00:00...tiroteo entre policías y ladrones.
00:03Hay un delincuente abatido y otro herido.
00:08Malote, por favor.
00:09Chiche, esto es su último momento.
00:11Personal policial se acerca a un lugar y ve a una persona con las manos arriba.
00:14En ese momento, cuando llega este hombre de 40 años y dice
00:17me están robando el auto, un Renault Clio oscuro.
00:20Automáticamente la policía se identifica como tal
00:22y los delincuentes escapan en ese vehículo.
00:25Cuando se produce esta breve persecución,
00:26el acompañante, el delincuente, arriba del auto,
00:29efectúa disparo contra la policía.
00:31Uno de los efectivos dispara y le pega en el baúl del vehículo,
00:34pierde la estabilidad del auto, choca contra otro vehículo estacionado
00:38y automáticamente en ese momento la policía se haga al lugar.
00:41El conductor, o sea el delincuente que conducía ese auto,
00:44se baja tomándose la cintura justamente con el objetivo
00:47de disparar contra los policías porque tiene el arma en la cintura.
00:50Y ahí el efectivo le da un disparo y termina herido en el piso.
00:55El otro delincuente de 30 años adentro del vehículo,
00:59herido por el golpe, por la colisión del rodado.
01:02Bueno, este delincuente es llevado rápidamente a un hospital,
01:05a un hospital zonal y termina muriendo a raíz de las heridas.
01:08Obviamente, y termina...
01:10¿Herida de bala o herida del choque?
01:11Herida de bala el primero porque justamente cuando baja del auto...
01:14¿Pero quién muere? ¿El que está herido de bala o el del choque?
01:16No, vamos de vuelta.
01:17El primero de ellos, el conductor, se baja del auto,
01:20toma el arma que tiene la cintura y la policía le efectúa un disparo.
01:23Cae herido al piso, trasladado al hospital,
01:27termina muriendo a raíz de la herida de bala.
01:28El otro queda adentro del auto visiblemente golpeado por el mismo choque.
01:32O sea, un delincuente ha batido y el otro herido.
01:35O sea, chocaste contra un auto, te bajaste y le apuntaste a los policías.
01:39Obviamente, el final era previsible, ¿no?
01:4231 años con antecedentes.
01:44Adentro de ese auto, una pistola calibre 45 con la numeración limada,
01:49obviamente, o sea, por lo tanto es un arma que en su momento
01:52tiene el pedido de captura.
01:53Esto es en estos momentos, sí.
01:55Muy cerca de donde está Camila, Chiche.
01:57Muy cerca del lugar donde está Camila.
01:58Muy cerca donde está Camila.
01:58Sí, muy cerca donde está Camila, justamente.
02:01Cuatro, entonces tenemos cuatro tiroteos entre policías,
02:05incluyamos al penitenciario como miembro de una fuerza, ¿no?
02:08Para decirlo.
02:08Sí.
02:09Contra delincuentes.
02:10Tenemos el detalle que contó Camila, este que está ahora ocurriendo,
02:13otro que sucedió en zona oeste también con una oficial de policía
02:17que iba en la moto con su pareja de civil y la abordaron para robarle la moto
02:22y lo termina matando, perdón, termina viviendo a uno de los delincuentes
02:25que se está recuperando en el hospital y el otro se escapa.
02:28Y el del subprefecto, que es un penitenciario que ayer,
02:32como vos contabas, Chiche, terminó abatiendo a un delincuente de 14 años.
02:35Cuatro hechos en menos de 24 horas con un delincuente abatido,
02:40con dos delincuentes abatidos, uno herido y dos prófugos.
02:43A ver, porque nos llegan mensajes, Lu.
02:45Ya soy de Villa Independencia, lo más de esa manera.
02:48Acá están todos a toda hora con moto sin patente.
02:52En pleno día, el lunes, me pasó en la esquina de mi casa esperando
02:55el colectivo para ir a buscar a las nenas al colegio.
02:59Sí, es una imagen de todos los días, obvio.
03:03Ahora, qué cerquita los hechos, Gastón.
03:04A mí me llega un mensaje también de alguien que nos está mirando y dice,
03:07en esa villa hay unas vías ahí que pusieron, me pusieron el fierro en la cabeza
03:11para robarme, yo estaba con mi prima, su marido, mi sobrina.
03:14Zafé porque conocí a uno de los chicos, se ve que es alguien del barrio.
03:18O sea, zafó porque conocí a alguien.
03:20Sí, no tiré, está todo bien, andate, listo.
03:23Está bien, bueno, qué sé yo.
03:25¿Encima una 45?
03:27Sí.
03:27¿Numeración limada?
03:28Sí.
03:29¿Ven que la que lleve?
03:30No, si la gente supiera el daño, acá es un 11 o 25.
03:34Lo que le hace en el cuerpo a una persona, que le pegan un tiro.
03:39Es como, el conurbano está picante, está todo picante.
03:43Está con nosotros la doctora Raquel Slotov, ex jueza de instrucción.
03:48Usted fue jueza de instrucción, ¿no?
03:50Yo fui juez en lo correccional en Zarate Campana.
03:53Upa, lindo tema.
03:54¿Es tu favorita de chiche, Raquel?
03:56Hermosa, hermosa etapa de mi vida en la justicia.
04:01Un privilegio.
04:02Tenemos muchos temas para hablar con usted, doctora.
04:05Pero en este caso, ¿usted nota esta situación o no?
04:08¿La vive todos los días?
04:10La inseguridad que crece.
04:11La pregunta que nos tenemos que hacer como sociedad es
04:14¿por qué normalizamos y naturalizamos el tema del tráfico ilegal de armas en este país?
04:20¿Por qué nadie se escandaliza que un chico esté armado?
04:24No, nadie se escandaliza porque sabemos que no.
04:25Que no nos escandalizamos, ese es el problema.
04:27Sí.
04:28Cuando las sociedades se anestesian y empiezan a aceptar como natural
04:33determinado tipo de cosas que no deben ser admitidas,
04:36estamos en un problema serio.
04:38¿Y cuál sería el camino?
04:42¿Cuál es el camino?
04:43Bueno, hay muchos caminos.
04:45Primero, la sociedad se tiene que poner las barbas en remojo.
04:48El Congreso tiene que trabajar en las leyes que corresponden,
04:53lo que la sociedad necesita.
04:55¿Usted no cree que hay leyes, lo que pasa es que los jueces no lo aplican?
04:59Hay, hay de una situación y hay de otra situación.
05:03Sí.
05:04Siempre cuando vengo acá comento el drama del abolicionismo penal.
05:10Sí.
05:10El drama de las universidades que hace muchos años le enseñaron a los que hoy son los funcionarios
05:18y magistrados que deciden y resuelven que el derecho penal no sirve, que las cárceles no sirven.
05:25Las leyes que están en los jueces no lo tenemos.
05:28Claro, pero si el juez tiene que optar entre esto y esto, cuando la ley le indica que tiene que ser
05:34de determinada manera, el criterio del juez queda más debilitado y en otros casos es muy importante el criterio del juez.
05:43Pero ahora, Raquel, el criterio del juez también lo hace humano, ¿no?
05:48Yo quiero pensar que no son robots aplicando el código penal.
05:52Entonces, en ese criterio, muchos jueces han optado por darle oportunidades a determinados jóvenes
05:59para que se reinserten socialmente, por aplicar penas un poco más suaves, porque saben que a veces
06:09la reincidencia tiene que ver con las oportunidades y no tanto con otras cosas.
06:14No sé, ¿no te parece que los jueces también le están dando un contexto social a todo esto?
06:18Me parece que le tienen que dar un contexto social.
06:21Pero darle oportunidades a chicos que están armados, que viven del delito y que el ideal de éxito
06:33tiene que ver con lo delictual, que el ideal de éxito tiene que ver cuántos policías maté.
06:39Digamos que tenemos que hablar de un tema de educación y tenemos que hablar de un entorno familiar
06:44que es tóxico y que ahí no tiene que estar.
06:48Volver, que el Estado mire para otro lado, que el chico sea inimputable, que cometa delitos
06:55y se vuelva a su casa del mismo lugar y del mismo entorno de donde salió el delito,
07:01me parece que estamos en un problema en esta sociedad.
07:04Gravísimo problema.
07:05Gravísimo problema.
07:06Me espera, doctor, un segundo.
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