00:00Cuando me enseñé a la clase de drones, primera fue la reacción de los niños.
00:06En la guerra, ¿no? Seguís a la guerra, ¿no? Seguís a la guerra.
00:08Esto, seguramente, fue lo que no quería escuchar de la palabra en general.
00:12Drones son no solo es la sfera de la guerra, es el agro sector, es el cine de grabación,
00:18es el uso de los problemas de los problemas, cuando hablamos sobre el uso de la guerra,
00:24la geodesía y demás.
00:30En general, quiero ser un cuchador, pero quiero llevarme su blog con drones, no sé, no sé,
00:51no sé, esto no se relaciona, pero algo así es lo que sea.
00:53Es el futuro por la inteligencia y todas las distintas tecnologías y ahora es muy popular,
00:59los videos снимan, dinero en esto se ahorraron.
01:04Llevamos los drones en la escuela, y yo empezó a grabar con este tema,
01:08y me empezó a gustar mucho, porque tenemos, después de la carrera,
01:12se llamaba el hub, también me gustó mucho, y me gustó mucho.
01:16Y aquí, en el día de nacimiento, me preguntó un drone, me подарaron.
01:19El objetivo es enseñar a la lucha, para ir a la lucha, para ir a la lucha,
01:25no para cualquier profesión, sino para cualquier profesión.
01:28Suscríbete al Economista y no te pierdas de nuestros contenidos.
