial en termes scientifiques.
21:15On va essayer de garder une seule branche, un seul tronc, on va dire.
21:18Pour ne pas parasiter un petit peu la croissance du truc.
21:21Ça reste assez uniforme.
21:23Donc là, par exemple, celui-là ?
21:24Celui-là, par exemple, tu vas l'enlever.
21:25Celui-là, là ?
21:27Non.
21:28Ça, c'est ton bouquet, on va éviter.
21:29Ça aussi ?
21:30Celui-là aussi.
21:31Ok, nickel.
21:32En prenant soin de ne pas laisser de morceaux.
21:34Ça peut abîmer le reste des tiges, quoi.
21:36C'est surtout que là, par exemple, il a été fait, mais tu vois, il repart à côté.
21:40Et ça, ce boulot, il se fait à la main sur tout ça ?
21:43Sur tout ça.
21:44Ah oui, il y a du taf, quoi.
21:45Et là, il y a un hectare.
21:46Vous avez combien d'hectares en tout ?
21:47Six hectares.
21:48Ok.
21:49Et ce qu'on vient de faire, il faut le faire sur tous les plants ?
21:50Il y en a combien sur six hectares ?
21:51À 40 000 pieds.
21:53Donc, il y a du taf ?
21:54Ouais.
21:55La prochaine fois que je mangerai des tomates cerises, je penserai à toi, maintenant.
21:57Selon toi, du coup, quelles sont les qualités pour travailler dans les exploitations agricoles ?
22:00Bonne compréhension de la tomate au fur et à mesure.
22:03Une assez bonne autonomie qui s'acquérit assez rapidement.
22:06Ouais.
22:07De la patience.
22:08De la patience, oui.
22:09Beaucoup de patience.
22:10On enroule nos têtes, des fois, ça casse, c'est frustrant.
22:13Bien sûr.
22:14Beaucoup de patience.
22:15Bien sûr.
22:16Du coup, tu as ton bouquet qui est ici et tu vas venir enlever la feuille en face du bouquet
22:21pour justement apporter de la lumière à ton bouquet.
22:23Donc là, par exemple, on a le bouquet, en haut, il y a une feuille, celle-ci ?
22:26Ouais, celle-ci.
22:27On l'enlève.
22:28À la base.
22:29À la base, très très bien.
22:30Les trois, là ?
22:31Non.
22:32Juste une, celle que tu tiens.
22:33Ok, c'est bon.
22:34C'est technique.
22:35Ah, c'est précis, putain.
22:36Si tu enlèves justement pas la bonne feuille, si tu enlèves la tête, là, tu seras obligé
22:41de laisser un écharpe partir pour rattraper ton pied.
22:44Faut faire attention qu'il faut avoir l'œil en vrai.
22:45Du coup, est-ce que ici, tu as quelqu'un qui s'occupe de toi ?
22:48Oui, j'ai quelqu'un qui s'occupe de moi.
22:50Après, j'ai déjà la chance d'avoir fait un an ici et d'avoir acquérir une certaine
22:54autonomie.
22:55Mais dans tous les cas, j'ai quand même quelqu'un, un référent qui vient si j'ai
23:00quelques problèmes, si j'ai des questions à poser.
23:02J'ai une question.
23:03Pourquoi ce boulot l'est fait à la main et pas avec des machines ?
23:05Ce travail est fait à la main parce que les machines ne pourraient pas effectuer
23:08cette qualité de travail et on a des certifications à respecter.
23:15Du coup, on est à combien de hauteur ? On est à 5 mètres ?
23:18Un peu moins, 2-3 mètres.
23:20Des fois, tu travailles à cette heure-là ?
23:21Oui, souvent.
23:22On redescend doucement.
23:23Tu fais quoi comme horaire ici ?
23:248h-midi, 13h-17h.
23:26Comme ça, à 18h, tu peux aller à la salle ?
23:28Exactement.
23:29Magnifique ! Tout est calculé, millimétré et à 7h du matin, le cardio.
23:32Ouais.
23:33Petit footing.
23:34Pas trop chaud.
23:35Et l'ambiance au boulot, ça va ?
23:37Il y a une très bonne ambiance au niveau des équipes.
23:39Il y a des équipes derrière, il ne faut pas dire de bêtises.
23:41Au niveau des équipes, ça va bien.
23:43On a la chance d'avoir un peu de musique quand même.
23:46Pour travailler.
23:47Pour travailler.
23:48Magnifique.
23:49Du coup, Rémy, pourquoi il y a des ruches avec des bourdons alors ?
23:50On a les ruches qui vont nous permettre de polliniser les tomates, ce qui est quand même assez nécessaire pour la production.
23:56Bien sûr.
23:57Sachant que du coup, on est sur une serre où c'est assez fermé.
24:01On a sur les ouvrants, les filets qui nous empêchent d'avoir des insectes extérieurs.
24:05Ok.
24:06Pour éviter les maladies, les ravageurs.
24:07Et justement, on peut voir là sur certaines des fleurs, quand le bourdon a butiné la fleur.
24:14D'une fleur qui a été butinée à celle qui n'a pas été butinée.
24:17D'accord.
24:18C'est nécessaire de travailler des bourdons aussi ?
24:19Les bourdons sont moins agressifs que l'abeille.
24:21Est-ce qu'il s'appelle Didier ?
24:23Vous pouvez répéter la question ?
24:25Donc là, il n'y a que les vieux qui auront les références.
24:27A peu près tous.
24:28Tony, t'as la ref ou pas ?
24:29Oui.
24:30Merci.
24:31Voilà, c'est là qu'on dit qu'on vieillit parce qu'on a des blagues de vieux.
24:33Didier Bourdon, t'as pas la ref ?
24:34J'ai la ref.
24:35Ah, t'as la ref ? Oh !
24:36Franchement, ça fait plaisir.
24:37Du coup, c'est quoi pour toi l'avenir ?
24:39Après le CQP, je vais voir pour potentiellement passer chef de culture.
24:44Essayer de passer chef de culture en formation dans l'entreprise, si le patron est d'accord.
24:48D'accord, ça va dépendre du patron, très bien.
24:50Il est derrière la caméra, il est en train de réfléchir à tout ça.
24:52En tout cas, on te souhaite plein de réussite dans tout ça.
24:54Merci beaucoup.
24:55Bon courage, chef.
24:56Merci beaucoup.
24:57Avec plaisir.
24:58La team chez Défi Réussi.
24:59Franchement, on peut dire que c'était relevé avec brio ou pas.
25:01Ils ont été gentils, ils ont été cools avec moi en vrai.
25:03À présent, si vous êtes un jeune, que vous avez entre 15 et 25 ans
25:06et que vous souhaitez avoir plus d'informations sur les métiers de l'agroalimentaire, de l'agriculture et de la pêche,
25:11rendez-vous sur le site de Cap vers l'Alternance.
25:13C'est le premier lien qui est dans la description pour en savoir plus
25:16et pour trouver, pourquoi pas, votre métier de demain.
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