00:00In Uttar Pradesh, Prathmik Vidyale is a part of a merger, and there are a few Prathmik Vidyale
00:09where they are good, and they are good, and they are good, and they are good.
00:20There is a composite Vidyale, Rajapur, which is a part of the Prathmik Vidyale, which is
00:27a part of the Prathmik Vidyale, which is a part of the Prathmik Vidyale, which is an
00:30community, well-being of the country, and the people here in the in-house, and that
00:34there is a part of Prathmik Vidyale to become a part of the Prathmik Vidyale, whose
00:38276th grade of Prathmik Vidyale is produced by the Prathmik Vidyale, which is
00:42said, they have a full-time experience and has system, and it also makes those
00:46misunderstandings of their natural resources.
00:47As to support driving a self's process of the Prathmik Vidyale, who should be
00:53established by our guests, with the Prathmik Vidyale, who should be able to
00:56Shasandwara, Milne, Nirdesh, Even Prisikshan ko
00:59हम लोग अपने विद्याले में पूरी तरह से लागू करते हैं
01:03जिसमें बच्चों को रोचक तरीकों से सिक्षण कारना बताया गया है
01:08इसी क्रम में हम लोग बच्चों को खेल गतिविदी
01:13या फिर नेच्रल चीजों से उनको रोचक तरीक से सिक्षण देते हैं
01:20जिससे बच्चों में मोटिवेट होते हैं
01:23और वो रोचकता के कारण उनका मन भी उसमें लगता है
01:26और वो प्रुटसाहित होते हैं
01:28विद्याले में रिगुलियर्टी उनकी बनी रहती है
01:31इस कारण से हम लोगों ने रोचल खेल कती भी दी
01:34और जो नेच्रल तरीके जो नया चीज बच्चे पाते हैं
01:38तो उसमें उनका ज़्यादा रोचकता पा करके
01:42वो ज़्यादा मन लगा के और अधिक सीखते हैं
01:44जिससे सिक्षा गुलवत्ता परत वो पा लेते हैं
01:47और इसके पीछे हमारा मकसद मोटिफ यही है
01:50कि बच्चे रेगुलर स्कूल आएं
01:52और ज़्यादा से ज़्यादा उनके सिक्षा गुलवत्ता परत शासन के मनसा नुसार है
01:57एक चीज है कि एक तरफ देखा जा रहा है
02:01कि स्कूलों में छात्रों की संख्या कम है
02:02जब मरजर हो रहा है स्कूलों का
02:05आपकी स्कूल में काफी अच्छी संख्या है
02:07तो क्या करते हैं उसके लिए क्या प्रयास करते हैं
02:10और स्कूलों के लिए क्या सीख हो सती है
02:11इसके लिए हम लोगों ने
02:13हमारे यहां जो सहाय का ध्याफत है
02:16और विशेस तोर से
02:18श्रीमतिया नुरागी सिंग इन्होंने विद्याले में कई
02:22नवाचार कर रखे हैं और हम लोगोंने भी लर्णिंग कार्णर
02:27लाइब्रेरी और खेल पूत सामगरी का पूरी तरह से उपयोग
02:31किया है जिसका प्रभाव बच्चों के ये पड़ा है कि वो उनको
02:34पस्तिती नीमित बनी हुई है और बच्चे रिगुलर तोर से विद्याले दिया
02:39रहे हैं कल बारिश भी हुए लेकिन फिर भी बच्चे आ जाएं तो उसमें आज हमने उनको
02:43प्रसाहित के तोर पर उनको कुछ उपहार दिये जो कि सिक्षन सामगरी के रूप में उनको हमने उपहार
02:49सुरूप दिया जिससे बच्चों में रिगुलर्टी बनी रहती और नियमित तोर से विद्याले मुपस्तित रहे हैं
02:54किस तरह के नवाचार करती हैं बच्चों को पराने के लिए जैसा कि आप देखा है कि कख्षा एक मुझे मिली हुई है
03:01और चुकिन निपून भारत का एक मिशन चल रहा है हमारे निपून प्रदेश निपून भारत का तो उसके अंतरगत में बच्चों को विद्याले जिससे की बच्चे प्रति दिन विद्याले हैं
03:16I am very excited to be here.
03:18The children have reached more and more.
03:21You can see there are 11 children.
03:23But there are 15 children.
03:264 children have come here.
03:28We have given them to come here.
03:30And some days later, they will write their names.
03:32They will not be here.
03:34But the children are every day.
03:36They are learning something new.
03:38I am learning about the color-created children.
03:42During the season, I was learning about the food of more food.
03:48About the food of more food,
04:00happened in the morning.
04:02I am learning about the food of more food,
04:05and the food of more food,
04:07the food of the food.
04:09।-TLM has been made in the UK,
04:16।-TLM has been made by children,
04:20I have been making them in their own way,
04:25I am going to make them cut,
04:30I am going to make them cut,
04:33I am going to make them cut,
04:35foreign
05:03I will see you in the middle of the school.
05:15I will see you in the middle of the school.
05:27But I am going to see my students in my class,
05:31that I will send all of them in the books and in the copy.
05:38They do some work here and teach them in the copy.
05:43The books are used in their past,
05:46but in the copy, they are used to show them in the PTM.
05:51They also show them in the PTM.
05:53We have to send them every day.
05:55I don't want to be absent, but I don't want to miss it.
05:58That's right.
06:00How are you doing in total school?
06:02In our school, we have enrolled in 261 children.
06:07Some children, as well as you can see,
06:104 children are extra.
06:12So, there are many children who have 10 or 15 days,
