00:00Vamos a otro orden de ideas y es que cada vez se vuelve más común que nuestro país destaque,
00:07no en el fútbol, desafortunadamente, pocas veces también lo hacen en otros deportes,
00:12pero sí nos enteramos de historias de éxito que tienen que ver con la Olimpiada Internacional de Matemáticas.
00:18Ahora fue su edición número 66, 2025, en Australia y varios estudiantes obtuvieron medallas
00:25y hoy nos acompañan, de verdad me da muchísimo gusto que nos acompañe Takumi Higachida Martínez,
00:32él es participante, está con nosotros, bienvenido, gracias por estar por acá.
00:36También está Emanuel Buenrostro Briseño, ellos ganaron medalla de plata,
00:42mientras que Javier Caram Quirós, Mateo Iván Latapía Costa, Iker Torres Terrazas y Héctor Juan Villarreal Corona
00:49recibieron medalla de bronce, hoy nos acompañan tres y el profesor que también los acompañó.
00:52Sí, ahí está, muy bien, Monce, Monce, Monce gritando porque ella claramente ganó la de cobre en algún momento,
01:02nada más junto conmigo, junto conmigo, no es que jala de chocolate.
01:05Pero bueno, muchas gracias y bienvenidos, gracias por estar por acá, a ver, allá está mi tocayo, Javier,
01:10bienvenido, gracias por acompañarnos, Takumi, gracias, Mateo también y Lalo también, muchísimas gracias.
01:15Pues a ver, voy a empezar con el maestro primero, voy a empezar con el maestro,
01:18para que nos explique y para que nos dé contexto de lo que significa esta Olimpiada Internacional.
01:24Es una Olimpiada que se hace ya desde 1959, es una Olimpiada en donde van más de 600 participantes,
01:31pero cuéntanos un poco el cómo los acompañas y el nivel de esta Olimpiada, Lalo.
01:36Pues sí, justo como comentas, esta es la competencia más longeva en ciencias,
01:42y yo creo que también es la de más prestigio en una disciplina tan hermosa como son las matemáticas.
01:48A lo largo de todo el mundo hay distintos procesos, aquí en México pues es un trayecto que dura al menos un año,
01:56pero realmente los estudiantes que llegan a representarnos llevan como tres o cuatro años capacitándose para estar en este equipo,
02:03y pues resuelven problemas bastante complejos con mucha pasión y pues nosotros como profesores estamos siempre ahí tratando de enseñarles,
02:14de apoyarlos y de pues hacer que se sientan lo mejor preparados para este nivel de competencia.
02:20¿Cuál es el universo, digamos, en donde los seleccionan?
02:23Pues justo en México tenemos un proceso que va desde el nivel estatal,
02:28llegan a un concurso nacional y después de ese concurso nacional nos quedamos con los mejores de México
02:34para ponerlos a hacer algunos exámenes y quedarnos nada más con seis.
02:39En el concurso nacional inicialmente tenemos un equipo de...
02:42¿Solo seis?
02:43Sí, a los seis de todo México pueden ir al concurso internacional.
02:47Bueno, y a ver, ¿en algún momento repiten participación o siempre es la primera vez de los que van?
02:53No, sí, un estudiante si se entera temprano de este estilo de actividades de la Olimpíada Mexicana de Matemáticas,
03:00pues puede entrar desde secundaria, incluso desde primaria hay algunas que pues pueden estar participando muchos años,
03:06de hecho algunos de ellos ya llevan más de una ocasión participando en esta categoría, ¿no?
03:11Ah, muy bien, a ver, pues empezamos Javier, platícanos un poco de tu participación en esta Olimpiada
03:18y un poco también platícales a la gente que nos está viendo a los televidentes con qué tipo de problemas se enfrentan,
03:24cómo, qué es lo que los ponen a hacer, porque digo, parece que es bastante lejano,
03:30les dan algún tipo de problema a solucionar, lo hacen de manera individual, lo hacen entre todos,
03:35hay varias categorías, es por tiempo, estamos viendo en este momento en pantalla que dice por ahí cinco minutos,
03:41pero, ¿cómo es el proceso y cómo es una Olimpiada?
03:45Ah, bueno, eh, no, muchas gracias por la invitación.
03:48No, bienvenido.
03:49Eh, bueno, la Olimpiada son dos exámenes de cuatro horas y media cada uno.
03:55¿De cuánto tiempo?
03:56Cuatro horas y media.
03:57¡Ándale, cuatro horas y media!
03:59Y tienes tres problemas durante, para resolver durante este tiempo y escribir la solución completa.
04:06De hecho, la mayoría son de demostrar cosas, así que no hay un resultado numérico,
04:10y los premios son individuales.
04:14Ok, ok, o sea, son dos exámenes de cuatro horas y media, son individuales,
04:19y digamos, el equipo lo van sumando entre cada uno, es por eso que...
04:23Ajá, sí, el resultado de este país, pues es la suma de los puntajes de cada uno de los estudiantes.
04:29¿Quién es el que ha ido más de una vez a la Olimpiada?
04:32Mateo y yo hemos ido más de una vez.
04:34Ok, ¿cuántas veces han ido Takumi y Mateo?
04:36Yo dos.
04:37Y yo tres.
04:38A ver, aquí ya tenemos al Rafa Márquez de las Olimpiadas, al Memo Ochoa de las Olimpiadas.
04:45Muy bien, ya, en varias ocasiones.
04:48A ver, platícanos un poco, Mateo, ¿cada año es distinto?
04:51¿Cada año es un nivel de dificultad más complicado?
04:54¿Cómo han sido estas tres ocasiones en las que has estado por ahí?
04:57No, pues en estas tres ocasiones ha sido el mismo tipo de competencia, el mismo nivel, por así decirlo.
05:03Aunque, bueno, yo ya llevo participando desde hace varios años antes en otros tipos de competencias que son para distintos niveles,
05:11como enfocados más a primaria o a secundaria, ¿no?
05:13Porque, bueno, dentro del programa de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, que está apoyado por muchos voluntarios y por mucha gente que dedica mucho tiempo a esto,
05:24pues se organizan varios concursos enfocados a distintos niveles.
05:28Y, bueno, yo pude participar, yo pude, afortunadamente, me enteré desde primaria, ¿no?
05:34De este tipo de actividades que se hacían, ¿no?
05:36Y, pues, bueno, gracias a que encontré esta pasión por participar en estas Olimpiadas.
05:42Sí, padre.
05:43Y ya, pues ya eventualmente pude participar en esta, que es la más prestigiosa, que es, bueno, sí, para nivel universitario en estas tres ocasiones.
05:53¿Y hay todavía otros niveles, Lalo? O sea, ¿todavía hay nivel universitario o ya deja de ser una Olimpiada?
05:59Sí, todavía hay competencias a nivel universitario, pero no tienen tanta tradición y no son tan prestigiosas.
06:05De hecho, la IMOC, por sus siglas, pues es, yo creo que la más importante y les abre las puertas a los estudiantes a cosas bastante interesantes,
06:13como entrar a universidades top en varios lugares del mundo.
06:16Y es algo que consideran muy importante, incluso empresas, para que les echan un ojo para tratar de contratarlos eventualmente, cosas de ese estilo, ¿no?
06:25Oye, Takumi, ¿y qué es enfrentarte a otros países, por ejemplo?
06:28¿Cuál es un país que dices, híjole, es que ellos siempre traen muy buenos estudiantes, ellos son, ahora sí, que el equipo a vencer?
06:35¿Quiénes serían esos países que te llaman la atención?
06:37Ah, no, pues no sé si a vencer, pero los mejores sí son como China y Estados Unidos o incluso Rusia a veces.
06:47¿Pero son buenos por rapidez o por el proceso justamente de, vaya, porque lo que nos enteramos es que cada país tiene su proceso para la enseñanza de la matemática?
06:59¿Qué es lo bueno, cuál es, qué es lo que los hace buenos a estos países, Takumi?
07:04Pues sí es, o sea, sí tiene el aspecto de la rapidez, o sea, un estudiante de estos países podría hacer como el mismo problema que tú, pero en la mitad del tiempo, por ejemplo,
07:16pero también es el nivel de problemas que pueden resolver, o sea, hay problemas muy difíciles en los que tú podrías pasar cuatro horas y media y no te saldría,
07:25y a esos estudiantes sí les podrían salir, sí les podrían ocurrir las ideas necesarias por tanto entrenamiento y tanta práctica.
07:34Bueno, pues yo estoy seguro que en un universo paralelo seguramente le están preguntando a alguien, oye, ¿cuáles son también a vencer?
07:40Y van a decir, no, los de México también traen lo suyo, ahí están las imágenes de cuando llegaron.
07:46Y bueno, para nosotros siempre es un orgullo contar con sus voces el que puedan estar por acá,
07:52el que la gente también es un tema que les apasiona a los televidentes y que les gusta conocer estas historias de éxito.
07:57Pero, ¿dónde se ven más adelante? Yo no tenía ni idea a los 17, 18 años de que, ¿para dónde iba?
08:04Pero ustedes, Javier, ¿qué te gustaría estudiar? ¿Dónde te ves en un futuro?
08:09Pues yo todavía tengo un año de...
08:11¿De pensarlo?
08:12Sí, de pensarlo.
08:14Pero yo pensaría que probablemente estudiar matemáticas.
08:18Matemáticas. ¿Hasta Cumi?
08:20Sí, pues lo mismo, a mí me gustaría estudiar matemáticas.
08:21Ya son buenos en eso, pues sí, ni modo que alguien por ahí veterinaria. Pero, a ver, ¿y tú, Mateo, qué te gustaría?
08:28Ah, pues, preguntalo, sí, en las ciencias físico-matemáticas.
08:31Bueno, pues este es un llamado, la verdad, y creo que coincidiremos, Lalo, en el apoyo que se necesita en este momento por parte de las autoridades,
08:42por parte de las empresas, más le recargo esta labor, por supuesto, al Estado, del apoyo en investigación, del apoyo a los maestros.
08:50Hay capacidad, hay grandes alumnos. Ojalá no se queden justamente en esta intención nada más, sino también el que se siente el apoyo de becas,
09:00el apoyo de impulsar de verdad a jóvenes talentos, Lalo.
09:04Sí, pues a lo largo de los años ha sido muy volátil el apoyo gubernamental que hemos tenido.
09:10Ha habido años buenos, en los últimos se ha reducido, pero afortunadamente con el esfuerzo y el trabajo de todo este equipo,
09:19pues han logrado contactar empresas, sponsors que nos han ayudado.
09:24En esta ocasión, pues tenemos la fortuna de haber tenido a Plata Car, nuestro principal sponsor,
09:30para poder financiar todo este viaje y esta participación.
09:34Qué bueno, qué bueno. Pues ojo ahí, Mario Delgado.
09:37Y bueno, pues Lalo, ¿te sorprende a veces algunos de los resultados?
09:41Sí, la verdad, como tú dices, uno a esas edades a veces ni siquiera estaba pensando en qué estaba sucediendo
09:50y estos muchachos son súper brillantes resolviendo problemas.
09:54Oigan, pues es un privilegio y un placer que estén aquí, Javier, de verdad, Takumi, gracias, Mateo, por acompañarnos.
10:00Va a ser, estoy seguro de eso, la primera de muchas entrevistas, el próximo año les va a ir también muy bien.
10:04Y que sepan que aquí siempre son recibidos y que estamos muy orgullosos, por supuesto, de todo lo que hacen.
10:10Gracias por acompañarnos.
10:11Gracias, gracias.
10:12Gracias, de verdad, Dalo, también por traernos por acá.
10:14Gracias a los acompañantes, a los padres que también son, ahora sí que estos héroes silenciosos
10:19que ahí están haciendo tarea y todo, así que gracias por acompañarnos.
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