- hace 4 semanas
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AprendizajeTranscripción
00:00Bien, pues vamos a dar comienzo.
00:19Buenas noches a todos. Espero se
00:21encuentren muy bien. Bienvenidos a
00:24la Universidad Siglo XXI. Mi nombre
00:26es Saúl Gómez Hernández, quien
00:28estará trabajando con ustedes en
00:30este mes. Sobre todo, dando una
00:35introducción a lo que viene siendo
00:36la plataforma y pues, dando,
00:42enseñando algunas herramientas que
00:44serán de utilidad para ustedes.
00:48Su estancia dentro de la universidad.
00:52Un poquito
00:52contenido sobre lo que es la
00:58educación a distancia, desde los
01:01inicios, las bases, porque es bien
01:04importante conocer todo esto.
01:07Y a partir de lo que viene siendo el
01:09término del periodo, pues ya ustedes van
01:13a comenzar ya con su materia, que puede
01:16decir la uno de lo que viene siendo
01:19un carrera. Muy bien, pues vamos a dar
01:22inicio y les voy a pedir, por favor,
01:25antes de dar comienzo a lo que viene
01:28siendo esta charla, les voy a pedir,
01:33por favor, que abran su micrófono un
01:36poquito durante unos 30 segunditos
01:39nada más para que se presenten y nos
01:42vayamos conociendo. Adelante,
01:43Verónica.
01:44¿De dónde eres? ¿De dónde haces? ¿Dónde
01:47trabajas? En breve, por favor.
01:52Hola, buenas noches, yo me llamo
01:53Verónica Suárez. Este, trabajo en un
01:57hospital, soy de Guadalajara. Trabajo
02:00en el hospital, este, Suquipa. Estoy en
02:03el área de recursos humanos.
02:05Bien, que tenemos muchos alumnos,
02:08que ven siendo centro médico, los
02:11hospitales de aquí de Guadalajara. Tenemos
02:14ya muchos egresantes. Inclusive una
02:16alumna
02:17que les había hace tiempo.
02:23Bienvenida, Verónica. Lizeth, adelante.
02:26Muchas gracias.
02:28Hola, buenas noches. Mi nombre es Lizeth.
02:31Este, yo soy de San Felipe, Baja
02:33California.
02:34Soy militar, solamente estoy
02:37trabajo social.
02:39Bien, excelente, muy bien. Verónica, tú
02:42también vas a trabajo social, ¿verdad?
02:44Sí, también, trabajo social.
02:47Perfecto, excelente.
02:49Denay Zavala, adelante.
02:52Buenas noches, mi nombre es Denay Zavala,
02:54pero si quieren me pueden decir
02:56Alejandra. Tengo 19 años y ahorita
02:59estoy trabajando con mi papá en un
03:01taller mecánico y voy a estudiar para
03:03trabajadora social.
03:04Muy bien, excelente. Se necesita mucho
03:06personal de trabajo social hoy en día.
03:10Escuelas donde
03:10las instituciones se requiere este tipo
03:14de personajes.
03:16Muy bien, gracias.
03:17¿De dónde eres, Perón, Alejandra?
03:20De Guadalajara.
03:20De Guadalajara también, que muy bien.
03:22Héctor, adelante.
03:28Buenas noches, yo me llamo
03:29Jonathan, bueno, Héctor Jonathan,
03:32pero muchos me dicen Jonathan. Trabajo
03:34en el Hospital Civil de Guadalajara.
03:39Estoy en el área de Rayos X, pero me
03:42interesa trabajo social y por eso es
03:44que la estoy cruzando, que la quiero
03:46cruzar.
03:47Muy bien, excelente, muy bien.
03:49Yasmín, vas manejando, si gustas.
03:52Sí.
03:52No, distraigo.
03:53Hola.
03:54No, pues viene mi hijo ayudándome.
03:57Mi nombre es Yasmín, soy de Tijuana y yo
04:00trabajo en el IMSS en la clínica 33
04:02aquí en Tijuana y voy para trabajo
04:04social.
04:04Muy bien, muchas gracias, David.
04:08Buenas noches, este, mi nombre es
04:09David Aiglar, este, yo también voy
04:13para trabajo social, soy de Apodaca,
04:15Nuevo León, y tengo un negocio de
04:18manufactura aditiva.
04:20Muy bien, excelente, muchas gracias,
04:22David.
04:24Antonio, nuevo compañero que se
04:26integra con nosotros en la
04:28Universidad Siglo XXI, él estará
04:30acompañándonos durante toda su
04:32carrera.
04:33Adelante, Antonio.
04:35Hola, buenas noches a todos, que veo
04:37que es un grupo bastante
04:39multidisciplinario por los lugares
04:41donde está cada uno, qué bueno, y
04:44sobre todo han escogido una carrera
04:47muy interesante, que obviamente va a
04:50hacer mucho impacto en su carrera
04:53profesional.
04:55Yo trabajo aquí en la Universidad
04:56Siglo XXI y voy a estar acompañándolos,
04:59y soy de aquí de Guadalajara
05:00también.
05:02Bien, cabe mencionar que Antonio es un
05:04personaje que tiene mucha experiencia
05:06dentro de la educación, ha sido
05:08director, ha andado por muchas partes
05:11de aquí, de, del estado de Jalisco, ha
05:15fundado escuelas, Antonio, y hoy se une al
05:19equipo de la Universidad Siglo XXI.
05:20Muy bien, pues muchas gracias a todos
05:23ustedes.
05:25Saúl Gómez Hernández, les platico un
05:27poquito de su servidor.
05:31Actualmente laboro en una secundaria
05:33técnica, estoy como coordinador de
05:37departamento.
05:39En la Universidad Siglo XXI ya tenemos
05:41ocho años aproximadamente, sí, ocho años
05:44que ingresamos.
05:45Entonces, elaboré aproximadamente veinte
05:48años en UDG virtual de los primeros
05:51asesores, se puede decir que es el
05:53primero o el segundo asesor en la
05:56universidad, antes de que fuera UDG
05:57virtual, antes de que se formara lo que
06:00viene siendo hoy, ya es un monstruo la
06:02Universidad de Guadalajara en función
06:04de lo virtual.
06:08Entonces duramos buen rato por allá también
06:09trabajando, estuvimos en la Ciudad de
06:11México también laborando un tiempo en la
06:15dirección general de bachillerato.
06:18Trabajando en lo que viene siendo el
06:20modelo, modelo en SAP, en el colegio
06:23de bachilleros también estuvimos un ratito
06:26trabajando, estuvimos en varios puestos de
06:30dirección, administrativo, también este
06:33tiempo, y con Alep, también trabajé en
06:43IDES, Instituto de Formación para el
06:45Trabajo, entre muchas escuelas más.
06:50Y hoy nada más, en secundaria y aquí, en
06:53la Universidad del siglo XXI.
06:54¿Llegó Lisette? ¿Lisette? ¿Ya se presentó
06:56Lisette?
06:56Ok, muy bien.
07:01Entonces, pues el día de hoy vamos a
07:04comenzar a trabajar su curso
07:06propedéptico, va a ser muy práctico,
07:10sobre todo, vamos a aprender bastante,
07:13en realidad vamos a aprender mucho.
07:15Esta primera sesión prácticamente es
07:19para mostrar lo que viene siendo la
07:22la plataforma, la forma de trabajo, la
07:26metodología, cómo vamos a aprender
07:29dentro de lo que viene siendo la
07:31estructura de la plataforma.
07:34Vamos a trabajar un curso que, si
07:38ustedes tienen ya elementos,
07:40a distancia o simplemente manejo de
07:46alguna plataforma, el curso no se
07:50llevará dos horas, un poquito menos,
07:54siempre y cuando ustedes tengan la
07:56habilidad. Si no lo tienen, pues vamos
07:57a tener unos días para que ustedes lo
07:59concluyan.
08:02Les voy a pedir, por favor, en la
08:03manita que le ponga un clic, ¿Quién ha
08:07tomado un curso en línea?
08:11David, muy bien.
08:14Verónica.
08:17Antonio.
08:19Lisette, muy bien.
08:20Alejandra, no lo has tomado, ¿verdad?
08:26No, ninguno.
08:28Ok.
08:29¿Yasmín, si lo tomó, si ha tomado?
08:31No, tampoco.
08:33Ok, perfecto. Muy bien.
08:35Bueno, pues la mecánica es simplemente
08:38seguir las instrucciones.
08:42Vamos a tener tres sesiones durante el
08:46mes. Esta es la primera sesión.
08:47La segunda sesión la vamos a tener hoy
08:51es lunes, martes, el día jueves.
08:53El jueves a las nueve de la noche va a tener
08:57una duración aproximadamente entre hora y
09:00media y hora cuarenta y cinco minutos,
09:02aproximadamente.
09:04¿Por qué? Porque prácticamente en ese, en
09:08esa explicación, prácticamente les estoy
09:11haciendo la tarea. Ustedes van a tener que
09:13hacer una repetición de todas esas
09:15herramientas, simplemente para que las
09:17conozcan. Para que tengan ustedes elementos
09:20en su momento de lo que vayan ocupando,
09:23pues ahí tienen ustedes herramientas
09:25tecnológicas. Y este simplemente es para
09:28que conozcan.
09:30Y el tercer curso se llama
09:32Universidad a distancia, taller de
09:34autoeducación, el cual ustedes van a
09:39conocer esos elementos importantes de lo que
09:42va siendo la educación a distancia en el
09:45mundo. Sobre todo, eh, las bases. Ya que
09:50estamos metidos en esto de la educación
09:52a distancia, eh, pues tenemos que conocer
09:55por lo menos mínimo, mínimo, eh, de dónde
09:59surge la educación a distancia. Rápidamente,
10:02así, eh, ¿quién me podría decir cuántos
10:07años tiene o un aproximado, eh, de lo que
10:14viene siendo la educación a distancia? O los
10:18cursos en línea. ¿Qué conocimiento
10:21tenemos?
10:26Pues yo, yo, pues prácticamente se vino
10:29implementando a partir de la, de la
10:33pandemia que tuvimos, que fue la de COVID,
10:34en el 2020. Este, pues se, se optó por esta, por
10:42esta plataforma, pues, por este modo de, de
10:45educar. Muy bien. Víctor, ¿tienes idea?
10:53Pues yo también tengo la idea de que a medida
10:57de la pandemia, pues, se fue con mucho la
11:02escuela por virtual, pero de ahí antes, pues
11:06me imagino que también, pero la verdad no, no
11:08me acuerdo. Muy bien. Es interesante
11:10conocer, eh, yo, la verdad, en mis inicios yo me
11:14quedé muy sorprendido.
11:16Desde cuándo inicia todo esto. Cómo inicia.
11:20Muy bien.
11:22Pues esa es una de las tareas que vamos a
11:24tener en el tercer curso. Y vamos a verlo
11:27de una manera, este, muy amplio o amplia,
11:33en el cual vamos a comprender esas bases.
11:36¿Ok? Hay muchos héroes sin capa dentro de
11:39todo esto, eh. Piense nada más. Para vida de
11:44tener nosotros una computadora, tener colores,
11:49tener lo que viene siendo, este, una
11:51interactividad como lo estábamos haciendo
11:53nosotros en esos momentos. Tuvo que haber
11:55conocido mucho antes. Muchísimo
11:58conocimiento. Simplemente, por ejemplo,
12:03si hemos escuchado y hemos manejado un
12:05poquito de inteligencia artificial en
12:07estos días.
12:11Inteligencia artificial no nace de hace
12:13días, eh. Ya tiene su tiempo también. El
12:18internet también ya tiene su tiempo.
12:20Y nos vamos a sorprender. Bien. Entonces,
12:26vamos a comenzar. Voy a compartir pantalla
12:31en estos momentos.
12:35Y nos vamos a ir paso, paso a paso. Muy
12:39bien.
12:42¿Quién ya ingresó a la plataforma?
12:45Póngale ahí en la manita, por favor. Nada
12:53más para conocer quién, quién ya.
13:02Ok, perfecto.
13:07Muy bien. Bueno, pues vamos a, a
13:11trabajar un poquito en lo que viene
13:13siendo la, la, la, la plataforma, para no
13:17quitarles tanto tiempo.
13:21Y, eh, esta es la página principal de la
13:24Universidad Siglo XXI. Los videos que ya
13:26les mandé, si ustedes ya los vieron, se
13:30les va a hacer conocidísimo. Todo lo que
13:32ya ustedes miraron en los videos,
13:34prácticamente aquí se los estoy contando.
13:37Esa es la página principal de la
13:39Universidad Siglo XXI, uniso.edu.mx.
13:47Entonces, para ingresar a nuestra aula
13:50virtual o al espacio en línea, como
13:53ustedes quieran llamarle, es
13:55plataforma educativa. En este espacio es
13:58donde vamos a trabajar nosotros.
14:02Se preguntarán ustedes, ¿por qué
14:06plataforma administrativa? Este espacio
14:08también lo vamos a trabajar, pero de
14:11una manera administrativa, donde vamos
14:13a llevar a cabo nuestro control de
14:15materias. Y va a haber una pequeña
14:18práctica en este primer curso para
14:20ingresar a esta parte. Pero por lo
14:24pronto vamos a entrar a plataforma
14:26educativa. Paso número uno, uniso.edu.mx.
14:30Segundo, plataforma educativa.
14:32Gracias.
14:36Les va a pedir su nombre de usuario y
14:38su contraseña. Aquí no me lo está
14:39pidiendo porque yo ya estoy dentro.
14:43Ahora sí, con mi nombre de usuario y
14:45contraseña. Voy a quitarla.
14:47Y le va a aparecer de la siguiente
14:50manera. Voy nuevamente a plataforma
14:52educativa, nombre de usuario y
14:55contraseña. Y enseguida ingresamos.
14:57Por ahí, mandé hace un momento o hace una
15:03hora o dos horas, no recuerdo, este, un
15:05video. Si no les aparecen sus cursos, en
15:08la parte superior dice mis cursos.
15:12Y les aparece un listado.
15:16Ustedes tienen tres cursos.
15:17El curso número uno se llama manejo de
15:22plataforma, Moodle, Moodle, o como quieran
15:24llamarlo, unidad uno de tres, menos
15:26RB19.
15:28Profe.
15:29Sí, adelante.
15:30Este, a mí no me aparece nada. Me
15:33aparece que no estoy inscrito a ningún
15:35curso.
15:36Ok, dele click en mis cursos.
15:39Ya le di.
15:41Ok.
15:43Entonces, ¿no le aparece ninguno
15:44asignado?
15:45No.
15:46Ok. Lo dejamos de tarea y en un momento
15:49voy a ver si le puedo auxiliar.
15:52Ok.
15:53Vale, gracias.
15:55El segundo curso se llama manejo de
15:58herramientas tecnológicas, unidad dos de
16:00tres.
16:03Menos RB19.
16:04Y el tercer curso se llama universidad,
16:07distancia, taller de autoeducación, unidad
16:10tres de tres, menos RB19.
16:12Esos son los tres cursos que vamos a
16:15llevar.
16:16Déjeme ver si puedo señalar, tengo mi
16:20lápiz óptico aquí, bueno, así.
16:25Y lo que viene siendo manejo de
16:28plataforma Moodle, unidad uno de tres,
16:30a ver, déjeme, a ver si puedo activar el
16:32un momentito, el tablero.
16:42Si se alcanza a visualizar, ¿verdad?
16:45Lo que tengo en pantalla.
16:50Si lo alcanzan a ver, mi pantalla, si
16:52lo están viendo.
16:54Sí.
16:55Ok.
16:56Me dice, por favor, si sale lo
16:58siguiente.
17:00Lo que voy a señalar.
17:02Un momentito.
17:02Primera vez que lo estoy utilizando
17:06con ustedes, ¿eh?
17:08¿Sale esto o no?
17:13¿Sale lo mismo?
17:14Sí.
17:14Sí.
17:15Sí.
17:15Vale.
17:15Ok.
17:16Ok.
17:16Entonces, ese sería el primer curso.
17:20El segundo sería este.
17:26Manejo de herramientas tecnológicas.
17:28Entonces, estamos hablando del curso
17:32uno, el dos.
17:35Y el tres es universidad a distancia.
17:39Este mero.
17:42Uno, dos y tres.
17:46Los mismos nombres lo dicen ahí.
17:48Al finalizar, unidad tres de tres,
17:50dos de dos, uno de tres.
17:54¿Algún comentario, problema que
17:56tengamos?
17:57¿Queda
17:59este, eh, comprendido esta parte?
18:06No hay ningún problema.
18:10Entonces, vamos, vamos a, a, a
18:14trabajar en ese orden como en su
18:16momento, eh, lo mencioné.
18:21Déjeme eliminar esto.
18:22No quede en la siguiente.
18:30Muy bien.
18:34Ahora, el siguiente paso es conocer la
18:39estructura de los cursos que vamos a
18:43llevar a cabo.
18:44Y aquí quiero, por favor, que pongan mucha
18:47atención, porque viene siendo la
18:49metodología de trabajo.
18:52Es decir, la metodología de aprendizaje.
18:56Voy a ingresar a un curso
18:58de licenciatura.
18:59Ah, de licenciatura.
19:04Vamos a ver cómo jugar, a ver.
19:07¿Cómo vamos?
19:10Ah, economía y comunicaciones.
19:13Muy bien.
19:14Sí, ¿alcanzan a visualizar el curso?
19:23No, pues yo me lo voy manejando.
19:24Sí, sí, ¿me alcanzan a escuchar?
19:27Sí, sí se ve.
19:28Ah, ok, perfecto.
19:29Sí.
19:30Muy bien.
19:31Lo escuchan.
19:32Muy bien.
19:33Perfecto.
19:33Vamos a conocer la estructura, vamos a
19:38conocer la estructura de lo que viene
19:40siendo, de lo que viene siendo los
19:43cursos.
19:45La estructura sería la siguiente.
19:48Y es nada más.
19:52Concesor va a aparecer de este lado, ya
19:54sea en video o en fotografía.
19:57Muy bien.
19:59Una presentación general de lo que viene
20:01siendo el curso o la materia.
20:06El propósito del curso.
20:08Es bien importante que tengamos todo
20:10esto presente, porque desde aquí vamos
20:13a conocer nosotros qué es lo que vamos
20:15a aprender.
20:18Y en este caso lo están indicando en
20:20este curso Economía y Comunicación.
20:24Que vamos a identificar los desafíos
20:27que plantea la economía globalizada
20:30de nuestros días.
20:31Una economía basada en una estructura
20:34cibernética y comunicación
20:36comunicacional que le sirve de vehículo
20:40y caracterizará la misonomía de los
20:45mercados en el siglo XX.
20:47Bueno, lo tanto.
20:49Y luego vienen lo que es contenidos de la
20:53unidad de aprendizaje, bibliografía,
20:55que se les pone a su disposición, la unidad de
21:00competencia 1, unidad de competencia 2, unidad de
21:09competencia 3 y 4.
21:11Muy bien.
21:12Ojo, por ahí estaba un micrófono abierto.
21:16Les pido por favor que lo cierren.
21:19La unidad de competencia 1.
21:23Voy a darle clic.
21:24Tiene su propósito y tiene lo que viene siendo las actividades.
21:38¿Cuántas actividades tenemos?
21:40Tenemos una, dos, tres, cuatro, cinco.
21:44Cinco actividades por unidad.
21:48Y en ese caso, la unidad de competencia 1 es la formación
21:53económica del comunicador que tiene cinco actividades.
21:57Todas las unidades del curso tiene cinco actividades.
22:05Por ejemplo, vamos a la unidad de competencia 2.
22:12Una, dos, tres, cuatro, cinco.
22:15Y se fijan, están seriadas las actividades.
22:19En la unidad de competencia 1, terminó en el 5.
22:24Y si nos vamos a la unidad de competencia 2, inicia en el
22:29número 6.
22:327, 8, 9, 10.
22:34Vamos a la unidad 3.
22:37Estamos viendo la estructura independientemente de carrera
22:40en la que lleven.
22:42Y luego, unidad 3, termina en el 15.
22:47¿Por qué?
22:47Porque son cinco actividades por cada una de las unidades de
22:52competencia.
22:52Bien.
22:55¿Alguna pregunta que tengamos?
23:01¿Alguna pregunta que tengamos hasta el momento?
23:03¿Ninguna?
23:05Ok, perfecto.
23:06Bien.
23:08Verónica, ¿cuántas unidades, en cada unidad,
23:11cuántas actividades debe de haber?
23:14Cinco.
23:14Muy bien.
23:15Perfecto.
23:16Entonces, si tenemos cuatro unidades,
23:18estaríamos hablando de cuántas actividades.
23:22De 20.
23:22De 20.
23:23Muy bien.
23:24Perfecto.
23:25Entonces, no hay ningún problema hasta el momento.
23:28Entonces, voy a la unidad número 4, a la última.
23:34Ojo.
23:35Todas las materias tienen actividad integradora y tienen una autoevaluación.
23:45Si se fijan ustedes, ya no son 20.
23:50Estaríamos hablando de 22 actividades.
23:53¿Por qué?
23:54Porque se le está sumando la actividad integradora y la autoevaluación.
23:59En todas las materias.
24:03A excepción de estas que vamos a llevar a cabo en estos días.
24:09Pero de las demás, todas tienen actividad integradora y autoevaluación.
24:14¿Alguna pregunta hasta el momento que tengamos?
24:18¿Ninguna?
24:22¿Ninguna?
24:23Muy bien.
24:24Me pueden interrumpir, ¿eh?
24:25Pueden abrir su micrófono y me pueden interrumpir.
24:30Bien.
24:31Ahora vamos a la metodología de cómo vamos a aprender.
24:35Porque esto es bien importante que tengamos conocimiento de cómo vamos a aprender.
24:42Aquí tenemos 5 actividades por unidad.
24:46¿Estamos de acuerdo?
24:47Muy bien.
24:49Si ustedes observan.
24:52Si ustedes observan.
24:55Cada unidad inicia.
24:58Actividad, problematización.
25:01Actividad 2, adquisición y organización.
25:03Voy a irme.
25:06Actividad, adquisición y organización de la información.
25:10Voy a la 3.
25:12Procesamiento de la información.
25:134.
25:15Aplicación del aprendizaje.
25:175.
25:20Reflexión acerca del aprendizaje adquirido.
25:24Y si me voy a la unidad 2.
25:26Comienzo.
25:27Actividad 6, problematización.
25:30Actividad 7, adquisición y organización de la información.
25:34Y así sucesivamente en cada una de las unidades.
25:38Pero la pregunta.
25:39¿Por qué se repite esto?
25:41Hay un porqué.
25:42Cada actividad tiene un porqué.
25:46Y ahí viene.
25:48La manera en cómo vamos a ir aprendiendo paulatinamente.
25:52Ojo.
25:56Me voy a ir a otro curso.
25:57Para salirme de este.
25:59Y tomar otro curso.
26:02Que no sea el que estamos en estos momentos explicando.
26:08Vamos a otro.
26:11El municipio y evolución.
26:13Este.
26:16Muy bien.
26:17Muy bien.
26:22Voy a explicar.
26:24¿Por qué problematización?
26:26¿Por qué adquisición y organización de la información?
26:29¿Por qué procesamiento de la información?
26:32¿Por qué aplicación del aprendizaje?
26:35Y reflexión del aprendizaje adquirido.
26:37En la concursión.
26:41Quien esté dentro de la educación.
26:43Lo va a comprender inmediatamente.
26:46Quien.
26:47Esté dando clases.
26:49Y comprenda de metodologías.
26:51Lo va a aprender.
26:52Inclusive.
26:52Ustedes lo van a aprender.
26:54Y quizá.
26:55Ustedes ya tienen.
26:57Una reflexión.
26:59De este proceso.
27:01¿Por qué?
27:02Problematización.
27:04Unidad de competencia 1.
27:05El municipio.
27:07¿Cómo podríamos aplicar.
27:10En esta materia.
27:13El concepto municipio.
27:15¿Cómo vamos a conocer.
27:17Las nociones teóricas.
27:18Y prácticas del municipio.
27:20En los procesos.
27:21De toma de decisiones.
27:22Implementación de políticas públicas.
27:25¿Y qué tiene que ver esto?
27:28Con el nombre.
27:29De cada una de las actividades.
27:31¿Quién tiene idea?
27:40¿Quién tiene idea?
27:45¿Quién me puede ayudar?
27:50¿David?
27:56¿Me puede ayudar?
27:58¿Tiene idea?
27:59¿Alejandra?
28:04¿Héctor?
28:06¿Y Zed?
28:11Aquí no le.
28:12Dice Popeye.
28:13Pero.
28:14No.
28:14No.
28:15No.
28:16No.
28:16Tengo ni idea.
28:17Profe.
28:18Pero.
28:18Pues.
28:18Para eso estamos.
28:19Para.
28:20Aprender sobre la marcha.
28:21Ok.
28:22Muy bien.
28:23Verónica.
28:24Yasmín.
28:24Bueno.
28:29Voy a explicar.
28:32Esto lo pueden aplicar ustedes.
28:34Hasta en su propio trabajo.
28:36¿Eh?
28:37Va.
28:40Eh.
28:40Voy a pedirle.
28:43Voy a pedirle.
28:45Voy a pedirle a.
28:47A.
28:47Vamos a ver.
28:49A quién le toca.
28:51La suerte de participar.
28:53Héctor.
28:54Abre el micrófono por favor.
28:59A ver Héctor.
29:04Me dices que trabajas en.
29:06¿En dónde?
29:07En el.
29:07En el hospital civil viejo.
29:09Ok.
29:10Perfecto.
29:10Hospital civil viejo.
29:12¿Cómo te asustan?
29:13Jeje.
29:14Muy bien.
29:15Entonces.
29:17Héctor.
29:20Eh.
29:21Tú.
29:22En.
29:22En su momento.
29:24En su momento.
29:26Eh.
29:27Cuando ingresaste al hospital.
29:30Llegaste.
29:31Ya con conocimientos.
29:33O fuiste aprendiendo paso a paso.
29:36Sí.
29:37Las dos cosas.
29:39Muy bien.
29:40Las dos cosas.
29:41Perfecto.
29:42¿Te enfrentaste con problemas?
29:48Pues más que nada.
29:49No problemas.
29:50Sino situaciones que no había vivido.
29:53Sí.
29:53Perfecto.
29:54Muy bien.
29:54Falta de conocimiento entonces.
29:57Sí.
29:58Pues es que.
29:59En la escuela.
30:00Era lo teórico.
30:01Y en lo mío.
30:02Es la práctica.
30:03Muy bien.
30:04Perfecto.
30:05Excelente.
30:08Cuando tú ingresaste.
30:09A tu trabajo.
30:11Quizás a lo mejor te pidieron por ahí.
30:14Algo que realizaras.
30:17Tuviste un poco de.
30:20Quizás a lo mejor.
30:22Eh.
30:22Tertidumbre.
30:24Y luego bien.
30:24Luego mal.
30:26Eh.
30:27Te pusiste hasta investigar.
30:29Cómo hacer las cosas.
30:31Preguntar.
30:33Indagar.
30:37Pero tuviste tu.
30:38Voluntad de hacer las cosas.
30:40¿Cierto o no?
30:41Claro.
30:41Eh.
30:42Perfecto.
30:43Una motivación.
30:45Una voluntad.
30:46Muy bien.
30:48Fíjense nada más.
30:49El primer paso.
30:51El primer paso.
30:54Si yo te pregunto a ti.
30:56Héctor.
30:57Explica por favor.
30:59De manera así muy práctica.
31:00¿Qué conoces.
31:03Sobre la teoría.
31:04Del municipio.
31:08¿Me lo podrías comentar?
31:10Sus bases.
31:12Sus orígenes.
31:14Del municipio.
31:15Pero sería.
31:16¿De dónde vivo?
31:17¿O a qué se refiere?
31:18A nivel general.
31:20El término municipio.
31:22El concepto municipio.
31:24Pues es como un lugar.
31:34¿No?
31:35No sé.
31:36O sea.
31:36Explícame.
31:39Bueno.
31:42Y eso nada más.
31:43Héctor está buscando información.
31:44En esos momentos.
31:46Claro.
31:49Dice que se caracteriza.
31:51Como una persona jurídica.
31:52De derecho público.
31:55Compuesta por un grupo social humano.
31:59Interrelacionado.
32:00Por razones.
32:02De vecindad.
32:03Al estar sentado.
32:04Asentado.
32:05Permanentemente.
32:06En un territorio dado.
32:07Ok.
32:08Con un gobierno autónomo.
32:10Propio.
32:10Y sometido.
32:11En un orden jurídico.
32:13Específico.
32:15Con el fin.
32:17Ok.
32:18Perfecto.
32:19Muy bien Héctor.
32:20Fíjate nada más.
32:21Te metí en un problema.
32:23Al preguntarte.
32:26Te pregunto.
32:28¿Quieres aprender sobre ese tema?
32:31Sobre el municipio?
32:33Claro.
32:34Sí.
32:34Hay que estudiarlo.
32:36Sí.
32:36Muy bien.
32:37Excelente.
32:38Entonces.
32:39Siempre cuando desconocemos las cosas.
32:43Yo indagueé un poquito.
32:44En ti.
32:45Sí.
32:47Conoces.
32:47No conoces.
32:48Si no conoces.
32:49Muy bien.
32:50Si conoces.
32:50Excelente.
32:51Vas a soltar lo que tú traes.
32:54En este caso.
32:56Esta primera actividad.
32:57Se trata de eso.
32:58De problematizar.
33:00El conocimiento.
33:01Pero también.
33:04Abrirnos.
33:09A lo que viene siendo.
33:10Esa disposición.
33:12Esa voluntad.
33:12Para.
33:13Aprender.
33:14Claro.
33:16Entonces.
33:17La primera actividad.
33:18Siempre se va a tratar.
33:20Precisamente.
33:21De un pequeño.
33:23Diagnóstico.
33:24De lo que sabemos.
33:27Aquí no hay.
33:29Respuestas correctas.
33:30O incorrectas.
33:31Simplemente.
33:32Soltar lo que uno trae.
33:33En su momento.
33:34De conocimiento.
33:36Entonces.
33:36Es la parte del problema.
33:38Porque.
33:39Un problema.
33:40Busca una solución.
33:42Y ustedes lo van a ver.
33:42En un momento más.
33:45Entonces.
33:47La primera actividad.
33:48No es otra cosa.
33:49Más que problematizar.
33:50El problema.
33:51Y.
33:52Tener esa disposición.
33:54Para aprender.
33:56Por eso.
33:56Te pregunté.
33:57¿Tienes esa voluntad.
33:58De aprender?
33:59Tú me dices.
34:00Adelante.
34:02Quiero aprender.
34:03Cuando nosotros.
34:04Tenemos.
34:05Esa disposición.
34:08Podemos pasar.
34:09A un segundo término.
34:11Que viene siendo.
34:11La actividad.
34:12Número dos.
34:14Y.
34:14¿Cómo vamos.
34:16Nosotros.
34:17A aprender.
34:18¿De qué manera?
34:19Tú mismo Héctor.
34:20¿Cómo le vas a hacer tú?
34:21Para aprender.
34:22Hacer la TikTok.
34:23Quizás lo mejor buscaste.
34:24En algún medio.
34:26Y me diste la respuesta.
34:28¿Qué hiciste?
34:30Investigar.
34:31Investigaste.
34:32Entonces.
34:33La segunda actividad.
34:34Se trata de investigación.
34:35Se trata.
34:36Se trata.
34:38De adquirir.
34:39De consumir.
34:40Ese conocimiento.
34:40Reconocimiento.
34:42Y organizar.
34:44Yo puedo tener.
34:45Un montón de libros.
34:47A mi exposición.
34:48Sobre ese tema.
34:50Pero en ese tema.
34:52O en esos libros.
34:52Perdón.
34:53A lo mejor.
34:54Dos.
34:54Tres páginas.
34:55Me sirven.
34:55Nada más.
34:56A lo mejor.
34:56Una sola.
34:58De lo que yo estoy buscando.
35:00Por eso es.
35:01Adquirir.
35:02Y organizar.
35:04Y puedo buscar.
35:05En los diferentes medios.
35:07Videos.
35:07Audios.
35:08Periódicos.
35:09Revistas.
35:10Libros.
35:11En internet.
35:13Simplemente.
35:15Para poder.
35:16Investigar.
35:17Y adquirir.
35:19El término.
35:20Investigar.
35:22Se trata.
35:22De investigar.
35:24Adquirir.
35:25Organizar.
35:26Esa información.
35:27Hasta.
35:28En estos momentos.
35:29¿Cómo vamos?
35:29Señores.
35:31Bien.
35:32Perfecto.
35:33Muy bien.
35:34Entonces.
35:34Ya llevamos dos.
35:36Donde.
35:37Problematizamos.
35:38Y tenemos.
35:38Esa disposición.
35:39De aprender.
35:41La segunda.
35:43De adquirir.
35:44De investigar.
35:45De organizar.
35:46Nosotros.
35:47Lo que queremos.
35:48Nosotros.
35:49Conocer.
35:50Fíjense.
35:50¿Cómo vamos a ir.
35:51Construyendo.
35:52Ese conocimiento.
35:55Aquí.
35:55En esta actividad.
35:56Les van a pedir.
35:56Ustedes.
35:57Investiguen.
35:58En este libro.
35:59O investiguen.
36:00En internet.
36:02O vayan a hacer.
36:02Una entrevista.
36:03Una investigación.
36:05Pero ustedes.
36:06Van a traer.
36:07Esa información.
36:08Para ir desarrollando.
36:10Sus actividades.
36:12¿Se entiende?
36:13Muy bien.
36:16Verónica.
36:17Verónica.
36:21Héctor.
36:21Ya tuvo la información.
36:22En sus manos.
36:25Ya tiene su información.
36:27Tiene libros.
36:28Tiene revistas.
36:29Tiene audios.
36:30Tiene videos.
36:31Etcétera.
36:32Etcétera.
36:32¿Qué va a hacer con todo eso?
36:33Pues va a ser el procedimiento de la información.
36:39Ahora sí.
36:39Organizar las ideas.
36:41E irlas acomodando.
36:43Excelente.
36:44No es otra cosa.
36:45Más que analizar.
36:46La información.
36:48Filtrar la información.
36:50Lo que se requiere.
36:52Para poder.
36:53Rescatar.
36:54Ese conocimiento.
36:56Muy bien.
36:57Excelente.
36:58No es otra cosa de procesar la información.
37:01Lo que ya investigaste.
37:04Y si ustedes se dan cuenta.
37:06Para procesar.
37:07Necesitamos.
37:09Investigar.
37:10Y para investigar.
37:11Necesitamos tener la disposición.
37:17Vamos al punto número cuatro.
37:20Ya tenemos procesada la información.
37:23Entonces ahora sí podemos.
37:26Practicar.
37:26Aplicarla.
37:28Aplicar.
37:28Fíjense.
37:29Fíjense.
37:30Cómo es importante.
37:33Llevar.
37:34Una metodología.
37:36De aprendizaje.
37:38Porque muchas veces.
37:40Muchas veces.
37:41Nos brincamos.
37:43Y no aprendemos correctamente.
37:46Muy bien.
37:47Ya que aplicamos.
37:48¿Qué haces.
37:52En tu trabajo.
37:54A ver.
37:54Vamos a preguntarle.
37:56A.
37:57A Yasmin.
37:58Hola.
38:03Yasmin.
38:03¿Dónde estás?
38:04No te veo.
38:05Es que para.
38:06Perdón.
38:07Tengo un peligro de trabajar.
38:08Porque aquí.
38:09Tijuana.
38:09Es una hora antes.
38:10No te.
38:11No te.
38:11No te.
38:11Preocupes.
38:12A ver.
38:12Yasmin.
38:14Ya aplicamos.
38:16Ya aplicamos.
38:19Lo que tuvimos que haber.
38:22Investigado.
38:23Procesado.
38:25Dijimos.
38:26Ya.
38:26Hasta aquí.
38:27Ok.
38:27Perfecto.
38:28Me salió correctamente.
38:30Supe manejar.
38:31Bien por el periférico.
38:35Aprendí.
38:35Muy bien.
38:38En este caso.
38:40Cuando nosotros decimos.
38:41Ya la hice.
38:43Te pregunto.
38:44Yasmin.
38:45¿Podemos modificar.
38:46¿Podemos modificar.
38:47Innovar.
38:48Eso que aprendimos.
38:49O hasta ahí queda nada más el conocimiento.
38:52No.
38:53Yo creo que sí lo podemos modificar.
38:55Pues obviamente como dice.
38:56Pues vamos a hacer una reflexión.
38:57De lo que investigamos.
38:59De lo que aprendimos.
39:00Y yo creo que sí se puede.
39:02Claro.
39:02Entonces.
39:03Cuando nosotros estamos seguros.
39:06De lo que estamos aprendiendo.
39:08Y podemos dar un poco más.
39:10Y aplicar de una manera correctamente.
39:14Usted lo ve en sus hospitales.
39:17Sí.
39:17Imaginen ustedes cuando se equivocan.
39:22Quizá a lo mejor no.
39:23Están aplicando lo que debe de ser.
39:25Y la regué.
39:28Entonces.
39:29Tienen que reflexionar.
39:31Tienen.
39:32A lo mejor esa regada que dieron.
39:35Es vida o muerte.
39:38Cuando vamos manejando.
39:40No hay.
39:41No hay.
39:41Ahora sí.
39:42Equivocaciones.
39:43Yo creo que lo que aprendemos.
39:46Lo podemos adaptar.
39:47A nuestra vida laboral.
39:49O sea.
39:49No necesariamente.
39:50Lo que aprendemos.
39:52Lo vamos a aplicar.
39:53Tal cual.
39:54Los mismos pasos.
39:56Sino.
39:56Más bien.
39:57Nosotros.
39:57Lo vamos.
39:58A adaptar.
40:00A nuestra vida.
40:01Claro.
40:03Claro.
40:04Así es.
40:05Así es.
40:05Entonces.
40:06Tenemos que reflexionar.
40:08Y esto lo pueden aplicar.
40:09Ustedes.
40:10En su trabajo.
40:10Y donde.
40:11Donde anden ustedes.
40:12Hasta con los niños.
40:13Allí en casa.
40:14Lo pueden ir aplicando.
40:16Paso a paso.
40:16A ver.
40:18¿Quieres aprender o no quieres aprender desde el principio?
40:20No.
40:20Pues que sí.
40:22Póngase a mí investigar.
40:24De lo que investigó.
40:25Saque lo más importante.
40:27A ver.
40:27¿Cómo lo va a aplicar usted?
40:31Dime.
40:31Por favor.
40:32¿Qué aprendiste de todo esto?
40:34¿Cómo lo harías tú?
40:38Con tus amigos.
40:39¿Cómo en su momento lo aplicarías tú mismo?
40:42Aquí.
40:42¿Qué metodología tan interesante podemos nosotros aplicar?
40:48Muy bien.
40:49Entonces.
40:49Aquí ya hay cinco pasos interesantes.
40:52En lo cual.
40:53Si usted se fija en la estructura de sus cursos.
40:57Es precisamente.
40:59Lo que estamos nosotros.
41:02Platicando.
41:03En esta sesión.
41:03Todas las unidades se repiten.
41:09Pero con diferente contenido.
41:12En este caso.
41:13Por ejemplo.
41:14En la unidad de competencia 2.
41:15Dice.
41:16Cabildos y ayuntamiento de la Nueva España.
41:19¿Cómo eran en su momento?
41:20¿Cómo se aplicaban en aquel entonces?
41:24Etcétera.
41:25Etcétera.
41:25Y una reflexión.
41:28Se aplicaban de esa manera.
41:30Y al día de hoy.
41:32¿Cómo se llevan a cabo?
41:35Entonces.
41:36Esta metodología es muy interesante.
41:38No podemos nosotros brincarnos los pasos.
41:42¿Por qué?
41:43Porque es secuencia.
41:45Fíjense.
41:46Yo les pongo un ejemplo.
41:48Les pongo un ejemplo.
41:49En algún momento.
41:57Les pasó.
41:58O nos pasó a todos nosotros.
42:03En la propia escuela.
42:05Nos dejan una investigación.
42:09A ver Juanito.
42:12Para mañana quiero.
42:14Que me investigues.
42:17Sobre la independencia de México.
42:20Entonces Juanito.
42:22Como sabe.
42:23Manejar internet.
42:25Es bien hábil.
42:26Para el Google.
42:28Para la inteligencia artificial.
42:31Pues se pone.
42:32Hace las cosas.
42:38Encuentra la información.
42:40Copia.
42:41Pega.
42:42La manda a la impresora.
42:44Se le entrega al maestro.
42:45El siguiente día.
42:46Y quiere su 10.
42:49La pregunta.
42:51Para todos.
42:53¿Hasta dónde llegó Juanito?
42:56Con estos pasos.
42:59¿Alcanzó la problematización?
43:02¿Adquirió y organizó la información?
43:05¿Procesó?
43:06¿Aplicó?
43:08¿Reflexionó?
43:09¿En dónde se quedó?
43:19Solo en la investigación.
43:24En la investigación.
43:26¿En la investigación?
43:32¿Dónde más?
43:34Yo pienso que hasta adquisición y organización de la información.
43:39¿Adquisición?
43:39¿Bien?
43:41¿Bien?
43:43¿Quién más?
43:46Yo creo que se quedó en problematización disposición.
43:52Porque estuvo dispuesto a investigar.
43:54Pero pues al final de cuentas.
43:56Únicamente copió y pegó.
43:57No aprendió absolutamente nada.
44:00Eso pasa.
44:01Eso pasa.
44:02Y muchas veces.
44:03Ni siquiera.
44:06Problematiza.
44:06Ni siquiera.
44:11¿Sí?
44:12¿Cumplió?
44:14Muchas veces por cumplir.
44:16Nos quedamos ahí.
44:17Ni siquiera aprendemos.
44:23Entonces que no nos vaya a suceder.
44:27Que nos quedemos aquí en este punto por cumplir.
44:32Podemos ir a decir.
44:33Pero a lo mejor ni siquiera aprendemos.
44:35Ni vamos a procesar.
44:41Jóvenes.
44:42¿Se entiende esta parte?
44:46Sí.
44:47Es bien importante.
44:48Sí.
44:49Es bien importante que.
44:51Sí.
44:51Vemos paso a paso.
44:52Todo el proceso.
44:55Todo el proceso.
44:59De aprendizaje.
45:01Lo van a llevar durante su carrera.
45:04Todo esto.
45:06Y esa es la estructura.
45:08Esa es la estructura de.
45:10De.
45:11De sus cursos.
45:12Y les puse.
45:13Pues ejemplo de dos cursos.
45:14De diferentes materias.
45:16Para que ustedes en su momento.
45:18Pues tuvieran el conocimiento.
45:22Ya lo de subir un archivo.
45:24Ya.
45:24Ustedes en su momento.
45:26A través de los videos que.
45:28Que ya tienen.
45:29En plataforma.
45:30Van a ir aprendiendo.
45:31Paso a paso.
45:32Paso a paso.
45:33Es una estructura.
45:34Profe yo tengo algo.
45:37Adelante.
45:37La escucho.
45:39Este.
45:40Va a haber maneras.
45:41Por ejemplo.
45:41Ahorita.
45:42No sé si somos todos.
45:44Los que vamos a cursar.
45:45Pero va a haber.
45:46Va a haber ocasiones.
45:47En las que yo supongo.
45:48Que no vamos a poder.
45:50Este.
45:50Tomar las clases.
45:51De manera.
45:53Como en ese momento.
45:56Pues más que nada.
45:57Pues todos trabajamos.
45:59Van a quedar pregrabadas.
46:01O algo.
46:02Así para nosotros.
46:03Poderlas.
46:04Tomar.
46:05Cuando tengamos tiempo.
46:06Ahorita yo estoy grabando.
46:08Mi clase.
46:08Mi sesión.
46:09Ok.
46:10Los maestros.
46:12Los asesores.
46:13En su momento.
46:14Ellos.
46:16Eh.
46:16Pues se pondrán de acuerdo.
46:17Con ustedes.
46:18No siempre va a haber sesiones.
46:20Como la que tenemos.
46:21Eh.
46:22Yo por lo menos.
46:23En mi.
46:23En mi.
46:24Primer mes.
46:25Acostumbro.
46:26En darles.
46:27Este.
46:27Tres sesiones.
46:29Entonces habrá.
46:30Asesores.
46:31Que quizá.
46:31A lo mejor.
46:32Los convoquen.
46:33O ustedes mismos.
46:34Les pidan a los asesores.
46:36Oiga.
46:36Este.
46:37Nos podemos conectar.
46:38Es que.
46:38Eh.
46:39El modelo está muy flexible.
46:42Ok.
46:43Está flexible.
46:43Entonces ustedes pueden solicitarle al asesor.
46:47O conectarse.
46:48O sea.
46:49Ya sea vía telefónica.
46:50O.
46:51O por medio del propio WhatsApp.
46:54Y en su momento.
46:55Ustedes se pondrán de acuerdo.
46:57Muy bien.
46:57Muchas gracias.
46:58Otra pregunta.
47:00Vamos a necesitar alguna otra plataforma.
47:02Aparte de.
47:05De.
47:06La.
47:07De la escuela.
47:07La que ya nos mencionó.
47:09Alguna otra plataforma que necesitemos descargar o algo así.
47:12O únicamente vamos a trabajar con esa.
47:14No.
47:15En herramientas tecnológicas dos.
47:17Ajá.
47:17Simplemente para que conozcan.
47:19Para que conozcan.
47:20No.
47:21Para que se casen con ellas.
47:22Sí.
47:23Sí.
47:23Sí.
47:24El.
47:25Las bases es lo que tenemos ahorita.
47:28Sus cursos.
47:30Y en los cursos aquí vienen todos sus materiales.
47:33Ok.
47:33Muy bien.
47:34Muchísimas gracias.
47:35Era mi duda.
47:35Perfecto.
47:36Muy bien.
47:37¿Alguien más?
47:46Entonces.
47:47Vamos a continuar.
47:48Nos quedan.
47:49Once minutos de la.
47:53De la liga.
47:54Entonces.
47:56Se termina.
47:57Y les mando nuevamente a la liga.
48:01Ahora.
48:02Vamos a lo que viene siendo.
48:04Rápidamente.
48:05Al curso número uno.
48:08Manejo de plataforma.
48:11Está muy sencillo.
48:17En este curso.
48:19Quien tenga ya la habilidad.
48:21No se va a llevar más de dos horas.
48:23De trabajo.
48:26Está muy sencillo.
48:28Si se fijan ustedes.
48:29Esa es una sola unidad.
48:32Llegas a la reflexión.
48:34Es una sola unidad.
48:34Está súper sencillo.
48:37En la actividad número uno.
48:42Nos comenta.
48:43Qué es lo que.
48:44Conoces tú.
48:45Sobre la plataforma.
48:47Hay que.
48:48Este.
48:48Responder.
48:50Hay video.
48:51Hay un video por ahí.
48:52De cómo trabajar en los foros.
48:54Les comento.
48:55Les comento.
48:56Ustedes.
48:58En estos momentos.
49:00En estos momentos.
49:01Pertenecen al grupo.
49:03De septiembre.
49:0320.
49:0425.
49:08Septiembre.
49:0820.
49:0925.
49:10Les va a aparecer de esta manera.
49:13¿Por qué septiembre?
49:14Porque ustedes van a ir terminando.
49:17El 8 de septiembre.
49:21Cuando ustedes inician su primer materia de carrera.
49:24En septiembre.
49:26Les va a aparecer octubre.
49:28Vamos a ir siempre un mes hacia adelante.
49:30Hacia adelante.
49:30Por cuestiones administrativas.
49:33Entonces.
49:34Un mes adelante.
49:35Están en diciembre.
49:36Y a ustedes.
49:36Ya les aparece enero.
49:39Y así sucesivamente.
49:42Los foros.
49:42Siempre los asesores.
49:44Somos los que abrimos los foros.
49:47Y ahorita.
49:47Vamos a trabajar un poquito en ello.
49:49Pregunta.
49:50¿Quién está en computadora?
49:52O en tablet.
49:56Yo en computadora.
49:57Ok.
49:58Para que me ayude.
49:59Por favor.
50:00A.
50:00A ingresar.
50:01Quien tenga oportunidad de ingresar al primer curso.
50:04Manejo de plataforma Moodle.
50:06Vamos a hacer una pequeña práctica.
50:08Nada más para enseñarnos a manejar lo que vienen siendo los foros.
50:16Ustedes me dicen cuando estén listos.
50:19Ingresamos al primer curso.
50:20Manejo de plataforma Moodle.
50:23Y quien tenga habilidad en el saludar.
50:24Pues hágalo.
50:25En el saludar.
50:31Aquí tienen mis datos.
50:37Entre semana.
50:39Ustedes pueden mandarme mensajes.
50:41En cuanto yo.
50:43Tengo oportunidad de les contestar.
50:45Por lo general.
50:45Les contesto muy rápido.
50:48De lo contrario.
50:50Si estoy en clases.
50:51En la escuela.
50:53En la secundaria.
50:54En cuanto termine la clase.
50:55Me comunico con ustedes.
50:57O les conmigo.
51:01Quien está listo.
51:03Me comenta.
51:16Y vamos a ir al primer foro.
51:21Que se llama.
51:22Hablemos de nosotros.
51:23Quienes son mis compañeros.
51:24Este mero.
51:26Ingresamos ahí.
51:27Por favor.
51:30Al foro.
51:31Quienes son mis compañeros.
51:56¿Estamos listos?
51:57No.
51:59A ver.
52:00Profe.
52:00Ya abrí la plataforma.
52:02Me aparece.
52:04Me voy a ir a mis cursos.
52:06Dijo.
52:06Perdón.
52:07Es que apenas la abrí.
52:08Mis cursos.
52:10Ajá.
52:11Y de ahí.
52:12Váyase a manejo de plataforma móvil.
52:13Unidad 1 de 3.
52:27Unidad 1 de 3.
52:27Menos R-19.
52:30Ok.
52:31Manejo de herramientas tecnológicas.
52:32Unidad 2 de 3.
52:34Es la 1.
52:35Unidad 1 de 3.
52:37No me parece.
52:38Sí.
52:40Yo creo.
52:41Porque estoy en el celular.
52:43Como que no.
52:43No me aparecen todos.
52:45La verdad.
52:46Ya.
52:46Ya.
52:47Ya me apareció.
52:48Manejo de plataforma.
52:50Unidad 1.
52:50¿Verdad?
52:51Uno de.
52:52Así es.
52:53Así es.
52:54Perfecto.
52:55Ya ingresé.
52:55Ok.
52:56Perfecto.
52:57¿Quién más ingresó?
52:58Yo, profe.
53:02Pero no me.
53:03No me abre ningún curso.
53:05Ya vemos.
53:07Ah, es usted el que me comentó hace un momento, ¿verdad?
53:10Sí.
53:12A ver quién está ahorita conectado.
53:24David.
53:26Se conectó.
53:26Hace 26 minutos, David.
53:29Estás por aquí.
53:30Sí, ¿verdad?
53:33Yasmín.
53:3455 segundos.
53:37Sí, yo estoy aquí también ya.
53:39Ok.
53:43Verónica.
53:45Ingresado.
53:46Lisette.
53:48Ya ingresé.
53:49Y ya estoy en mis cursos.
53:51Ajá.
53:52Ajá.
53:53¿Qué sigue de ahí, profe?
53:56Perdón.
53:58Vamos a esperar un poquito que los demás ingresen.
54:01Ah, ok.
54:01Profe, yo voy manejando y no puedo.
54:13No se preocupe.
54:14No se preocupe.
54:15Ok.
54:18Lisette.
54:18Ya lo estoy viendo, ya está, ya se conectó.
54:24Alejandra.
54:25También hace dos minutos que ingresó.
54:28Sí, pero no.
54:30Interrumpa la canción.
54:31Y para mí, llame aquí.
54:35A ver, ¿quién me comentaba que no tenía sus cursos?
54:38Yo, profe.
54:43Héctor, Jonathan.
54:45Héctor, Héctor.
54:45Héctor.
54:46¿Cómo estás, Héctor?
54:49Héctor.
54:49Jonathan.
54:51Te veo.
54:55Para Héctor.
54:56Muchísimas gracias.
55:09A general.
55:09Gracias.
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