00:00Là c'est plein là, il faut que ça soit bombé partout.
00:05C'est quoi votre métier ?
00:06D'inondier, c'est le travail des métaux, des livres, de laitons.
00:10Bonjour, alors qu'est-ce que vous faites là ? Vous devez faire un petit soleil ?
00:15Je m'appelle Gabrielle Légeret et je suis la fondatrice d'une association qui s'appelle de l'or dans les mains
00:20et qui a pour mission de réintégrer la pratique manuelle au collège.
00:24Là on va voir l'atelier marqueterie.
00:25Il faut que je plante en diagonale pour que l'ombrage se réalise bien sur à peu près la moitié.
00:32J'ai fondé cette association parce que je suis vraiment convaincue que la pratique manuelle,
00:37elle peut aider les jeunes à prendre confiance en eux, contribuer à leur réussite éducative.
00:42Et puis il faut absolument faire connaître tous ces métiers aux jeunes parce qu'ils n'en ont pas du tout connaissance.
00:47Tout ce que tu peux, surtout sur la signature.
00:51Moi j'ai grandi à la campagne et j'ai vu beaucoup de manufacturiers d'ateliers fermés,
00:54faute de transmission, faute d'information.
00:57Et parallèlement j'ai eu un collège un peu difficile où j'ai trouvé que quand on n'était pas forcément dans le moule,
01:01quand on n'était pas un enfant dit scolaire, ça ne se passait vraiment pas bien.
01:05Et que si on avait des savoirs fondamentaux qui étaient beaucoup plus nourris,
01:09de formats un peu plus pratiques, un peu plus manuels,
01:13je suis vraiment convaincue que notre système scolaire parlerait beaucoup plus à l'ensemble des enfants.
01:18Je leur fais fabriquer une feuille de papier pour qu'ils mettent les mains dans la pâte, si c'est le cas de le dire.
01:22J'ai mis 45 ans avant de me dire que c'était ça que j'ai envie de faire.
01:26C'est hyper important de la montrer.
01:28On peut avoir des rêves, on peut, par des voies, qui sont moins détournées, y arriver,
01:33et on peut faire la mode générale, et c'est ce que ça nous dit.
01:35Enfin, il y a énormément, voilà, il faut aller jusqu'au bout de ses rêves.
01:38En France, on a créé une frontière entre le manuel et l'intellectuel,
01:42en se disant qu'un qui était pour les bons et l'autre pour les mauvais.
01:46Et ce n'est pas vrai, en fait.
01:47Pour être un très bon monisier, il faut être très bon en maths,
01:50comprendre les proportions, être assez bon en géométrie.
01:53C'est très facile de valoriser le métier d'ingénieur,
01:56puisqu'on fait des maths pendant toute sa scolarité.
01:59Donc en fait, si c'est une compétence qui est valorisée et évaluée,
02:02le métier est valorisé.
02:04Par contre, de dire à un enfant, enfin à un adolescent,
02:07à l'âge de 15 ans, devient boulanger, c'est génial,
02:09alors qu'à aucun moment, ses compétences manuelles,
02:11elles n'ont été ni même valorisées, ni même évaluées,
02:13évidemment qu'il va prendre ça comme un échec.
02:15Aujourd'hui, les choses ont changé.
02:17Il y a quand même beaucoup de métiers qui vont perdre en valeur
02:20et qui vont disparaître avec l'arrivée de l'IA.
02:21Les métiers manuels ne vont pas du tout être fragilisés par ça.
02:24Ils vont peut-être même être consolidés, prendre en valeur.
02:27Pousser son enfant à faire des études supérieures
02:30n'est plus forcément une garantie pour avoir un excellent salaire.
02:34Gabrielle, je me trompe vers toi, la directrice,
02:39pour te remettre ce cadeau
02:41et te remercier de ton engagement pour de l'ordre en aimant.
02:44Ah bon ? Vous avez parlé de qui ?
02:45Oh, trop stylé !
02:46Vous faites partie des personnalités inspirantes sélectionnées
02:49pour Femmes Actuelles pour participer au prix Les Fabuleuses.
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