00:00A mental para a expressão humana ao longo dos séculos, a poesia.
00:04Para discutir sobre a importância da poesia, estamos acompanhados do professor
00:08Francisco Ramalho, que é professor e pedagogo aqui da Rede Municipal.
00:14Ele é uma pessoa que tem baixo conhecimento sobre o tema.
00:20Seja bem-vindo ao programa, Francisco.
00:22Obrigado pelo convite. Estou ansioso para compartilhar minhas ideias sobre a poesia.
00:28Muito bem. Vamos começar com uma pergunta básica.
00:33O que a poesia significa para você?
00:35E fala um pouco também sobre a poesia em geral.
00:39Para mim, a poesia é uma forma de capturar a essência da vida.
00:46Ela permite que expressamos emoções, pensamentos de maneira única,
00:51utilizando a linguagem de forma que vai além do cotidiano.
00:55Muito bem.
00:56Fala um pouco mais sobre, também, Francisco, sobre a poesia de forma geral.
01:04Ou é uma forma de seu conhecimento?
01:06A poesia se divide em duas partes.
01:10Primeiro tem aquela poesia, que é a poesia lírica.
01:15Muito bem.
01:16Versos, temas, tipo assim, Machado de Assis.
01:20Ali, ela mexe com o seu sentimento.
01:24E tem aquela poesia, que é a Matuta, que é a poesia do Nordeste,
01:30que é conhecida por violeiros, cantadores, e se divide em várias partes.
01:37Tipo, para um violeiro se destacar, ele tem que ter estudo.
01:45Por quê? Porque ele não pode sair do tema.
01:49Tipo, se você segue um roteiro, um tema, um verso, ele tem que encaixar.
01:55Da castilho, de silho.
01:57Então, ele tem que seguir aquele padrão.
01:59Eu sou filho de um poeta, Pedro Barbosa do Santos.
02:04E ele fez um trabalho, que eu poderia até citar para vocês aqui.
02:09Dois pequenos versos que ele fez com o tema
02:11Como é que se prende um passarinho sem matar, sem roubar, sem fazer nada.
02:16E ele, vendo assim, a natureza, ele pegou e fez e disse o nome assim.
02:21João de Barra, engenheiro da floresta, que faz sua casinha na forquilha,
02:25Onde põe, onde cria uma família, a demente saber que o barro presta.
02:30Lá não chove, não vento, nem farresta.
02:33Ela aberta a portinha da morada, faz inveja para toda a passarada.
02:37Só a fêmea é quente, faz carinho.
02:39Como é que se prende um passarinho sem matar, sem roubar, sem fazer nada.
02:43Ele fez isso, aí tem outro que diz.
02:46Tem outro versículo.
02:48Seguindo o padrão, sabe já?
02:50Ele fez outro assim.
02:53Essa aqui eu vou deixar de lado.
02:55Por quê?
02:56Porque nós temos outros assuntos para seguir.
03:01No Nordeste se destaca vários cantadores, inclusive alguns, a nada da poesia, infelizmente está morrendo.
03:09Não temos mais um Valdir Pérez, João Paraibano, pessoas que davam show.
03:18Quando ele estava lá no cantão, nas cantorias, dava show.
03:24E também tem aquelas partes ali, gente, que era cantoria de pé de parede.
03:30O que é isso?
03:30Quando tinha aquele congresso famoso, como vale o cantor, premiação, tudo.
03:37O pessoal terminava e fazia no pé de parede.
03:41Botava o chapéuzinho lá e o pessoal o quê?
03:44O pessoal para pedir um verso, uma coisa, dava uma ajuda.
03:47Por isso que eles chamam pé de parede.
03:49A cantoria era no pé de parede mesmo, onde eles podiam sim mostrar o seu talento.
03:57Muito bem.
03:57Isso é muito fascinante saber.
04:00E como você vê a poesia influenciando a sociedade na sua visão?
04:04Você falou um pouquinho sobre o Nordeste, não foi os cantores nordestinos.
04:07Se quiser falar mais um pouco sobre isso, fique à vontade.
04:10É, justamente, a poesia está morrendo.
04:16Está morrendo por quê?
04:16Porque hoje o jovem não quer saber de poesia.
04:21Ele não quer ler o livro, ele não faz.
04:24Você dificilmente, quando tem uma doutoria, ele diz logo, é coisa de velho.
04:29Eu acho que seria bom que as escolas implantassem o quê?
04:34A poesia no cotidiano da educação.
04:38Por quê?
04:39Porque, se você olhar direitinho todos os trabalhos, você vai ver que eles têm vários recursos.
04:46Fala da natureza, fala do amor.
04:50Então, é uma forma que você não vê palavrões, você não vê.
04:55A poesia matuta, por exemplo.
04:57A poesia matuta, se você ver assim, para rimar.
05:02Você pode rimar palavras que não têm nada a ver.
05:06Mas só porque parece, por isso que chama matuta.
05:09Mas, voltando lá na educação, seria bom, sim, que fosse plantado na sociedade.
05:16Eu acho que as crianças, hoje em dia, os jovens, precisavam saber o que é poesia, ler um machado de Assis, ler um livro bom, poesias.
05:28Então, aquilo só vai enriquecer o conhecimento das crianças do Brasil.
05:33Muito bem.
05:34Isso realmente é incrível.
05:37E como a poesia, para finalizar aqui a minha pergunta, eu faço assim, como a poesia pode ser uma ferramenta para o desenvolvimento pessoal, na sua opinião?
05:48Resumindo, só uma palavra, conhecimento.
05:57Conhecimento.
05:58Aonde tiver o conhecimento, vai vir o respeito, vai vir a nata da poesia.
06:06E, com certeza, uma pessoa que sabe de uma poesia, que estuda, que prepara, e está preparado para seguir o mundo atual de hoje.
06:18Muito legal.
06:19E só para finalizar, porque eu falei que era outro, mas teria apenas mais essa.
06:24Como podemos manter a poesia viva e relevante para as novas gerações?
06:28Eu acho que seria ótimo criar programas sociais onde o tema seja a poesia.
06:43É uma boa ideia.
06:45É uma boa ideia, por quê?
06:46Porque aonde o jovem está, a poesia poderia estar.
06:51E, com certeza, ajudar na criação, no desenvolvimento de cada um ali.
07:00Tirar as crianças das ruas, não tem nada para acrescentar para elas, e jogar no mundo da poesia.
07:07Seja lírica, ou seja a poesia matuta, ou a poesia pede para eles, não importa qual seja.
07:16Criar o ato de gostar da poesia.
07:20Verdade, verdade.
07:21Muito bem.
07:22É isso, pessoal.
07:24A gente...
07:26Muito obrigado ao professor e pedagogo Francisco Ramalho por compartilhar conosco a importância da poesia.
07:34Esperamos que esse diálogo inspire nossos ouvintes a explorar e apreciar mais essa forma de arte.
07:40E agradeço a participação.
07:42Francisco, se você quiser concluir, fique à vontade.
07:45Eu que agradeço a oportunidade de passar um pouco da poesia.
07:51Eu espero, sim, outras oportunidades para nós fazermos mais, esplandir mais esse assunto, tá bom?
07:59Eu que agradeço.
08:00Obrigado mesmo, de coração.
08:01Muito obrigado por essas palavras inspiradoras aí.
08:05Acredito que isso encerra perfeitamente nosso podcast de hoje.
08:10Obrigado a todos que acompanharam e até o próximo episódio, pessoal.
Seja a primeira pessoa a comentar