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  • há 9 meses
A Amazônia vive uma contradição no que diz respeito à água. Dona da maior bacia hidrográfica do mundo, grande parte de sua população não tem acesso à água potável. De acordo com dados de 2023 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas 60% dos habitantes da região contam com ligação com a rede geral de abastecimento de água. Falando de zona rural, o percentual é exponencialmente menor: somente 18,9% das pessoas são abastecidas. Algumas iniciativas, seja em âmbito governamental ou não governamental, pretendem melhorar esse acesso. A maior delas é do governo federal, por meio do Programa Cisternas, do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS).

Reportagem: Ádria Azevedo
Imagens: Igor Mota

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Transcrição
00:00Aqui temos então a tubulação que recebe água do telhado depois de ter passado pela calha
00:05e depois isso aí é deslocado até as caixas d'água para acumulação da água da chuva.
00:12Dessa caixa d'água, ela vai receber a água que vem dessa tubulação que já veio da calha e que veio do telhado.
00:19E aí essa tubulação passa essa água primeiro para esse reservatório que ele é inferior,
00:25onde ele vai acumular a água que ela é uma água suja.
00:29É o primeiro milímetro de água de chuva, ou seja, o primeiro momento de chuva.
00:32Quando ele enche, ele vai transbordar, aí sim ele passa para a caixa d'água superior.
00:37E essa água depois é deslocada, vai ser armazenada, deslocada por essa tubulação verde.
00:42A partir disso ela já pode ser tratada para poder ser consumida.
00:45A água que está vindo do reservatório, da água da chuva,
00:49essa água é coletada diariamente, conforme tem essa quantidade de chuva.
00:54Essa certamente é a água que choveu ontem, ontem à noite.
00:56Nós temos agora aqui, podemos ver a qualidade dela,
01:00que naturalmente não é potável, precisaria que a pessoa faça pelo processo de potabilização.
01:05Aqui é preciso apenas filtrar e passar processo de desinfecção,
01:11cloro, a fervura, outra boleta, outra filtração.
01:14A nossa atuação, ela se faz em várias áreas da Amazônia, especialmente no estado do Pará.
01:22Inicialmente a universidade trabalha como pesquisa científica, tecnológica,
01:27para efeito de tentar encontrar soluções.
01:30Então, aqui nas ilhas de Belém, já foram instaladas algumas comunidades,
01:35municípios de Abaitetuba e regiões inclusive do oeste do Pará.
01:39O que é importante dizer? A universidade não tem o papel de fazer, de levar água à população.
01:44O que nós fazemos aqui é desenvolver a tecnologia, então é isso que nós temos feito.
01:48Ou seja, agora é transformar a instituição pública em financiamento para poder alcançar a grande população.
01:55Grande parte das tecnologias que nós desenvolvemos, para aproveitamento de água da chuva,
01:59elas estão associadas à população ribeirinha.
02:02Populações tradicionais, quilombolas, indígenas, população de ribeirinha de uma forma geral.
02:07Então, por exemplo, as ilhas de Belém, são áreas que a gente tem atuado,
02:11o oeste do Pará, até o Baixo Tocantins, no caso de ilhas de Abaitetuba.
02:16É importante dizer que a universidade não tem o papel de abastecer comunidade,
02:20esse é o papel do poder público, principalmente municipal.
02:24O papel da universidade é desenvolver conhecimento, tecnologia,
02:27para levar isso até o poder público, para virar política pública,
02:31para poder atender essas populações.
02:33Nós estimamos cerca de 150 pessoas beneficiadas.
02:38E esses sistemas foram instalados em diversos municípios.
02:42Então, nós podemos citar especialmente Belém e Abaitetuba,
02:46onde tem a atuação mais ampla, por assim dizer.
02:49A lógica que nós trabalhamos é sobre chamarmos de tecnologia social.
02:53Ou seja, são ações tecnológicas que estejam em interação com a comunidade.
02:58A comunidade é detentora da tecnologia, ou seja, o sistema de abastecimento é da população.
03:04Então, existe um financiamento, no nosso caso, a gente tem recebido financiamento especialmente do CNPq,
03:10que é um órgão de fomento à pesquisa.
03:12E isso leva a universidade a desenvolver a tecnologia, a fazer as pesquisas,
03:17e ela é repassada, ela é trabalhada em conjunto com as comunidades.
03:22E esses sistemas ficam para elas com as comunidades usadas.
03:24Certamente é uma contradição.
03:27A questão é que a água, assim como ela pode trazer a vida, ela pode trazer a morte.
03:34Então, tem que ter muito cuidado com a água.
03:36A qualidade da água, ela é tão importante quanto a quantidade.
03:40Então, o que nós vemos em geral é a quantidade, nos rios, nos igarapés.
03:44Mas a qualidade, ela precisa ter atenção.
03:47Então, quando nós falamos da água da chuva, porque ela tem uma condição potável,
03:51ou seja, a qualidade dela, ela é muito mais próxima da água potável,
03:54por exemplo, do que as águas dos rios e igarapés.
03:57Potabilizá-la, você precisa de procedimentos relativamente simples,
04:00como a filtragem e a cloração.
04:02Já a água do rio, pode ser que você precise de outros procedimentos.
04:05Também vai depender do qual é o ambiente que você está.
04:07Se você está em um ambiente que tem contaminação, aí é mais grave ainda.
04:13Mas, enfim, isso é o ambiente que vai ser, o contexto, o lugar que vai ser.
04:16Tchau.
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