00:00Mãe, a senhora estava me dizendo, né, agora há pouco, que foi na semana passada, numa escola aqui em Paulista, né, que seu filho estuda, como é que foi essa situação?
00:09Assim, já vem acontecendo a agressão verbal contra ele, né, em termos dela puxar o braço, puxar o braço dele, né, e ele chega em casa porque ele é autista, né.
00:19Então, ele, assim, ele fala, mas ele é muito vergonhoso, ele fala baixinho, ele não se abre pra todo mundo.
00:25Quando eu chego em casa, eu sempre conversei com ele como é que foi seu dia, como é que foi a escola, e ele chegou e relatou o que tinha acontecido.
00:33Isso foi antes da quarta-feira.
00:35Aí, quem foi na escola foi a minha mãe, né, então a minha mãe foi tentar falar com a professora e, como sempre, ela, né, não queria saber, né, debochava.
00:47E teve um fato, né, assim, agressão foi quarta-feira, mas ela já vinha gritando com ele quando eu já presenciei na escola, né,
00:54porque eu tenho outro filho também que estuda lá de quatro anos, e eu fui buscar meu filho porque ele teve, ele teve uma crise, né.
01:03Então, assim, ele tava lá na hora do intervalo e ela tava sentada, mandando meu filho colocar os outros alunos pra dentro da sala.
01:13E bem, assim, a fala dela bem agressiva, vai colocar os alunos dentro da sala.
01:16Uma coisa que não é obrigação do meu filho, eu escutei, chamei ele e disse, não, você não vai, você vai ficar aqui, né.
01:24Então, ele ficou perto de mim, não, mamãe, mas a professora pediu pra eu botar os alunos pra dentro, não, você não vai, né.
01:30Então, eu tava com o meu filho pequeno, né, e tava com a minha outra menorzinha, foi quando eu fui, né, pra casa.
01:37E tem uma parede que divide a rua e a sala dele.
01:41E ela gritando com ele, por que a sua mãe não lhe levou?
01:44Era pra sua mãe ter lhe levado, a obrigação é da sua mãe.
01:47E aqui, né, teve a agressão, a primeira agressão foi quando ela puxou o braço, a verbal, e tem aqui que ela rasgou.
01:57Deixa eu ver uma foto do que a mãe tá mostrando aqui, ó.
02:00Ela rasgou o caderno dele, né, ela rasgou o caderno dele e teve quarta-feira.
02:07Em questão de quarta-feira, eu...
02:10Tudo isso, ela rasgou o caderno, a senhora falou dessa, puxou o braço, gritou, foi em outro dia, né?
02:15Foi outro dia, foi outro dia, né, quando foi quarta-feira, porque ele é autista e eu preciso do relatório da sala de aula, né,
02:25pra ela me passar, pra eu passar pra psicóloga dele.
02:29Então, ela não queria dar, né, o relatório disse que não era obrigação dela de dar, que tinha muito aluno e que não ia dar.
02:35Isso tudinho a gestora sabia, da escola, né, que eu passava pra ela e pedia pra ela conversar com ele, ó, com ela.
02:42Ó, gestora, falei com a professora, pra ela, maneirar, né, senão eu vou procurar a secretaria de educação.
02:51Não, mãe, eu vou... a gestora, né, não, mãe, eu vou conversar com ela.
02:55Mas mesmo assim, se conversava ou não, não sei.
02:57Até porque não adiantava de nada.
02:59Foi quando, na mesma quarta-feira, né, eu falei com ela, né,
03:03E na quarta-feira teve uma briga dele e um colega de sala, que também é autista e a mãe relata que a criança tinha esquizofrenia, né.
03:13E as crianças dentro da sala, autista, não tem professora de apoio, né.
03:18E a professora não estava dentro da sala quando a outra criança estava jogando a sandália nele.
03:24E ele estava na frente e a criança estava jogando, então a reação do meu filho foi revidar.
03:29A professora não estava dentro da sala de aula.
03:32Foi quando ela apartou e jogou ele, jogou não, né, botou ele dentro da sala, né.
03:39Quer dizer, ela não estava na sala de aula e depois ela chegou.
03:42Depois ela chegou, né, e botou ele na secretaria, né, e disse, ele brigou.
03:48Mas, em nenhum momento, a gestora ligou para mim, me informando que, no mesmo dia, eu tinha falado com a gestora pela manhã, né.
03:55Isso foi pela manhã.
03:56E esse fato que ela arranhou ele foi antes do intervalo, que essa briga foi no intervalo.
04:03E isso, a agressão que ela arranhou ele foi antes do intervalo.
04:08Foi quando ele pediu para ir no banheiro, ela não deixou, ela puxou.
04:12Espera aí, mãe, deixa eu entender.
04:13Então, ele estava brigando com um coleguinha na sala e a professora não estava.
04:18Aí, a professora chegou e pegou ele e colocou numa sala da supervisão, não foi isso?
04:22Depois dessa sala da supervisão, ele retornou para a sala de aula normal, foi?
04:26Não.
04:27Teve essa briga.
04:29Ela primeiro arranhou ele, que foi quando ele pediu para ir no banheiro.
04:34Antes dele brigar com um coleguinha, ela arranhou ele?
04:37Sim.
04:37Ele pediu para ir no banheiro, né, e ela disse que ele não ia.
04:42Pegou, que ele tem um cordãozinho de autista.
04:44Ela puxou assim, empurrou ele, puxou e pegou o cordão, né?
04:51Aí teve esse fato que ela não comunicou à secretaria, né?
04:54Que tem aqui o relato dela dizendo que...
04:56E se machucou quando ela puxou?
04:58Machucou.
04:58Como é que ficou esse...
05:00Ficou arranhado.
05:01Ficou arranhado aqui.
05:03Ficou arranhado, foi?
05:04Ficou arranhado, né?
05:05Então, aí teve esse fato, ela não levou para a secretaria, né?
05:09E teve depois a briga com a outra criança.
05:12Foi quando, no momento que ela deixou lá, deixou ele lá, né, na secretaria, foi de 10 horas até 11h40.
05:19No momento dessa briga, ela deveria estar na sala de aula ou não?
05:24Deveria, sim, deveria.
05:25Até porque não só tem meu filho autista na escola, tem outras crianças e não tem professora de apoio.
05:31Então, a obrigação dela é estar sempre ali, observando as outras crianças, né, ali...
05:37Então, ela deixou a sala de aula e deixou as crianças sozinhas?
05:39Sim, sim.
05:40E na hora da...
05:41Ela só chegou depois, na hora da briga, né?
05:44Então, ela pegou o meu filho, só o meu filho, né?
05:47Porque o certo é ela pegar as duas crianças, né?
05:50Ela pegou só o meu filho e colocou na secretaria.
05:53Ah, ele brigou.
05:56E a gestora, em nenhum momento, né, porque assim, está arranhada aqui e o rosto dele ficou bastante machucado, né?
06:04O rosto dele ficou machucado porque ela também bateu ou não?
06:07Não, foi por causa da briga.
06:08Mas aqui, em conversa com ele, né, ele me disse que tinha sido a professora.
06:15A senhora acha que esse comportamento que ela teve, que a senhora falou em relação a ter pego somente ele,
06:20levado para a sala da supervisão, também foi um comportamento errado na visão da senhora?
06:24Com certeza, porque se teve duas brigas com... duas brigas entre duas crianças.
06:29O certo é pegar as duas crianças, informar na secretaria da escola, olha, aconteceu uma briga entre eles,
06:36comunique a mãe dos dois, para a mãe dos dois comparecer.
06:40Mas não, só compareceu a mãe da primeira criança, até o momento eu não fui comunicada de nada.
06:45De nada, de nada, de nada.
06:47Quem me comunicou foi a monitora do ônibus, né, porque ele larga de 11h40, chega em casa de meio-dia.
06:54Então, quem me comunicou foi a monitora do ônibus, quem não tem total obrigação nenhuma.
06:59Quando a senhora soube, foi à escola?
07:01Não, quando eu soube, até porque já vinha esse relato, a gestora já sabia.
07:06Então, o meu ponto de vista de mãe foi procurar os direitos do meu filho,
07:10até porque eu já tinha dito para ela que eu ia na secretaria de educação pelo comportamento que ela teve com o meu filho.
07:16Mas já a partir da agressão, eu vim direto para a delegacia.
07:20Eu vim direto para a delegacia.
07:21Obrigado.
07:22Obrigado.
