00:00Si llega a pasar de que de repente lo estuvieron metiendo y se te voltea el huevo y te queda hacia afuera,
00:06acá tienen que hacer otra cosa. Simplemente lo que hacen es, le quitan el pañuelo y hacen esto.
00:11¡No más! ¡No más!
00:15Fíjense esto. Mira, Raúl, ahí está. Vas a revisar, vas a quitarle la liga elástica
00:21y vas a comprobar que sea una cajita, que no tiene absolutamente nada, y una pelotita.
00:28Ahí va. Muy bien. Excelente. Es más, quiero que revises que no tiene absolutamente nada,
00:34que no se abre, que no... Nada. ¿Verdad?
00:37No.
00:37Perfecto. Lo hago y les cuento cómo lo hago para que lo puedan hacer.
00:42Tienes una cajita tú, lo voy a hacer yo con la mía y tú lo haces con la tuya.
00:45¿Estás de acuerdo?
00:46Va.
00:46La cajita no tiene nada, no está abierta ni nada.
00:49Nada.
00:50O sea, lo importante es que la puedas revisar.
00:51Ahí va tus rodillas.
00:52Gracias, mi rey, eres un rey santo de la vida.
00:55Vas a taparla y vas a cerrarla.
00:57O sea, le pones la tapa y le pones la liga.
01:01Ok.
01:02Va.
01:03Ahora les cuento cómo es.
01:05Como un tubillete, así.
01:06Ahí está.
01:07Como el cachete.
01:08Perfecto.
01:09Tomas la bolita.
01:10Tomo la bolita.
01:11Muy bien.
01:11¿Tú, no ves?
01:13Eso, muy bien, negro.
01:14A ver, mi querido Dine se queda aquí conmigo en la 2.
01:18Lo que tienes que hacer es esto.
01:20Vas pegándole a la caja y vas buscando que hay una de las puertas que va a sentir como
01:25si fuera una gelatina y se mete para adentro.
01:29A ver, lo hago a la cámara.
01:30Lo hago a la cámara.
01:31A la 2.
01:31Esta es la mía.
01:32Dine, no se me vaya de ahí.
01:331, 2, 3, ya.
01:35No, ya.
01:36No, ya no mames.
01:37¿Lo puedes hacer?
01:39¿Sí viste?
01:40No.
01:40¿Sí lo viste tú?
01:41Sí, güey.
01:42No mames, la metió.
01:43No, pendejo, que si sabes cómo lo hace.
01:45No, no, no.
01:47Que me ayudes.
01:481, 2, 3, pa' adentro.
01:52Pues se la metió, ¿no viste?
01:54Sí, donita.
01:55Ay, no, güey.
01:561, 2, 3, 4, 5, 6, pa' adentro.
01:58Ya se le dice la chafa al negro, la que no se puede.
02:01No, son las dos iguales.
02:01¿Lo quieren aprender?
02:02Sí.
02:03Bueno, todos los jueves a las 5 de la tarde de hoy.
02:04Oh, gracias.
02:06Eso lo dijiste en el anterior.
02:07A precios muy accesibles.
02:08No puedo creer.
02:10Pero la explicación es esta.
02:11La explicación es esta.
02:12Sencillo, fácil, ¿no?
02:13Mira esto, negro.
02:14Lo que pasó fue lo siguiente.
02:16Cuando yo te pedí que tapes la caja,
02:18lo que tú hiciste honradamente fue esto.
02:21Sin embargo, yo lo que hice fue esto.
02:25¡Ah, perrillo, perro!
02:28¡Maldición!
02:29Pero es que...
02:30¡Pinche viejo tonto!
02:31Muy rápido, yo no sé.
02:34Hicimos así y él le volteó así.
02:35Exacto.
02:36¿Pero en qué momento?
02:37Ay, güey, si lo haces en otras cosas...
02:39Mira, lo vas a seguir haciendo.
02:42Vas a poner la liga elástica.
02:43En el caso tuyo, tú la hiciste con la caja cerrada.
02:46Ahora hazlo como yo lo hice.
02:48Dejando un espacio aquí.
02:50Aquí está.
02:50No, ya está.
02:50En el lateral.
02:51Perfecto.
02:51La tapas y le pones la liga elástica de esta manera.
02:55Así.
02:55Y el hueco está hacia ti.
02:57El hueco está hacia mí.
02:58Negro, pero ¿dejaste el hueco abierto?
02:59Ya lo trae bien desde hace tiempo.
03:03Ya lo trae abierto.
03:04Ya está muy abierto.
03:05Ya está atrás tiempo.
03:06Muy abierto.
03:07Sí.
03:08No, si está aquí.
03:09Perfecto.
03:09Tomas la bolita.
03:11Tomas la bolita.
03:11Y acá haces este show, en realidad.
03:14Está, está, está.
03:15A ver si puedo, no sé qué.
03:17Y fíjense, lo que acabo de hacer lo hago en cámara lenta.
03:20Uno, dos, tres.
03:22A eso sí lo has hecho varias veces.
03:25Mira mi nombre.
03:26A ver.
03:26¿Es así?
03:28¡Ahora sí, señores!
03:30¡Magazo!
03:30¡Mago!
03:31¡Magazo!
03:32¡No mames, negro!
03:34¡No mames!
03:36¡Negro!
03:37¡Negro!
03:38¡Negro!
03:39No puedo creerlo.
03:40¡No!
03:40¡Pinche Chen Calle está con nosotros!
03:43Le salió increíble, negro.
03:44Ahí va, te salió.
03:45Magia negra, ¿eh?
03:46Sí, exacto.
03:47Magia negra.
03:48Hay una, hay una, es más, esto lo voy, se los voy a pasar.
03:53A ver, una opción que es al momento, si alguien lo quiere revisar, simplemente en una distracción,
03:58hacen esto.
03:59Entonces ya te queda, ahora sí.
04:00Ah, ya le das el doblete.
04:02Haces el doblete ahí.
04:03Ahí.
04:04Bueno, la rapidez de mano.
04:06Ah, la recorro.
04:07Lo que yo haría con su rapidez de mano.
04:09Gracias.
04:10Gracias.
04:11Oye, mi querido Matías, ¿dónde aprendiste todo esto, bro?
04:15Argentina.
04:16No quería trabajar y dije, se me hago mago, ¿no?
04:18¿Pero qué, una escuela?
04:19Sí, hay una escuela de ilusionistas.
04:22Hogwarts.
04:22En mi caso, no, no.
04:24Sí, Hogwarts, a huevo.
04:27Pero es así, o sea, es un mano a mano donde el mago te hace...
04:30Pero sí tienes que estudiar.
04:31Sí, sí, sí, tienes que estudiar.
04:32Sí, sí, sí.
04:33Fue en Buenos Aires, después mi profesor viajó para Europa, mi querido Brando.
04:36Y bueno, pero a medida que uno ya empieza a aprender, empiezas a leer, empiezas a ver otras cosas.
04:43A tomar más manos.
04:44Claro.
04:45Y sí, sí, y empiezas a inventar tus propias magias.
04:47Es que hace unas cosas, no sé, hecho, lleva 10 años viniéndolos, pero cosas que dices, güey, con los números.
04:54O sea, que te sale el número que te dice, ya lo revolvimos, te fuiste a dar una vuelta a la glorieta, regresaste, y te dice, pensaste en el 2.
05:02O sea, no, cosas así.
05:04¿Has inventado alguno de los que vas a ver ahorita?
05:06Sí, no, no, no, hoy no son de... Bueno, sí, uno es de mi autoría.
05:09A ver.
05:09Sí, es más, tenemos tío, vamos con cartas, vamos a hacer esto.
05:12A ver, voy a ponérmelo.
05:13¿Cuánto hay que ponerle?
05:14Se los hago y se los explico también, ¿eh?
05:17Ok.
05:17¿Qué tiene la magia? La magia tiene algo muy simple, que en realidad llevas una baraja a una reunión y siempre, oye, te haces una magia y empiezas a hacer algo.
05:25A nosotros nunca nos dicen eso cuando yo...
05:26Él apostaría.
05:27O sea, a nosotros siempre es como de...
05:29Más bien, traen la magia.
05:29Tenemos el problemito, pero bueno.
05:32Más bien, traen la magia.
05:33La magia de perder dinero.
05:35Mira esto. Tomas una, la que quieras.
05:39Mírala, recuérdala, que la vean a las casas, yo no voy a mirar.
05:44Ya.
05:44¿Ya?
05:45Con esa me gané un fútbol un día.
05:46Sí, perfecto.
05:47¿La quieres cambiar?
05:48No, está bonita.
05:49Mira, permíteme esto. Voy a tomar la carta así, voy a pasar y tú me dices stop en un momento.
05:55Stop.
05:55¿Ahí está bien?
05:56Perfecto.
05:57¿Ahí?
05:57Sí, súper.
05:58Ok, mira esto.
06:00Carta elegida.
06:02¿La vieron en las casas?
06:03Sí, sí.
06:04Voy a intentar encontrarla, pero lo voy a hacer de una forma particular.
06:08Ya esto.
06:09¿Te acuerdas cuál era?
06:10No, sí.
06:10Sí, ¿verdad?
06:11Pon la mano en sí, lo que vas a hacer es...
06:13Ok, ahí va.
06:15¿Estás listo?
06:16Uno, dos...
06:18Donde me aparezcas la pelota, me cago.
06:19Tres.
06:19No.
06:19Ya está, ya está, ya lo hice, ya lo hice.
06:25¿Ya hiciste qué?
06:27Hay una carta que con este movimiento se volteó en la mitad de la baraja.
06:31Ajá, no manches.
06:32Y la única carta que voy a encontrar volteada es una carta que es la reina de diamantes.
06:37¿Es correcto?
06:38¿Era la tuya?
06:38Es correcto.
06:39Sí, es correcto.
06:40¡Guau!
06:42¡Bajazo!
06:43¡Bajazo!
06:44Explicación.
06:46Tengo la baraja, pero tengo algo.
06:48Tengo la última carta.
06:50Esto lo pueden hacer en sus casas, está buenísimo.
06:51La única carta agarran una baraja y la última la voltean.
06:55La dejan así, hacia abajo.
06:57Al momento de dar a elegir las cartas, lo que van a hacer es...
07:00Quiero que elijas una carta.
07:01Es sencillo.
07:02John, eliges una.
07:03Sí.
07:03Sacas una.
07:05La miras.
07:05En el momento que la están mirando, toda la atención, ¿dónde está?
07:08Allá.
07:09Allá.
07:09En ver la carta.
07:10Mira lo que hago.
07:12¡Ah!
07:14¡Perrillo!
07:15Acabo de voltear la baraja, pero visualmente sigue pareciendo que tengo una...
07:20¿Ok?
07:20La va a guardar donde quieras.
07:21Exactamente.
07:22Guárdala donde tú quieras.
07:23¿Dónde?
07:24A ver, ¿por qué no se lo voy a guardar a él?
07:26Porque si se lo voy a guardar a él puede que me desencuadre la baraja, pero lo voy a intentar.
07:30Guárdala donde quieras.
07:31No puedo soltar la baraja, porque si la suelto...
07:34No la guardo.
07:35Guárdala, pues.
07:36A ver.
07:36No me digas eso.
07:37Al rato la sacamos.
07:38Tú no me digas eso, por favor.
07:40No le ayudes, Luz.
07:41Ahí.
07:42La carta queda guardada.
07:43Ahí está.
07:44Queda guardada en el centro de la baraja.
07:46En realidad, miren lo que está pasando.
07:48Claro.
07:48Él la está poniendo al revés.
07:52No mames, con razón me chingan el dinero cuando apuesto.
07:56Claro, Paul, ya viste.
07:57Sí, ya uno borra.
07:59Al regresar, luego, ¿qué hice?
08:01A ver, una vez que pasó esto, ¿qué es lo que sigue?
08:03La tengo que volver a voltear.
08:04Claro.
08:05¿Dónde está la otra atención del público?
08:08Acá.
08:09Pon la mano aquí.
08:10Y miren esto.
08:11Vamos a empezar a mover las cartas.
08:13Ahí la volteé.
08:15Ya la volteé.
08:17Perfecto, ya quedó.
08:18Ya está.
08:19Al abrir, hay una carta que está volteada y que en realidad es la única que puso de forma correcta.
08:24Vamos al último, ¿cerramos?
08:33Venga.
08:34Miren este, permiso, permiso.
08:35Me voy a poner de pie.
08:37Me voy a poner de pie.
08:38Está acomodando.
08:39Está acomodando la bolita roja.
08:41Jugando boliche.
08:42Dice, ¿esto era tu cartón?
08:44A ver, esto arranca así.
08:46Una seda de color azul.
08:48Lo hago y se los explico para que sepan cómo es.
08:50Ok, ok.
08:51Mía, mía, mía.
08:53¿Quieres un vaso limpio?
08:54Bueno, sí, sí, sí, está el vasito.
08:55Nada más agua, porque le echan ver el vaso limpio.
08:57Nada más regrésame el mío, ¿no?
08:59Ya no supe cuál era el mío.
09:01Ahí voy.
09:02Una seda, color azul.
09:05Muevo la mano.
09:07In my hand.
09:08Como pañuelo de mago.
09:09Claro, soy mago.
09:11In my hand.
09:12In my hand.
09:13One, two, three, four, five.
09:14Un huevo.
09:16Ah, cabrón.
09:16Ah, cabrón.
09:18Agarré.
09:19Muy fácil.
09:21Siempre dice muy fácil, no mames.
09:23¿Cómo se hace esto?
09:25En realidad tienen un huevo, pero está ahuecado por dentro y tiene una seda.
09:33Ah, cabrón.
09:34¿Qué necesitan?
09:35Dos elementos.
09:36Una seda.
09:37¿Por qué no traías el huevo?
09:39Ahora explico cómo estaba eso.
09:41Sí, me ha puesto.
09:43Yo lo tenía, yo lo traje en el bolsillo.
09:45Cuando yo me paré, empecé a meter la mano, meto la mano en el bolsillo, saco el huevo
09:50y mi atención, ¿dónde está?
09:51En la mano.
09:52En el trapito.
09:53Si yo, es más, vuelvo a hacer esto, estoy acá parado, me agarro el saco de esta forma,
09:58¿dónde está la atención?
09:59En el trapito.
10:00Jamás, nadie miraría esta mano.
10:03No.
10:03Jamás.
10:04No.
10:04Estoy aquí.
10:05¿Quién va a decir, ay, si la tía se está agarrando el huevo?
10:08Nadie.
10:08No.
10:10Nuevo.
10:11Y acá es donde empieza.
10:12¿A qué es importante moverlo?
10:14Siempre empiezan a mover.
10:15Y es importante siempre decir palabras en inglés, lo que sepan.
10:17One, two, three.
10:19Si saben los números, one, two, three, four.
10:21Si no, Big Mac, Paul Stanley, lo que quieras.
10:23Empiezan a moverlo así y van metiendo despacito.
10:30Exactamente.
10:30Uno, dos, tres.
10:32Pueden estar así moviendo.
10:33Es más, saco un poquito de polvitos mágicos.
10:35Agarro de aquí.
10:37Bla, bla, bla, bla, bla.
10:39Muestran y está el huevo.
10:40No manches.
10:42Es importante esto, si lo quieren practicar en la casa,
10:45nunca saquen el huevo al revés, porque si no se perigen.
10:48No, porque no.
10:49Claro.
10:49Si llega a pasar de que de repente estuvieron metiendo,
10:53y se te voltea el huevo y te quedas hacia afuera,
10:56acá tienen que hacer otra cosa.
10:58Simplemente lo que hacen es, le quitan el pañuelo y hacen esto.
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