00:00Y bueno, ya se lo estábamos contando, usted sabe de la muerte de este chavo de 16 años
00:08que fue golpeado y apuñalado por uno de sus compañeros dentro de las instalaciones del
00:12CCH Sur. La víctima estaba con su novia cuando lo atacaron y después del crimen el agresor
00:18intentó escapar, se aventó de un edificio, se partió por lo menos una de las dos piernas,
00:23los alumnos que presenciaron todo lo comenzaron a perseguir, como le digo, y pues lo dejó
00:29con fracturas en las piernas de esta caída. La UNAM, por supuesto, ha condenado los hechos
00:33y suspendió las clases hasta nuevo aviso. ¿Y qué hacer como sociedad ante la violencia
00:39en los colegios? Y lo platicamos un poquito ayer, que tuvimos muy poco tiempo, pero decía
00:44a ver, ¿qué es lo que ha hecho esto? Que no sea una tragedia de mayores proporciones como
00:48lo que le acabamos de decir ahí en Dallas, o lo que ha pasado, por ejemplo, en Columbine,
00:52la masacre en Columbine, pues que no tienen acceso a armas de más poder, porque si las
00:57tuvieran, esto sería un reguero de sangre.
00:59¿Sabes qué poco? Bueno, hace un momento, digamos, tu reportaje acerca de los incel,
01:04que a mí me parece que también podría formar parte de todo esto, porque este niño llamado
01:10Lex Ashton, ¿sí? El del CCH, que también era obviamente estudiante, pero publica las fotografías
01:16de las armas en Facebook, en redes sociales, etcétera. ¿Y qué es esto? ¿Qué es una ideología?
01:22Los incel son celibato involuntario, son ideologías y son adolescentes a nivel mundial que tienen
01:29y están expuestos a contenido misógino, a oposición al feminismo, que también sufren
01:35ciberacoso y que no, y culpan a las mujeres, fíjate, de no poder tener una pareja sexual.
01:40¿Vieron la serie de adolescencia? Adolescencia, justamente se trata de esto y me parece
01:45gravísimo. Y se le han, obviamente, pues ha habido muchos asesinatos, ¿eh? Por esto.
01:49Yo creo que aquí sería el segundo paso, porque ayer los papás de los alumnos del
01:53CCH se manifestaron en la UNAM pidiendo protocolos, pero aquí ya debería estar actuando la policía
01:58cibernética, se tiene el grupo en Facebook, se tiene el grupo en todas las redes, porque
02:02como lo decimos, lo que vimos en el CCH es el resultado de este tipo de ideologías que
02:06están creciendo, a este chavito ya lo están idolatrando en las redes y podría ser el
02:10primero de muchos si no nos cuidamos.
02:12El nuevo máximo líder, ¿no?
02:13Exactamente, eso es peligrosísimo.
02:14Ahora, a mí me llama mucho la atención, un Piolet, como mataron a Trotsky, ¿no?
02:19También lleva un Piolet, 12 cuchillos tácticos.
02:23Que eso es por falta de dinero y de que aquí, por fortuna, no tenemos la parte de las armas.
02:27No, y aparte lo decíamos también ayer, ¿qué está pasando? Encontrar la raíz del problema,
02:33¿dónde está la atención de los papás? ¿Tienen papás estos niños?
02:36Hay una educación, hay un mensaje de cariño, de atención, de amor dentro del hogar, porque
02:41todo esto también es el reflejo de que en casa no están recibiendo los valores que
02:45se requieren para no ser una sociedad podrida.
02:47Al chavito no lo han ido a ver al hospital, sigue ahí encadenado y nadie...
02:50¿Cómo le exiges a un niño, porque aparte es un niño, perdón, 16 años, no tienes una
02:54conciencia formada?
02:55El de 16 años es el que más tienen la razón.
02:58Bueno, aún así, 19 años es todavía una persona que no tiene conciencia completa
03:02y si no tuvo atención de los padres, si no tuvo educación, si no tuvo cariño,
03:06¿cómo le puedes exigir también que tenga una forma de actuar correcta?
03:10Y en una sociedad que está completamente desquiciada.
03:13Ahora, yo creo que lo que debe de pasar es que si esto ya ocurrió y se está propagando
03:19rápidamente por el tema de las redes sociales y que no se repita, castigos ejemplares, ¿no?
03:23Porque lo hemos visto que la autoridad a veces no se termina por decir, bueno, era un
03:28joven y no se le castiga igual.
03:30Ahora tiene 19 años, es un adulto, que hay una referencia importante de un castigo
03:35ejemplar para que a nadie se le ocurra hacer este tipo de babosadas.
03:38Fíjate, ahora también hay una situación, lo platicábamos con el gobernador de Puebla,
03:42el asunto de la salud mental de los mexicanos.
03:44A ver, debería de ser, yo creo que debería de haber una política pública mucho más
03:50robusta en ese sentido, en donde tuviéramos ese acceso.
03:54A ver, aquí en este país yo creo que sigue siendo un tabú.
03:56Ah, voy al psicólogo.
03:58¿Qué, estás loco?
03:59Debería ser una materia.
04:01¿Estás loco?
04:02Una materia en la escuela.
04:03La realidad de las cosas es que creo que, y además de todo, después de la pandemia
04:06que hubo momentos de aislamiento muy importantes, pues deberíamos también de tener en cuenta
04:13que este tipo de cosas van a empezar a suceder.
04:15Porque los niños que estuvieron en pandemia, que estuvieron solos, que estuvieron aislados
04:19y con miedo, son los que se están convirtiendo ahorita en adolescentes.
04:22Exactamente, y es esto, son estos grupos que se están formando donde estás, donde,
04:27valga la redundancia, formas parte de algo.
04:29Ahí está la importancia.
04:31Entonces tú, al publicar, como te digo, estas armas blancas, este gas lacrimógeno,
04:36estas máscaras que él, ¿no?
04:37Lo hace no sé cuánto tiempo antes, porque todavía fíjate que en el CCH alcancen algunos
04:42de sus compañeros a ver la publicación.
04:45Pero bueno, lamentablemente, probablemente no te imaginas que en verdad va a actuar.
04:48Sí, que va a llegar hasta allá.
04:48Que en verdad va a actuar, ¿no?
04:49¿Y qué están consumiendo los jóvenes?
04:51¿Qué están consumiendo los niños?
04:52Lo que ven en redes sociales, lo que ven en películas, en series.
04:56Yo no sé, pero a lo mejor en el tiempo de nuestros papás, que a lo mejor las películas
05:01eran las de Pedro Infante y tal, pues era como muy cuidado también lo que las personas
05:05veían y aprendían.
05:07Hoy te metes a internet y ves cualquier cantidad de cosas, incluso, digo, con sus respectivos
05:13blureados, pero incluso en las noticias ves cosas horribles que pasan todos los días.
05:17Eso podría ser una llamada de atención para nosotros los medios, si bien sí decir lo
05:22que pasó en el hecho, pero mantener en el anonimato este tipo de personas, si no los
05:25enaltecemos.
05:26Me acuerdo lo que hicieron en las canchas de fútbol con los que se metían encuerados.
05:29En ese momento cortaba la señal y se acabó.
05:31Entonces, a lo mejor sí denunciar el hecho, pero quitarles, como le hacemos con los presuntos
05:36culpables, ¿no?
05:36Fulanito N, a lo mejor igual y si los metemos en el anonimato, pierde un poco de interés.
05:40Se habla Omar.
05:42Oigan, y ayer a mí me llamó la atención que había una nota que decía que la mamá había
05:46avisado antes al 911 que su hijo había salido de casa con estas armas y que no se hizo
05:51nada.
05:52Entonces, a mí eso me llamó mucho la atención.
05:54Habrá que ver si sí es una noticia verdadera o una película.
05:57Bueno, pero también, señora, si salió de su casa con las armas, no hable el 911.
06:02Vaya, usted y agarre al imbécil, ¿no?
06:04O sea, también eso hace llamar mucho la atención.
06:06O sea, ¿tú ves a tu hijo salir así de tu casa?
06:08O sea, te imaginas, o sea, más allá de, oye, acaba de salir, ¿por qué demonios
06:13entró eso a mi casa?
06:14Eso sí.
06:15¿Por qué no tiene él?
06:16Y por qué, o sea, sí.
06:17A ver, paso número uno.
06:18Ustedes, papás, saben qué hacen sus hijos, qué ven sus hijos, qué publican sus hijos.
06:23¿Tú estás al pendiente también de qué hacen tus hijas, tú?
06:25Sí, sí.
06:25También es complicado en un momento.
06:27También es complicado en un momento.
06:27Es muy difícil.
06:28Es muy difícil porque, claro, hay esta cuestión también de darles esta independencia.
06:33¿Pero por qué le haces un celular, por ejemplo, a un niño de 14 años o de 15 años
06:36si no estás al pendiente?
06:37No, no, no.
06:39Eso es tu caso.
06:40Pero dígame, papás en casa, ¿cuántos saben?
06:43Marlene, la propia sociedad, el propio círculo de amigos y amigas desde los 10, 11 años
06:48ya están cargando celular.
06:49Y que tú no tengas celular, quizás para los niños, como, oye, ¿por qué yo no tengo?
06:54Entonces empieza el rencor hacia los papás y la rebeldía.
06:56Es difícil.
06:56Pero entonces revisa.
06:58Entonces estate al pendiente.
06:59No puedes darles...
07:00Finalmente es un arma.
07:02Ah, sí, es un arma.
07:03Sí, es un arma, sí, sí, sí.
07:04A ver, son otros tiempos.
07:06Antes, ¿qué ha pasado cuando le contestabas a tu papá?
07:08Hay un cachetadón.
07:10Exactamente.
07:11Mi madre diría, bueno, hostia.
07:12Bueno, no es una tragedia, sino también un llamado, bueno, a la sociedad, a la cultura
07:18de la violencia en México, en verdad, y apoyar las demandas de la comunidad.
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