00:00Dans un petit village de 1500 habitants dans le nord de la France,
00:04un parent d'élève découvre le cours de français de sa fille de 13 ans,
00:08intitulé « À la découverte des traces de la culture orientale sur notre culture française ».
00:13Dans ce cours, des exercices où il faut notamment écrire à l'envers
00:16ou encore trouver la définition de mots arabes,
00:20des mots utilisés de plus en plus dans le langage courant chez les jeunes.
00:24Il y a des langages qui sont prohibés à la maison, comme « wala », « wesh », « shetan ».
00:28Et quand je vois aujourd'hui que l'éducation, l'endroit où on confie nos enfants pour les élever,
00:34on leur apprend ces mots-là, moi ça me met dans une situation désastreuse.
00:37C'est déjà qu'ils apprennent à écrire correctement à l'endroit et sans faute.
00:40Selon le ministère de l'Éducation, ce cours est bien au programme
00:43et permet aux élèves de découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère.
00:48Pour ce syndicat, cet enseignement a également d'autres avantages.
00:52Ça fait partie d'ailleurs aussi du programme, le niveau de langue soutenue,
00:55le niveau de langue courant, le niveau de langue familier, même le niveau de langue vulgaire.
00:58On doit apprendre à faire distinguer à nos élèves pour montrer qu'on ne parle pas de la même façon
01:03avec les mêmes personnes au même endroit.
01:06Le père de famille a quant à lui écrit à la direction du collège,
01:09mais aussi à la professeure de français,
01:11afin d'exprimer son incompréhension et son indignation face à ce choix pédagogique.
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