解決校園濫訴問題 鄭英耀：擬修法處理匿名投訴─影片 Dailymotion

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解決校園濫訴問題 鄭英耀：擬修法處理匿名投訴  https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5184708    基層教師反彈校事會議濫訴問題，教育部長鄭英耀今（20）日出席全國SUPER教師獎頒獎時表示，少子化讓每個孩子都是父母的寶貝和希望，教育部重視兒少受教權和發展，但也要確保老師能安心教學，兩者可以兼顧、沒有衝突，因大部分校園投訴都是匿名，正研議修法從處理匿名投訴做起，至少一半的涉及老師可不受干擾。    ----------------------------------------------------    我們的頻道➔ http://video.ltn.com.tw  YouTube➔ https://www.youtube.com/user/tvforltn  Dailymotion➔ https://www.dailymotion.com/LibertyTimes

Transcript

00:00我自己形容我是一個婦人妻

00:02對台灣的教育的熱情我一點沒有減少

00:05我也看到我們隨著整個大環境的一個改變

00:09因為產業結構的改變

00:11因為少子化每一個小孩都是家庭的保養

00:15都是家庭未來的希望

00:17我們的中小學老師面臨非常多的挑戰

00:20包含暗示

00:21我也要跟我們在座許多老師

00:24從國教署的一個Data裡面

00:26我們發現大部分的投訴都是逆移

00:30如果我們能夠先把立民處理掉

00:33至少有一百以上的老師就不會受到擔擾

00:37教育部在這裡邊

00:38我們心情是跟大家一樣

00:40我也一直要利用這個機會

00:42跟我們在座各位老師分享

00:44彭署長其實非常清楚

00:47兒少的權益

00:48小孩子的受教權益

00:50小孩子的發展

00:52他許多錢我們怎麼去關照

00:54但是怎麼讓老師確保

00:56教學安心

00:57用專業去指導我們所有的學生

01:01這沒有衝突的

01:02這沒有必然衝突的

01:04我想他是可以兼顧的

01:06我想這次教育部這一年來

01:09也是我去年520上任的時候

01:12我也跟全教總一些幹部

01:15做這樣的分享

01:17我一年來

01:18我一定會想辦法

01:20看怎麼樣我們共同來解決這樣一個問題

01:23我也不瞞各位

01:24除了校試會以外

01:25教育部內部的討論不只是這些

01:28我們怎麼去建構一個更讓老師能夠教學專業化

01:33讓行政能夠專職化

01:35我們從而沒有放棄

01:37我們也許沒有辦法一步到位

01:39我們也在盤點年度的預算

01:42財化化以後許多的資源

01:45光教育部有955億是直接到地方去的

01:49那我們怎麼再從裡邊才去找到

01:52至少我們希望重要的一些中小學的那些行政工作

01:58有沒有可能逐年的來跟地方合作

02:01逐步的一年增加一個比較重要的一個行政人力的改善

02:07利用這個機會我還是要講

02:09感謝大家

02:10台灣今天能夠科技產業成為富國神山

02:15能夠在國際成為一個令人敬重的一個國家

02:21這些產業的人才

02:23各位事實上都是幕後英雄

02:26沒有你們台灣不可能在國際上花光

02:29也不可能國際看到台灣的貢獻

02:32謝謝大家收視一千塊

02:34謝謝跟一個夥伴討論

02:36最近可能大家比較經常在談到的一些校園爛述的一個事情

02:41當一個孩子

02:43他在班上

02:45蠱惑班上的同學抽菸喝酒在下課的時間

02:50那請問各位老師

02:51你會不會有一些處置

02:53你會請他戰力反省的舉手

02:56至少戰力反省我好一堆

02:58那他告訴我

02:59他對這個孩子

03:01當然一校規處理是要記過

03:04不過他不希望記過

03:05一般老師就這樣

03:07給他一個機會

03:08所以他就要求他戰力反省

03:10那一天兩節課的時間

03:13那可能孩子就覺得不舒服

03:17所以他就投訴了

03:18他投訴之後

03:20校長竟然還是要展開調查

03:24那調查的一個過程當中

03:26老師比較不能接受的是

03:28調查人員裡面有兩位是律師

03:30一位是校長

03:31那各位知道律師的一個概念

03:33他就是會站在當事實的角度去做主意

03:36整個調查當然是完全沒有問題

03:39就是沒事

03:40但是過程當中四個月

03:43他做了四件事情

03:44他調理他服務二十三年的學校

03:47他跟他兩個女兒

03:49都是台大人

03:50告訴他

03:51以後

03:52真的不要當老師

03:53他以下的一個決定

03:55只要他可以退休的那一天

03:56月退

03:57他就馬上退休

03:59他從此

04:00不在學校裡面

04:02做任何的建議

04:04做任何對教育有幫助的一個建議

04:07我想這個是制度性的一個問題

04:09真的是需要大家來解決

04:14在他身邊是制度只要人能能接受到射程

04:17我就是 który

04:19還能去做

04:19成績

04:20最後

04:21是

04:23我們

04:26在他

04:27在一起

04:29跟他

04:30做甚麼

04:31做甚麼

04:32做甚麼

04:33做甚麼

04:34做甚麼

04:35做甚麼

04:36做甚麼

04:37做甚麼

04:38做甚麼

04:40做甚麼

04:42做甚麼

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