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00:00Estamos en contacto con Luciano Ovecci, entrenador de la selección bahiense U13,
00:05que viene a disputar el provincial en La Plata ayer, terminó, en el regreso del torneo,
00:11ese torneo que tanto hacía falta y con el cual nos identificamos,
00:16sobre todo los que menos pelos tenemos ya, los grandes,
00:20y que era siempre un poco la zanahoria para cualquier jugador y demás.
00:24¿Cómo estás Luciano?
00:26¿Qué tal? ¿Cómo andan? Buenas tardes.
00:27Buenas tardes. Bueno, me imagino descansado después de varios días ahí con los chicos.
00:34Bueno, contame a modo de resumen qué les dejó este torneo, este regreso de los provinciales.
00:41No, un torneo por ahí largo, esta vez es, por lo general se hacía de tres o dos días,
00:47esta vez fueron cuatro, desde el jueves en La Plata.
00:51Tuvimos que salir temprano a las seis de la mañana de acá de Bahía Blanca para llegar allá a la tarde.
00:55¿Y tuvieron libre la primera?
00:56Y tuvimos fecha libre la primera, pero bueno, había que llegar a la presentación,
01:01había que llegar y ver también los otros equipos cómo jugaban.
01:04No era un torneo que jugaban todos contra todos, sino que estaba dividido en dos zonas.
01:09Diferente a lo anterior, que antes sí se jugaban todos contra todos.
01:11Claro. Bueno, te comento, mirá, me trajo un poco de nostalgia ver ese primer partido,
01:17porque en esa cancha me tocó jugar mi primer provincial en su momento.
01:21No vamos a ser autorreferencial, pero a esto voy.
01:23¿La misma cancha?
01:24La misma cancha, en Universal, con la camiseta de Bahía.
01:28Es más, ahí le mandé una fotito a Maya el otro día.
01:30De Premini era ese momento, mirá lo que te estoy diciendo.
01:34Lo que sí duraba una semana, antes los provinciales duraban una semana,
01:38después se fueron acotando, se fueron acortando.
01:40No, faltaba la escuela como loco.
01:41No, faltaba hacer la escuela.
01:43Y era realmente todo un desafío.
01:45Ayer los veía en el streaming los chicos que decían de esto, bueno, de la convivencia y demás.
01:51Era convivir un largo tiempo, ¿no?
01:53Pero bueno, al margen de eso, y lejos de ser autorreferencial,
01:56si de tomarlo como...
01:57Ah, es un recuerdo imborrante.
01:58...y como comparación de lo que era y lo que es.
02:02Bienvenido a estos torneos.
02:04¿Sabés qué? Miraba y decía a esos chicos festejar.
02:07Bueno, ahí estamos viendo imágenes de lo que fue la semifinal contra el local.
02:10Una cancha llena, chica la cancha, pero con todo lo que eso genera
02:14y lo que le puede dejar a un chico por encima del resultado final.
02:18Eso vale la aclaración.
02:21Sí, lo que yo le decía a los chicos el día del partido, de la semifinal,
02:26en el vestuario los junté a todos, hablaba.
02:30No por ahí mucho del scouting ni nada por el estilo, porque también son chicos.
02:34Totalmente.
02:34Por todo el ambiente que se estaba generando,
02:38jugar en esta situación me parece que son las cosas lindas que tienen
02:41de jugar el provincial y las cosas que ellos tienen que valorar.
02:45De jugar a cancha llena, de jugar de visitante.
02:50Nada, es algo lindo de ver.
02:52Más allá de que sean chicos de 13 años,
02:53es muy importante que ellos lo vivan de la mejor manera posible
02:57y que aprendan de estas cosas.
02:59Lucho, por encima del resultado, insisto, y sin dar nombres propios,
03:03con chicos que, bueno, con el tiempo se verá su proyección.
03:07Esto recién empieza para todos, son muy chiquitos.
03:11Si bien algunos van demostrando su talento y cositas que van teniendo,
03:17me parece que esa regla defensiva complica al menos a la distancia
03:23y lo que uno ve, insisto, por encima del resultado,
03:26si no suena como que Bahía perdió y enfrente tenía un chico justamente grande
03:31que dominaba, entonces van a estar criticando.
03:33No, no, lejos de eso.
03:35Aún teniendo Bahía, un jugador grande,
03:38entiendo y me cuesta terminar de interpretar lo positivo
03:43de esta regla defensiva en la cual no se permiten ayudas.
03:47Entonces, jugar mucho uno contra uno.
03:49Bueno, el chico ese de La Plata, ahora no recuerdo el nombre.
03:53Conca.
03:54Conca.
03:55Conca, que terminó.
03:57Lo nombraron todo el fin de semana.
03:59Claro, todo el fin de semana, con 40, me parece, terminó a 40 puntos.
04:02Bueno, al margen, quiero saber tu opinión y lo que se habla con otros entrenadores,
04:08bueno, dentro de lo que es el ambiente más cercano a la categoría.
04:12No, la verdad que cuando termina el partido, un entrenador, un director técnico,
04:20cualquier persona trata de dar o hace catarse y busca mea culpa
04:25o qué cosas podría haber mejorado.
04:26Y la verdad que no hay un planteamiento diferente al partido de cómo se tendría que haber hecho.
04:33Si bien esta regla es todo el uno por uno,
04:36los chicos podrían haberlo defendido por delante, por detrás, lo que fuese,
04:40pero es muy dominante para la categoría.
04:43Es un chico de 1'95 que le tiras la pelota arriba, le tiras la pelota detrás.
04:48Y en cualquier momento, ya sea de salidas de fondo, de lateral,
04:52jugar ahí arriba y que juegue uno por uno, ya está.
04:55No nos puede hacer nada.
04:56Nosotros teníamos lo nuestro.
04:57Nosotros yo le podía dar la pelota a cualquiera de los 12 de los míos
05:00y que jueguen uno contra uno.
05:02Y también se podía opacar con eso.
05:05Solamente que se ve más reflejado en ellos porque era uno solo
05:08y nosotros que éramos cuatro, cinco, seis.
05:11Y uno de mucha talla, Lucho.
05:15Era mucha talla.
05:16Era un chico de 1'95.
05:18Todavía no estaba desarrollado.
05:20Todavía no estaba desarrollado.
05:22Y nada, no tengo nada en contra del chico.
05:25No, en absoluto.
05:27No, no, no, al contrario.
05:28Esa duda, y lo entendí,
05:29yo sé que ha pasado en provinciales anteriores con respecto a la regla.
05:33Es una regla a revisar porque me parece a mí que tendría que ser en formación de todos.
05:39La regla es la formación de todos los chicos
05:40y no quedarnos que sea uno solo y que queden los cuatro abiertos jugando.
05:46Nada.
05:47¿Qué ves que suma, por encima inclusive de este caso, de esto tan particular?
05:54Pero desde lo general decís, ¿cuánto suma para el desarrollo del chico?
06:00Puede sumar el desarrollo del 1 vs 1 que tiene él,
06:04en todas las habilidades que tenga el 1 vs 1.
06:06Pero sin embargo, el desarrollo del 1 vs 1 que tiene,
06:09cuando, le doy el ejemplo de él porque doy el de él.
06:12No, no, totalmente.
06:13Lo que pasa con el de todos.
06:15Se posteaba mirando el piso.
06:16Claro.
06:17No hay una visión periférica del juego si te van a doblar o no.
06:21Ojalá y ojalá que me esté equivocando, como yo decía con mi asistente,
06:26con mi preparador físico en el negro.
06:28Ojalá que el chico juegue en un 15 o juegue en otra categoría
06:31y sí cuando lo doblen reparte el juego, pueda pasar bien la pelota.
06:36También tiene tiro exterior, así que me parece excelente que el chico sea muy completo en todas sus facetas.
06:42Pero bueno, me gustaría más por el tema del resto de los jugadores y no solamente por él.
06:47Sí, sí, sí.
06:48Inclusive, bueno, para...
06:49La categoría da para el desarrollo del 1 vs 1.
06:52Sí.
06:52Pero yo creo que podemos encontrarle la vuelta para que sea más natural el juego
06:56y puedan participar todos del ataque y no sea uno solo.
07:00Y también desde la defensa, Lucho.
07:03Y sobre todo de la defensa.
07:05Involucrar que vos ayudes abajo y que tengas que descargar y tengas que sacar la pelota
07:08para que se mueva la pelota, para que haya tiros extra, para que haya otras opciones y variantes del juego.
07:14Que me parece que Bahía, por lo que yo he visto, lo ha hecho muy bien junto con otros equipos
07:20como correr la cancha, jugar a los 5 abiertos y pasarnos la pelota.
07:24A veces jugar 4 y 1 y 1 por debajo utilizando el Danker.
07:28Bueno, miles de otras cuestiones más que se pueden charlar y se pueden ver.
07:33Pero yo creo que esa regla podría hablarse y podría tratarse de otra manera.
07:37Aclaro una vez más que esto va, está lejos del resultado.
07:42Ni siquiera, aún habiendo, si hubiera ganado Bahía, le hubiera tocado ganar Bahía.
07:48¿Y en función de qué es esta regla?
07:50Esto, un poquito lo que explicaba Lucho, ¿no?
07:52Esto de potenciar ese uno contra uno, de que el jugador se desarrolle.
07:58Lo que pasa es que defensivamente no puedes saltar a la suba.
08:01Lo que pasa es que más arriba no jugás así.
08:03No, no, no, es por eso.
08:04Es una categoría de, bueno, es justamente, ¿no?
08:07Esto es como, viste, los pibes en el fútbol.
08:09He visto un montón de chicos, de pibes, que mide un metro noventa,
08:13el arquero mide un metro sesenta o sesenta y cinco,
08:17y metían goles de tiro libre y salían goleados del torneo metiendo
08:19veinte goles de tiro libre en mitad de cancha.
08:21Y esos chicos después no llegan a la primera.
08:23A ver, ¿te va a servir para ganar un partido?
08:25O poner hasta un campeonato.
08:26Ahora no te va a servir para formar.
08:28Y acá me parece, por lo que están contando, es una situación similar.
08:31Porque si vos decís que después seguís jugando uno contra uno todo el tiempo,
08:34pero solamente en una categoría.
08:36Creo que se puede, puede haber varias adaptaciones.
08:39Por ejemplo, acá en Bahía jugamos con esa regla,
08:42pero se puede ajustar, se puede doblar, triplicar dentro de la zona pintada.
08:47Entonces se obliga a que todos se cierren y que muevas la pelota.
08:50Ahí era inmediatamente antinatural que pases la pelota por al lado de un chico
08:56y no podés...
08:57Sí, sí, se desvirtúa absolutamente, inclusive para el ojo, para el espectáculo.
09:01Para el ojo, para el espectador.
09:03En un momento ya sentía lástima o bronca por los árbitros,
09:06porque se tienen que andar fijando en esas cosas
09:08y no están atentos a cobros más del partido.
09:12Pero estoy atento a ver si uno está haciendo el dos por uno o no,
09:14o si está cerca o no está cerca para cambiar defensivamente.
09:17Y no se genera un clima agradable.
09:20Totalmente.
09:20En algunos momentos no fue agradable.
09:22Totalmente, comparto total.
09:23Inclusive, Lucho, me parece que, hablando de chico de 13 años,
09:29exponés mucho al defensor también.
09:31O sea, a ver, está bien, desarrollás al defensor, a ese que defiende uno con uno,
09:35porque ese chico va a ir desarrollando y capaz que le meten 30 puntos
09:40y tendrá que seguir mejorando y librando su juego,
09:44pero lo ponés y generalmente es por talla.
09:48O sea, lo vas a igualar con uno de su talla similar o el que más alto tengas,
09:52en este caso, y lo estás exponiendo de una manera, no sé, es una visión...
09:58Si bien creo yo que estamos en selecciones
10:01y es mucho más difícil poder defender a un chico de selección
10:04porque tiene muchas variantes ofensivas.
10:06Por ejemplo, vos tenés que defender hoy a Canuti y el chico que tengo yo
10:11y no sabés si va a tirar, si va a romper a izquierda, si va a romper a derecha.
10:17Entonces, el defensor también se está formando.
10:19Totalmente.
10:19Como decís vos.
10:21Y es importante también en la formación y en el proceso que tuvimos
10:24de que yo también tenía que llevar defensores.
10:26Claro.
10:26No hubiese llevado a todos jugadores anotadores y listo,
10:30pero he llevado a algunos jugadores que defienden
10:32y no podés crear la capacidad defensiva que pueden llegar a tener los chicos
10:37en una edad de tan correcto.
10:39De hecho, hay algunos que se sorprenden y me quedan mirando los entrenadores
10:42como diciendo, che, Lucho, la verdad que defensivamente estos chicos
10:46son muy bien.
10:48Pero bueno, jugando mal o jugando bien,
10:50hacemos 100 puntos y terminamos terceros,
10:56no sé por dónde agarrar y no sé por dónde empezar la devolución
11:00o la autocrítica mía.
11:02Me parece que a esta altura, hablando de chicos de 13 años,
11:08la mirada tiene que estar puesta de acá en adelante,
11:11por encima de esos 100 puntos de ese tercer puesto.
11:17Pero, insisto, todos en definitiva, vas a decir,
11:21festejó la plata porque terminó primero,
11:22segundo terminó Chivilcoy, tercero terminó Bahía,
11:25pero la mirada tiene que ser mucho más amplia.
11:29No estoy preocupado y no estoy enojado en lo absoluto
11:32porque se me hubiesen ocurrido mil y un cosas
11:34para poder ir contra el reglamento y jugar y ganar,
11:38pero me quedo mil veces con la formación de los chicos.
11:40Me parece excelente tu lectura y la respaldo 100%,
11:44aunque tal vez otros tengan otra mirada.
11:46La idea es que a todos nos gusta ganar,
11:51pero me parece que va por otro lado del camino.
11:54Se comparte y podemos charlarlo,
11:56pero creo que la formación de los chicos,
11:58el romper, el descargar, el pasarla, el defender,
12:01el jugar completos, me parece aún más importante
12:04y más en U13.
12:05Me parece una mirada realmente adulta y amplia y con una mirada...
12:17No, no estoy enojado ni nada.
12:18Felicito a todos los equipos y a la manera que jugó
12:21y cada uno tiene su manera.
12:22Felicito a la plata si jugó de esa manera
12:24y si encuentran que esa manera está bien.
12:26Me quedo y yo morí en su momento con lo mío
12:30y sigo respaldándolo y a los chicos se lo dije cuando terminó el partido
12:34y terminó el torneo.
12:36Me sigo quedando con ustedes,
12:37no hubiese cambiado absolutamente nada de lo que pasó.
12:41Probablemente con el tiempo esos chicos,
12:44algunos te lo agradezca
12:46y el básquet en general también,
12:49que es lo importante,
12:49porque después con el tiempo y con el jugador formado
12:53decimos, mira a este chico,
12:55si se hubiera formado de otra manera,
12:56entonces esto inclusive tiene que ser una línea
12:59que baje después a los clubes también en lo posible
13:03y para después ser consecuentes
13:06con lo que en este caso de la selección
13:08se trata de inculcar,
13:09porque si no es como contradictorio con el chico también
13:12y después a la hora de jugar decís,
13:14¿qué hago?
13:15Entonces bueno, me parece que en eso
13:17cuando hablamos de un básquet integral,
13:19de los clubes hablando el mismo idioma
13:22y no solamente por ver el Casanova llena
13:24para una final de primera,
13:27parte o en parte inicia desde acá,
13:30desde la formación.
13:31Entonces bueno, en eso como bahiense
13:34tenemos que estar todos juntos.
13:36No hubiese tenido duda que es igual
13:38se hacía acá el Provincial,
13:40la cancha llena igual se iba a llenar el Casanova.
13:42Seguro, no tengas dudas.
13:43No tenía ninguna duda
13:45y por momento para la tranquilidad
13:49de toda la gente que piensa
13:50que un partido de U13 es un partido de U13
13:52y no es como el de primera,
13:54no es normal que en un partido
13:55se hagan 200 puntos,
13:57no es normal lo que juegan los chicos,
14:00estoy sorprendido,
14:01día a día me sorprendo más
14:02y todos están sorprendidos
14:04y la gente,
14:05me ha escrito mucha gente
14:06que quedó fanatizada en ver jugar
14:08a la categoría U13
14:09y cómo juegan.
14:11Que hace rato no se veía
14:12por ahí una selección tan completa
14:15en tanto a lo ofensivo
14:19que les pliegan los chicos.
14:20Está muy bien.
14:21Bueno, bueno,
14:21es un buen síntoma.
14:25Insisto,
14:25por encima del tercer puesto
14:26que si vos mirás el resultado frío
14:28decís, che,
14:29no ganamos
14:30y capaz que sumás otro Provincial
14:31y decís, che, Bahía no gana,
14:32¿qué pasa?
14:33Bueno, tranquilo, calma
14:34porque esto ha cambiado también
14:36y a veces
14:37y somos conscientes de eso,
14:39el que no quiera verlo,
14:41que a veces el resultado inmediato
14:42no siempre es favorable a futuro
14:44y con esto no estoy diciendo,
14:46che,
14:47no importa ganar o perder,
14:48no,
14:49porque a todo el mundo le gusta ganar
14:50y siempre ganar es un mimo,
14:52pero pensando a futuro
14:53no es absoluto el ganar o perder
14:55a los 12 años.
14:56Ganar tiene que ser una consecuencia
14:57y no solamente una sola búsqueda.
15:00Totalmente.
15:00La convicción,
15:03sobre todo,
15:03después lo dijo Manu,
15:04se pierde más lo que se gana,
15:05eso está claro.
15:06Inclusive con chicos,
15:07como dice Luciano,
15:09que podés tener alternativas
15:11y algún recurso para...
15:13A veces está bueno el mensaje
15:14que dio Manu en su momento
15:15o Messi en su momento
15:17porque muchos actores,
15:19sobre todo al lado del fútbol,
15:20más que nada,
15:21no han hecho creer
15:22que el segundo no sirve,
15:23que hay que pisarle en la cabeza,
15:25bueno,
15:25entonces,
15:25pero nada.
15:27He tenido una situación
15:28con uno de los chicos
15:29que falló el tiro
15:30en las semifinales
15:31y el postpartido
15:34de todos los chicos
15:34es muy cabizbajo
15:36y tenés que recomponerte rápido
15:38porque al otro día
15:39en menos de 12 horas
15:39estás jugando.
15:40Totalmente.
15:40Y uno de esos chicos
15:41estuvo tan mal
15:42que me junté
15:44y hablé con él
15:45y le dije lo mismo
15:47que dijiste recién.
15:48Vas a fallar más
15:49de lo que vas a meter.
15:51Si te di la pelota a vos
15:52o el equipo te eligió a vos
15:54en ese momento
15:54y vos te gusta tomar sesiones,
15:56seguí tomándosla
15:57porque estás,
15:58no sé si hecho para eso,
15:59pero te gusta hacerlo
16:00y que la vida
16:02todo se aprende
16:03y es importante más
16:04cuántas veces te levantás
16:05y aprendés de eso
16:07que quedarte en el piso.
16:09Totalmente,
16:09totalmente
16:09y bueno,
16:10y nos quedamos
16:11para los chicos
16:12y están un poquito cabizbajos,
16:14que no creo,
16:14ya a esta altura,
16:15los chicos de Bahía,
16:16bueno,
16:17esto recién empieza,
16:18que disfruten
16:19y bueno,
16:20fue muy lindo
16:21poder verlos
16:22aunque sea a la distancia
16:23de a ratos
16:24el juego que desarrollaron,
16:26insisto,
16:27por encima del resultado
16:29en lo numérico final.
16:31Así que bueno,
16:32felicitaciones a vos,
16:33Luciano,
16:33también
16:34y bueno,
16:34a seguir trabajando
16:35y a seguir insistiendo
16:37con este mensaje.
16:39Gracias a vos,
16:40gracias a ustedes
16:41por compartir,
16:42gracias por seguir
16:42a los chicos,
16:44gracias,
16:45bueno,
16:45me tomo un segundito
16:46para ver,
16:47gracias a la asociación
16:48de básquet,
16:49que confió en mí,
16:50gracias a todo
16:51el cuerpo técnico
16:51que nos acompañó,
16:53gracias a la prensa,
16:55gracias a todas
16:56las familias,
16:57porque fueron todas
16:57las familias
16:58a acompañar a los chicos,
17:00que eso se valora
17:01mucho,
17:01que estén
17:01y gracias a mi familia
17:03acá también
17:04por seguirme,
17:05a mi novia
17:05por apoyarme,
17:07nada,
17:07estoy muy agradecido
17:08y muy contento
17:09de lo que pasó
17:10y lo que va a seguir.
17:11Bueno,
17:11a seguir disfrutando,
17:12gracias por este rato,
17:13Luciano.
17:13Gracias,
17:15chau, chau.
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