00:00Denuncian zona liberada. No existe la zona liberada, son alquiladas.
00:07Vecina, lo de hoy es un show porque está crónica.
00:12No comparto.
00:13Ah, bueno, no me imaginé, no esperaba otra cosa.
00:15No comparto.
00:15No esperaba, hay movimiento.
00:16¿Qué pasó en el móvil?
00:17Preso los dos, preso y moto secuestrada.
00:19A ver, a ver, a ver.
00:22¿Qué está pasando?
00:24La policía sigue haciendo su trabajo tratando de identificar,
00:26están tratando de identificar a estos dos sujetos que pasaron recién con la moto,
00:30tirando cortes justamente por acá donde está la cámara instalada.
00:33Amenazándote.
00:34De todo modo, es la misma policía que habíamos dado cuenta.
00:37Sí, es la misma policía que estaba en la esquina,
00:40que recuerdan que les había contado que estaban de consigna,
00:43y que nos habían confirmado que se iban a quedar acá,
00:46no solamente para custodiar la casa de este policía retirado,
00:50sino que además para cuidar la integridad no solamente de los vecinos,
00:55sino también de los equipos periodísticos que estamos trabajando acá.
01:00Evidentemente cumplieron con lo que habían dicho,
01:01porque apenas pasaron, bueno, automáticamente salieron donde estaban
01:04y los persiguieron hasta donde los atraparon acá,
01:08a media cuadra donde estamos ahora.
01:09Que vayan a buscar a los padres también, ¿no?
01:11Una vez que identifiquen...
01:13A todos, ¿no?
01:14Los delincuentes, los padres, todos.
01:16Yo creo que no son menores.
01:18Estas dos personas que pasaron recién...
01:20De hecho, bueno, el trabajo de investigación de la policía
01:28no se limita solamente a este lugar,
01:30sino que están en este momento, según entiendo,
01:33tratando de identificar a los cómplices de este muchachito.
01:36Ahí está.
01:36A ver, lo tenemos a Anabuela acá, que obviamente hizo el abuelo.
01:39Ya ve la perfección cómo funciona.
01:41Estamos hablando todo encima.
01:43Vamos a empezar por eso.
01:44La gente no debe entender nada.
01:45Bien.
01:46Nada.
01:46Ahora, ¿qué están pidiendo ahora?
01:49¿Qué tienen que pedir?
01:49Si tienen que hacer las cosas como corresponde.
01:52El procedimiento es lo que van a pedir ahora,
01:54es la plana de la moto,
01:57si tiene pedido de secuestro activo.
02:01El tema del casco.
02:03A ver, el tema del casco es relativo.
02:05En estos lugares son...
02:07No hay relativo.
02:07Eso no es.
02:08No, son relativos, Diego.
02:09No nos podemos mentir.
02:10Pero no estamos en chascomús, embragados.
02:14Estamos a dos minutos del obelisco.
02:15¿Vos no estás a dos minutos del obelisco?
02:17No es el campo.
02:18No, escuchá.
02:19Que uno entiende, van de a ocho en la moto.
02:21A ver, ahí vas a ver, por ejemplo, a la mañana, a las cinco de la mañana,
02:25familia que salen con el carro y el caballo a levantar cartón.
02:29¿Y sabes qué te diría yo?
02:30Eso es delito también.
02:31Dos pibes.
02:32Dos pibes arriba de la moto.
02:34¿Qué están haciendo?
02:35¿Qué están robando?
02:36Le ganaron.
02:36Si lo dejan ir, le ganaron.
02:38Ya está, ya perdimos hace rato, ¿no?
02:39Tampoco.
02:39Pero ya dimos por perdida la batalla.
02:41Tampoco por la vestimenta, por el color de piel o por cómo habla,
02:45no podés indilgarle un delito, ¿eh?
02:47Casco es un delito.
02:49No, si casco no es un delito, a lo mucho es una falta.
02:51Es una falta.
02:52Fíjense, chicos, como ahora, evidentemente, le tengo que dar la razón a Vivi,
02:56porque ahora estamos hablando de que iban dos en moto, sin casco, con casco,
03:00cuando estamos hablando justamente de un chico de 14 años que lo mató un policía retirado.
03:06Dice, es una vergüenza la gente que festeja la muerte de un niño,
03:09dice, continúa la alevosía contra el menor.
03:12Dice, no es justificable su accionar, ni mucho menos.
03:14Hay gente que no está defendiendo el accionar justamente de este jubilado de 70 años.
03:18Dice, hay que visibilizar que su trabajo, dice, falta presencia del Estado.
03:24¿Cuál es el contexto familiar del chico?
03:25¿Dónde creció?
03:26¿Dónde el delito era lo normal?
03:29¿Piden que sea un ciudadano ejemplar?
03:31Se pregunta.
03:32¿Es un niño consecuente de la falta de presencia de Estado con el menor,
03:36con su familia, donde no se aplicaron las medidas necesarias
03:38para residir a una familia que se encuentra fuera del contexto?
03:41Sin duda, ¿sabes lo que debería hacer esa señora?
03:44Esperá un poquito, Vivi, espera un poquito.
03:46¿Sí?
03:47Esperá un poquito.
03:48Esa señora que escribe, está bien, le falta amor, contención, afecto, aprecio,
03:55que se lo lleve a vivir.
03:56Luz, se llama.
03:57Luz, que se lo lleve a vivir.
03:59Porque ese pibe, yo conozco un montón de Lagardel,
04:02que a la mañana salen con el padre arriba del carro,
04:05a juntar cartón, chapa, y van hasta San Martín.
04:10¿Pero quién dijo que todos los pibes de 14, 12 y 11 de Lagardel son delincuentes?
04:14Es decir, no la pobreza o cómo se vistan quiere decir que seas delincuente.
04:18No, no.
04:19Me imagino que son los menos los nenes de Lagardel que salen a robar.
04:22No sé si yo lo tengo.
04:23Son los menos.
04:24Yo algo que no soporto son los que dicen, no, no, a ver, el 93,4% del barrio no son delincuentes.
04:32Los menos.
04:32En parte Apache que hay más delincuentes o más gente honesta.
04:35No tengo ni idea, no lo estoy explicando.
04:36Más gente honesta.
04:37No, no, es que yo no voy a poner...
04:38A ver, pónganse para la izquierda todos los trabajadores y los paloperos y ladrones para...
04:45Pero para vos es lo mismo el pibe este que mataron, que fue a robar,
04:48que el que sale con el padre con el carro.
04:50No, no.
04:51Uno es delincuente y otro está de una buena familia.
04:54Acá me parece que queda claro que metiendo más castigo no vamos a lograr de que haya menos delincuentes.
05:01Eso está claro.
05:02Entonces, la situación que cuenta esta televidente es cierto,
05:06pero metiendo más mano dura esto no va a parar.
05:08Vos creés que un nene de 11...
05:10Tenés miles de ejemplos de países del mundo.
05:10Yo creo que esas son...
05:11No, metiendo mano dura no los vas a parar.
05:14Colgalo, le lo belisco una semana seguida a uno de 14 años que mata a otro,
05:18va a saber que lo vamos a parar.
05:20Pero mirá, te...
05:21Esperá, esperá, esperá.
05:22Colgalo, dile a los que se encadenan que tiene hambre y necesitan y se encadenan.
05:27Encadenalos una semana...
05:28Y bueno, no te podemos abalar, Vivi.
05:30A ver qué hacemos.
05:31Yo entiendo tu desesperación, que estás en manos de nadie o en manos de estos delincuentes,
05:35pero...
05:36En nadie.
05:36Yo me meto a mi casa.
05:37Hay límite, no son chicos.
05:38No podemos pedir que colgara un pibe de 14 años.
05:40¿Sabés qué pasa, Vivi?
05:41Yo termino de trabajar a las 5 de la tarde, chicos, me meto a mi casa y no puedo hacer una vida.
05:46Vivi, ¿sabés qué pasa?
05:47Que yo te voy a ser sincero en algo.
05:49Yo hace muy poco en ese barrio, con la muerte del gendarme...
05:53Yo le hice la entrevista al supuesto asesino que tiene captura y me terminaron reconociendo
06:04que ese pibe nada tenía que ver.
06:06Le iban a cagar bien la vida y el que se metió en la villa a pedir las cámaras de seguridad
06:11soy yo.
06:13Es decir, y tuve que presentar, ¿por qué?
06:15Porque vas a meter a cualquier pibe preso por cómo se viste o porque tiene un apellido
06:20y el asesino real iba a quedar en la calle.
06:23Entonces, hay que tener mucho cuidado.
06:27No todos son delincuentes y el delincuente, obviamente, comparto que hay que someterle
06:33a un proceso, le guste o no le guste.
06:35Dame un segundo, Vivi, tengo placa.
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