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Los vasos comunicantes - Sarah Beatriz Posada, poeta y gestora cultural
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00:00Los Vasos Comunicantes
00:30La Beatriz estudió español y literatura en la Universidad de Antioquia, gestora cultural, cofundadora del Festival Internacional de Poesía de Medellín y con tarea de gestión cultural en varias tareas que realiza en ese sentido y esa perspectiva.
00:50Ha publicado Espejismo y Eco, Cantos al Amador y El Libro de David y una antología donde están todos estos libros que tituló El Pulso de la Luna.
01:04Con Sara Beatriz vamos a hablar alrededor de esa tarea inconmensurable, incontrovertiblemente poderosa que realiza.
01:15Sara Beatriz, podrías hablarnos un poco de dónde comienza ese primer momento, esa primera intuición, instinto de la necesidad para ti de escribir poesía, de vivirte en la poesía y de continuar haciendo gestión por la poesía.
01:33Claro, Oscar Jairo, muchas gracias primero que todo por la invitación. Muchas gracias a IFM Noticias.com y a los que nos están acompañando en este momento.
01:48Quiero expresar ante todo que la poesía ha sido parte integral de mi vida desde que me conozco en la escritura como tal.
02:04O sea, una pasión por la escritura y por el pensamiento reflexivo, diría yo, porque de niña tenía unos pensamientos demasiado mesiánicos y unas cuestiones y unas preguntas muy elevadas para mi edad, digamos, que no tenían respuesta, siempre era una incógnita.
02:24Entonces, el lenguaje fue como ese vehículo y la poesía como tal. También la declamación hizo parte de mi historia, de mi familia, en el colegio, ese otro arte que es, digamos, hermano de la poesía, la declamación, que utiliza pues obviamente los poemas.
02:44Y bueno, aquí estamos ahora, hemos trasegado, hemos caminado, hemos encontrado unas rutas, hemos definido nuestro propósito y esas son cosas muy valiosas que al final de uno explorar, caminar, cuestionarse,
03:06que se pueda como reunir en torno a todos esos hallazgos y a todas esas inquietudes que todavía no lo asisten, pero a la vez poder brindar a las comunidades y a los demás, cierto, lo que podemos entregar como es el legado de lo que somos.
03:25En medio de esa tarea, de ese hacer, hay una inclinación o tendencia hacia la construcción de una nueva conciencia, ese sentido del humanismo.
03:38¿Cómo lo propones y cómo se presenta esa condición de lo humano y de esa visión humanística de formación en tu mundo antes o en medio de tu poesía?
03:48Bueno, mi formación básica, digamos que estaba en el humanismo clásico, que era pues estudiar literatura, cierto, pero en el camino yo conocí a una persona que desafortunadamente hace,
04:03el año pasado partió ya de esta dimensión y fue una profesora que me cambió la manera de ver la literatura, la vida y la física y la ciencia.
04:14Y a partir del año 95, con una pregunta sobre qué era la epistemología de la informática, o sea, de dónde venía la informática y por allá nos fuimos entrando por el conocimiento de los postulados de la física cuántica,
04:32los postulados de la física de quinta dimensión, entender y ampliar nuestra percepción de nosotros mismos y del universo a partir de esa amplitud de información,
04:46porque cuando la percepción se abre, la conciencia también crece y se expande.
04:51Entonces, empecé a entender que no era el humanismo, sino que es una fusión que incluso ya la modernidad trajo, que es el humanismo científico y que reúne todo lo que estuvo dividido en compartimentos en nuestra cultura anterior,
05:09que era una cultura sesgada, encapsulada en diferentes conceptos, entonces aquí estaba la física, aquí estaban las ciencias humanas y naturales
05:20y al otro lado las ciencias exactas, aquí las exactas y sociales, naturales, y allí las sociales y humanas, separadas,
05:30y quien estaba en este territorio no tenía que ver con el otro, yo soy abogado, yo soy ingeniero, yo de eso no sé, yo de eso no sé.
05:37Entonces, resulta que la ciencia nos llevó a una fusión y la ciencia hoy en día dice que para atender ese afán de clasificar,
05:46se clasifica solo tres dimensiones del conocimiento científico y es la ciencia de la vida, la ciencia de la materia y la ciencia del universo,
05:56tres, tres ámbitos donde se reúne todo y se llama humanismo científico.
06:02A parte de eso, a nosotros nos correspondió vivir un cambio trascendental en la historia de la humanidad,
06:10por primera y única vez, única vez en otro milenio, digámoslo, nosotros los que estamos aquí hoy,
06:17la mayoría somos generaciones de tránsito, o sea, todos somos generaciones de tránsito,
06:23los que venimos del siglo pasado, somos generaciones de tránsito,
06:28pero todas las generaciones que estamos viviendo hoy somos primitivos de la cultura digital
06:35y nosotros somos sobrevivientes de la cultura industrial.
06:40El cambio de paradigmas y el cambio mental es muy grande,
06:44es como si decía mi profe en ese momento,
06:48como si nos hubiéramos bajado de los árboles y comenzamos a caminar erguidos,
06:53así es el jalón evolutivo que la ciencia llamó a esa transición.
06:59Entonces, es una apertura a una conciencia nueva, ¿cierto?
07:06Y que nos lleva de una manera definitiva y muy hermosa a transformar ese mundo
07:14de la cultura industrial dura, pesada, la culpa, la carga,
07:18todo lo que se vivió junto con la tecnología industrial,
07:22también pasa a una tecnología liviana, a un pensamiento más liviano,
07:28a unas herramientas que son casi invisibles
07:31y a una materia invisible que produce tecnología.
07:37¿Cómo te percibes ahí en ese mundo,
07:42en esa estructura que nos acabas de indicar,
07:46que nos acabas de mostrar o poner en evidencia?
07:49O sea, quisiéramos saber cómo se presenta allí
07:52la vida de la poeta Sara Beatriz.
07:57Bueno, el ejercicio del lenguaje poético,
08:02yo hoy más que nunca lo tengo claro,
08:05es algo que es de alguna manera ajeno
08:09a la condición cotidiana del ser.
08:11Cuando nosotros hacemos poesía,
08:17realmente la poesía cruza por nosotros,
08:21es como si fuera un hálito de luz que llega y se va,
08:25y es como de otra dimensión, no es nuestra.
08:28Muchas veces yo sé que tú, muchos otros poetas,
08:31frente a sus poemas, dicen,
08:32¡ay, eso es tan hermoso!
08:34Eso no lo hice yo, ¿cierto?
08:36Es precioso, uno admira muchas veces esa escritura
08:40porque es algo tan, digamos, lo mágico,
08:44tiene otro nivel.
08:45Entonces, también a partir de la física
08:47aprendimos que la voz, el lenguaje,
08:50el pensamiento, todo eso que es invisible
08:53tiene demasiado poder en nosotros.
08:56Ya sabemos de qué están hechos los recuerdos,
09:00ya sabemos de qué está hecho el pensamiento,
09:02ya sabemos que nosotros somos cuánticos
09:06en toda la dimensión de la palabra.
09:09Entonces, si uno tiene, digamos,
09:12ese ejercicio de la palabra sagrada,
09:14diría yo, como es en la oración o en la poesía,
09:18es algo que se preserva donde estés.
09:22Yo, por ejemplo, me aparté muchos años
09:24del ámbito cultural en cuanto a la presencia,
09:28digamos, en los lugares,
09:29más no de mi poesía,
09:31pero la poesía siempre estuvo
09:33en cualquier otro ejercicio de la vida,
09:36por ejemplo, hice parte de obras civiles,
09:40edificios,
09:41muchas otras cosas distintas,
09:45pero siempre allí con la poesía
09:47como un equipaje del alma, como digo yo.
09:51Estaba resuelta entonces
09:53la pregunta que teníamos
09:56en el cráneo sobre el trabajo,
10:00sobre el trabajar,
10:02sobre qué es ese de Hop,
10:04cierto, del trabajo,
10:05qué es trabajar
10:06y cómo se trabaja entonces
10:08en la vida de la poeta
10:11o del poeta
10:13y cómo se trabaja en la otra vida
10:15llamada cotidiana.
10:16Tú lo acabas de decir,
10:17no hay dos vidas,
10:18es una sola vida en una totalidad.
10:21Quisiéramos saber en ese sentido entonces
10:23por decir el libro Cantos de Amador,
10:26cómo se relacionaría entonces
10:28con el trabajo del poeta,
10:32de la poeta.
10:34Pues yo diría que no tanto ese
10:37porque ese es un libro que surgió
10:38del amor, cierto,
10:40del amor y del amor de pareja
10:42y de todo ese sentimiento,
10:44pues digamos erótico
10:45y en fin,
10:48en ese no tanto,
10:49pero digamos,
10:51yo considero
10:53que,
10:55como decía Rilke
10:56en sus cartas
10:56a un joven poeta,
10:58él le aconsejaba,
10:59él le decía,
11:00pues que no hable de cosas,
11:02de lugares comunes,
11:03cierto,
11:04hable de su vida,
11:05de lo que usted vive,
11:07de lo que siente.
11:08Entonces,
11:09en eso mi poesía
11:09ha sido muy consecuente
11:11porque yo solamente
11:12escribo poesía
11:13cuando ella surge
11:15de alguna situación personal
11:17o frente al mundo.
11:20Entonces,
11:20por ejemplo,
11:20vemos que en todos los poemas,
11:22en todos los libros,
11:23cada,
11:24digamos,
11:26cada mirada
11:27sobre mí misma,
11:28sobre los demás,
11:29sobre el mundo
11:30es distinta
11:31porque hay una,
11:33por ejemplo,
11:34sobre una forma
11:36de ver
11:36lo que está sucediendo,
11:37cierto,
11:38con este universo,
11:39con este momento,
11:40por ejemplo,
11:41ayer escribí
11:41que no son poemas
11:42sino pensamientos
11:43sobre la guerra,
11:45como nosotros
11:46estamos en manos
11:47de quienes
11:49ostentan el poder
11:50de una manera mezquina,
11:53de una manera dañina,
11:55inhumana,
11:57ajena a cualquier
11:58consideración del respeto
12:00y eso hay que decirlo,
12:02cierto,
12:02hay que expresarlo
12:03porque nosotros
12:04no podemos simplemente,
12:06como decía Rilke,
12:06también en su requiem
12:08expresar lo que nos duele
12:11y decir en el poema
12:12cómo nos duele,
12:13cierto,
12:14que él dice,
12:14usan quejumbrosos
12:15del idioma
12:16para señalar
12:17dónde les duele
12:18en vez de convertirse
12:19implacables,
12:20como el cantero
12:21de una catedral
12:22que tenaz
12:23se identifica
12:24con la impasibilidad
12:25de la piedra,
12:26entonces,
12:27ahí encontramos,
12:28por ejemplo,
12:29en ese lenguaje
12:29de Rilke,
12:30esa fuerza
12:31que inspira
12:32que la vida cotidiana
12:33es nuestra inspiración,
12:36nuestra relación
12:37con las personas,
12:38con las cosas,
12:39nuestra visión
12:39del mundo,
12:40nuestro pensamiento.
12:43Entonces,
12:45el libro
12:45de David,
12:49qué tanto es
12:50ese mundo
12:51de donde tú
12:52extraes
12:53de esa realidad
12:54desde donde
12:56dimensionas
12:57el carácter,
12:59la condición
12:59estética
13:00y ética
13:01de tu poesía.
13:02Bueno,
13:03el libro de David
13:03está centrado
13:05en el amor
13:08que hay
13:08entre la madre
13:09y el hijo,
13:10¿cierto?
13:10Y la expectativa
13:11de esa experiencia
13:13de ser madre
13:14y ese mismo interrogante
13:16para mí siempre
13:17será el interrogante
13:18y el misterio,
13:20¿cierto?
13:21Porque mira que
13:21yo,
13:22por ejemplo,
13:23pensaba
13:23y lo escribí,
13:25es que cada que
13:26un ser se gesta
13:28en el vientre
13:29de una madre
13:30es nueva
13:32la vida
13:33pero es
13:34un hecho
13:35que se repite
13:36milenario.
13:37Entonces,
13:37esa vida es nueva
13:38pero el hecho
13:39en sí es milenario
13:40y nosotros
13:41somos como ese
13:42vehículo
13:43que transporta
13:43esa vida
13:44y esa experiencia
13:45es rarísima,
13:46te lo digo,
13:47o sea,
13:47esa experiencia
13:48es impresionante
13:49uno tener ese otro ser,
13:51ahí sí como que digo
13:52somos como más
13:53extraterrestres
13:54que nosotros,
13:54no hay nadie
13:55porque eso es una cosa
13:57tan extraña
13:58y fuera de eso
14:00yo escribí
14:01un pequeño poema
14:02ahí en ese libro
14:03que se lo dediqué
14:04a todo a mi hijo,
14:05todo fue a él
14:06y el libro surgió
14:07fue porque
14:08cuando yo publiqué
14:09Cantos al Amador
14:10en el 95
14:11él estuvo muy inconforme
14:13y me reclamó
14:14que nunca le había
14:15hecho un libro
14:15entonces yo recogí
14:16todos sus poemas
14:17Muy bien.
14:18Recogí todos sus poemas
14:19en un libro
14:20hasta de cero
14:21a los 12 años
14:23toda su infancia
14:24quedó en el libro
14:25de David
14:25que se iba a llamar
14:27esto y mi corazón
14:27pero ese quedó
14:28de subtítulo
14:29un poema
14:29de Emily Dickinson
14:30que es precioso.
14:34La dimensión humana
14:37de nuevo
14:37instalémonos
14:38en ella
14:39el carácter
14:41de hacer la vida
14:42con otros
14:43de relacionarse
14:44con otros
14:45con otros mundos
14:47inclusive
14:48no con otros seres humanos
14:49sino con otros mundos
14:50inclusive
14:50¿cómo es esta tarea
14:53de la gestión cultural
14:56que haces?
14:57¿qué sientes allí?
14:58¿qué necesidad
14:59te atraviesa
15:01para usar un término tuyo
15:02de hace un momento
15:03en esa tarea?
15:05Hombre
15:06ese
15:07hecho
15:09de
15:09que uno no puede
15:12pues
15:12desde mi propia visión
15:14de las cosas
15:15uno no puede
15:15pretender
15:17que sabe mucho
15:18o que sabe cosas
15:19o que puede hacer
15:20y para uno solo
15:21hay un momento
15:23en que uno
15:24tiene
15:24digamos
15:25la necesidad
15:26de transmitir
15:28de llevar
15:28de apoyar
15:30yo escribo un poema
15:31que se llama
15:31Ser Raíz
15:32de transmitir
15:32apoyar
15:33sí
15:34Ser Raíz
15:34o sea
15:35a mí me gusta
15:36cuando hago
15:36mis encuentros
15:38de poesía
15:38mis festivales
15:39o cuando participo
15:40en otros
15:40donde yo hago
15:41el apoyo total
15:42que yo no figuro
15:44ni que yo soy la que lee
15:45ni yo soy la que estoy
15:46en la vitrina
15:47ni en el escenario
15:48y no que estoy allá
15:49haciendo
15:50como una hermana mía
15:52que es así
15:53solo hace
15:54y hace para los otros
15:55en cultura
15:56somos una gesta
15:58entonces
15:58damos de nosotros
16:00lo mejor
16:01y lo hacemos
16:02con una pasión
16:03increíble
16:04y yo siento
16:06ese
16:06sí
16:06yo siento
16:07esa
16:07como ese propósito
16:09y sé que es difícil
16:11luchar con las administraciones
16:13con el gobierno
16:15con los funcionarios
16:16con la desidia
16:17con el abandono
16:18con la indiferencia
16:20con el interés
16:21que tienen
16:21de que las cosas
16:22sean solamente
16:23de un tipo
16:25de beneficio
16:26para ellos
16:27entonces es una
16:28es romper
16:29es romper duro
16:30pero ese es el reto
16:32y ahí vamos
16:33y cuando ya se hacen
16:33las cosas
16:34y uno logra
16:35que la comunidad
16:36se vincule
16:37logra llevar
16:38ese mensaje
16:39de la poesía
16:40a la gente
16:40a las veredas
16:42a los corregimientos
16:43y ve ese rostro
16:45de la gente
16:46iluminado
16:46por el poema
16:47eso es
16:48lo que a uno
16:48le da
16:49como esa certeza
16:51de que está haciendo
16:52lo que le corresponde
16:53como persona
16:54y como artista
16:56y como poeta
16:56ya está el mundo
17:01real
17:02material
17:02involucrado
17:06en esta
17:06mediación
17:08que estamos
17:08haciendo
17:09¿qué queda
17:12entonces
17:12también en ti
17:13de la fascinación
17:15por lo sobrenatural
17:16el misterio
17:17lo innombrable
17:18etcétera
17:20que también
17:20nos has
17:21un poco
17:21evidenciado
17:22cómo te mueves
17:24también en esos
17:25mundos
17:26cómo lo relacionas
17:27con este
17:27la realidad
17:28concreta
17:28de tareas
17:29concretas
17:30sí
17:31qué bonito
17:31tengo un grupo
17:32de digamos
17:34de trabajo
17:35de interdisciplinario
17:37donde
17:38hay
17:39otras personas
17:41con unas formaciones
17:42diversas
17:43ingeniero
17:43mecánico
17:44ingeniero
17:45químico
17:46doctorado
17:47en sostenibilidad
17:48matemático
17:49como Jairo
17:50que entró
17:50a mi grupo
17:51Jairo Guzmán
17:52que es poeta
17:52y matemático
17:53y me acompaña
17:54en fin
17:54y estamos adelantando
17:56¿y Sofía tu hermana
17:56no está allí?
17:57ella tiene muchas otras
17:58cosas
17:59con esa universidad
18:00tiene
18:00no
18:01con esos programas
18:02que ella hace
18:02en el centro
18:03ella es impresionante
18:04te lo digo
18:05admirable
18:06porque de la nada
18:07levanta todo
18:08y no tienen
18:09presupuestos
18:10y hacen las cosas
18:11inmensas
18:12por la
18:12gana y la fiebre
18:14de hacer
18:14eso es una cosa
18:16como una fiebre
18:16entonces mira
18:18estamos adelantando
18:19proyectos de
18:21impacto ambiental
18:23o sea para transformar
18:24por ejemplo
18:24la vida
18:25de verdad
18:26la vida
18:27y la experiencia
18:28de trabajo
18:28de los recicladores
18:29del proceso
18:31como se hace
18:31es una cosa compleja
18:33y para entrar
18:33a romper esquemas
18:34pero ahí hay un grupo
18:36grande que estamos
18:36trabajando
18:37a mí eso me apasiona
18:38me encanta
18:38me gusta un proceso
18:40que están llevando
18:41unas organizaciones
18:42populares de vivienda
18:43que son 62
18:44en Antioquia
18:45de la que yo hago parte
18:46como asesora
18:47porque también conocí
18:49mucho el tema
18:49vivienda
18:50entonces
18:51ahí estoy
18:54y esas son cosas
18:55que a mí
18:56pues te digo
18:56nadie paga
18:58ni estoy esperando
18:59honorarios
18:59no eso todo
19:00lo hacemos
19:00en pro de que
19:02la gente
19:02logre
19:03sus metas
19:04¿dónde radica
19:07entonces
19:08para ti
19:08donde se instala
19:09en momentos
19:10de posesión
19:11de arrebato
19:12de frenesí
19:13tu palabra poética?
19:16es inesperado
19:17o sea
19:17mira
19:18yo no pienso
19:19que voy a escribir
19:20un poema
19:21y que voy a hacer esto
19:21y que lo voy a poner
19:22así bonito
19:23no
19:23no
19:24como te digo
19:25en mí
19:26la poesía
19:27como tal
19:27surge
19:28casi como
19:28una escritura automática
19:30casi
19:30o sea
19:31es una cosa
19:31preciosa
19:32y nace
19:33como de un
19:34sentir verdadero
19:36frente a algo
19:37ya sea personal
19:38ya sea universal
19:39ya sea de la ciencia
19:41yo he escrito
19:42sobre el ADN
19:43he escrito
19:43sobre los planetas
19:45he escrito
19:46sobre la física cuántica
19:47he escrito
19:47sobre cosas
19:49pues ahora
19:50de la guerra
19:51todos tenemos
19:51que pronunciar
19:53¿no es cierto?
19:53y mira
19:54y sabes que
19:55una cosa que me acaba
19:56de pasar
19:56hace poquito
19:57estuve
19:58dando
19:59una charla
20:00sobre medio ambiente
20:01que nos pusieron
20:02en unos colegios
20:03con una fundación
20:04que nos llamó
20:05a este grupo
20:06de profesionales
20:07y a mí me correspondió
20:08ir a unas instituciones
20:09educativas
20:10atípicas
20:12que tienen
20:12estudiantes
20:14que han tenido
20:14dificultades
20:15que vienen de reinserción
20:16no sé qué
20:17montón de cosas así
20:18atípicas y grandes
20:19¿ustedes no se imaginan
20:21la dificultad
20:22para que esos muchachos
20:23escuchen
20:23para que les interese
20:26algo
20:26de lo que uno
20:27les está diciendo
20:28es difícil
20:29yo me quedé asombrada
20:31sobre todo
20:31mientras más grandes
20:33más barrera
20:34o sea más
20:35yo lo puse
20:36en estos días
20:37como más desencanto
20:38más desencanto
20:39y entonces mire lo bonito
20:40ellos con una indiferencia
20:42lo último
20:42pues uno con la pedagogía
20:44y con la experiencia docente
20:45pues los ponen
20:46cintura
20:46a que atiendan
20:48¿cierto?
20:48ellos atienden
20:49con mecanismos
20:50con cosas que uno les pone
20:51pero esa
20:52regañadientes
20:54solamente cuando sabían
20:56que yo escribía poesía
20:57todos los grupos
20:59fueron seis grupos
21:00y todos al final
21:01profe entonces díganos
21:02pues una poesía
21:03si usted escribe poesía
21:04díganosla
21:05y yo ah bueno
21:06yo les voy a decir
21:07y les decía
21:07uno, dos, tres poemas
21:08y sabe el milagro
21:10el milagro
21:11los rostros
21:12los rostros
21:13escuchando poesía
21:14ellos me oían
21:16y esa cara cambió
21:17y yo sentí que
21:19ay que eso era
21:19verdaderamente
21:21lo que para mí
21:22era valioso
21:22encontrar allí
21:23eso es una
21:25eclosión
21:26de nuevas dimensiones
21:27también
21:28las que se provocan allí
21:29contra eso
21:30que Teodoro Adorno
21:31llamaba la vida dañada
21:32ellos tienen la vida dañada
21:34de cierta manera
21:35la desesperanza
21:36tan triste
21:36sí, entonces
21:37un poco hacer
21:38esa reconstrucción
21:40esa resemantización
21:42del sentido de la vida
21:43es tremenda
21:44tremenda tarea
21:45y aparte de eso
21:46mira Oscar
21:46que yo te voy a decir algo
21:48no tienen que escribir
21:49poesía
21:50no
21:50yo le digo a la gente
21:51no escriban
21:52poesía
21:53si no les nace
21:53hacer poemas
21:54eso no es para todo el mundo
21:56escriban
21:57escriban sobre su vida
21:59su experiencia
21:59sus historias
22:00sus reflexiones
22:01reflexionen escribiendo
22:03porque es que
22:04eso desarrolla algo
22:06que se llama
22:06pensamiento crítico
22:08y eso es fundamental
22:10para el ser humano
22:11defenderse en la vida
22:12uno tener pensamiento crítico
22:15haga cuenta
22:15que tiene mucha riqueza
22:17y lo otro
22:18que yo les digo
22:18a todos mis alumnos
22:20o cuando estoy
22:21en estos grupos
22:21así compartiendo
22:22la experiencia de vivir
22:23yo les digo
22:24miren
22:25lo más importante
22:26en la vida
22:26que es
22:27la riqueza
22:28la riqueza
22:29lo más importante
22:30¿dónde está la riqueza?
22:32en el corazón
22:34si hay riqueza
22:35en el corazón
22:36lo demás abunda
22:37vas a ver
22:39o sea
22:39alimenten
22:41esa riqueza
22:41de corazón
22:42y verán
22:43como los milagros
22:45fructiferan
22:47se ponen en el mundo
22:49vas a hacer un trayecto
22:52un viaje
22:53mental y espiritual
22:54y nos vas a relatar
22:56un poco de ese viaje
22:57que vas a hacer
22:58vas por un camino
22:59de bosque uno
23:00y vas por una calle
23:02de una ciudad
23:03¿cómo te relatarías
23:04y cómo te observarías
23:05en este instante
23:07o epifanía?
23:09voy caminando
23:10por un bosque
23:11el bosque
23:13como tiene
23:14todo ese oxígeno
23:15ese silencio
23:16ese aire
23:18me invita
23:19a abrazar
23:20los árboles
23:21me invita
23:22a respirar
23:23profundo
23:24a conectarme
23:24con mi respiración
23:26que es lo que me hace
23:27también ser
23:28parte del todo
23:30respirar
23:31aprender a respirar
23:33con esa conciencia
23:34en ese aire
23:35que me da la vida
23:36eso me gusta mucho
23:38en los bosques
23:38caminarlos
23:40estar en el piso
23:42sentir toda esa humedad
23:44del musgo
23:46de las hojas secas
23:49sentir el aire
23:51hago ejercicio
23:53hago estiramiento
23:55todas esas cosas
23:56que uno le ve
23:57que el cuerpo se mueve
23:59y meditar
24:01o sea meditar
24:02es simplemente
24:03respirar profundo
24:05y pensar solo
24:06en la respiración
24:07para mí
24:07en ese momento
24:09esa es mi meditación
24:11y si estoy en una ciudad
24:13tuve mucha alergia
24:16al ruido
24:17a las ciudades
24:19al vértigo
24:20la ciudad está llena
24:22de vértigo
24:22la gente corre
24:23porque sí
24:24la gente tiene afán
24:25porque sí
24:25todo el mundo
24:26quiere ir primero
24:27todo el mundo
24:27quiere llegar primero
24:28pero de todas maneras
24:30hay un encanto
24:31como decía Guillén
24:33o sea mira la gente
24:35cómo permanecer indiferente
24:37ante ese gran río
24:38de huesos
24:39ante ese gran río
24:41de sangre
24:41ante ese gran río
24:43¿cierto?
24:44entonces
24:45es también
24:46la ebullición
24:47que uno
24:48contempla
24:49y vive
24:50igual le toca
24:51y es un acelere
24:53muy difícil
24:54de armonizar
24:56con eso
24:56que uno siente
24:57que quiere
24:57como estar
24:58quieto
24:59tranquilo
24:59por eso
25:00el hogar
25:00es un gran refugio
25:01Sara Beatriz
25:07Posada
25:08Los Vasos
25:10Comunicantes
25:10y FM
25:12Noticias
25:13Sara
25:15Beatriz
25:16fuiste muy formal
25:17y agradecemos
25:18tu presencia
25:19en esta tarea
25:21que nos comunicas
25:22que nos hace saber
25:23y que transmites
25:24con tanta pasión
25:25e intensidad
25:26muchas gracias
25:27con mucho gusto
25:28y muchas gracias
25:29a ustedes
25:30por invitarme
25:31y a las personas
25:32que estuvieron
25:33con nosotros
25:34y los que nos van
25:34a oír de pronto
25:35también
25:36esa recomendación
25:37amar la lectura
25:39antes que nada
25:39muchas gracias
25:42Los Vasos
25:47Comunicantes
25:48un espacio
25:49donde el arte
25:50y sus creadores
25:51se unen en diálogo
25:52para explorar
25:52universos literarios
25:53plásticos
25:55visuales
25:55y sonoros
25:56conduce
25:57Oscar Jairo
25:58González
25:59Hernández
26:09y suscríbete
26:11a la próxima
26:12Gracias.
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